1.- ¿SABES REALMENTE A QUÉ TE ENFRENTAS?

 
 
Para  responder  a  esta  primera  pregunta  es  necesario  que  sepas…:  
•   En  qué  consiste  la  prueba  exactamente.  
•   Conocer  su  valor  real  en  el  cómputo  general  de  calificación  para  obtener  plaza.  
•   Conocer  quién  te  evalúa  y  cómo.  
 
Vamos  a  saber  de  cada  una  de  estos  aspectos…  
 
 
¿A QUÉ TE ENFRENTAS?
Te  enfrentas  a  un  concurso-­oposición  para  conseguir  plaza  como  Profesor  o  
maestro…  
 
Los  10  puntos  que  máximo  puedes  obtener  para  conseguir  la  plaza  vienen  de  sumar  
los  puntos  de  las  dos  partes  en  las  que  se  divide  el  concurso  oposición.  
 

 
 
PARTE  DE  OPOSICIÓN:  6  puntos.  
 
PARTE  DE  CONCURSO:  4  puntos.  (Sólo  se  sumarían  si  se  aprueba  la  primera  
parte).  Esta  fase  de  concurso  cuenta  los  Méritos  que  tengas  que  provengan  de  tu:  
•   Experiencia.  
•   Formación  Académica.  
•   Otros  méritos.  
Los  puntos  que  se  le  dan  a  cada  parte  pueden  variar  en  función  de  la  convocatoria…    
La  previsión  según  el  ministerio  es  que  las  próxima  convocatoria  tenga  este  reparto  
que  te  acabo  de  decir…  
 
CUANTOS  MÁS  PUNTOS  TENGAMOS  EN  ESTA  PARTE  MEJOR!!!    
LOS  LLEVAMOS  YA  DE  CASA!!!  
Nadie  nos  los  puede  quitar  de  nuestro  casillero…  
 
Tienes  que  estudiar  muy  bien  qué  méritos/  títulos/experiencia…    son  necesarios  para  
ENFOCARTE  en  ir  a  conseguir  los  máximos  posibles…  
 
Pero  Vamos  a  centrarnos  en  la  Parte  de  Oposición  …    
¿Cómo  se  consiguen  esos  6  puntos  que  subirían  al  “marcador”…?  
 
La  fase  de  oposición  se  subdivide  en  dos  apartados:  
 
  PRUEBA  DE  CONOCIMIENTOS  ESPECÍFICOS  COMPUESTA  DE  DOS  
PARTES:  
o   Parte  1A.  Desarrollo  de  un  Tema.  (se  valora  de  0  a  10  pero  su  valor  en  el  
cómputo  general  es  de  1,5  puntos.)  
La  prueba  consiste  en  escribir  en  2  horas  un  tema  a  elegir    de  entre  
 
§   2  bolas/temas  (  para  temarios  hasta  25  temas),

§   3  bolas/temas  (  para  temarios  de  25  a  50  temas),

§   4  bolas  (para  temarios  de  más  de  50  temas).    
Se  dice  que  este  año  sacarán  una  bola  más….  
 o   Parte  1B.  Prueba  práctica.  (se  valora  de  0  a  10  pero  su  valor  en  el  cómputo  
general  es  de  1,5  puntos.)  
Prueba  práctica  que  permita  comprobar  que  los  candidatos  poseen  la  formación  
científica  y  el  dominio  de  las  habilidades  técnicas  correspondientes  a  la  especialidad  a  
la  que  opte.    

Es  diferente  para  cada  especialidad…  

  PRUEBA  DE  APTITUD  PEDAGÓGICA:  (se  valora  de  0  a  10  pero  su  valor  en  el  
cómputo  general  es  de  3  puntos.)  
 
o   Parte  2A.  PROGRAMACIÓN  DIDÁCTICA.    
Presentación  de  la  programación  didáctica.    

o   Parte  2  B.  UNIDAD  DIDÁCTICA.    

Presentación  de  una  unidad  didáctica  de  las  3  extraídas  entre  las  15  Unidades  
didácticas.  
Esto  varía  según  convocatorias  de  las  diferentes  comunidades…  
Pueden  ser  máximo  12  Unidades  o,  como  en  Cataluña,  mínimo  6  
unidades..        
 
