u-libros.

com
Cuaderno de trabajo
Matemáticas 2
 Cuaderno de trabajo
Matemáticas 2

George Thomas
Maurice Weir
Joel Hass
David Lay

Colaboración
Humberto Hipólito García Díaz
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Campus Guadalajara
 Datos de catalogación bibliográfica

THOMAS, GEORGE et al.

Cuaderno de trabajo Matemáticas 2.

Primera edición

PEARSON EDUCACIÓN, México, 2012

ISBN: 978-607-32-0861-1
Área: Matemáticas
Formato: 20 × 25.5 cm Páginas: 88

Authorized translation from the English language edition, entitleds

• Thomas Calculus, Single Variable, 12th Edition, by George Thomas, Maurice Weir, Joel Hass, published by Pearson Education Inc.,
publishing as Addison-Wesley, Copyright © 2010. Original ISBN 978-032-16-3742-0. Translation ISBN 978-607-32-0164-3
• Thomas Calculus, Multivariable, 12th Edition, by George Thomas, Maurice Weir, Joel Hass, published by Pearson Education Inc.,
publishing as Addison-Wesley, Copyright © 2010. Original ISBN 978-032-16-4369-8. Translation ISBN 978-607-32-0209-1.
• Linear Algebra and its applications, 3th Edition, by David C. Lay, published by Pearson Education Inc., publishing as Addison-Wesley,
Copyright © 2006. Original ISBN 978-032-12-8713-7. Translation ISBN 978-970-26-0906-3. All rights reserved.
Adaptación de la traducción autorizada de la edición en idioma inglés, titulados:
• Thomas Calculus, Single Variable, 12a Edición, por George Thomas, Maurice Weir, Joel Hass, publicada por Pearson Education Inc.,
publicada como Addison-Wesley, Copyright © 2010. ISBN Original 978-0321637420. ISBN Traducción 978-607-32-0164-3
• Thomas Calculus, Multivariable, 12th Edición, por George Thomas, Maurice Weir, Joel Hass, publicada por Pearson Education Inc.,
publicada como Addison-Wesley, Copyright © 2010. ISBN Original 978-032-16-4369-8. ISBN Traducción 978-607-32-0209-1.
• Linear Algebra and its applications, 3th Edición, por David C. Lay, publicada por Pearson Education Inc., publicada como Addison-
Wesley, Copyright © 2006. ISBN Original 978-032-12-8713-7. ISBN Traducción 978-970-26-0906-3. Todos los derechos reservados.
Editor: Carlos Mario Ramírez Torres
carlosmario.ramirez@pearsoned.com
Editor de desarrollo: Claudia Silva Morales
Supervisor de producción: Enrique Trejo Hernández
PRIMERA EDICIÓN, 2012
D.R. © 2012 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Atlacomulco 500-5º piso
Industrial Atoto
53519, Naucalpan de Juárez, Estado de México
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Prentice Hall es una marca registrada de Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
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tico, por fotocopia, grabación o cualquier otro, sin permiso previo por escrito de los coeditores.
El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la autorización de los coeditores o de sus
representantes.
ISBN 978-607-32-0861-1
ISBN e-book 978-607-32-0862-8
ISBN e-chapter 978-607-32-0863-5
Impreso en México. Printed in Mexico.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 – 15 14 13 12

www.pearsoneducacion.net ISBN 978-607-32-0861-1

 Contenido
Tema 1
Antiderivadas e integral definida 1
Determinación de antiderivadas  1
Integrales indefinidas  1

Tema 2
Teorema fundamental del cálculo 7

Tema 3
Regla de sustitución 11

Tema 4
Integración por partes 17

Tema 5
Ecuaciones diferenciales 21

Tema 6
Área debajo de la curva 25
Área debajo de la gráfica de una función no negativa  25

Tema 7
Área entre curvas 27

Tema 8
Integrales impropias 33

Tema 9
Sistema de coordenadas tridimensionales 37
Sistemas de coordenadas tridimensionales  37

v
vi Contenido

Tema 10
Superficies cilíndricas 41
Superficies cuádricas  42

Tema 11
Definición de función de varias variables 47
Funciones de varias variables  47

Tema 12
Derivadas parciales 49

Tema 13
Valores extremos y puntos silla 57

Tema 14
Multiplicadores de Lagrange 61

Tema 15
Operaciones entre matrices 65

Tema 16
Solución de sistema de ecuaciones 69

Tema 17
Autovalores y autovectores 73

Tema 18
Sucesiones 75

Tema 19
Series 77

Tema 20
Series de Taylor y Maclaurin 79
 Tema 1
Antiderivadas
e integral definida
Determinación de antiderivadas

DEFINICIÓN  Una función F es una antiderivada de f en un intervalo I si F′(x) =

f(x) para toda x en I.

