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Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ingeniería Mecánica

Lic. En Ingeniería Naval

Laboratorio de Transferencia de Calor

Conducción axial en una barra metálica y determinación de su conductividad térmica “k”

Grupo

1NI-241

Integrantes

Shirley Herrera

José Cerrud 8-873-600

Carlos Moreno 8-871-995

Izhar Fossatti

Joel Dimas

Profesor

Marcelo Coronado

15 de abril de 2016
Resumen

Marco Teórico

La conducción es el mecanismo de transferencia de calor en donde la energía de las partículas ms


energéticas de una sustancia se transfiere hacia las adyacentes menos energéticas como resultado de
interacciones entre esas partículas. La conducción se puede dar tanto en gases, líquidos como en sólidos.
En el caso de estos últimos, la conducción es producto de las vibraciones moleculares y del transporte de
energía por parte de los electrones libres.

La rapidez o razón de conducción de calor a través de un medio va a depender de la configuacon


geométrica de este, su espesor, el material del que este hecho y la diferencia de temperatura a través dicho
medio. Esto es descrito por medio de la ley de Fourier de la conducción:

𝑑𝑇
𝑄̇𝑐𝑜𝑛𝑑,𝑛 = −𝑘𝐴
𝑑𝑛

Aquí 𝑄̇𝑐𝑜𝑛𝑑,𝑛 representa la razón de conducción de calor a través del medio en la dirección n; k, la
conductividad térmica del material, que es una medida de la capacidad de un material para conducir calor;
𝑑𝑇
A, el área de transferencia de calor; y 𝑑𝑛 el gradiente de temperatura en la dirección n. El signo negativo
garantiza que la transferencia de calor en la dirección n positiva sea una cantidad positiva.

En general, la conducción de calor es un fenómeno multidimensional y dependiendo de la configuración


geométrica puede ser más factible el empleo de un determinado sistema de coordenadas (rectangulares,
cilíndricas o esféricas). A continuación se presenta el balance de energía sobre un elemento diferencial
rectangular, durante un intervalo de tiempo:

Si consideramos que la conducción de calor es despreciable en dos de las tres dimensiones y que el proceso
se da de forma estacionaria la ecuación (2) podría re escribirse como:
El balance de energía anterior también se puede realizar sobre un elemento de volumen en coordenadas
cilíndricas o esféricas.

Procedimiento

1. Encienda el computador y abra el programa SCADA TXC-CL


2. Compruebe que la resistencia y que todos los sensores de temperatura han sido conectados también
compruebe que la parte central de la barra segmentada esta alineada con los cilindros fijos.
Encienda la interface.
3. Cree un flujo de agua de refrigeración de 2 L/min por medio de la válvula de SC-2.
4. Fije una potencia para la resistencia de 10 W (lectura tomada por medio de SW-1) con el
controlador de potencia.
5. Espere que el sistema se estabilice y alcance condiciones estacionarias. Complete la tabla 1.
6. Repita los pasos anteriores para una potencia de 20 y 30 W

Resultados

1. Complete la tabla:

Q(W) ST-1 ST-2 ST-3 ST-4 ST-5 ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 ST-11 ST-13 ST-12 SC-2 SW-1
10 44.657 43.501 42.030 42.077 36.048 35.806 34.240 33.029 30.797 30.617 29.050 28.733 28.585 1.917 10.946
20 58.034 54.953 52.741 52.045 47.988 47.292 44.709 38.355 35.094 34.367 33.196 29.239 28.824 1.895 21.164
30 69.960 65.760 62.888 61.285 54.665 54.173 52.250 42.562 38.209 37.133 36.698 29.675 29.204 1.921 32.415
Tabla 1. Variación de la temperatura promedio en °C a lo largo de la barra segmentada y del agua de
refrigeración tanto a la entrada como a la salida para diferentes razones de generación de calor dentro del
elemento.

2. Para una razón de generación de calor de 10 W grafique “T (°C) vs (m)” para cada una de las tres
partes de la barra segmentada. Donde T representa la temperatura, y x la posición a lo largo de la
barra cilíndrica. Ha de recordarse que los sensores de temperatura se encuentran espaciados cada
10 mm entre sí en cada sección. Los sensores 4 y 5 se encuentran espaciado a 13 mm, en tanto que
los sensores 7 y 8 se encuentran espaciados 15 mm. En el caso de las interface A-B y la interface
B-C se encuentra a 37 mm y 68 mm del sensor, respectivamente.
3. Por medio de regresión lineal obtenga la pendiente de la función representada por el grafico “T(°C)
vs (m)” para cada una de las tres parte de la barra segmentada.
4. Calcule la media aritmética de la pendiente obtenidas por regresión lineal en el paso anterior para
las tres secciones de la barra.
5. Determine la conductividad del material por medio de la ley de Fourier de la conducción de calor.
6. Repita los pasos 2, 3, 4 y 5; para las potencias de 20 y 30 W.
7. Obtenga la media aritmética de la conductividad del materia a partir de los resultados obtenidos.
8. En base a estas conductividad térmica promedio determine el tipo de metal que constituye la barra
cilíndrica segmentada.
I. Potencia de 10 W
a. Interface A-B

X(m) T(°C)
0 44.657 AB(10W)
0.01 43.501 45
0.02 42.03 44.5
0.03 42.077 44
43.5
T(°C)

dT/dx -92.11 y = -92.11x + 44.448


43
42.5
42
41.5
0 0.005 0.01 0.015 0.02 0.025 0.03 0.035
X(m)

b. Interface B-C

X(m) T(°C)
0.046 36.048 BC(10W)
0.056 35.806 36.5
0.066 34.24 36
dt/dx -90.4
35.5
T(°C)

35
y = -90.4x + 40.427
34.5
34
0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07
X(m)
c. Interface C-D

X(m) T(°C)
0.081 33.029
CD(10W)
0.091 30.797 33.5
0.101 30.617 33
32.5
0.111 29.05 32
dt/dx -121.17 31.5

T(°C)
31
30.5
y = -121.17x + 42.506
30
29.5
29
28.5
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12
X(m)

II. Potencia de 20 W
a. Interface A-B
b. Interface B-C
c. Interface D-C
III. Potencia de 30 W
a. Interface A-B
b. Interface B-C
c. Interface D-C

Preguntas

1. Para una misma razón de generación de calor ¿Qué sucede con la temperatura a medida que las
mediciones se alejan del resistor? Explique.
2. ¿Qué sucede con el gradiente de temperatura al aumentar la razón de generación de calor?
3. Para alguna razón de generación de calor de su preferencia, ¿Es similar el calor conducido
axialmente a través de la barra cilíndrica con el calor removido por el sistema de refrigeración de
agua fría? Sustente su respuesta, por medio del cálculo de la razón de calor removido por medio
del sistema de refrigeración. De ser diferente los valores, ¿a qué cree que se debe este hecho?

Conclusión

Referencias