Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Aspectos éticos y Legales de la Seguridad de la
curso Información
Código del curso 233005
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Individual: Aprendizaje
Peso evaluativo de la
colaborativo
actividad: 175
Colaborativa: Seguimiento y
evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 03de abril de 2018 12 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
Desarrollar habilidades y destrezas para identificar los delitos
informáticos y la normativa informática vigente en Colombia
Temáticas a desarrollar:
Derecho Informático y la seguridad de la información, Tratamiento
Legal de los Incidentes Informáticos, Organismos de regulación y
legislación Internacional en Seguridad Informática, Legislación en
Seguridad Informática en Colombia (Ley de Delitos Informáticos en
Colombia, La Ley de Habeas Data en Colombia, Legislación Colombiana
sobre Comercio Electrónico,
Legislación Colombiana sobre Gobierno en Línea)

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Individual:
1. Indagar sobre los delitos informáticos y la legislación vigente en
Colombia para delitos informáticos.
2. Realizar tipificación de cinco delitos informáticos teniendo en cuenta
la legislación colombiana para estos.
3. proponer metodología para tratamiento para concientizar a las
personas y organizaciones sobre los riesgos y amenazas a las que se
encuentran expuestas con el fin de evitar ser víctimas.
4. Realizar un informe sobre los delitos elegidos y las metodologías
sugeridas

Colaborativa:
1. Identificar las normativa vigente en Colombia y relacionarlas con
cada uno de los delitos informáticos seleccionados en la fase
individual
2. Investigar sobre casos reales verificables ocurridos en Colombia
y Latinoamérica sobre los delitos informáticos elegidos.
3. Elaborar un informe tipo articulo con normas IEEE en el cual se
relacione los delitos informáticos, la normativa vigente en
Colombia para cada delito y referenciar do casos reales para cada
delito, uno ocurrido en Colombia y uno en Latinoamerica.
Actividades a desarrollar

Individual:

Teniendo en cuenta la legislación Colombiana cada estudiante

debe realizar una tipificación de cinco (5) delitos informáticos y
proponer una metodología de tratamiento para evitar que las
personas y las compañías caigan en este tipo de riesgos o
amenazas informáticas.
 La selección de los delitos informáticos no puede repetirse entre
los integrantes del grupo, para lo cual deben indicar en el foro
destinado para la actividad los delitos que han elegido para
trabajar.

Se debe realizar un informe con los delitos informáticos elegidos

y las metodologías sugeridas para que personas y compañías
eviten los riesgos o amenazas que los pueden convertir en
víctimas.

El informe debe elaborarse utilizando normas APA. El documento

se entregará en formato .PDF y bebe contener: Portada,
Introducción, objetivos. Desarrollo, conclusión y bibliografía.

La entrega se realizará en el entorno de Aprendizaje

Colaborativo en el foro destinado para la misma.

Nota: Recuerde que copiar y pegar sin referenciar los autores es

plagio en la UNAD, reglamento general estudiantil, Artículo 100.
No se acepta más de 15% de copy-paste con citas, esto será
analizado por medio de Turnitin.

Puntos de la actividad: 100 puntos

Colaborativo:

Los estudiantes deben realizar intervención en el foro destinado

para la actividad e indicar el rol que sumirá en la construcción de
la misma.

De acuerdo a los delitos informáticos elegidos en la fase

individual, se requiere que cada estudiante indique que normativa
colombiana se encuentra vigente para cada uno de ellos, e
investigue en Colombia y Latinoamérica los casos que se han
presentado por cada delito relacionado.

De manera individual cada estudiante debe generar un informe

tipo articulo con normas IEEE de manera que facilite la
 consolidación del trabajo a entregar, donde relacione por cada
delito informático elegido según la tipificación colombiana, la
normativa vigente para el mismo, y dos casos reales ocurridos
uno en Colombia y uno en Latinoamérica. Estos casos deben estar
soportados con información verificable.

De acuerdo a los roles elegidos se debe realizar la consolidación

de los aportes realizados por cada estudiante, en un documento
tipo artículo con normas IEEE, dejando claro los aportes
realizados por cada integrante.

La entrega del documento debe realizarse en el entorno de

seguimiento y evaluación.

Nota: Recuerde que copiar y pegar sin referenciar los autores es

plagio en la UNAD, reglamento general estudiantil, Artículo 100.
No se acepta más de 15% de copy-paste con citas, esto será
analizado por medio de Turnitin.
Puntos de la actividad: 75 puntos

Entornos El desarrollo de la actividad se realizará en el entorno de

para su aprendizaje colaborativo en el foro destinado para la
desarrollo actividad
Individuales:

Informe con los delitos informáticos elegidos según la

legislación colombiana y las metodologías sugeridas para
que personas y compañías eviten los riesgos o amenazas
que los pueden convertir en víctimas.
Productos
a entregar
Colaborativos:
por el
estudiante
Documento tipo artículo con normas IEEE consolidando
los delitos informáticos seleccionados, la normativa
vigente en Colombia para cada uno de ellos y los casos
presentados en Colombia y Latinoamérica
La entrega del documento debe realizarse en el entorno
de seguimiento y evaluación.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante debe realizar sus aportes de manera

individual un documento donde describa los delitos
Planeación informáticos seleccionados, el perfil de quien lo
de comete y el caso real ocurrido en Colombia.
actividades El documento debe ser entregado con normas IEEE de
para el manera que facilite la consolidación de trabajo a
desarrollo entregar.
del trabajo Estos deben ser consolidados por quien elija el rol de
colaborativo compilador y entregados en el entorno de evaluación
y seguimiento.