TEOREMA  Si F es una antiderivada de f en un intervalo I, entonces la antiderivada

más general de f en I es

F(x) + C
donde C es una constante arbitraria.

Fórmulas para antiderivadas, k es una constante distinta de cero

Función Antiderivada general Función Antiderivada general

n 1 1
x x n+ 1 + C, n ≠ −1 csc 2 kx − cot kx + C
n +1 k
1 1
sen kx − cos kx + C sec kx tan kx sec kx + C
k k
1 1
cos kx sen kx + C csc kx cot kx − csc kx + C
k k
1
sec 2 kx tan kx + C
k

Integrales indefinidas

DEFINICIÓN  La colección de todas las antiderivadas de f se denomina la integral

indefinida de f con respecto a x, la cual se denota mediante

ƒ(x) dx.

El símbolo es un signo de integral. La función f es el integrando de la integral, y x

es la variable de integración.

1
2 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

En los siguientes ejercicios, determine la antiderivada más general o la integral indefi-

nida. Compruebe sus respuestas mediante diferenciación.
t
• • 3t 2 + dt
2

1 1
2 − x − 3 dx
• • 2
x

3
• • x + x dx

• • 2x(1 − x−3 ) dx
 TEMA 1  Antiderivadas e integral definida 3

θ
• • 7 sen dθ
3

4 + t
• • dt
t3

• • 3 cos 5θ dθ

Indique si cada fórmula es correcta o incorrecta y dé una breve justificación para cada
respuesta.
x2
•
a) x sen x dx = sen x + C
2

• x sen x dx = −x cos x + C

• x sen x dx = −x cos x + sen x + C

4 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2 x2
• x sen x dx = sen x + C
2

•
b) x sen x dx = −x cos x + C

• x sen x dx = −x cos x + sen x + C

x2
• x sen x dx = sen x + C
2

• x sen x dx = −x cos x + C

•
c) x sen x dx = −x cos x + sen x + C

Indique si cada fórmula es correcta o incorrecta y dé una breve justificación para cada
respuesta.
2
(2x + 1)3
•
a) (2x + 1) dx = +C
3

• 3(2x + 1)2 dx = (2x + 1)3 + C

• 6(2x + 1)2 dx = (2x + 1)3 + C

(2x + 1)3
• (2x + 1)2 dx = +C
3

•
b) 3(2x + 1)2 dx = (2x + 1)3 + C

• 6(2x + 1)2 dx = (2x + 1)3 + C

 (2x + 1)3
• (2x + 1)2 dx = +C
3
TEMA 1  Antiderivadas e integral definida 5
• 3(2x + 1)2 dx = (2x + 1)3 + C

•
c) 6(2x + 1)2 dx = (2x + 1)3 + C

Indique si cada fórmula es correcta o incorrecta y dé una breve justificación para cada
respuesta.

•
a) 2x + 1 dx = x2 + x + C

• 2x + 1 dx = x2 + x + C

1 3
• 2x + 1 dx = 2x + 1 +C
3

• 2x + 1 dx = x2 + x + C

•
b) 2x + 1 dx = x2 + x + C

1 3
• 2x + 1 dx = 2x + 1 +C
3

• 2x + 1 dx = x2 + x + C

• 2x + 1 dx = x2 + x + C

1 3
•
c) 2x + 1 dx = 2x + 1 +C
3
Tema 2
Teorema
fundamental del cálculo
TEOREMA  Fundamental del cálculo, parte 1  Si f es continua en [a, b], entonces
x
F(x) = a ƒ(t) dt es continua en [a, b] y derivable en (a, b) y su derivada es f (x):
x
d
F (x) = ƒ(t) dt = ƒ(x).
dx a

TEOREMA  Fundamental del cálculo, parte 2  Si f es continua en todo punto en

[a, b] y f es cualquier antiderivada de f en [a, b], entonces
b
ƒ(x) dx F(b) F(a).
a

TEOREMA  Cuando f y g son integrables en el intervalo [a, b], la integral definida

satisface las reglas de la siguiente tabla.

