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GUIA DE ACTIVIDADES
Periodo 2014 – 1
Cada estudiante lee el trabajo final y hace una aportación de cierre en la que refuerce o
modifique algunas de las ideas allí expuestas y presente una conclusión frente al
aprendizaje alcanzado en la actividad.
Entrega del trabajo final: de acuerdo a las funciones asignadas al interior de cada grupo
se envía el trabajo final en el espacio dispuesto para ello. ESTE DEBE SER EL ÚNICO
ARCHIVO ADJUNTO AL FINAL DEL FORO COLABORATIVO.
Utilizar el formato anexo en el foro para la entrega del trabajo. No modificarlo. Entregar el
documento en Word y no en PDF en el espacio dispuesto por el docente para tal fin.
Recomendaciones finales
Se reciben trabajos finales individuales solo cuando en el foro participa un solo integrante
del grupo y éste tiene la autorización del docente. Si en el foro se evidencian aportes de más
de un estudiante se debe presentar un solo trabajo grupal.
El estudiante que ingrese cinco días antes de la fecha de cierre de la actividad no deberá ser
incluido en el trabajo final. Tampoco se acepta solo el envió del trabajo individual o grupal,
sin que se evidencie discusión o debate en el foro.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
Curso Metodología de la Investigación Código: 100103
Guía Actividad No. 11: Evaluación por proyecto
Fuentes de información recomendadas
Bonilla, E. & Rodríguez, P. Más allá del dilema de los métodos. Bogotá D.C.: Editorial
Norma.
http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/tutorial-de-plagio
http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficas
http://www.youtube.com/watch?v=nOuCIwhKrWc
La edición de esta guía, fue realizada por la red docente del curso Metodología de la
Investigación. Periodo 2014, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
Derechos reservados:
©2014, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas, Bogotá D.C.
Tel 3443700 - Calle 14 sur # 14-23 - Bogotá, D.C.
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Guía Actividad No. 11: Evaluación por proyecto
Rúbrica de Evaluación
XXXXXXXXX
Criterios de evaluación del producto final
Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo
Puntaje
Aportaciones El estudiante no realizó aportes ni El estudiante presenta aportes a la El estudiante presenta aportes a la 10
iniciales del tuvo en cuenta las indicaciones dadas discusión, el mismo carece de análisis discusión, con un excelente análisis y
estudiante en el foro en el foro o participa pero no utiliza y argumentación en el foro, utiliza citas argumentación en el foro, utilizando
citas directas ni indirectas. directas e indirectas pero de manera citas directas e indirectas.
(Puntos = 0) inadecuada. (Puntos = 10)
(Puntos = 5)
Título Se formula con imprecisiones las Se formula de manera correcta las Se formula de manera correcta, las 5
variables enunciadas en el título o no variables enunciadas en el título pero variables enunciadas en el título, así
se establece la relación con la es incorrecta la relación identificada, como su relación con la problemática
problemática investigada. entre el título y la problemática. investigada.
(Puntos = 0) (Puntos = 3) (Puntos = 5)
Situación problema Se formula pero no se le hacen las Se formula pero se incluyen solo Se formula de manera correcta todos 5
mejoras sugeridas. algunos de los elementos indicados. los elementos solicitados.
(Puntos = 0) (Puntos = 3) (Puntos = 5)
Formulación del No se formula o la indicada no se Se formula pero no se relaciona con el Se formula de manera adecuada. Se 5
problema relaciona con el problema. problema o no se incluyen todos los incluyen todos los elementos indicados.
(Puntos = 0) elementos indicados. (Puntos = 5)
(Puntos = 3)
Justificación No se formula o lo indicado no se Se formula de manera parcial o no se Se formula de manera adecuada y 5
relaciona con el problema ni con la incluyen todos los elementos indicados. completa. Incluye los elementos
investigación. (Puntos = 3) indicados.
(Puntos = 0) (Puntos = 5)
Objetivo No se formula o el indicado no se Se formula de manera parcial. Se Se formula de manera correcta todos 5
General relaciona con el problema ni con la incluyen algunos o todos los elementos los elementos indicados.
investigación. pero con algunas imprecisiones.
(Puntos = 0) (Puntos = 3) (Puntos = 5)
Objetivos No se formula o los indicados no se Se formulan de manera parcial. Se Se formulan de manera correcta todos 5
Especificos relacionan con el problema ni con la incluyen algunos de los elementos pero los elementos indicados.
investigación. con algunas imprecisiones.
(Puntos = 0) (Puntos = 3) (Puntos = 5)
No se formulan los elementos Se formulan de manera incompleta. Se formulan de manera completa y 10
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indicados o si lo presentado no Solo se ajusta uno de los elementos y correcta. Se presentan las citas
Antecedentes corresponde a lo indicado. O se las citas bibliográficas se presentan de bibliográficas de manera adecuada.
empíricos omiten las citas bibliográficas. manera parcial. (Puntos = 10)
(Puntos = 0) (Puntos = 5)
No se formula la teoría o la Se formula la teoría de manera Se formula la teoría de manera 10
Marco teórico presentada no corresponde al incompleta y las citas bibliográficas se completa y correcta. Se presentan las
problema u objeto de estudio o se presentan de manera parcial. citas bibliográficas de manera
omiten las citas bibliográficas. (Puntos = 5) adecuada.
