SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre de curso: Máquinas Eléctricas Clave de curso: MII3304B21

Antecedente: NINGUNO Clave de antecedente: NINGUNA

Módulo IV
Competencia de Módulo:

Aplicar las ciencias básicas para proyectar y diseñar sistemas electrónicos, que satisfagan necesidades de los procesos industriales.

Competencia de curso:

Desarrollar habilidades en el uso y manejo de las máquinas eléctricas, para optimizar las redes eléctricas utilizadas en aplicaciones prácticas; domesticas, comerciales e industriales,
cumpliendo con las normas oficiales (NOM) y los estándares de calidad (ISO).

Elementos de competencia:

1. Utilizar conocimiento genérico del manejo y aplicaciones de las máquinas eléctricas, para darles el uso apropiado en beneficio del medio ambiente, cumpliendo con las normas oficiales
mexicanas (NOM) y los estándares de calidad (ISO).
2. Examinar el comportamiento de las máquinas eléctricas estáticas, para darles el manejo apropiado optimizando los recursos empleados, cumpliendo con las normas oficiales mexicanas
(NOM) y los estándares de calidad (ISO).
3. Examinar el comportamiento de las máquinas eléctricas rotatorias de corriente directa, para darles una aplicación apropiada, optimizando los recursos y cumpliendo con las normas
oficiales mexicanas (NOM) y los estándares de calidad (ISO).
4. Examinar el comportamiento de las máquinas eléctricas rotatorias de corriente alterna, para optimizar los recursos empleados, cumpliendo con las normas oficiales mexicanas (NOM) y los
estándares de calidad (ISO).

Elaboró: M. A. Aldo Efraín Holguín Estrada, adscrito al PE de Ingeniero Industrial en Electrónica Diciembre de 2009

Autorizó: Dirección de Programas Especiales Diciembre de 2009

Actualizó:
Autorizó:
 Elemento de competencia:
1. Utilizar conocimiento genérico del manejo y aplicaciones de las máquinas eléctricas, para darles el uso apropiado en beneficio del medio ambiente, cumpliendo con las normas
oficiales mexicanas (NOM) y los estándares de calidad (ISO).

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Analizar tipos de Usos y aplicaciones de Revisión Bibliográfica. Comentar la secuencia didáctica, rubricas 1h
máquinas eléctricas. las Máquinas Eléctricas, y criterios de evaluación.
para su optimización en El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar los tipos de Máquinas Eléctricas, 1h
redes eléctricas. toma de notas por los estudiantes. las Normas Mexicanas (NOM) y los
estándares de calidad (ISO) que las rigen.

Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos 1h Resolución de ejercicios de parámetros 1h

y ejercicios. de parámetros eléctricos. eléctricos.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 1. Máquinas Eléctricas. 2h Elaborar reporte de la práctica No. 1. 1h

Identificar usos y Usos y aplicaciones de Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar las Máquinas Eléctricas estáticas. 1h
aplicaciones de las las máquinas eléctricas toma de notas por los estudiantes.
máquinas eléctricas estáticas, para su
estáticas. optimización en redes Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios maquinas 1h Resolución de ejercicios de máquinas 1h
eléctricas. y ejercicios. eléctricas estáticas. eléctricas estáticas.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 2. Máquinas eléctricas 2h Elaborar reporte de la práctica No. 2. 1h
estáticas.
Identificar usos y Usos y aplicaciones de Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar las Máquinas Eléctricas rotatorias 1h
aplicaciones de las las Máquinas Eléctricas toma de notas por los estudiantes. de generación de voltaje.
Máquinas Eléctricas rotatorias de generación
rotatorias de generación de voltaje, para su Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios de 1h Resolución de ejercicios de maquinas 1h
de voltaje. optimización en redes y ejercicios. máquinas rotatorias. rotatorias.
eléctricas.
Práctica de laboratorio. Realizar práctica 3. Máquinas rotatorias. 2h Elaborar reporte de la práctica No. 3. 1h