Reglas que satisfacen las integrales definidas

a b
1. Orden de integración: ƒ x dx = − ƒ x dx Una definición.
b a
a
Una definición
2. Intervalo con ancho cero: ƒ x dx = 0 cuando f (a) existe.
a
b b
3. Múltiplo constante: kƒ x dx = k ƒ x dx k cualquier constante.
a a
b b b
4. Suma y diferencia: ƒx ±gx dx = ƒ x dx ± g x dx
a a a
b c c
5. Aditividad: ƒ x dx + ƒ x dx = ƒ x dx
a b a
6. Desigualdad máx-mín: Si f tiene un valor máximo, máx f , y un valor mínimo,
mín f , en [a, b], entonces
b
mín ƒ b−a ≤ ƒ x dx ≤ máx ƒ b −a
a

7. Dominación:
b b
ƒ x ≥ g x en [a, b] ƒ x dx ≥ g x dx
a a
b
ƒ x ≥ 0 en [a, b] ƒ x dx ≥ 0 (Caso especial).
a

7
8 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

Evalúe las integrales en los siguientes ejercicios.

0
• • (2x + 5) dx
−2

2
• • x(x − 3) dx
0

4
x3
• • 3x − dx
0 4

1
• • x2 + x dx
0
 TEMA 2  Teorema fundamental del cálculo 9

0
• • 1 + cos 2t
dt
2 2

1
u7 1
• • − 5 du
2 2 u

2
• • s2 + s
ds
1 s2

1
• • (x2 − 2x + 3) dx
−1
10 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

32
• • x−6 5 dx
1

• • (1 + cos x) dx
0
Tema 3
Regla
de sustitución
TEOREMA  Regla de sustitución  Si u = g(x) es una función derivable cuyo rango es
un intervalo I, y f es continua en I, entonces

ƒ g x g x dx = ƒ u du.

Evalúe las integrales indefinidas en los siguientes ejercicios; hágalo usando las susti-
tuciones dadas para reducir las integrales a una forma estándar.

• sen 3x dx, u = 3x

• 12( y4 + 4y2 + 1)2( y3 + 2y) dy, u = y4 + 4y2 + 1

dx
•
5x + 8

11
12 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

Evalúe las integrales en los siguientes ejercicios.

4
• θ 1 − θ 2 dθ

1
• dx
x (1 + x)2

5
r3
• r2 −1 dr
18

sen (2t + 1)
• dt
cos2 (2t + 1)
 TEMA 3  Regla de sustitución 13

1 1 1
• sen cos d

cos
• d
sen2

x
• dx
(x − 4)3
2

Evalúe las integrales en los siguientes ejercicios.

−2
dx
• x
−3
14 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

2y dy
• 2
y − 25

sen t
• dt
0 2 − cos t

8r dr
•
4r 2 − 5

4
dx
•
2 x ln x
 TEMA 3  Regla de sustitución 15

Evalúe las integrales en los siguientes ejercicios.

r
e
• dr
r

2
• 2t e−t dt

e1 x
• dx
x2

2
e−1 x
• dx
x3
16 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

ln 2
• 2e cos e d
ln 6

ln
2 2
• 2x e x cos (e x ) dx
0

• er
dr
1 + er
Tema 4
Integración
por partes
Fórmula de integración por partes

ud = u − du.

Mediante integración por partes, evalúe las integrales de los siguientes ejercicios.

• x
x sen dx
2

• θ cos πθ dθ

• t 2 cos t dt

17
18 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

2
• x ln x dx
1

e
• x3 ln x dx
1

• xe3x dx

• (x2 − 5x)ex dx
 TEMA 4  Integración por partes 19

• 5 x +x 1 dx
e

• 3(ln x) 2 dx

• 4 x ln x 2 dx
Tema 5
Ecuaciones
diferenciales
En los siguientes ejercicios, demuestre que cada función y = f (x) es una solución de la
ecuación diferencial que le acompaña.

• 2y + 3y = e−x
a) y = e−x b) y = e−x + e−(3 2)x c) y = e−x + Ce−(3 2)x

• y y2
1 1 1
a) y x b) y c) y
x +3 x+C

21
22 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

En los siguientes ejercicios, resuelva la ecuación diferencial.

dy
• 2 xy = 1, x, y > 0
dx

dy
• = x2 y, y >0
dx

dy
• = 3x 2 e−y
dx

dy
• 2xy =1
dx
 TEMA 5  Ecuaciones diferenciales 23

dy
• x = e y + x, x >0
dx

dy
• = 2x 1 − y2, −1 < y < 1
dx

dy e2x−y
• = x+y
dx e
 Tema 6
Área debajo de la curva
Área debajo de la gráfica de una función no negativa

DEFINICIÓN  Si y = f (x) es no negativa e integrable en un intervalo cerrado [a, b],

entonces el área debajo de la curva y ∙ f (x) en [a, b] es la integral de f de a a b,

b
A = ƒ(x) dx.
a

En los siguientes ejercicios, determine el área total entre la función y el eje x.

