Ámbitos para la experiencia de aprendizaje: Formación personal y social

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer ciclo
Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación
esperado
Formación Autonomía 11. Reconocer Inicio Desarrollo Cierre Videos Realizo act.
personal y progresivament
e que Conocer a Se prepararán a Se les realizara frutas
social licuadora Participa activo
una través de través de jugos preguntas
alimentación videos como naturales relacionadas al
equilibrada y sigue instrucciones
las
llevar una vida mediante tema y como
actividades saludable. instrucciones ellos seguirán
recreativas al que dará la una vida
aire libre, educadora. saludable.
contribuyen a
su bienestar y
Degustar.
salud
personal

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo ciclo
Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación
esperado
Formación Autonomía 3. Disfrutar y Inicio Desarrollo Cierre Colchonetas ¿Siguie circuito?
personal y experimentar el
Los niños deben Juegos libres a Laso Participa activo
bienestar Iniciar con
social Eje: Motricida elección de los Ula- Ula ¿Realizó actividad?
que produce la dinámicas, participar de
y vida actividad física Premio
interpretando circuitos con el niños con
saludable al ejercitar sus (Fruta)
destrezas
canciones tema “El barco material
corporales con conocidas. pirata” en designado por
diferentes diversos grupos la educadora.
aparatos y mixtos.
obstáculos.
Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:
Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer ciclo
Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación
esperado
Formación Identidad 6. Comunicar a Inicio Desarrollo Cierre Espejo Interés
Personal y los demás Imágenes de Da carac. Personales
algunos ras- Observar Se describirán Ellos deben
social personas Se expresa
gos de su rostros de personalmente exponer sobre
identidad: su diferentes reconociéndose si mismo según
nombre, su
sexo, sus
personas, dar como son, como las preguntas
intereses y característi- es su aspecto que se les hará.
algunas ca- cas y físico, etc.
características descripción
personales.
de los que
ve.
Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:
Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Formación Identidad 1.Iniciarse en la Inicio Desarrollo Cierre Video Realizo la act.
personal y aceptación de sus Colchonetas Manifestó interés
La educadora Los niños y niñas Para finalizar
social Eje: Reco- características Participo activamente.
invita a los se posicionan en los niños y
nocerse y corporales, niños y niñas a diferentes niñas se sientan
apreciarse. expresándose a ver un video espacios de la en un circulo en
través de diversas “Cabeza, sala y al ritmo de donde la
formas, hombro….” la música educadora les
contribuyendo así acerca de las mueven su realiza
a la construcción características cuerpo. preguntas
de su imagen corporales. claves acerca
corporal. de sus
movimientos y
características
corporales.
Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:
Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Formación Convivencia 2. Mantener Inicio Desarrollo Cierre Láminas Socializa con demás
personal y interacciones Los niños y Disfraces niños y tías
La educadora La educadora
social sociales, de mayor niñas se sientan Herramientas Participa de la act.
les muestra les presenta
duración, las Bloques respetando la
láminas de los disfraces de los en
intención y colchonetas y la Material de funcionalidad de los
oficios más oficios y
complejidad, a educadora les cocina disfraces
comunes para material
través de juegos, Accesorios de Mostró interés.
contarles que concreto. Los realizará
imitaciones y en peluquería
jugarán a invita a jugar y preguntas
la exploración de cambiar roles. a socializar con acerca de la Accesorios de
objetos. doctor
los compañeros experiencia
Colchonetas.
y tías. realizada.

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Formación Convivencia 1. Compartir con Inicio Desarrollo Cierre Semillas Realizó actividad
personal y otros niños, La educadora La educadora les Los niños Palas Trabajó
social Eje: Partici- jugando, les presentara pasara los deben contar Regadera colaborativamente
Pación y investigando, materiales para materiales y los que les pareció Agua
colaboración construyendo y plantar niños y niñas la actividad en
aventurando con semillas en un deben sembrar frente de los
ellos. invernadero. las semillas y compañeros.
Trabajando después deben
colaborativa- regar sobre las
mente. semillas.

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Comunicación Lenguaje Inicio Desarrollo Cierre
verbal

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo Ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Comunicación Lenguaje Inicio Desarrollo Cierre
 Verbal.

Eje.

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Comunicación Lenguaje Inicio Desarrollo Cierre
Artistico

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Comunicación Lenguaje Inicio Desarrollo Cierre
 Verbal.

Eje

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer Ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Relación con el Seres vivos Inicio Desarrollo Cierre
medio natural y su entorno
y cultural

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo Ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Relación con el Seres vivos Inicio Desarrollo Cierre
medio natural y su entorno
y cultural
Eje

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Relación con el Grupos Inicio Desarrollo Cierre
medio natural humanos,
y cultural sus formas
de vida y
aconteci-
mientos
relevantes.

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Relación con el Grupos Inicio Desarrollo Cierre
medio natural humanos,
y cultural sus formas
de vida y
aconteci-
mientos
relevantes.

Eje

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Primer ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Relación con el Relaciones Inicio Desarrollo Cierre
medio natural lógico-
y cultural Matemáticas
Y
cuantificación.

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel: Segundo ciclo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Relación con el Relaciones Inicio Desarrollo Cierre
medio natural lógico-
y cultural Matemáticas
Y
cuantificación.

Eje.

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel:

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Inicio Desarrollo Cierre

Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:

Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel:

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Inicio Desarrollo Cierre
Núcleos de aprendizajes y objetivos generales Fecha:
Nombre del establecimiento: “x” Educadora:
Nivel:

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación

esperado
Inicio Desarrollo Cierre