Identificar usos y Usos y aplicaciones de Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar las Máquinas Eléctricas rotatorias 1h
aplicaciones de las las Máquinas Eléctricas toma de notas por los estudiantes. de generación de torque.
Máquinas Eléctricas rotatorias de generación
rotatorias de generación de torque, para su Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios maquinas 1h Resolución de ejercicios. 1h
de torque. optimización en redes y ejercicios. generadoras de torque.
eléctricas.
Práctica de laboratorio. Realizar práctica 4. Maquinas generadoras 2h Elaborar reporte de la práctica No. 4. 1h
de torque.

Verificación de cumplimiento de avance de 1h

la competencia
 Atributos genéricas Evaluación
Capacidad de organización y Responsabilidad Evidencias de la competencia
planificación. Dedicación
Capacidad de análisis y síntesis. Iniciativa Evaluación de evidencias del desarrollo de competencias contenidas en el portafolio 70%
Resolución de problemas. Honestidad
Trabajo en equipo Puntualidad Búsquedas
Reportes de investigación de campo
Reporte de Prácticas de laboratorio
Examen de conocimientos
Autoevaluación y coevaluación

Aspectos afectivo-emocionales

Materiales didácticos de apoyo Evaluación integral de aspectos afectivo-emocionales 20%

Textos Participación activa en clase
Internet Disposición para el trabajo
Prácticas de laboratorio Integración para trabajos en equipo.
Máquinas eléctricas industriales
Normas Mexicanas (NOM).
Estándares de Calidad (ISO).

Portafolio del estudiante

Evaluación integral del portafolio 10%
Presentación del portafolio.
Inclusión de Información actual, diversa y seleccionada con criterio.
Organización e integración del portafolio.
Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias en las actividades.

Fuentes de Información

Boylestad, Robert L (2004). Introducción al Análisis de Circuitos. México: Pearson Educación.

Hermusa, A (2003). Principios de Electricidad y Electrónica, Tomo III. Barcelona, España: Marcombo, S. A. (e-libro)
López, A., López, L., López, F (2006). Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión 2003; Teorías y Prácticas para la realización de Proyectos y Obras. España: Ediciones Díaz de Santos. (e-libro)
Manzano, J (2008). Electricidad I, Teoría Básica y Prácticas. Barcelona, España: Marcombo, Ediciones Técnicas. (e-libro)
Pimienta, A (2007). Conceptos Básicos de Máquinas Eléctricas. España: El Cid Editor-Ingeniería. (e-libro)
 Elemento de competencia:
2. Examinar el comportamiento de las máquinas eléctricas estáticas, para darles el manejo apropiado optimizando los recursos empleados, cumpliendo con las normas oficiales
mexicanas (NOM) y los estándares de calidad (ISO).

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Analizar tipos de Usos y aplicaciones de Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar los tipos de Máquinas Eléctricas 1h
Máquinas Eléctricas las Máquinas Eléctricas toma de notas por los estudiantes. estáticas, las Normas Mexicanas (NOM) y
estáticas. estáticas, para su los estándares de calidad (ISO) que las
optimización en redes rigen.
eléctricas.
Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios de 1h Resolución de ejercicios de máquinas 1h
y ejercicios. máquinas estáticas. estáticas.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 5. Máquinas estáticas. 2h Elaborar reporte de la práctica No. 5. 1h

Identificar usos y Usos y aplicaciones del Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar el Transformador 1h
aplicaciones del Transformador toma de notas por los estudiantes. elevador/reductor de tensión.
Transformador elevador/reductor de
elevador/reductor de tensión, para su Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios de 1h Resolución de ejercicios de 1h
tensión. optimización en redes y ejercicios. transformadores elevadores-reductores. transformadores elevadores-reductores.
eléctricas.
Práctica de laboratorio. Realizar práctica 6. Transformadores. 2h Elaborar reporte de la práctica No. 6. 1h

Identificar usos y Usos y aplicaciones del Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar el Transformador de alimentación 1h
aplicaciones del Transformador de toma de notas por los estudiantes. de voltaje.
Transformador de alimentación de voltaje,
alimentación. para su optimización en Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios 1h Resolución de ejercicios transformadores. 1h
redes eléctricas. y ejercicios. transformadores.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 7. Transformador de 2h Elaborar reporte de la práctica No. 7. 1h

alimentación de voltaje.