• y x2 − 2x, −3 ≤ x ≤ 2

• y = 3x2 − 3, −2 ≤ x ≤ 2

25
26 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• y = x 3 − 3x 2 + 2x, 0 ≤x ≤2

• y = x1 3 − x, −1 ≤ x ≤ 8

En siguiente ejercicio, determine el área de la región sombreada.

• y
y sen x
1

x
5
6 6
Tema 7
Área entre curvas
DEFINICIÓN  Si f y g son continuas con f(x) − g(x) en todo [a, b], entonces el área
de la región entre las curvas y ∙ f(x) y y ∙ g(x) de a a b es la integral de (f − g) de
a a b:

b
A = [ƒ(x) − g (x)] dx.
a

En los siguientes ejercicios, determine las áreas totales de las regiones sombreadas.
•
y

y x 4 x2

x
–2 0 2

27
28 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

•
y

x
– –2 –1 0

–1

–2

–3
y 3(sen x) 1 cos x

• y

1 x y3 (1, 1)

x y2

x
0 1

28
 TEMA 7  Área entre curvas 29

• y

1
y x2

x
–1 0 1

y –2x 4
–2

• y
y –x2 3x
2 (2, 2)

x
–2 –1 1 2

y 2x3 x2 5x

(–2, –10)
–10
30 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• y

4
(–2, 4) y 4 x2

x
–2 –1 1 2 3
y –x 2

–5 (3, –5)

En los siguientes ejercicios, determine las áreas de las regiones encerradas por las
rectas y las curvas.
• y = x2 − 2 y y = 2
y = 2x − x2 y y = −3
y = x4 y y = 8x
y = x2 − 2x y y = x
y = x2 y y = −x2 + 4x
y = 7 − 2x2 y y = x2 + 4

y = x2 − 2 y y = 2
• y = 2x − x2 y y = −3
y = x4 y y = 8x
y = x2 − 2x y y = x
y = x2 y y = −x2 + 4x
y = 7 − 2x2 y y = x2 + 4
 y = x2 − 2 y y = 2 TEMA 7  Área entre curvas 31
y = 2x − x2 y y = −3
• y = x4 y y = 8x
y = x2 − 2x y y = x
y = x2 y y = −x2 + 4x
y = 7 − 2x2 y y = x2 + 4

y = x2 − 2 y y = 2
y = 2x − x2 y y = −3
y = x4 y y = 8x
• y = x2 − 2x y y = x
y = x2 y y = −x2 + 4x
y = 7 − 2x2 y y = x2 + 4

y = x2 − 2 y y = 2
y = 2x − x2 y y = −3
y = x4 y y = 8x
y = x2 − 2x y y = x
• y = x2 y y = −x2 + 4x
y = 7 − 2x2 y y = x2 + 4

y = x2 − 2 y y = 2
y = 2x − x2 y y = −3
y = x4 y y = 8x
y = x2 − 2x y y = x
y = x2 y y = −x2 + 4x
• y = 7 − 2x2 y y = x2 + 4
Tema 8
Integrales
impropias
DEFINICIÓN  Las integrales con límites de integración infinitos son integrales im-
propias del tipo I.

1. Si f(x) es continua en [a, q), entonces

b
ƒ(x) dx = lím ƒ(x) dx .
a b a

2. Si f(x) es continua en (–q, b], entonces

b b
ƒ(x) dx = lím ƒ(x) dx .
a a

3. Si f(x) es continua en (–q, q), entonces

c
ƒ(x) dx = ƒ(x) dx + ƒ(x) dx ,
c

donde c es cualquier número real.

En cada caso, si el límite es finito, decimos que la integral impropia converge y que el lí-
mite es el valor de la integral impropia. Si el límite no existe, la integral impropia diverge.
DEFINICIÓN  Las integrales de funciones que se vuelven infinitas en un punto dentro
del intervalo de integración son integrales impropias de tipo II.

1. Si f(x) es continua en (a, b] y es discontinua en a, entonces

b b
ƒ(x) dx = lím+ ƒ(x) dx .
a c a c

2. Si f(x) es continua en [a, b) y es discontinua en b, entonces

b c
ƒ(x) dx = lím ƒ(x) dx .
a c b a

3. Si f(x) es discontinua en c, donde a,  c,  b, y es continua en [a, c) ∪ (c, b], en-

tonces
b c b
ƒ(x) dx = ƒ(x) dx + ƒ(x) dx .
a a c

33
34 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

En cada caso, si el límite es finito decimos que la integral impropia converge y que
el límite es el valor de la integral impropia. Si el límite no existe, la integral diverge.