 
Esto  es  a  grandes  rasgos  en  qué  consiste  la  parte  de  oposición…  pero  vamos  a  
centrarnos  en  la  PRUEBA  QUE  NOS  OCUPA…  LA  PRUEBA  DEL  TEMA.  
¿Qué  es  importante  saber…?:  
•   EL  SORTEO  
2  bolas  para  temarios  hasta  25  temas,
  
3  bolas  para  temarios  de  25  a  50  temas,
  
4  bolas  para  temarios  de  más  de  50  temas.    
Se  dice  que  este  año  sacarán  una  bola  más  ….,  sea  como  sea…  
SIEMPRE  ANTE  UN  SORTEO  LO  MEJOR  ES  LLEVAR  MUCHAS  
PAPELETAS  PARA  QUE  TE  TOQUE…  Y  POR  SUPUESTO  SI  
COMPRAS  EL  TALONARIO  ENTERO…  PUES  LA  PARTE  DE  
SUERTE  SE  VA  REDUCIENDO  Y  MUCHO…  
 Cuántos  más  temas  lleves  más  posibilidades  tienes  de  que  te  toque  así  
que  la  estrategia  que  emplees  para  estudiar  mejor  que  este  enfocada  a  
llevar  el  mayor  número  de  temas  posible!!!  
 
ELIJE  SIEMPRE  AQUEL  TEMA  QUE  CREAS  QUE  MENOS  GENTE  
VA  A  HACER.  LOS  TEMAS  MÁS  DIFÍCILES  TE  DIFERENCIARÁN.  
(Piensa  que  el  que  no  ha  estudiado  hay  temas  de  los  que  puede  hablar  
sin  necesidad  de  estudiar…  Esos  temas  son  los  últimos  que  tienes  que  
estudiarte!!!  Elegir  un  tema  difícil  ya  está  mandando  un  mensaje  al  
tribunal  del  grado  de  tu  preparación!!!)  
 
•   VALOR  DE  LA  PRUEBA.  
QUE  el  valor  de  esta  parte  del  examen    tiene  un  valor  en  el  cómputo  
general  de  los  puntos  de  1,5  sobre  10  puntos.  
 
A  pesar  de  que  te  pueda  parecer  muy  poco  para  tanto  esfuerzo  que  
tienes  que  hacer…    has  de  saber  que  el  valor  del  tema  no  sólo  es  el  
real…,  ese  1,5  sobre  10…    
 
El  tema  te  posiciona  ante  el  tribunal  como  una  persona  que  estudia…,  
que  SABE…  te  da  autoridad…    
 
Pero…¿  por  qué…?  Pues  simplemente  porque  todos  los  que  hemos  
estudiado  oposiciones  sabemos  del  “curre”  que  lleva  llevar  muchos  
temas…  e  INCONSCIENTEMENTE  damos  mucho  valor  a  esta  parte…  
 
 MIRA…  DA  IGUAL  EL  VALOR  QUE  LA  ADMINISTRACIÓN  QUIERA  
PONERLE  A  LA  PARTE…    
PARA  LOS  DEL  TRIBUNAL  EL  QUE  ESTUDIA  SE  MERECE  LA  
PLAZA  Y  EL  QUE  NO,  NO  LE  PARECE  TAN  MERECEDOR  DE  
PLAZA…    
En  cuanto  el  tribunal  conozca  la  nota  del  tema  le  va  a  influir  
inconscientemente  para  calificarte  en  el  resto  de  pruebas…    
  
•   ¿QUIÉN  LEE  EL  EXAMEN  ESCRITO?  
Hay  comunidades  donde  el  examen  se  escribe  en  2  horas  y  son  los  
miembros  del  tribunal  quienes  corrigen  el  texto.    
 
Lo  corrigen  sin  saber  quien  lo  ha  escrito.  
 
