¿Para qué se aprende?

Dentro de toda la plática y la retórica educativa, los términos de

“enseñanza” y “aprendizaje”, juegan un rol muy importante en el quehacer
educativo. Sin embargo, es muy fácil confundirlos e inclusive darles
connotaciones erróneas, y al final del día quedamos perdidos en la semántica de
los términos.

Desde mi punto de vista el primer término en acuñarse fue el de “enseñanza”,

que es mucho mas cuadrado y definido que el aprendizaje, se refiere más, a la
transmisión o transferencia de información del docente hacia el alumno. Por lo
tanto, puede suceder que se dé la enseñanza, pero no el aprendizaje y mucho
menos el aprendizaje significativo.

En cambio, el aprendizaje, y más específicamente el aprendizaje

significativo, se centra en cuestiones que vienen desde el constructivismo hasta,
cosas más sofisticadas como el aprendizaje holístico. El alumno crea su propio
andamiaje; para que exista aprendizaje significativo, el alumno tiene que
interesarse el mismo, con apoyo de su profesor, para que esa misma motivación
lo impulse a seguir aprendiendo, y le de relación y contexto con lo que ya sabia,
y el ambiente en el que se desarrolla.

Por último, para resolver la pregunta de una manera más directa;

podemos decir que “depende”. Hay algunos que aprender para conseguir un
buen empleo y un buen ingreso económico. Yo quiero contestar la pregunta
desde el punto de vista filosófico; aprendemos por que es parte de la naturaleza
humana, hacer preguntas, crear patrones y metodologías que nos ayuden a
solucionar problemas. Pero mas profundo aún, hay una especie de satisfacción
personal, cuando te das cuenta de que de ti depende que tanto quieres saber y
en que parte de tu vida emocional y laboral quieres aplicar ese conocimiento. En
pocas y buenas palabras aprendemos para la vida, para aliviar esas dudas y esa
ignorancia, para sentirnos satisfechos con nosotros mismos.

MC. Juan Carlos Solano Barbosa