Evalúe las integrales en los siguientes ejercicios sin utilizar tablas.

1
dx
•
0 x

1
dx
•
−1 x2 3

2x dx
•
(x + 1)2
2

1
θ +1
• dθ
0 θ 2 + 2θ
 TEMA 8  Integrales impropias 35

dx
•
1 x1.001

4
dx
•
0 4−x

1
dr
• 0.999
0 r

x dx
•
(x + 4)3 2
2
 Tema 9
Sistema de coordenadas
tridimensionales
Sistemas de coordenadas tridimensionales

z = constante
(0, 0, z)

(0, y, z)

(x, 0, z)

0 P(x, y, z)
(0, y, 0)
y
(x, 0, 0)
y = constante
x x = constante (x, y, 0)

El sistema coordenado cartesiano sigue la convención de la mano derecha.

z
plano xz: y 0

plano yz: x 0

plano xy: z 0 Origen

(0, 0, 0) y

Los planos x = 0, y = 0 y z = 0 dividen al espacio en ocho octantes.

37
38 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

z
(0, 0, 5) (2, 3, 5)
Recta y 3, z 5

Plano z 5
Recta x 2, z 5
Plano x 2
Plano y 3
0 (0, 3, 0)
(2, 0, 0)
y

Recta x 2, y 3

Los planos x = 2, y = 3 y z = 5 determinan tres rectas que pasan por el punto (2, 3, 5).

En los siguientes ejercicios describa el conjunto dado con una ecuación o con un par
de ecuaciones.

• El plano perpendicular a
a) el eje x en (3, 0, 0)

b) el eje y en (0, − 1, 0)

c) el eje z en (0, 0, −2)

 TEMA 9  Sistema de coordenadas tridimensionales 39

• El plano que pasa por el punto (3, −1, 2) perpendicular a

a) el eje x

b) el eje y

c) el eje z

• El plano que pasa por el punto (3, −1, 1) paralelo a

a) el plano xy

b) el plano yz

c) el plano xz
Tema 10
Superficies
cilíndricas
Cilindros
Un cilindro es una superficie que se genera por el movimiento de una línea recta pa-
ralela a una recta fija dada a lo largo de una curva plana dada. La curva se llama cur-
va generatriz del cilindro (ver figura). En geometría sólida, donde cilindro significa
cilindro circular, las curvas generatrices son circunferencias, pero ahora permitimos
curvas generatrices de cualquier tipo. El cilindro de nuestro primer ejemplo es gene-
rado por una parábola.

z Curva generatriz
(en el plano yz)

Rectas que pasan por

x
la curva generatriz
paralelas al eje x

Cilindro y curva generatriz.

41
42 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

Q0(x0, x02, z)

P0(x0, x02, 0)

x
y

PA
R ÁB
y x2

OL
A

Todos los puntos del cilindro tienen coordenadas de la forma (x0, x02, z). Le llamamos
“el cilindro y = x2”.

Superficies cuádricas
Una superficie cuádrica es la gráfica en el espacio de una ecuación de segundo grado
en x, y y z. Nos enfocaremos en la ecuación general

Ax2 + By2 + Cz2 + Dz = E,

donde A, B, C, D y E son constantes. Las superficies cuádricas básicas son los elip-
soides, los paraboloides, los conos elípticos y los hiperboloides. Las esferas son
casos especiales de los elipsoides. Daremos unos cuantos ejemplos para ilustrar cómo
dibujar una superficie cuádrica y luego presentamos una tabla de gráficas en la que se
resumen los tipos básicos.
z z
Sección transversal elíptica
c
en el plano z z0
x2 y2
La elipse 1
a2 b2
z0 en el plano xy
ELIPSE

ELIPSE b y y
x x
IPSE
EL

La elipse
y2 z2
x2 z2 La elipse 1
1 b2 c2
a2 c2
en el plano yz
en el plano xz

El elipsoide.
 TEMA 10  Superficies cilíndricas 43

Formar pares de ecuaciones y superficies

En los siguientes ejercicios, forme un par con cada ecuación y la superficie que ésta
define. También identifique cada superficie por su tipo (paraboloide, elipsoide, etcétera).
Las superficies están listadas de la “a” a la “l”.
• x2 + y2 + 4z2 = 10

• z2 + 4y2 − 4x2 = 4

• 9y 2 + z 2 = 16

• y2 + z2 = x2
44 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• x = y2 − z2

