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  • Teoria El Resumen

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    Resumen Definicion y Herramienta

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    IBEROAMERICANA CORPORACION UNIVERSITARIA EL RESUMEN- ~ Saber hacer una sintesis de informacion es muy importante enla vida universitaria @ ° Correcci + Brevedad \ » Fidelidad < Lapalabra "resumen", aparentemente ~ sencilla en su forma, goza de una ricay _ elocuente etimolog/a. £1 verbo latino esa esta conformado por "sumo" ‘ A we significa "tomar para si, coger, ‘ * Originalidad sce “por la particula fintensiva __* Objetividad oO re", Segin esto, resumir consiste en oO volver a tomar" algo, Resumir es retomar, y es tambicn elegir. En lo que se retoma, elegimos ciertos aspectos que consideramos més relevantes y prescindimos de otros. El criterio de relevancia es decisivo en la actividad de -fesumir. 3 o + Coherencia + Completitud | EL KESQMEN CAKACTER! STICAS ’ El resumen consiste en exponer con brevedad, claridad y propiedad lo mas esencial de una obra completa, un capitulo, un articulo o cualquier otro tipo de texto. Resumir un texto es reducir un texto, respetando su sentido fundamental. El resumen es, por lo tanto un texto producido a partir de otro texto y debe presentar las siguientes caracter/sticas: * Fidelidad Presentar las ideas tal como el autor las expresa, sin tergiversarlas. * Objetividad Expresar las ideas como aparecen en el texto, sin ninguna interpretacicn personal. + Completitud Contener todas las ideas bésicas. + Coherencia Presentar las ideas interrelacionadas por medio de elementos de cohesicn o de signos de puntuaciCn, * Originalidad Escribirlo con el estilo propio del autor del resumen, sin influencias del estilo del autor del texto. Brevedad Si el resumen es la reduccicn de un texto, obviamente, debe ser un texto de menor extension que el texto original ° Correccion Como todo texto escrito, debe estar redactado atendiendo a las normas bésicas de sintaxis, morfologia yortografia. EL RESUMEN ; REGLAS eee =. Para hacer un buen resumen es necesario leer comprensiva y anal/ticamente un texto. Una vez hecho esto, podemos determinar cud informaciGn es indispensable y cud no lo es. Cuando leemos un texto, somos capaces de percibir que hay datos que se repiten, que aparece informacicn redundante, que se presenta informacion detallada o que hay informacicn secundaria en relaciOn con el tema central. Esta capacidad que utilizamos para comprender un texto es tambich la que empleamos cuando hacemos resUimenes. A partir de la omisiGn de informacion considerada secundaria y de la generalizacion de aspectos particulares, podemos construir, respetando el sentido global del texto base, otro texto. Se recomiendan seguir estas reglas para la elaboraci(n del resumen: |. Omitir Se omiten todas las oraciones que no consideres importantes. 2. Generaliza na idea que contiene un concepto amplio sustituye las ideas que contienen conceptos més pequerios; estos conceptos pequefios quedan incluidos en dicho concepto amplio. 3. Construir. (na secuencia de ideas que indique requisitos normales, componentes, consecuencias, propiedades, etc,, de una circunstancia mas global, se sustituye por una idea que designe esta circunstancia. EL RESWMEN TIPOS O CLASES DE: ae Kesumen informativo Es el que sintetiza el contenido de un texto. Kesumen descriptivo Explica la estructura del escrito, asi como las partes fundamentales que lo componen, las fuentes y el estilo que sigue. Abstract: Es un tipo de resumen que encabeza los articulos cient ificos. Generalmente sintetiza las aportaciones més destacadas del articulo: tema, metodologia y resultados, Sintesis Resume diversos textos que tratan un mismo tema varios temas relacionados. EL RESUMEN , éCOMO SE HACE? |. Analiza el contexto. +

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