Introducción a la Biofísica y Bioquímica: Prácticas de Matemáticas y Física

INTRODUCCIÓN A
CURSO INGRESO -2018

LA BIOFÍSICA Y
BIOQUÍMICA
CÁTEDRA DE BIOFÍSICA Y BIOQUÍMICA
Mg. Méd. Vet. Bárbara Huber

Lic. Cristina Putkuri
Lic. Julia Herrera
Lic. Lautaro Simontacchi
Bqca. Silvana Surra
Bqca. Laura Rodríguez
PRÁCTICAS MATEMÁTICAS Y FÍSICA
UCALP- Facultad de Ciencias de la Salud

ÍNDICE DE CONTENIDOS
PRÁCTICA DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA .......................................... 1

1. CONJUNTOS NUMÉRICOS ......................................................................... 1
2. FUNCIONES ................................................................................................. 2
3. ECUACIONES ............................................................................................... 5
4. UNIDADES FUNDAMENTALES ................................................................. 8
5. NOTACIÓN CIENTÍFICA Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS ............................. 8
6. VECTORES .................................................................................................. 10
7. FUERZA Y TRABAJO ................................................................................... 11
8. ENERGÍA Y PALANCAS ............................................................................. 13
UCALP-FCS-Cátedra de Biofísica y Bioquímica-2018-Introducción a la Biofísica

Bárbara Huber, Cristina Putkuri, Silvana Surra, Julia Herrera, Laura Rodríguez, Lautaro Simontacchi
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA PLATA
CÁTEDRA DE BIOFÍSICA Y BIOQUÍMICA
INTRODUCCIÓN A LA BIOFÍSICA Y BIOQUÍMICA
PRÁCTICA DE MATEMÁTICAS Y
FÍSICA
1. CONJUNTOS NUMÉRICOS
1.1 Representar los siguientes números en la recta numérica:
1 5 4 5 43 6
0, 1, 2, , , , , , 6.2
8 3 8 10 6
1.2 Resolver las siguientes operaciones aplicando la propiedad que corresponda

en cada caso:
a) 5 + 3 =
b) 5 − 3 =
c) −3 + 5 =
d) 3 + (7 − 2) =
e) 3 − (7 − 2) =
2 5
f) +2 =
3
4 9
g) −4 =
2
4 3
h) ∙ =
2 5
4 3
i) : =
2 5
5
j) 3: 2 =
5
k) 3 ∙ 2 =
l) [4 ∙ (1 − 3) + 4: 4] + 7 =
m) 33 =
n) (32 )2 =
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Bárbara Huber, Cristina Putkuri, Silvana Surra, Julia Herrera, Laura Rodríguez, Lautaro Simontacchi 1
o) (22 )−2 =
3⁄
p) (16) 4 =
q) (−2)3 =
r) (−2)4 =
s) √64 =
3
t) √(−27) =
u) √−49 =
1.3 Pasar los siguientes números decimales a su correspondiente expresión

fraccionaria:
a) 35.26
b) 0.0034
c) -12.2̂
d) 14.24̂
e) 50.025̂
f) -13.41
g) -12.345
2. FUNCIONES
2.1. Dadas las siguientes expresiones:
a) 𝐹 = 𝑚 ∙ 𝑎
donde F = fuerza; m = masa y a = aceleración
𝐸
b) 𝑃 =
𝑡
donde P = Potencia, E =energía; t = tiempo

1
c) 2 ∙ 𝜌 ∙ 𝑣 2 + 𝑃 = 𝑐𝑡𝑒
donde ⍴ = densidad; 𝑣 = velocidad y P = presión
2
d) 𝑇1 = 𝐿𝑛(𝜆)
2
donde λ = constante de desintegración radioactiva que depende del material y