• x = −y 2 − z 2

• x 2 + 2z 2 = 8

• z2 + x2 − y2 = 1

• x = z2 − y2
 TEMA 10  Superficies cilíndricas 45

• z = −4x2 − y2

• x2 + 4z2 = y2

• 9x2 + 4y2 + 2z2 = 36

a)
• z •
b) z

y
x
x
y

•
c) z d)
• z

x y
x y

e)
• z f• ) z

x y

x
y
46 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

g)
• z h)
• z

y
x x y

i)
• z j)
• z

y x
x y

•
k) z •l) z

x y
x
y
 Tema 11
Definición de función
de varias variables
Funciones de varias variables
DEFINICIÓN  Suponga que D es un conjunto de n-adas de números reales (x1, x2,…,
xn). Una función de valores reales f en D es una regla que asigna un único número
real (individual)

w = f (x1, x2 , , xn )

a cada elemento en D. El conjunto D es el dominio de la función. El conjunto de

valores w asignados por f es el rango de la función. El símbolo w es la variable de-
pendiente de f, y se dice que f es una función de n variables independientes x1 a xn.
También llamamos a las xj variables de entrada de la función y a w la variable de
salida de la función.

Determinar los valores de las funciones dadas en los puntos indicados.

• g(x, y, z, ) = ex (2y + 3z); g (0, −1, 2)

rs
• g(r, s, t, u ) = ; h(−3, 3, 5, 4)
t − u2
2

47
48 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

Esbozar las siguientes superficies dadas:

• 3x + 6y + 2z = 12

• y+z=1

• z = x2 + y2

• z= 1 − x2 − y2
Tema 12
Derivadas parciales
DEFINICIÓN  La derivada parcial de f(x, y) con respecto a x en el punto (x0, y0) es

f f (x0 + h, y0 ) − f (x0 , y0 )
= lím ,
x (x0, y0) h 0 h

si el límite existe.

DEFINICIÓN  La derivada parcial de f(x, y) con respecto a y en el punto (x0, y0) es

f d f (x0 , y0 + h) − f(x0 , y0 )
= f(x0 , y) = lím ,
y (x0, y0) dy y =y0 h 0 h

siempre que el límite exista.

En los siguientes ejercicios, obtenga f/x y f/y.

• f(x, y) = 2x2 − 3y − 4

• f(x, y) = x2 − xy + y2

49
 50 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• f(x, y) = (x2 − 1)( y + 2)

• f (x, y) = 5xy − 7x 2 − y 2 + 3x − 6y + 2

• f (x, y) = (xy − 1)2

• f (x, y) = (2x − 3y)3

• f (x, y) = x2 + y2

50
 TEMA 12  Derivadas parciales 51

• f (x, y) = (x3 + ( y 2))2 3

• f (x, y) = 1 (x + y)

• f (x, y) = x (x2 + y2 )

• f (x, y) = (x + y) (xy − 1)

• f (x, y) = e(x+y+1)
52 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• f (x, y) = e−x sen (x + y)

• f (x, y) = ln (x + y)

• f (x, y) = e xy ln y

• f (x, y) = sen2 (x − 3y)

• f (x, y) = cos2 (3x − y2 )

 TEMA 12  Derivadas parciales 53

En los siguientes ejercicios, obtenga fx, fy y fz.

• f (x, y, z) = 1 + xy2 − 2z2

• f (x, y, z) = ln (x + 2y + 3z)

• f (x, y, z) = yz ln (xy)

2
+y 2 +z 2 )
• f (x, y, z) = e−(x
54 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

Encuentre todas las derivadas parciales de segundo orden de las funciones de los si-
guientes ejercicios.
• f (x, y) = x + y + xy

• f (x, y) = sen xy

• g (x, y) = x 2y + cos y + y sen x

2
• w = yex y
 TEMA 12  Derivadas parciales 55

• w = x sen (x2y)

x −y
• w=
x2 + y
Tema 13
Valores extremos
y puntos silla
DEFINICIÓN  Sea que f(x, y) esté definida en una región R que contiene el punto (a, b).
Entonces,

1. f(a, b) es un valor máximo local de f si f (a, b) ≥ f (x, y) para todos los puntos (x, y)
del dominio en un disco abierto con centro en (a, b).
2. f(a, b) es un valor mínimo local de f si f(a, b) ≤ f (x, y) para todos los puntos (x, y)
del dominio en un disco abierto con centro en (a, b).

TEOREMA  Criterio de la primera derivada para valores extremos locales.

