RESOLVEMOS ADICIONES YSUSTRACCIONES

DATOS PERSONALES:

1.1 Institución Educativa : I.E. Nº 22471

1.2 Grado : 3º grado “C” de primaria
1.3. Profesor : Walter Luis Fajardo De la Cruz
1.4. Directora: : Olga Meza Guillen
1.5 Subdirectora : Angela Arguedas Gutierrez
1.6. UGEL : Pisco

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Resuelven ejercicios de adición y sustracción. Utilizan el internet para

realizar la actividad de adición y sustracción.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

PROCESOS Recurs T Tec. / Inst.

os Eva.
INICIO
-Por grupos en el aula reciben 6 tarjetas con variados
ejercicios. Láminas
-Las aparean según las respuestas. 10’

CONSTRUCCIÓN
-Presentan sus trabajos y exponen.
- Escuchan la explicación de los ejercicios de adición y
sustracción.
- Corrigen el trabajo realizado anteriormente por grupos.
- Felicitar a los grupos que lo hicieron muy bien, y dar ánimo
a los grupos que se equivocaron. 20’
 Observació
- Encienden su PC y dan clic en la dirección.
n directa
Comput
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosed adora
ucativos/files/2012/02/OperayCompara_1.swf internet
 Lista de
https://dl.dropboxusercontent.com/u/22891806/operaciones_con_n cotejo
aturales/operaciones_con_naturales.html

- Empiezan a desarrollar los ejercicios a través del juego.

- Gana el equipo que todos sus participantes terminen de
desarrollar los ejercicios.
- Con ayuda del cronómetro miden el tiempo que demoran Sellitos
en realizar dichos ejercicios en la PC.
10
SALIDA
-Leen en voz alta los resultados obtenidos.
-Felicitar y colocarle sellitos al grupo ganador.
 EVALUACIÓN:
- De la sesión de aprendizaje.
- Del aprendizaje y formación de los alumnos : Auto, co y heteroevaluación.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
- Rutas del aprendizaje.
- Texto de Matemática del MED.
- Direcciones http

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WALTER LUIS FAJARDO DE LA CRUZ
PROFESOR DEL 3º “C”