𝑇1 = tiempo de vida media.
2

Indicar en cada caso:
a) La fuerza F es F = f(a); F = f(m) o F = f(m,a)
b) La potencia P es P = f(E); P = f(t) o P = f(E,t)
c) La presión P es P = f(⍴); P = f(⍴,v); P = f(⍴,v,CTE) o P = f(v)
d) El tiempo de vida media 𝑇1 es T = f(λ ) o T = f(Ln, λ)
2
2.2. Dadas las siguientes funciones resolverlas asignando 3 valores diferentes a la

variable independiente (a su elección) y luego graficarlas.
𝑦=7
𝑦 =4+2∙𝑥
𝑦 =4−7∙𝑥
𝑦 = 2 + 3 ∙ 𝑥 − 5 ∙ 𝑥2
𝑦 = 6 ∙ 𝑥3
𝑥2
𝑦 = 16 ∙
𝑥
𝑦 = − log 𝑥
𝑒𝑥
𝑦=
10
2.3. Resolver los siguientes problemas:

a) La concentración de iones 𝐻 + en una botella de vino de mesa, justo
después de que se le removió el corcho, es de 3.2 × 10−4 M. Sólo se
consumió la mitad del vino. Se encontró que la otra mitad, después de
haber estado expuesta al aire durante un mes, tiene una concentración de
ion hidrógeno igual a 1.0 × 10−3 M. Calcule el pH del vino en estas dos
ocasiones.
b) El ácido nítrico (𝐻𝑁𝑂3 ) se utiliza en la producción de fertilizantes,
colorantes, medicamentos y explosivos. Calcule el pH de una disolución de
𝐻𝑁𝑂3 que tiene una concentración de ion hidrógeno de 0.76 M.
c) El pH de cierto jugo de naranja es de 3.33. Calcule la concentración del ion
hidrógeno.
d) La concentración del ion 𝑂𝐻 − de una muestra de sangre es de 2.5 ×
10−7 M. ¿Cual es el pH de la sangre?

3. ECUACIONES
3.1. Resolver las siguientes ecuaciones lineales:
a) 2 ∙ 𝑥 + 6 = 12
𝑥
b) 2 + 2 = 3
c) 3 ∙ 𝑥 − 7 ∙ 𝑥 + 2 = 15
d) 𝑥 − 2 = 5 ∙ 𝑥
e) 3 ∙ (𝑥 + 2) − 3 = 3 ∙ (𝑥 + 1)
(𝑥−4) 5
f) =2
4
3.2. Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas:
5
a) 4 ∙ 𝑥 2 + 3 = 0
b) 3 ∙ 𝑥 2 = 27
2∙(𝑥−3) 5∙𝑥−2
c) =
𝑥 𝑥+5
d) (𝑥 + 1) ∙ (𝑥 − 3) = −3
e) 𝑥 ∙ (𝑥 − 3) = 2 ∙ 𝑥 2 + 2
f) 𝑥 ∙ (𝑥 + 3) = 5 ∙ 𝑥
g) 𝑥 2 + 36 = 0
h) 2 ∙ 𝑥 2 + 20 = −78
3∙(−2+𝑥) 3∙𝑥 2 −1
i) =
2 2−𝑥
2𝑥 −1
3.3. Dada la siguiente ecuación = 2𝑥−6 , indicar la respuesta correcta:
9
a) Tiene dos raíces reales y distintas.

b) Tiene dos raíces reales e iguales.
c) Tiene dos raíces complejas conjugadas.

3.4. Representar gráficamente las siguientes funciones, encontrando los puntos en
los que la curva corta cada eje y el vértice de la misma.
𝑦 = 𝑥2 + 6 . 𝑥 − 9
𝑦 = 𝑥2 + 2 . 𝑥 − 2
𝑦 = −𝑥 2 + 4
𝑚
3.5. Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3 𝑠2 ,
determinar las siguientes magnitudes físicas, sabiendo que las ecuaciones que
describen este movimiento son:
1 𝑣−𝑣0
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 ∙ 𝑡 + . 𝑎 . 𝑡2 𝑎=
2 𝑡
a) ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?

