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TECNOLOGICO PÚBLICO
“SANTOS VILLALOBOS HUAMAN” - YAUYUCAN
CREADO RMN 0110-2005-ED y OF-023-2015-MINEDU/VMGP-DIGESUTP
I. INFORMACIÓN GENERAL
a. CARRERA PROFESIONAL : Administración de Empresas I
b. MÓDULO : Gestión Administrativa.
c. UNIDAD DIDÁCTICA : Administración Logística.
d. CRÉDITOS :3
e. SEMESTRE ACADÉMICO : Primero.
SCRITO CON D.S.Nº 019-94 –ED DEL 29-05-94
f. HORAS SEMANALES : 5 Horas / Mañana.
g. HORAS SEMESTRALES : 68 Horas / (17 Semanas)
h. DIRECTOR :
i. DOCENTE :
II. SUMILLA DE LA UNIDAD DIDACTICA
PLANIFICA, ORGANIZA Y
DIRIGE EL CORRECTO
GESTIONAR LA LOGÍSTICA PROCEDIMIENTO DE
DE LA EMPRESA, UTILIZANDO LOS APROVISIONAMIENTO DE
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. MATERIALES PARA LA
EMPRESA.
PLANIFICA, ORGANIZA Y
DIRIGE LA CADENA DE
SUMINISTROS SEGÚN LA
LEGISLACION DE COMPRAS
DE LA EMPRESA.
Antecedentes
Nuevos conceptos logísticos.
Discrimina la Administración Logística. La logística en los últimos años. 1 era
administración logística. Definición, rol de la logística en las Semana
empresas.
Relaciones de la logística con otras
funciones de la empresa.
Elementos básicos de la logística, el
gerente de logística y su campo de acción
en la empresa.
Identifica y describe los Definiciones, logística de compras,
sistemas logísticos de Sistema logístico, bienes logística de producción, logística de 2 da
bienes y servicios. y servicios. ventas. Semana
Los bienes, tipos de bienes, los servicios
y tipos de servicios.
Concepto, partes que integran una
Relaciona los diversos cadena de suministro. 3 era
aspectos que conforman Cadena de suministros. Objetivos estratégicos, características Semana
la cadena de suministros. comunes de las cadenas mundiales.
Principios, apoyo de la tecnología de
información.
El Outsorcing en la cadena de
suministros.
Pronósticos de venta – Definición.
Planifica pronósticos de Pronósticos y estrategias Importancia, alcance, métodos de 4 ta
venta y diseña estrategias competitivas pronósticos de ventas. Semana
competitivas. Factores importantes.
Las estrategias competitivas.
Construcción e identidad de la marca.
Consideraciones para elaborar un plan
Elabora el diseño del plan Diseño de Planificación logístico. 5 ta
logístico Logística Características principales, tipos de Semana
planificación logístico.
Caso práctico.
Cuando planear el mercado y la
demanda.
Elabora y organiza Sistema de Compras.
sistema de compras Sistema de Compras Gestión de compras, fases del proceso de 6 ta
compras, características de la gestión de Semana
compras.
Procesos de compras, importancia y
objetivos.
Definición, objetivos de los inventarios,
clasificación y tipos.
Describe y organiza los Inventarios y Costos de los inventarios, políticas de 8 ava
almacenes e inventarios almacenamientos administración de inventarios. Semana
Control de inventarios, función y
planificación de las políticas de
inventarios.
Métodos de valuación.
Definición de almacenamiento, función de
los almacenes y existencias.
Elabora procesos de La Logística Inversa Definiciones. 9 na
logística inversa Causas e importancia. Semana
Alcances.
Procesos en la Logística.
Selecciona, la logística y La Logística y el reciclaje Actividades, elementos de dirección. 10 ma
el reciclaje Estrategias y factores claves de éxito. Semana
La Logística y el reciclaje.
El transporte como factor de
Selecciona el transporte Transporte Estratégico competitividad. 11 ava
estratégico Claves competitivas en el transporte. Semana
Adaptación del transporte a la Cadena de
Suministro.
Transporte y distribución, redes logísticas
Definición de la Gestión de Calidad en la
Logística.
Interpreta la calidad en la Calidad en la Logística Factores, calidad del servicio logístico, 12 ava
Logística certificación. Semana
La Calidad Logística como herramienta
competitiva.
Competir con calidad.
La Calidad como estrategia, importancia
de las relaciones empresa, proveedores y
distribuidores.
Relaciona el Outsourcing Outsourcing en la Definición, importancia, riesgos, 13 ava
en la Logística Logística aplicación y tipos. Semana
V. METODOLOGÍA :
En el desarrollo de la asignatura el rol del docente será el de mediador, es decir tendrá la tarea de facilitar
el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes a través de una serie de métodos y técnicas. Todo esto
con el propósito de lograr que los estudiantes sean capaces de inferir conclusiones con un criterio analítico
y crítico, de tal forma que los aprendizajes no sean solo resultado del conocimiento de algunos contenidos,
sino consecuencia de un proceso de análisis en el cual se tome en cuenta sus propias experiencias.
Para llevar a cabo esta secuencia de sesión se utilizaran un conjunto de técnicas individuales y grupales
que permitan la participación y el trabajo crítico y reflexivo de los estudiantes. Podemos mencionar algunas
de estas: participación activa, lluvia de ideas, trabajos en equipo, técnica del debate público, exposiciones,
etc.
VI. EVALUACIÓN
CAPACIDADES
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es TRECE (13). En todos los
casos la fracción 0.50 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad
Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre DIEZ (10) a DOCE (12), tiene derecho a participar en el
proceso de recuperación programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a TRECE
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto
repite la Unidad Didáctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
Yauyucán,
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