Identificar usos y Usos y aplicaciones del Revisión Bibliográfica. Exposición del Facilitador 1h Investigar el Transformador trifásico. 1h
aplicaciones del transformador trifásico,
Transformador trifásico. para su optimización en Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 1h Resolución de ejercicios. 1h
redes eléctricas. y ejercicios.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 8.Transformador trifásico 2h Elaborar reporte de la práctica No. 8. 1h

Verificación de cumplimiento de avance de 1h

la competencia.
 Atributos genéricas Evaluación
Capacidad de organización y Responsabilidad Evidencias de la competencia
planificación. Dedicación
Iniciativa Evaluación de evidencias del desarrollo de competencias contenidas en el portafolio 70%
Capacidad de análisis y síntesis.
Honestidad
Resolución de problemas. Búsquedas
Puntualidad
Trabajo en equipo Reportes de investigación de campo
Reporte de Prácticas de laboratorio
Examen de conocimientos
Autoevaluación y coevaluación

Aspectos afectivo-emocionales

Materiales didácticos de apoyo Evaluación integral de aspectos afectivo-emocionales 20%

Textos Participación activa en clase
Internet Disposición para el trabajo
Prácticas de laboratorio Integración para trabajos en equipo.
Máquinas eléctricas industriales
Normas Mexicanas (NOM).
Estándares de Calidad (ISO).

Portafolio del estudiante

Evaluación integral del portafolio 10%

Presentación del portafolio.

Inclusión de Información actual, diversa y seleccionada con criterio.
Organización e integración del portafolio.
Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias en las actividades.

Fuentes de Información

Hermusa, A (2003). Principios de Electricidad y Electrónica, Tomo III. Barcelona, España: Marcombo, S. A. (e-libro)
López, A., López, L., López, F (2006). Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión 2003; Teorías y Prácticas para la realización de Proyectos y Obras. España: Ediciones Díaz de Santos. (e-libro)
Manzano, J (2008). Electricidad I, Teoría Básica y Prácticas. Barcelona, España: Marcombo, Ediciones Técnicas. (e-libro)
Pimienta, A (2007). Conceptos Básicos de Máquinas Eléctricas. España: El Cid Editor-Ingeniería. (e-libro)
Zbar, P. (2002). Prácticas de Electricidad. México: Alfa Omega.
 Elemento de competencia:
3. Examinar el comportamiento de las máquinas eléctricas rotatorias de corriente directa, para darles una aplicación apropiada, optimizando los recursos y cumpliendo con las
normas oficiales mexicanas (NOM) y los estándares de calidad (ISO).

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Analizar tipos de Usos y aplicaciones de Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar los tipos de Máquinas Eléctricas 1h
Máquinas Eléctricas las Máquinas Eléctricas toma de notas por los estudiantes. rotatorias de C.D., las NOM y los
rotatorias de Corriente rotatorias de Corriente estándares de calidad (ISO) que las rigen.
Directa. Directa, para su 1h
optimización en redes Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios de 1h Resolución de ejercicios de máquinas de
eléctricas. y ejercicios. máquinas de CD. CD.
1h
Práctica de laboratorio. Realizar práctica 9. Maquinas de CD. 2h Elaborar reporte de la práctica No. 9.