b) ¿Qué distancia habrá recorrido en ese lapso de tiempo?
3.6. Un auto marcha a una velocidad de 90 km/h. El conductor aplica los frenos en
el instante en que ve el pozo y reduce la velocidad hasta 1/5 de la inicial en los
4 s que tarda en llegar al pozo. Determinar a qué distancia del obstáculo el
conductor aplicó los frenos, suponiendo que la aceleración fue constante.
3.7. Dos ciclistas, separados por una distancia recta de 500 m, salen al mismo
tiempo en sentidos contrarios, uno al encuentro del otro, con velocidades
𝑚 𝑚
constantes de 12 𝑠 y 8 𝑠 respectivamente:
a) Calcular el punto en que se encuentran.
b) Hallar el tiempo que tardan en chocar.
c) Representar en la misma gráfica el diagrama posición-tiempo de los dos
movimientos.
3.8. En una obra en construcción se tira verticalmente hacia arriba desde los 15 m
𝑚
de altura un martillo con velocidad inicial de 40 𝑠 , en el mismo momento, a 8
𝑚
m de altura, sube un montacargas con velocidad constante de 2 𝑠 , si el martillo
no pudo ser atajado, ¿cuánto tiempo después y a qué altura chocará con el
montacargas?

3.9. Resolver las siguientes ecuaciones trascendentales:
𝑙𝑜𝑔2 (𝑥 + 3) = −1
1
𝑙𝑜𝑔𝑥 ( ) = 5
32
1
𝑙𝑜𝑔3 ( ) = 𝑥
27
𝑙𝑜𝑔3 (3 . 𝑥 − 4) = 1
7−2𝑥 = 49
16(3 . 𝑥−1)
= 4(2 . 𝑥+1)
3.10. Marcar la respuesta correcta:

Una piedra es arrojada verticalmente hacia arriba y alcanza una altura máxima H.
Si la misma piedra se arroja con el doble de velocidad inicial, la altura máxima a
alcanzarse será:
a) H/2
b) 2H
c) 4H
d) H/4
e) (3/4)H
f) (4/3)H
3.11. Marcar la respuesta correcta:

Sobre un cuerpo de masa 2500 kg se aplica una única fuerza constante de 3 N en el
sentido x positivo (hacia la derecha). ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la
única correcta sabiendo que se desprecian los efectos de la gravedad y el
rozamiento?
a) Si el cuerpo se movía con v constante, aumentará su velocidad.

b) Si el cuerpo estaba en reposo permanecerá así.
c) Primero aumentará su velocidad y luego se frenará hasta detenerse.
d) El cuerpo adquiere una aceleración directamente proporcional a su masa.
Si ahora consideramos que la fuerza aplicada fue en el sentido perpendicular al
objeto (hacia abajo), marcar nuevamente la opción correcta.

4. UNIDADES FUNDAMENTALES
4.1. Dadas las siguientes magnitudes físicas, expresar los valores de las mismas en
sus correspondientes unidades básicas.
m = 180 g
v = 47 km/h
m = 1,325 x 10-4 mg
h = 100 cm
x = 14,980 nm
𝑘𝑔∙𝑐𝑚
F = 15 𝑠2
4.2. Exprese en segundos las siguientes cantidades:
1 min =
1 hs =
1 día =
365 días =
4.3. Calcule la presión cinemática en la arteria aorta:

1
𝑃𝑐 = ∙ 𝜌 ∙ 𝑣2
2
𝑐𝑚 𝑔
siendo 𝑣 ~ 30 𝑠 y la densidad de la sangre 𝜌 = 1.05 . Exprese el resultado
𝑐𝑚3
en unidades básicas.
5. NOTACIÓN CIENTÍFICA Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS

5.1. Podemos escribir un número de distintas formas sin modificar su cantidad de
cifras significativas. Escriba los siguientes números de dos maneras distintas
utilizando notación científica:
a) 0,000563 =
b) 1000 =
c) 26,48 =
d) 4569367=
e) 5,7830 x 10-4