Si f(x, y) tiene un valor máximo o mínimo local en un punto interior (a, b) de su do-
minio, y si las primeras derivadas parciales existen allí, entonces f x(a, b) = 0 y f y(a,
b) = 0.

DEFINICIÓN  Un punto interior del dominio de una función f(x, y) donde tanto fx
como fy se anulan, o donde alguna de éstas no existe, es un punto crítico de f.

DEFINICIÓN  Una función derivable f(x, y) tiene un punto de silla en un punto crítico
(a, b) si en cada disco abierto con centro en (a, b) existen puntos del dominio (x, y)
donde f(x, y) > f(a, b), y puntos del dominio (x, y) donde f(x, y) < f(a, b). El punto
correspondiente (a, b, f(a, b)) sobre la superficie z = f(x, y) se llama punto de silla de
la superficie.

TEOREMA  Criterio de la segunda derivada para valores extremos locales.

Suponga que f(x, y) y sus primeras y segundas derivadas parciales son continuas en un
disco con centro en (a, b), y que f x (a, b) = f y (a, b) = 0. Entonces,

  i) ƒ tiene un máximo local en (a, b), si f xx < 0 y f xx f yy − f xy2 > 0 en (a, b).
ii) ƒ tiene un mínimo local en (a, b), si f xx > 0 y f xx f yy − f xy2 > 0 en (a, b).
iii) ƒ tiene un punto de silla en (a, b), si f xx f yy − f xy2 < 0 en (a, b).
iv) El criterio no es concluyente en (a, b), si f xx f yy − f xy2 = 0 en (a, b). En este caso,
debemos encontrar otra manera de determinar el comportamiento de f en (a, b).

57
58 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

Determine todos los máximos locales, los mínimos locales y los puntos de silla de las
funciones de los siguientes ejercicios.
• f (x, y) = x2 + xy + y2 + 3x − 3y + 4

• f (x, y) = 2xy − 5x2 − 2y2 + 4x + 4y − 4

• f (x, y) = x2 + xy + 3x + 2y + 5

• f (x, y) = 5xy − 7x2 + 3x − 6y + 2

• f (x, y) = 2xy − x2 − 2y2 + 3x + 4

 TEMA 13  Valores extremos y puntos silla 59

• f (x, y) = x 2 − 4xy + y 2 + 6y + 2

• f (x, y) = x 3 + 3xy 2 − 15x + y 3 − 15y

1
• f (x, y) =
x2 + y2 − 1

• f (x, y) = e2x cos y

2 2
• f (x, y ) = ex +y −4x
Tema 14
Multiplicadores
de Lagrange
El método de multiplicadores de Lagrange
Suponga que f(x, y, z) y g(x, y, z) son derivables y que g ≠ 0 cuando g(x, y, z) = 0.
Para determinar los valores máximos y mínimos locales de f sujeta a la restricción
g(x, y, z) = 0 (si ésta existe), se obtienen los valores de x, y, z y que satisfacen en
forma simultánea las ecuaciones

ƒ = g y g(x, y, z) = 0.

Para funciones de dos variables independientes, la condición es similar, pero sin la

variable z.

• Extremos en una elipse  Determine los puntos sobre la elipse x2 + 2y2 = 1, donde
f(x, y) = xy asume valores extremos.

• Extremos en una circunferencia  Obtenga los valores extremos de f(x, y) = xy

sujeta a la restricción g(x, y) = x2 + y2 − 10 = 0.

61
 62 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• Máximo en una recta  Determine el valor máximo de f (x, y) = 49 − x2 + y2 sobre

la recta x + 3y = 10.

• Extremos sobre una recta  Obtenga los valores extremos locales de f(x, y) = x2y
sobre la recta x + y = 3.

• Extremos en una esfera  Obtenga los puntos sobre la esfera x2 + y2 + z2 = 25,

donde f(x, y, z) = x + 2y + 3z tiene sus valores máximos y mínimos.

• Maximizar un producto  Determine el mayor producto que pueden tener los nú-
meros positivos x, y y z, si x + y + z2 = 16.

62
 TEMA 14  Multiplicadores de Lagrange 63

Resuelva los siguientes ejercicios.