Roles a
desarrollar
por el
No se requiere propuesta de roles para el desarrollo
estudiante
del trabajo.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles Función
Compilador Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
Roles y
participantes y que solo se incluya a
responsabili
los participantes que intervinieron en
dades para
el proceso. Debe informar a la persona
la
encargada de las alertas para que
producción
avise a quienes no hicieron sus
de
participaciones, que no se les incluirá
entregables
en el producto a entregar.
por los
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las
estudiantes
normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rúbrica.
Debe comunicar a la persona
 encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para
el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo
referencias
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está

definido por el diccionario de la Real Academia como la
Políticas de
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
plagio
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración baja
alta media
El estudiante
El estudiante
realiza
realiza tipificación
tipificación de
menos de cinco
Tipificación de cinco delitos No realiza lo
delitos
delitos informáticos solicitado
informáticos 30
informáticos según
según legislación
legislación
colombiana
colombiana
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
propone para
propone para
menos de cinco
cada delito
delitos
informático
informáticos
metodología de No metodología
metodología de
implementación de
implementación
Propuesta de de controles que implementación
de controles que 30
Metodología permiten a de controles
permiten a
personas y
personas y
organizaciones
organizaciones
evitar ser
evitar ser
victimas
víctimas.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte es El aporte está El aporte no está
Calidad del coherente con bien orientado orientado a lo
30
aporte lo solicitado en pero la mayor solicitado.
la actividad, parte de la Presenta copy-
 evidenciando información es paste sin
que son aportes extraída de referencias citas
propios, internet, no bibliográficas
incorporando incorpora
referencias y referencias y citas
citas bibliográficas
bibliográficas.
No presenta
copy-paste
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte fue
organizado
El aporte fue
utilizando normas
organizado
APA, pero no
utilizando
cuenta con alguno
normas APA,
de los elementos El aporte no
Cuenta con
solicitado cuenta con lo
Portada,
referentes a solicitado.
Introducción,
Estructura, Portada, Presenta
Objetivo,
Redacción y Introducción, problemas de 10
desarrollo
ortografía Objetivo, redacción y
conclusión y
desarrollo ortografía
bibliografía.
conclusión y
La redacción y la
bibliografía.
ortografía son
La redacción y la
coherente.
ortografía son
coherente.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración baja
alta media
El estudiante El estudiante
El estudiante no
Identificación realiza la realiza la
realiza
de legislación identificación de identificación de
identificación de 20
colombiana legislación leyes vigente en
leyes vigentes en
vigente vigente en Colombia para
Colombia para
Colombia para delitos
 delitos informáticos y los delitos
informáticos y asocia a algunos informáticos
los asocia a la de la tipificación
tipificación realizada
realizada
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Relaciona y
Relaciona y
describe dos
describe solo un
casos de
caso de delito
delitos
informático, El estudiante no
informáticos,
ocurrido en presenta lo
ocurridos en
Elaboración de Colombia o solicitado en la
Colombia y 20
informe Latinoamérica, actividad
Latinoamérica,
según la
según la
tipificación
tipificación
realizada
realizada
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
participa a El estudiante
El estudiante
tiempo en la participa en la
participa con
construcción de construcción de
aportes
la actividad la actividad
significativos
Tiempo de los dejando aportes faltando tres días
faltando ocho días 10
aportes significativos en o menos para
para finalizar la
el foro finalizar la
actividad
dispuesto para actividad
la actividad
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte es El aporte está
El aporte no está
coherente con bien orientado
orientado a lo
lo solicitado en pero la mayor
solicitado.
Calidad del la actividad, parte de la
Presenta copy- 15
aporte evidenciando información es
paste sin
que son aportes extraída de
referencias citas
propios, internet, no
bibliográficas
incorporando incorpora
 referencias y referencias y citas
citas bibliográficas
bibliográficas.
No presenta
copy-paste
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte
presentado en
El aporte formato tipo
presentado en articulo con
formato tipo normas IEEE,
El aporte no
articulo con Presenta algunos
Estructura, cuenta con lo
normas IEEE problemas de
Redacción y solicitado. 10
La redacción y la redacción y de
ortografía
ortografía son ortografía. La
coherente. redacción y la
ortografía son
coherente.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175