¿Que entendemos por método científico?

Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para
observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico
como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente
concatenados.
El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos
respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma
verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método
científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de
la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único
que posee las características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el
único. Aunque se puede decir también que es la conquista máxima obtenida por el intelecto
para descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir los pasos fundamentales
que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de muchos
sabios.
Explique el método cualitativo
La investigación cualitativa genera principalmente palabras, es principalmente una
investigación exploratoria. Se utiliza sobre todo para obtener una comprensión de las
opiniones y motivaciones. Por ejemplo, la investigación cualitativa utilizará grupos de enfoque
y preguntas de texto abiertas para recopilar datos. Proporciona información sobre el problema
o ayuda a desarrollar ideas o hipótesis para la investigación cuantitativa potencial.
Los métodos de recopilación de datos cualitativos varían utilizando técnicas como grupos
focales, entrevistas u observaciones. El tamaño de la muestra suele ser pequeño y los
encuestados son seleccionados para cumplir una cuota determinada.
Para llevar a cabo una investigación cualitativa se puede recurrir a realizar entrevistas tanto
bien estructurada, como a base de preguntas abiertas, o una entrevista conversacional.
Debido a la inversión en este tipo de investigación de mercados y al número relativamente
pequeño de participantes, los hallazgos de la investigación cualitativa no pueden
generalizarse a toda la población. Sin embargo, los datos obtenidos pueden servir para llevar
a cabo estudios más amplios y una comprensión más profunda de situaciones específicas.
Explique el método cuantitativo
La investigación cuantitativa genera principalmente números, datos que se pueden
transformar en estadísticas utilizables. Por ejemplo, los estudios cuantitativos a menudo
resultan en gráficos que muestran los puntajes de calificación promedio, la frecuencia de las
respuestas recopiladas y la información que se puede usar en análisis estadísticos. La
información cualitativa puede ser vista desde una perspectiva cuantitativa, como la frecuencia
de uso de palabras.
La investigación de mercados cuantitativa utiliza datos medibles para formular hechos y
descubrir patrones en la investigación. Los métodos cuantitativos de recopilación de datos
están mucho más estructurados que los métodos cualitativos de recolección de datos. Los
métodos cuantitativos de recopilación de datos incluyen encuestas de papel o encuestas
online, encuestas móviles, entrevistas cara a cara o telefónicas, etc.

HUAYTA QUISPE RONALD ELVIS

¿Qué entendemos por problema científico?
Contradicción entre una situación actual del objeto y una situación deseable. Revela un
segmento de la realidad donde el conocimiento es insuficiente o parcial, o en la cual
prevalecen modos de actuación insatisfactorios, expresando al mismo tiempo, que la
respuesta o solución no está contenida en la región de lo conocido. Ello conduce al despliegue
de una actividad para resolver la contradicción y llegar a la situación deseable, de ahí su papel
rector en la investigación.
Según la caracterización presentada, el problema constituye una forma de conocimiento que
expresa la identificación de una esfera desconocida; es una interrogante o pregunta donde
se manifiesta la contradicción entre la situación actual del objeto y la situación deseable, o
sea, que están presentes 2 términos esenciales (lo actual y lo deseable; lo desconocido y lo
conocido; lo insatisfactorio y lo satisfactorio, etc.
¿Cómo se formulan los problemas?
La formulación del problema debe ser clara, precisa, específica; utilizar términos y conceptos
científicos que designen únicamente a los fenómenos y procesos educativos estudiados;
evitar términos vagos, imprecisos, que se presten a confusión o a interpretaciones diversas,
etc. Todo ello se logra en la medida en que en problema tiene una fundamentación teórica
sólida, ya que en los propios términos y en la designación de las categorías y variables se
expresa el vínculo con la teoría.
Se recomienda, al formular el problema:
1. Describirlo en un breve párrafo, definiendo claramente cuál es la contradicción
existente entre lo que sucede (situación actual) y lo que debe ser (situación deseable).
2. Redactar la pregunta principal.
Que entendemos por objetivo
Un objetivo es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar, y que, de acuerdo al ámbito
donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto nivel de complejidad. El objetivo es
una de las instancias fundamentales en un proceso de planificación (que puede estar, como
dijimos, a diferentes ámbitos) y que se plantean de manera abstracta en ese principio, pero
luego, pueden (o no) concretarse en la realidad, según si el proceso de realización ha sido, o
no, exitoso.
Explique que son objetivos generales y específicos
Los objetivos generales corresponden a las finalidades genéricas de un proyecto o entidad.
No señalan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores, pero sí
que expresan el propósito central del proyecto. Tienen que ser coherentes con la misión de
la entidad.
Los objetivos generales se concretan en objetivos específicos.
Objetivos específicos
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, señalando el camino que hay que
seguir para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se quieren conseguir, aunque
no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores.

HUAYTA QUISPE RONALD ELVIS