• f(x, y) = x2 + 4y2 + 6

• 2x − 8y = 20

• f(x, y, z) = x2 + y2 + z2

• 2x + y − z = 9
64 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• f(x, y, z) = xyz2

• x − y + z = 20   (xyz2 no cero)

Tema 15
Operaciones
entre matrices
En los siguientes ejercicios, calcule cada suma o producto si la matriz está definida, Si
alguna expresión no está definida, explique por qué. Sean
2 0 −1 7 −5 1
A= , B = ,
4 −5 2 1 −4 −3

1 2 3 5 −5
C= , D = , E =
−2 1 −1 4 3

• −2A, B − 2A, AC, CD

• A + 2B, 3C − E, CB, EB

65
66 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

2 −3 8 4 5 −2
• Sean A = ,B = ,yC = .
−4 6 5 5 3 1

Verifique que AB = AC y que sin embargo B ≠ C.

En los ejercicios, dadas las matrices A, B, C y D efectuar las operaciones indicadas.

4 0 5 −1
1 4 0 1 3
A = −1 3 B = 1 −3 C= D=
−1 3 8 5 −4
0 1 2 4
a) 2A + 3B

b) BD
 TEMA 15  Operaciones entre matrices 67

c) ( A − B)t

d) 2 D 2 + CA
Tema 16
Solución de sistema
de ecuaciones
En los siguientes ejercicios, encuentre los inversos de las matrices.
8 6
1.•
5 4

3 2
2.•
7 4

8 5
3.•
−7 −5

69
70 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• Use el inverso encontrado en el ejercicio 1 para resolver el sistema

8x 1 +6x 2 = 2
5x 1 + 4x 2 = −1

• Use el inverso encontrado en el ejercicio 3 para resolver el sistema

8x 1 + 5x 2 = −9
−7x 1 − 5x 2 = 11

Use la regla de Cramer para calcular las soluciones a los sistemas de los siguientes
ejercicios.
• 2x 1 + x 2 = 7
−3x 1 + x 3 = −8
x 2 +2x 3 = −3
 TEMA 16  Solución de sistema de ecuaciones 71

• 2x 1 +x 2 + x 3 = 4
−x 1 + 2x 3 = 2
3x 1 +x 2 +3x 3 = −2

Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones por cada uno de los métodos.
a) Gauss-Jordan
b) Cramer
c) Inversa de Matriz

x + 2y + z = 4
• 3x + z = 2 x = 1, y = 1, z = 2
x−y+z=1
72 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

x − 6y + 3z = −2
• 2x − 3y + z = −2 x = 1, y = 3, z = 5
3x + 3y − 2z = 2
Tema 17
Autovalores
y autovectores
3 2
• ¿ = 2 es un
un valor
valorpropio de qué no? ? ¿Por qué sí o por qué no?
propiode
3 8

7 3
• ¿ = −2 es un valor propio de ? ¿Por qué sí o por qué no?
3 −1

73
74 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

Encuentre los autovalores y autovectores de las siguientes matrices.

5 2
•
−1 2

1 4
•
3 −3

• 4 3
1 2
Tema 18
Sucesiones
DEFINICIÓN  Una sucesión infinita es una función cuyo dominio son los números
enteros positivos.

Encuentre la función correspondiente a la siguiente sucesión y después el vigésimo

término.
• 2, 4, 6, 8, 10

• 1, 3, 5, 7, 9

• 4, 4, 4, 4, 4

75
76 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• 1, 4, 9, 16, 25

1 2 3 4 5
5• ) , , , ,
2 3 4 5 6

• 1, 2, 4, 8, 16, 32
Tema 19
Series
TEOREMA  La serie geométrica a + ar + ar2 + … Con a distinta de 0.
• Converge y su suma es a∙(1-r) si ∙r∙ < 1.
• Diverge si ∙r∙ > 1.

Dadas las siguientes series geométricas determine si éstas son convergentes o diver-
gentes. En caso de convergencia calcule la suma.
2 2 2
• 2 + + + +…
5 25 125

7 7 7
• 7 − + − …
4 16 64

n−1
(−1) −1
• 1 + + …+ +…
5 5

77
78 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

n−1
e e
• 1 + + …+
5 5

• 0.38 + 0038 + 000038 + …

• ∑
∞

n=1
3−(n) 4n −1

∑
∞
• (−6)n−14− n
n=1
Tema 20
Series de Taylor
y Maclaurin
DEFINICIÓN

∑
f ( x )  = 
n=0
f (n) (a)(x − a)n
n!

Desarrolle las siguientes funciones alrededor de “a” ya sea como serie de Taylor o
Maclaurin.
• f ( x ) = sen (2 x ) a =0

• f ( x ) = cos( 2 x ) a =0

• f ( x ) = e−2 x a =0

79
80 Cuaderno de trabajo  Matemáticas 2

• f ( x ) = ln x a =1

• f ( x ) = 1 (1− x ) a = 0