MODULO PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO PÚBLICO

Elaborado por: Jesús Augusto Briceño Márquez

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Utilizar el CRITERIO ESTRUCTURAL como técnica para hacer lectura literal a la(s) unidad (es) seleccionada el
módulo de trabajo, y de esta manera entender el papel de configuración del pensamiento administrativo
público.

Paso 1: Escribir el título de la unidad, y elaborar una breve introducción.

TITULO DE LA UNIDAD: Perspectivas de Abordaje del Fenómeno Administrativo Público

En esta unidad se llevará a cabo un ejercicio lector a nivel literal sobre perspectivas de abordaje del fenómeno
administrativo público como saber, que tiene como objetivo entender la administración pública como
dimensión política y formas administrativas públicas, como institución, acción, organización, tecnología,
gestión y saber; para que de esta manera se logre el abordaje e identificación de elementos que hacen de
este fenómeno un mejor espacio de comprensión para su configuración.

Teniendo en cuenta la temática expuesta, para los fines de esta actividad, se tomará como base únicamente la
información suministrada en el módulo para contar con un solo criterio de diseño.

Paso 2: Escribir cada subtitulo que contemple la unidad y por cada una de ellas, elaborar el o los criterio(s).

Ejemplo

Subtítulo: La Administración Publica como saber

Criterio

La Administración Publica como saber deberá comprenderse a partir de los aportes de Lyotard,
Agazzi, y Andrew Dunseri

Explicación
Lyotard, porque concibe el conocimiento como conjunto de enunciados que denotan o describen objetos. La
administración pública se configura como una disciplina de carácter científico-social, y con ello responde a los criterios de
enunciabilidad denotativa, accesibilidad a objetos y producción de un lenguaje especializado por un cuerpo de expertos.

Agazzi, porque considera que la administración pública es un saber de naturaleza tecnológica caracterizable en términos
de factores como: susceptibilidad de manipulación, experiencia empírica, y aprendizaje en términos de desarrollo de
habilidades, realización de procedimientos y/o productos, ejecución de algo útil y dominio del hacer eficaz.

Dunseri, porque encuentra que el saber administrativo púbico alude a cuerpos doctrinados constituidos por conjuntos de
ideas que se encuentran entre puntos intermedios entre la teoría y las acciones propias de las acciones de política, las
cuales implican declaraciones de intencionalidad orientadas hacia contextos intervenidos y guiadas por acciones para
promover o impedir cambios.