ENSAYO SOBRE LA INTERCULTURALIDAD

Para nadie es un secreto, que, en nuestro país, coexisten muchas culturas que
poseen maneras propias de expresar su forma de vida. Lo hacen a través de la
música, danzas, costumbres, creencias, comida, artesanía, festividades
religiosas, etc. Ante esto en la familia, en escuela y en la comunidad algunas
personas muestran actitudes de incomprensión ante quienes no comparten su
pensamiento y forma de vida o se sienten superiores a los demás o no se
establece contacto y tampoco el diálogo entre culturas diferentes, para superar
esto es necesario formar ciudadanos y ciudadanas que ponga en práctica la
interculturalidad. Según las rutas de aprendizaje en el fascículo general de
ciudadanía, la interculturalidad toma como punto de partida que ningún grupo
tiene por qué perder su cultura o identidad propia y aceptar las complicaciones
inherentes a la vida en conjunto. En relación con el tema 2 sobre la
interculturalidad se ha llegado al siguiente análisis:
 La interculturalidad consiste en el reconocimiento de las diferencias
culturales esto nos va permitir contribuir a que las personas y los grupos
construyamos una imagen positiva de sí mismos, y se exija la práctica del
respeto mutuo.

 Con respecto a las relaciones interculturales, se tiene que poner en

práctica actitudes de escucha activa, diálogo, empatía; es decir, que
seamos capaces de ponernos en el lugar de las otras personas. Cuando
se menciona escucha activa, es evitar estar distraído, interrumpir al que
habla, rechazar lo que el otro está sintiendo, el síndrome del experto o
contra argumentar, porque estas malas actitudes debilitan las relaciones
interculturales. Por otro lado, poner en práctica el diálogo significa, llegar
a un acuerdo, es decir a un entendimiento, donde se tome en cuenta los
intereses de todos y todas. Del mismo actuar de manera empático no
quiere decir que vamos estar de acuerdo con todos los sentimientos o
ideas sino es poder reconocer la singularidad e individualidad del otro sin
olvidar la propia.

 Cabe señalar, formar ciudadanos y ciudadanas conlleva al encuentro

intercultural, experimentar vivencias, logrando acercarse y comprenderse
mejor entre personas. Es decir va permitir integrarse, valorar, compartir y
aprender lo que se desconoce de otras culturas de esta manera se
fortalece la convivencia armónica del país, que hasta el momento hace
falta ponerlo en práctica.

 Por otro lado, combatir la incomprensión la creencia de superioridad ante

la diversidad cultural que existe en muchos pueblos del Perú, es
aprendiendo a convivir en un mundo pluralista y entender que la
diversidad es una fuente de riqueza, donde se ponga en práctica el
respeto mutuo es decir mostrar el interés por comprender a otros con el
fin de ayudarlos a llevar adelante su planes de vida, porque de otra
manera es imposible que todos puedan desarrollar sus proyectos de vida,
porque los más débiles rara vez están en condiciones de hacerlo.
 Finalmente, desarrollar la interculturalidad en las instituciones educativas,
es poner en práctica la igualdad de oportunidades, eliminar la
discriminación, reflexión constante de nuestros actos, utilizando el dialogo
siempre ante problemas de convivencia y sobre todo influenciar desde
temprana edad tenemos que aprender a respetar lo que está a nuestro
entorno donde se ponga de manifiesto en todo momento el diálogo
intercultural.

En conclusión,
La interculturalidad nos orienta a formar ciudadanos y ciudadanos a estar
dispuestos a enriquecer con otras culturas teniendo como centro principal
el diálogo, el respeto mutuo la empatía y la justicia.