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Universidad de Buenos Aires

Ciclo Básico Común – Economía


Profesor: Lic. Matías Cersosimo

Práctica 1: Conjunto presupuestario y recta presupuestaria

Ejercicio 1: Definir el conjunto presupuestario. Identificar a partir de la definición que dicho


conjunto es cerrado y acotado (puntualmente, qué tendría que pasar para que no fuese cerrado o
no acotado). Identificar la recta presupuestaria.

Ejercicio 2: Para las siguientes ternas de precios e ingreso, graficar el conjunto presupuestario.
Detallar con precisión los puntos de corte con los ejes 𝑥1 y 𝑥 2 y la pendiente. Además, proponer tres
canastas que pertenezcan al conjunto presupuestario y no a la recta presupuestaria y tres que
pertenezcan al conjunto presupuestario y a la recta presupuestaria.

1) 𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (5; 3; 15)

2) 𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (4; 8; 22)

3) 𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (1; 2; 20)

4) 𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (7; 10; 3)

5) 𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (2; 2; 50)

6) 𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (4; 4; 100)

Observar los dos últimos conjuntos presupuestarios con atención y compararlos entre ellos. ¿Qué
sucede? Compararlos también con este conjunto y obtener una conclusión al respecto:

7) 𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ;𝑤) = (1; 1; 25)

Ejercicio 3: Demostrar, a partir de la última parte del Ejercicio 2 que:

𝐵(𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = 𝐵(𝑡𝑝1 ; 𝑡𝑝2 ; 𝑡𝑤) ∀𝑡 > 0


Sugerencia: utilice la inecuación que define a 𝐵.

Ejercicio 4: Graficar y comparar los siguientes pares de conjuntos presupuestarios (graficar cada par
en el mismo plano):

1) 𝐵1 (𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (5; 3; 15) vs. 𝐵2 (𝑝1 ; 𝑝2 ′;𝑤) = (5; 6; 15)

2) 𝐵3 (𝑝1 ; 𝑝2 ;𝑤) = (4; 8; 22) vs. 𝐵4 (𝑝1 ;𝑝2 ; 𝑤′) = (4; 8; 11)
3) 𝐵5 (𝑝1 ; 𝑝2 ;𝑤) = (1; 2; 20) vs. 𝐵6 (𝑝1 ′; 𝑝2 ; 𝑤) = (2; 2; 20)

4) 𝐵7 (𝑝1 ; 𝑝2 ;𝑤) = (7; 10; 3) vs. 𝐵8 (𝑝1 ′; 𝑝2 ; 𝑤) = (5; 10; 3)

5) 𝐵9 (𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (2; 2; 50) vs. 𝐵10 (𝑝1 ; 𝑝2 ′;𝑤′) = (2; 3; 44)

6) 𝐵11 (𝑝1 ; 𝑝2 ; 𝑤) = (4; 4; 100) vs. 𝐵12 (𝑝1 ; 𝑝2 ′;𝑤) = (4; 1; 100)