República Bolivariana de Venezuela

Universidad de Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías

I Taller para la Formulación del Plan de Desarrollo Institucional de la UCSHChF 1

Presentación

Dentro de los compromisos generados al momento de creación de la UCSHChF, uno es la elaboración del Plan
de Desarrollo Institucional. En ese orden, las autoridades de esta casa de estudios han decidido avanzar en la
formulación de dicho plan, para lo cual se ha decidido la realización de un taller de trabajo estructurado en
varias sesiones que permita la elaboración del plan desde una perspectiva de construcción colectiva.

I. Objetivos Generales del Taller

1. Elaborar colectivamente el Plan de Desarrollo Institucional de la UCSHChF.

2. Propiciar espacios de reflexión entre los equipos de trabajo en torno al compromiso ético de la
UCSHChF.

II. Metodología.

Se asumen los momentos (explicativo, normativo, estratégico y táctico-operacional) de la Planificación

Estratégica Situacional, cuyo autor principal es Carlos Matus 2. Participativa para la construcción colectiva en
proceso de aproximaciones sucesivas. Al respecto el taller se desarrolla en sesiones trabajo compartido,
nutrido por la experiencia de las y los participantes y por la lectura de diversos materiales; guiado por
preguntas generadoras y así como el debate presencial, en los lugares de acción de los equipos participantes,
cuyos productos tributan a la elaboración integral del Plan. A fin de ir organizando el material producido por
los equipos participantes, se prevén varios encuentros usando el recurso de video-conferencia, sin descartar
encuentros directos en algunos estados.

PREGUNTAS GENERADORAS PARA LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE CADA UNIDAD DE TRABAJO CUYA

SISTEMATIZACIÓN DEBE SER ENTREGADA A LA COORDINACIÓN DEL TALLER ANTES DEL DÍA 15-11-2017.

Sobre la base de la experiencia de construcción de la UCSHChF, y a partir de la lectura del Decreto 1.317 (GO
40.514 del 08-10-2014), del Documento Rector de la UCSHChF, así como del Plan de la Patria y el Plan Nacional
de Salud, junto con otros documentos que considere pertinentes, reúnase con su equipo de trabajo, y
responda lo siguiente:

1
Documento Pregunta Generadoras para la Sesión 2 del I Taller. (doc 2)
2
Carlos Tulio Matus Romo (Santiago, 19 de noviembre de 1931 - Caracas, 21 de diciembre de 1998). Economista chileno y Ministro
de Economía, Fomento y Reconstrucción de Chile durante el gobierno de Salvador Allende. Luego del golpe de Estado en Chile de
1973, liderado por Augusto Pinochet, Matus fue detenido por las Fuerzas Armadas durante dos años en los campos de concentración
de Isla Dawson y Ritoque. Exiliado en Venezuela. Entre sus libros: 1972- Estrategia y plan; 1977- Planificación de situaciones; 1978-
Bases teóricas del presupuesto por programas; 1987- Planificación y gobierno; 1994- El Método PES: Entrevista a Carlos Matus; 1994-
Reingeniería Pública; 1994- Sobre la Teoría de las Macroorganizaciones; 1997- El Líder sin Estado Mayor; 1997- Los 3 Cinturones de
Gobierno; 1998- El Método MAPP; 2000- Teoría del Juego Social
1. Describa su unidad de trabajo en términos de:

a. procesos bajo su responsabilidad,

b. ubicación espacial de su acción: nacional, regional, ASIC. ¿Dónde?

c. actores integrantes del equipo de trabajo,

d. alcance estratégico de su accionar: ¿en cuáles y cómo tributan sus acciones a la Misión, los
Objetivos Estratégicos y Funciones de la UCS?

2. En el marco del Análisis de Situación de Salud ¿Cuáles son los aspectos más relevantes de la
determinación y distribución de la Situación Epidemiológica de venezolanas y venezolanos, a quienes
debe responder su unidad de trabajo como parte de las responsabilidades de la UCSHChF?

3. ¿De qué manera se involucra su unidad de trabajo en el compromiso de la UCSHChF con el estudio,
comprensión y transformación de la Situación Epidemiológica descrita?

4. En el marco del Análisis de Situación de Salud ¿Cuál es la respuesta social en salud desde las
instituciones y desde el poder popular, que comprometen a su unidad de trabajo como parte de las
responsabilidades de la UCSHChF?

5. En el marco del Análisis de Situación de Salud y la lectura del Documento Rector ¿con cuáles actores del Poder
Popular ustedes construyen el nuevo modelo de práctica en salud?

6. En el marco del Análisis de Situación de Salud y la lectura del Documento Rector ¿con cuáles actores
institucionales ustedes construyen el nuevo modelo de práctica en salud?

7. Según los componentes de la práctica en salud abordados en el Documento Rector, cuál es el aporte de
su unidad de trabajo a los componentes de la práctica:

a. Producción, socialización y apropiación de saberes en salud,

b. Formación integral de trabajadoras y trabajadores para el SPNS,

c. Producción y gestión de Sistemas y Redes Integradas de Salud

8. ¿A cuál componente de la práctica en salud, tributa con mayor fuerza el accionar de su unidad de
trabajo?

9. Sobre la base de los avances prácticos y diversas resoluciones para la construcción del SPNS ¿Cuáles
son los compromisos de su unidad de trabajo con el desarrollo y despliegue del SPNS, tanto en lo
nacional y regional, así como en las unidades territoriales (ASIC) de dicho sistema?

10. Sobre la base de los antecedentes y avances en la construcción de la UCSHChF ¿Cuáles serían los
principios y las formas para la organización territorial de la UCSHChF para atender prioridades,
nacionales, regionales y locales? ¿Cómo se vincularía su Unidad con estos espacios?
11. Atendiendo al compromiso de la UCSHChF con la transformación de la salud del pueblo venezolano y
para el desarrollo del SPNS, ¿cuáles deberían ser las prioridades de Formación de Grado y Avanzada, y
de la Producción de Saberes, según las diferentes Redes Integradas de Salud previstas para dicho
sistema, asi como para las redes de investigación, desarrollo, producción de conocimientos, tecnologías
e insumos para la protección de la vida individual y colectiva, la prevención y atención a la enfermedad,
y el cuidado de las y los enfermos?

12. De acuerdo a lo que está planteado en la Misión, Objetivos y el modelo de gestión de la UCSHChF
¿cuáles deberían ser los principios y características principales del modelo de gestión de la unidad de
trabajo de la cual forman parte?

13. Señalen cuales son las Oportunidades y Amenazas, así como Fortalezas y Debilidades de la UCSHChF
para el logro de los objetivos y la misión, en el marco de la concepción de salud y su práctica social.

14. En el marco de la concepción y práctica social de salud asumida por la UCSHChF, considerando las
lecturas, análisis y experiencia del grupo de trabajo ¿cuáles considera son las barreras, limitaciones o
restricciones que, afectan el logro de la misión y los objetivos de la universidad, así como los de su
unidad de trabajo?

15. Señalen los aspectos que deben ser mejorados para avanzar con el taller y alcanzar su objetivo