De  hecho,  en  este  caso  hay  unas  normas  muy  estrictas  por  las  que  no  
se  pueden  hacer  señales/marcas  en  el  examen…  
(cada  convocatoria  explica  estas  normas…)  
si  lo  lee  el  tribunal  es  imprescindible:  
§   Escribir  sin  faltas  (descuenta  nota…)  
§   Guardar  los  márgenes.  
§   Letra  muy  clara.  
§   No  hacer  tachones  (Utilizar  boli  que  se  borra..)  
§   Cumplir  las  normas  que  marca  la  convocatoria  respecto  a  no  
hacer  señales  ni  marcas…  
 
Castilla  la  Mancha,  Murcia,  Cataluña..  Son  ejemplos  de  comunidades  
donde  el  examen  lo  lee  el  tribunal  sin  conocer  el  nombre  del  opositor.  
La  Comunidad  Valenciana  es  un  ejemplo  de  comunidad  donde  lo  lee  el  
opositor.    
Al  menos  hasta  la  última  convocatoria  ha  sido  así…  
Cuando  el  Examen  lo  lee  el  OPOSITOR  es  necesario  que  vayas  a  la  
PREGUNTA  5  DEL  TEMA  que  habla  de  cómo  has  de  LEER  el  tema.  
 
•   CALIFICACIÓN  DEL  TEMA  
La  calificación  del  tema,  aunque  se  traduce  después  en  una  nota  de  1,5    sobre  
10  para    el  computo  total  del  concurso-­oposición,  se  califica  sobre  10.    
Una  nota  de  0  a  10  y  para  poder  “hacer  media”  con  la  parte  1B  (el  práctico)  
sería  necesario  sacar  más  de  un  2,5  (esto  también  puede  cambiar  según  la  
convocatoria…)  
La  media  del  Tema  más  el  práctico  ha  de  estar  por  encima  de  5  para  poder  
pasar  a  la  parte  de  la  defensa  de  la  programación  y  la  Unidad  Didáctica.  
 
Todo  esto  si  la  primera  parte  sigue  siendo  eliminatoria.  (hay  rumores  de  que  
igual  deja  de  serlo…  hasta  ahora  ha  sido  así…)  
Las  calificaciones  las  pone  el  tribunal  nada  más  leer  o  escuchar  el  tema.    
 
Cada  miembro  del  tribunal  pone  la  nota  siguiendo  unos  criterios  de  calificación  
que  les  dan  los  coordinadores  de  las  pruebas.    
 
ADJUNTO  UN  PAR  DE  EJEMPLOS  DE  ESTOS  FORMULARIOS  DE  
CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN  DEL  TEMA.  (Ver  al  final  de  este  documento)  
 
Los  miembros  del  tribunal  “cantan”  las  notas  que  han  puesto  (normalmente  las  
notas  no  difieren  unas  de  otras  más  de  2  puntos…)  
En  el  caso  de  que  difieran  más  de  3  puntos  se  anula  la  nota  más  alta  y  la  
más  baja  y  se  establece  la  media  con  el  resto.  
 
Pero  ya  te  digo…,  no  es  habitual  que  las  notas  difieran  más  de  2  puntos…    
O  sea…  que  5  personas  emiten  juicios  similares  después  de  escuchar/leer  un  
mismo  examen…    
Te  digo  más…  algunos  más  atentos  otros  más  distraídos,  unos  con  más  
conocimientos  y  otros  con  menos…  unos  más  mayores  otros  más  jóvenes…  Y  
TODOS  COINCIDEN  EN  QUE  LES  GUSTA  EL  TEMA  EN  GRADO  “X…”    
Curioso  verdad…?,    Debe  haber  algo  que  hay  en  los  temas  que  gusta  más  y  
algo  que  gusta  menos…    
 
En  la  respuesta  a  las  siguientes  preguntas  del  curso  descubrirás  QUÉ    es  esto  
que  gusta…  JJJ  
 
SI  LO  QUE  QUIERES  ES  SABER  CÓMO  DE  BUENO  ERES  EN  LOS  TEMAS  
LO  MEJOR  ES  QUE  PRACTIQUES  EL  ESCRIBIR  Y  QUE  SOMETAS  A  
JUICIO  DE  POSIBLES  CANDIDATOS  A  FORMAR  PARTE  DEL  TRIBUNAL  
QUÉ  LES  PARECE  TU  EXAMEN.    
 
NO  HAY  MÁS...    
 
PARA  MEJORAR  ES  IMPRESCINDIBLE  TENER  FEEDBACK  DE  LO  QUE  
HACEMOS!!!