(Puntos = 0) (Puntos = 10)
No se formulan o no están bien Se formulan de manera parcial. Se Se formulan de manera completa y 5
Hipótesis o redactadas o no son coherentes con la redactan adecuadamente pero no es correcta, se redacta bien y es coherente
supuestos teóricos problemática, ni con el objetivo totalmente coherente con la con la problemática y con el objetivo
general. problemática ni con el objetivo general. general de la investigación.
(Puntos =0) (Puntos = 3) (Puntos = 5)
Enfoque No se formula el enfoque de Se formula el enfoque de investigación. Se formula el enfoque de investigación,
metodológico investigación o no se argumenta ni es Es pertinente pero no se sustenta de es pertinente con el problema y con el 5
pertinente con el problema ni el manera adecuada en conformidad con objetivo general de la investigación.
objetivo general. el problema y con el objetivo general (Puntos = 5)
(Puntos = 0) de la investigación.
(Puntos = 3)
Diseño de No se formula el diseño de Se formula el diseño con imprecisiones Se formula el diseño de investigación. 5
investigación investigación o no se argumenta ni es aunque es pertinente. No se argumenta Es pertinente con el problema, el
pertinente con el enfoque. adecuadamente. objetivo general y el enfoque de
(Puntos = 0) (Puntos = 3) investigación.
(Puntos = 5)
Población y No se formula o no se argumenta ni Se formula pero no tiene afinidad con Se formula de manera correcta y está 5
muestra o se demuestra la afinidad con el el alcance planteado en el objetivo conforme con el alcance planteado en
informantes claves alcance planteado en el objetivo general. el objetivo general.
general. (Puntos = 3) (Puntos = 5)
(Puntos = 0)
Variables o No se formulan o no son pertinentes Se formulan pero se relacionan Se formula adecuadamente y se 5
categorías de con el problema y el marco teórico de parcialmente con el problema y el relacionan con el problema y el marco
análisis la investigación. marco teórico. teórico.
(Puntos = 0) (Puntos = 3) (Puntos = 5)
Tipo de muestreo No se formula o no se argumenta ni Se formula parcialmente, tiene afinidad Se formula adecuadamente, tiene 5
muestra afinidad con la población ni con el enfoque y el objetivo general. afinidad con el enfoque y el objetivo
el enfoque. (Puntos = 3) general.
(Puntos = 0) (Puntos = 5)
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No se formulan o no se argumenta ni Se formulan las técnicas para la Se formulan de manera correcta las 5
Técnicas de tienen relación con el diseño de recolección de la información pero no técnicas propuestas para la recolección
recolección de investigación. son correctas o no son coherentes con de la información, y se relacionan con
información (Puntos = 0) el diseño de investigación. el diseño de investigación.
(Puntos = 3) (Puntos =5)
Instrumentos de No se formulan o no tienen relación Se formulan con algunas imprecisiones Se formulan de manera correcta y se 5
registro de con el diseño ni con las técnicas de o no son coherentes con el diseño de relacionan adecuadamente con el
información investigación. investigación ni con las técnicas de diseño y las técnicas de investigación.
(Puntos = 0) investigación. (Puntos = 5)
(Puntos = 3)
Plan para el No se formula el plan de análisis o no Se formula el plan de análisis, se Se formula de manera adecuada y 10
tratamiento y tienen relación con el enfoque y el incluyen solo algunos elementos o no correcta el plan de análisis y tiene
análisis de diseño de investigación. tiene relación con el enfoque y diseño. relación con el enfoque y diseño de la
información (Puntos = 0) (Puntos = 5) investigación.
(Puntos = 10)
Se presentan deficiencias en la Se presentan algunas dificultades con La redacción es excelente, las ideas son 5
coherencia y cohesión de las ideas, la cohesión y la coherencia entre las coherentes y se sigue un hilo discursivo
Redacción y las cuales afectan de manera ideas, las cuales afectan de manera leve claro. No se presentan errores de
ortografía del significativa el hilo discursivo del el hilo discursivo del texto. Se ortografía, ni en el uso de los signos de
trabajo final texto. Se presentan varios errores de presentan unos pocos errores de puntuación.
ortografía o se hace un uso ortografía o en el uso de los signos de (Puntos = 5)
inadecuado de los signos de puntuación.
puntuación. (Puntos = 3)
(Puntos = 0)
Normas APA Sexta No se evidencia la aplicación de la El trabajo se presenta con un El trabajo se presenta bajo un estricto 10
Edición norma técnica APA en el trabajo. No cumplimiento parcial de la Norma cumplimiento de la norma técnica APA
se hacen citas directas ni indirectas. técnica APA. Se presentan citas en la presentación, citación y
(Puntos = 0) directas e indirectas pero no cumplen la referenciación.
norma técnica APA. (Puntos = 10)
(Puntos = 5)
Total puntos actividad final 125