Identificar usos y Usos y aplicaciones del Revisión Bibliográfica. Exposición dl facilitador. 1h Investigar el Generador de Tensión de 1h
aplicaciones del Generador de Tensión de Corriente Directa.
Generador de Tensión Corriente Directa, para su Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 1h Resolución de ejercicios. 1h
de Corriente Directa. optimización en redes y ejercicios.
eléctricas.
Práctica de laboratorio. Realizar práctica 10. Generadores de C.D. 2h Elaborar reporte de la práctica No. 10. 1h

Identificar usos y Usos y aplicaciones del Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar tipos de motor de Corriente 1h
aplicaciones del motor de Motor de Corriente toma de notas por los estudiantes. Directa.
Corriente Directa. Directa, para su
optimización en redes Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 1h Resolución de ejercicios. 1h
eléctricas. y ejercicios.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 11. Aplicación de Motores 2h Elaborar reporte de la práctica No. 11. 1h
de CD.
Diseñar y elaborar un Elementos que habrán de Lluvia de ideas Formulación de conceptos a través de una 1h Investigar diferentes formas de Generar 1h
Generador de Tensión conformar el Generador lluvia de idea. Tensión en redes eléctricas.
de Corriente Directa que de Tensión de Corriente
cumpla con las normas Directa, para su Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 2h Resolución de ejercicios. 1h
Mexicanas (NOM) y los optimización en redes y ejercicios.
estándares de calidad eléctricas.
(ISO). Trabajo de laboratorio. Realizar trabajo de laboratorio para 2 h Elaborar reporte del prototipo de Generador 1h
elaborar Generador de Tensión. de Tensión.

Verificación de cumplimiento de avance de 1h

la competencia.
 Atributos genéricas Evaluación
Capacidad de organización y Responsabilidad Evidencias de la competencia
planificación. Dedicación
Iniciativa Evaluación de evidencias del desarrollo de competencias contenidas en el portafolio 70%
Capacidad de análisis y síntesis.
Honestidad
Resolución de problemas. Búsquedas
Puntualidad
Trabajo en equipo Reportes de investigación de campo
Reporte de Prácticas de laboratorio
Examen de conocimientos
Autoevaluación y coevaluación

Aspectos afectivo-emocionales

Materiales didácticos de apoyo Evaluación integral de aspectos afectivo-emocionales 20%

Textos Participación activa en clase
Internet Disposición para el trabajo
Prácticas de laboratorio Integración para trabajos en equipo.
Máquinas eléctricas industriales
Normas Mexicanas (NOM).
Estándares de Calidad (ISO).

Portafolio del estudiante

Evaluación integral del portafolio 10%

Presentación del portafolio.

Inclusión de Información actual, diversa y seleccionada con criterio.
Organización e integración del portafolio.
Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias en las actividades.

Fuentes de Información

Hermusa, A (2003). Principios de Electricidad y Electrónica, Tomo III. Barcelona, España: Marcombo, S. A. (e-libro)
López, A., López, L., López, F (2006). Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión 2003; Teorías y Prácticas para la realización de Proyectos y Obras. España: Ediciones Díaz de Santos. (e-libro)
Manzano, J (2008). Electricidad I, Teoría Básica y Prácticas. Barcelona, España: Marcombo, Ediciones Técnicas. (e-libro)
Pimienta, A (2007). Conceptos Básicos de Máquinas Eléctricas. España: El Cid Editor-Ingeniería. (e-libro)
Zbar, P. (2002). Prácticas de Electricidad. México: Alfa Omega.
 Elemento de competencia:
4. Examinar el comportamiento de las máquinas eléctricas rotatorias de corriente alterna, para optimizar los recursos empleados, cumpliendo con las normas oficiales mexicanas
(NOM) y los estándares de calidad (ISO).

