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Sq.

n° 1 Durée effective : FICHE DE SÉQUENCE : Année


Durée : h00 …h… ETABLIR OU COMPLETER LES PLANS D’EXECUTION D’UN OUVRAGE 2017 - 2018

CLASSE ET PÉRIODE
Seconde BAC PRO TMA Première BAC PRO TMA Terminale BAC PRO TMA
sep oct nov dec jan fev mar avr mai juin sep oct nov dec jan fev mar avr mai juin sep oct nov dec jan fev mar avr mai juin
Objectif de la séquence : établir les plans et tracés d’exécution d’un ouvrage
Pré-requis : les unités de longueur

CE : Classe entière et G : groupe généralement en rotation


COMPÉTENCES ou SAVOIR- SAVOIRS ASSOCIÉS et SAVOIRS
NIVEAU CONDITIONS DURÉE
ÉTAPE n° TYPE D’ACTIVITÉ et CONTENU TAXO. (ressources,
Apprentis SÉANCE FAIRE À ACQUÉRIR MÉTHODOLOGIQUES Limite matériels, locaux)
PRÉVUE
- Présentation de la séquence présentation power point
avec photo de chaque TP à réaliser C1.1 Décoder et analyser les
3h
- Vérification des prés requis à partir du Fichier flash : données de définition Salle de technologie
S2 La communication technique
1 CE Module Tracé Ulis\index.html permet le positionnement 1 Salle informatique
des élèves en vue d’une pédagogie différencier (fiche de C2.2 Établir les plans et tracés
2h
positionnement) d'exécution d'un ouvrage
TD 1 : la lecture du réglet la lecture du réglet élève JA.docx
C1.1 Décoder et analyser les S2 La communication technique
2 CE TD 2 : Les tracés géométriques DOC Hissette
données de définition
1 Salle de technologie 1h
TD 3 : en salle sur papier à 1/1 format A3 dessiner la crémaillère en C1.1 Décoder et analyser les
S2 La communication technique
3 CE vue de face et vue de gauche(en CORRELATION AVEC LE données de définition 1 Salle de technologie 2h
PROFESSEUR DE DESSIN TECHNIQUE.
TP 1 : sur une pièce de bois : Tracer une crémaillère, entaillage...
- Mesurer des dimensions avec le réglet et les repérer. S2 La communication technique 1
Découverte (tous les cours)

- Utiliser l’équerre pour tracer des perpendiculaires. C2.2 Établir les plans et tracés S2.11 Les différents types de
4G DOC d'exécution d'un ouvrage représentation Atelier 2-4h
REMEDIATION ORAL LECTURE DE DIMENSIONS, S2.13 Les outils de représentation 10min
CONVERSION,…
Cours : sur les outils manuels les outils manuels eleve JA.docx
C2.2 Établir les plans et tracés
S2 La communication technique
Identifier et noter le nom des outils S2.11 Les différents types de
5 CE Les élèvent citent les outils de traçage qu’ils connaissent les outils
d'exécution d'un ouvrage
représentation
1 Salle de technologie 1h
manuels.xmind (mettre photos) S2.13 Les outils de représentation
TD 2 : la pièce de bois.xmind
C2-11 Inventorier les
A partir d’une pièce de bois les élèves décrivent tout ce qu’ils 1h
6 CE voient.la pièce de bois.xmind
caractéristiques techniques S 6.11 - Les matériaux bois 1 Salle de technologie
relatives aux matériaux
Cours : lapiècedebois élève.docx
Cours : sur les outils de traçage : C2.21 Représenter et réaliser
7 CE • l’équerre fiche méthode comment tenir l'équerre.docx
sous forme papier ou informatisée
et autres supports les tracés
S2.13 Les outils de représentation 1 Salle de technologie 1h
• Cours : le trusquin le trusquin JA.docx d’atelier
C2.21 Représenter et réaliser
Cours : - technique de mesure sous forme papier ou informatisée
S2 La communication technique
S2.11 Les différents types de 1 Salle de technologie 2h
- technique de traçage de plusieurs pièces simultanément et autres supports les tracés
d’atelier représentation
8 CE C2.21 Représenter et réaliser
Cours et TD 3 : sur les signes d’établissement les signes
sous forme papier ou informatisée
S2 La communication technique
conventionnels élève.docx signes d'établissements applications S2.11 Les différents types de 1 Salle de technologie 1h
et autres supports les tracés
JA.docx représentation
d’atelier
C2.21 Représenter et réaliser
Tp Logiciel DAO Topwood sous forme papier ou informatisée
S2 La communication technique
9 CE et autres supports les tracés S2.11 Les différents types de 1 Salle informatique
REMEDIATION d’atelier
représentation
Les élèves sont orientés par rapport au Difficulté des TP en
positionnement en amont fonction du
TP nivelés, tournants et différencier positionnement des
élèves
(plusieurs modèles de dessous de plat à
Intégration / Application

tracer) code couleur vert/bleu/rouge en


fonction de la difficulté.
FACILE note ≤ 10

TP 2 : dessous de plat : tracer des


INTERMEDIAIRE
10 ≤ note ≤ 15

assemblages (à mi-bois, queue d’aronde,


DIFFICILE
(TP ET TD)

Note ≥ 15

10 CE rainure/fausse languette).dessin C1.1 Décoder et analyser les


d'ensemble1.pdf ..dessin de données de définition S2 La communication technique
définition.pdf S2.11 Les différents types de 1 Atelier 4-8h
Tracer avec un trusquin. C2.2 Établir les plans et tracés représentation
d'exécution d'un ouvrage

TP TOPWOOD
• Dessous de plat 1 jeanne
• Dessous de plat 2 lancien
TP 3: petit banc : Cornely
11 G
TP 4 : porte lettre :
TP 5 Dessous de plat 3 vincent
TRANSFERT

TP 6 : étagère à épice C1.1 Décoder et analyser les


données de définition S2 La communication technique
TP 7 : tabouret S2.11 Les différents types de 1 Atelier 4-8h
12 G C2.2 Établir les plans et tracés représentation
d'exécution d'un ouvrage
TP8 : casse tête :

C1-1 Décoder et analyser les


S2 La communication technique
EVALUATION

Evaluation sommative technologie. Les outils de traçage, les données de définitions


13 G signes d’établissement C2-2 Établir les plans et tracés
S2.11 Les différents types de Salle de technologie 4h
représentation
d'exécution d'un ouvrage
C1-1 Décoder et analyser les
Evaluation sommative atelier : données de définitions
S2 La communication technique
14 G TP nivelés, Réalisation de tracer d’épure simples C2-2 Établir les plans et tracés
S2.11 Les différents types de Atelier 4h
d'exécution d'un ouvrage représentation

Cadre à miroir Casse-tête chinois

Dessous de plat Exercice entaillage


Porte lettre Tabouret Dessous de plat
Etagère à épice

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