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021311
Pre-requisito: Administración II, Cod. 021307
Tercer Ciclo
Visión y Misión de la Universidad Visión y Misión de la Facultad
Visión Visión
Misión
Misión
Formar, en niveles de excelencia académica y de acuerdo con las necesidades y demandas de la Formar profesionales en Ciencias de la Administración, especializados en Mercadotecnia,
sociedad, profesionales, investigadores, técnicos y docentes científicamente competentes, Administración de Empresas y Administración Pública; integrales, críticos, creativos, innovadores,
éticamente responsables y socialmente abiertos al cambio progresista, mediante el desarrollo capaces de desempeñarse con éxito en la gestión de organizaciones en el marco de un entorno
integrado de la docencia, la investigación y el servicio a la comunidad, a fin que ésta tenga la cambiante y globalizado con personal docente altamente calificado.
oportunidad de participar de los beneficios de la ciencia, la tecnología y la cultura. Asimismo, que
sus graduados sean capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los
valores propios e inmersos en el proceso productivo del país, y que contribuyan con espíritu crítico a
la solución de los problemas nacionales.
Conocer e interpretar científicamente los distintos Sistemas Administrativos Con los elementos de apoyo que el estudiante de Administración III, recibe
que existen, así como investigar, analizar y proponer soluciones a los de la Plataforma de las Competencias Genéricas, está en la capacidad de
ámbitos investigados, mediante el desarrollo y aplicación de las siguientes proyectar con mejor asertividad, las siguientes COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENERICAS: ESPECÍFICAS:
Proporcionar al alumno las características 4. Los Círculos de Calidad Discusiones en clase Presentación escrita
e importancia de los Círculos de Calidad, 4.1 Qué son los Círculos de Calidad Análisis de textos Comprobación de Marzo
así como su funcionamiento. 4.2 El proceso de trabajo en los Círculos de Exposición oral del lectura .
Calidad grupo Asignado Las 12 Competencias
4.3 Estrategias para implementar los Círculos Genéricas.
de Calidad Las 7 competencias
4.4 Capacitación Específicas
4.5 Cómo preparar a la organización
4.6 Desarrollo de los detalles en los CC
4.7 Funcionamiento de los CC
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA CONTENIDO DE LA UNIDAD ACTIVIDADE DOCENTE EVALUACIÓN POR CADA CALENDARIZACION
UNIDAD TEMA
Dar a conocer al estudiante técnicas 5. Benchmarking Clase magistral P Marzo
que ayudan a las empresas a ser más 4.1 Concepto Investigación de Grupo Presentación Escrita
eficientes y competitivas. 4.2 Porque emplearlo Exposición Grupal
4.3 Benchmarking como aprendizaje
4.4 El proceso del Benchmarking
4.5 La administración del ambiente
7. Planeación Estratégica Aplicada Clase magistral dinamizada Presentación escrita Abril - mayo
Que el estudiante conozca la 7.1 Introducción a la PEA Exposición oral del grupo Comprobación de
importancia de la Planeación 7.2 La cultura y a planeación estratégica asignado lectura .
Estratégica Aplicada. 7.3 Planeación para planear Las 12 Competencias
7.4 Búsqueda de valores Genéricas.
7.5 Formulación de la misma Las 7 Competencias
7.6 Diseño de la estrategia de negocios Específicas.
7.7 Auditoría del desempeño
7.8 Análisis de Brechas
7.9 Integración de los planes de acción
7.10 Planeación de contingencias
7.11 Implementación
Una acreditación a nivel internacional, significa que una Casa de Estudios Superiores
cumple con estándares de calidad, en la formación académica de sus estudiantes, ya
que dispone de una capacidad distintiva al ofrecer a la sociedad, profesionales con
la preparación suficiente para desempeñarse en los niveles de exigencia que la
demanda global requiere.
Esta es la manera en que actualmente la Facultad de Ciencias de la
Administración, desarrolla los talentos de los Administradores de Empresas, quienes
se ven beneficiados por la aceptación a nivel latinoamericano de su titulación, siendo
tan válida, como en su país de origen.
Las ventajas para los estudiantes que deciden cursar su formación en una carrera con
acreditación oficial.
Una carrera acreditada trae beneficio particularmente para los estudiantes y egresados, ya que al acreditarse se demuestra que el proceso de admisión es transparente, es
decir los que entran es porque se lo merecen, no usaron palancas, sus instalaciones son buenas para el estudio de la carrera, su plan de estudios es acorde a lo que se pide en
el campo laboral, sus profesores son gente preparada, no presentan paros o huelgas y eso se toma en cuenta para acreditar una carrera, pues son beneficios para una
buena educación y sobretodo a la hora de buscar trabajo, pues quien proviene de una carrera acreditada es mucho mas aceptado, ya que se considera que viene con mayor
preparación que alguien de una carrera sin acreditar.