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Analizar tipos de Usos y aplicaciones de Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar los tipos de Máquinas Eléctricas 1h
Máquinas Eléctricas las Máquinas Eléctricas toma de notas por los estudiantes. rotatorias de C.A., las NOM y los ISO que
rotatorias de Corriente rotatorias de Corriente las rigen.
Alterna. Alterna, para su
optimización en redes Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 2h Resolución de ejercicios. 1h
eléctricas. y ejercicios.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 12. Maquinas de C.A. 1h Elaborar reporte de la práctica No. 12. 1h

Identificar usos y Usos y aplicaciones del Revisión Bibliográfica. Exposición del facilitador 1h Investigar el Generador de Tensión de 1h
aplicaciones del Generador de Tensión de Corriente Alterna.
Generador de Tensión Corriente Alterna, para su Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 2h Resolución de ejercicios. 1h
de Corriente Alterna. optimización en redes y ejercicios.
eléctricas.
Práctica de laboratorio. Realizar práctica No. 13 de laboratorio. 1h Elaborar reporte de la práctica No. 13. 1h

Identificar usos y Usos y aplicaciones del Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar tipos de motor de Corriente 1h
aplicaciones del motor de Motor de Corriente toma de notas por los estudiantes. Alterna.
Corriente Alterna. Alterna, para su
optimización en redes Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 2h Resolución de ejercicios. 1h
eléctricas. y ejercicios.

Práctica de laboratorio. Realizar práctica 14. Aplicación del Motor 2h Elaborar reporte de la práctica No. 14. 1h
de C. A.

Diseñar y elaborar un Elementos que habrán de Revisión Bibliográfica. El facilitador comentará sobre el tema con 1h Investigar diferentes formas de construir un 1h
Motor de Corriente conformar el Motor de toma de notas por los estudiantes. motor de Corriente Alterna.
Alterna que cumpla con Corriente Alterna, para su
las normas Mexicanas optimización en redes Resolución de problemas Revisión asistida de ejercicios propuestos. 1h Resolución de ejercicios. 1h
(NOM) y los estándares eléctricas. y ejercicios.
de calidad (ISO).
Trabajo de laboratorio. Realizar trabajo de laboratorio para 2h Elaborar reporte del prototipo del Motor de 1h
elaborar motor de Corriente Alterna. Corriente Alterna.

Verificación de cumplimiento de avance de 1h

la competencia.
 Atributos genéricas Evaluación
Capacidad de organización y Responsabilidad Evidencias de la competencia
planificación. Dedicación
Iniciativa Evaluación de evidencias del desarrollo de competencias contenidas en el portafolio 70%
Capacidad de análisis y síntesis.
Honestidad
Resolución de problemas. Búsquedas
Puntualidad
Trabajo en equipo Reportes de investigación de campo
Reporte de Prácticas de laboratorio
Examen de conocimientos
Autoevaluación y coevaluación

Aspectos afectivo-emocionales

Materiales didácticos de apoyo Evaluación integral de aspectos afectivo-emocionales 20%

Textos Participación activa en clase
Internet Disposición para el trabajo
Prácticas de laboratorio Integración para trabajos en equipo.
Máquinas eléctricas industriales
Normas Mexicanas (NOM).
Estándares de Calidad (ISO).

Portafolio del estudiante

Evaluación integral del portafolio 10%

Presentación del portafolio.

Inclusión de Información actual, diversa y seleccionada con criterio.
Organización e integración del portafolio.
Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias en las actividades.

Fuentes de Información

Karcz, A. (2001). Fundamentos de Metrología Eléctrica, Tomo III: Potencia y Energía. México: Alfa Omega.
López, A., López, L., López, F (2006). Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión 2003; Teorías y Prácticas para la realización de Proyectos y Obras. España: Ediciones Díaz de Santos. (e-libro)
Manzano, J (2008). Electricidad I, Teoría Básica y Prácticas. Barcelona, España: Marcombo, Ediciones Técnicas. (e-libro)
Pimienta, A (2007). Conceptos Básicos de Máquinas Eléctricas. España: El Cid Editor-Ingeniería. (e-libro)
Zbar, P. (2002). Prácticas de Electricidad. México: Alfa Omega.