Campos de acción de la

Psicopedagogía

Eugenia Rodríguez Ugalde

 Áreas de acción
ASESORÍA
CURRICULAR

ORIENTACIÓN
FAMILIA VOCACIONAL

CAMPOS

GESTIÓN
EDUCACIÓN
DEL SUPERIOR
APRENDIZAJE
 Otras áreas de acción

SALUD

RECURSOS
CAMPOS JUZGADOS
HUMANOS
DE FAMILIA

EDUCACIÓN
COMUNITARIA
 Fines de la Psicopedagogía

• Ayudar a construir proyectos personales de vida

• Desarrollar al máximo las capacidades y habilidades
de cada persona
• Potenciar al individuo, por medio de la atención a la
diversidad
• Identificar las áreas por mejorar.
 EL psicopedagogo como orientador

• Enseñar a pensar
• Enseñar a ser persona
• Prevención y desarrollo personal
• Apoyo a la elección de estudios
• Enseñar a tomar decisiones
El psicopedagogo como asesor

Prevención educativa

Adecuaciones curriculares

Atención a la diversidad
El psicopedagogo como asesor

Orientación vocacional

Proyectos de innovación curricular

Detección de necesidades de
aprendizaje
El psicopedagogo en la gestión curricular

Gestión 1 • Sistematizar

Gestión 2 • Instrumentos de trabajo

Gestión 3 • Metodologías y evaluación de los

aprendizajes

Gestión 4 • Transversalización curricular

El psicopedagogo y los RRHH

SUJETO

DESARROLLO
ORGANIZACIÓN
PROFESIONAL
Ámbitos de acción en los RRHH

Planificación estratégica

Estructura organizativa

Selección de personal
Ámbitos de acción en los RRHH

Plan de desarrollo

Prevención de riesgos
laborales

Comunicación interna
 El psicopedagogo y la Salud
Planes preventivos de
educación para la salud y
asesoramiento a pacientes y
sus familias

Asesoría curricular en los

Diagnóstico e intervención
planes de capacitación y
psicopedagógica de
formación del personal
pacientes hospitalarios
hospitalario
El psicopedagogo en la educación comunitaria

Promoción de la salud. Estilos de vida

saludable

Fomento a la participación ciudadana activa

Intervención psicopedagógica grupal e

institucional
 El psicopedagogo en la Educación Superior

Desarrollo de una carrera

Estrategias de aprendizaje
Desarrollo humano
Atención a la diversidad
Intervención psicopedagógica en la Educación Superior

Antes Al ingreso

Al final Durante
Áreas de intervención psicopedagógica

Desarrollo Desarrollo Desarrollo

social Cognitivo afectivo
Áreas de intervención psicopedagógica

Asesoramiento Acompañamiento Fortalecimiento

familiar en las etapas del de valores
desarrollo
evolutivo
Referencias

Romero, J. F. y Lavigne, R. (2004). Dificultades en el aprendizaje:

unificación de criterios diagnósticos. España: Junta de Andalucía.