5.2. Escribir en notación científica o viceversa según corresponda:
a) 0,000563 =
b) 1,23x10-2=
c) 1000 =
d) 26,48 =
e) 4569367=
f) 5,7830x10-3=
g) 123,43 x106 =
5.3. La densidad de un material es igual a su masa dividida su volumen. ¿Qué

densidad tiene una roca de masa 1.80 kg y de volumen 6.0 × 10−4 𝑚3 .
𝑘𝑔
a) 3 × 103 𝑚3
𝑘𝑔
b) 3.0 × 103 𝑚3
𝑘𝑔
c) 3.00 × 103 𝑚3
𝑘𝑔
d) 3.000 × 103 𝑚3
𝑘𝑔
e) 3.0000 × 103
𝑚3
5.4. Responder verdadero o falso a las siguientes afirmaciones según corresponda

a) Las magnitudes son cantidades que pueden ser definidas de forma
numérica.
b) Las magnitudes fundamentales son aquellas que no se pueden definir en
función de ninguna otra magnitud.
c) El tiempo es una magnitud derivada.
d) La medición de magnitudes se realiza por medio de instrumentos
calibrados.
e) Una unidad es una magnitud.
f) La unidad de medida del tiempo en el Sistema Internacional es la hora (h).
g) La unidad de medida de la masa en el Sistema Internacional es el
Kilogramo (Kg).

5.5. Escribe las siguientes cantidades en unidades del Sistema Internacional y en
notación científica.
a) Radio de la Tierra: 6370 km

b) Masa de un hipopótamo: 1400 kg
c) Radio de un átomo de hidrógeno: 52 pm
d) Tamaño del virus de la gripe: 120 nm
e) Densidad del agua del mar: 1,13 g/mL
f) Velocidad de un caracol: 0,9 cm/s
g) Densidad del aire de esta habitación: 1,225 g/L
5.6. Suponiendo que un riñón es una esfera de 0.04 m de radio y que su densidad
𝑔
es de 1,01 𝑐𝑚3 ¿cuál es la masa del riñón?
4 𝑚
𝑉 = 3 𝜋𝑟 3 ; 𝜌 = 𝑉
6. VECTORES
6.1. Dados los vectores ⃗⃗⃗
𝐴 y ⃗⃗⃗
𝐵 :
𝐴 = 𝐴𝑥 𝑖̂ + 𝐴𝑦 𝑗̂ = −3 𝑖̂ + 5 𝑗̂
⃗ = 𝐵𝑥 𝑖̂ + 𝐵𝑦 𝑗̂ = 2 𝑖̂ + 6 𝑗̂
𝐵
Calcular:
⃗
𝐶 =𝐴+𝐵
⃗ =𝐵
𝐷 ⃗ +𝐴
𝐸⃗ = 𝐴 − 𝐵
⃗
⃗ −𝐴
𝐹=𝐵
⃗ , 𝐸⃗ y 𝐹 . Grafique todas las operaciones.

Como son los vectores resultantes 𝐶 y 𝐷
6.2. Para que el trabajo resultante de aplicar una fuerza | 𝐹 | de 4 N al desplazar

un objeto sea de 8 J, siendo que la fuerza se aplica formando un ángulo de 45°
con respecto al sentido del movimiento del objeto. ¿Cuánto debe desplazarse
el objeto? Es decir, ¿cuánto vale el módulo del vector desplazamiento | 𝑑 |?

6.3. Dos vectores de desplazamiento 𝑆 y 𝑇 ⃗ tienen magnitudes de 3 y 4 m,
⃗ | = 4 m). ¿Cuál de los siguientes resultados es
respectivamente. (| 𝑆 | = 3 m, | 𝑇
la magnitud de la diferencia vectorial 𝑆 - 𝑇 ⃗?
⃗ = 𝑇𝑥 𝑖̂ :
a) Si los vectores son 𝑆 = 𝑆𝑥 𝑖̂ y 𝑇
9m, 7 m, 5 m, 1 m, 0 m, -1 m
⃗ = 𝑇𝑦 𝑗̂ :
b) Si los vectores son 𝑆 = 𝑆𝑥 𝑖̂ y 𝑇
9m, 7 m, 5 m, 1 m, 0 m, -1 m
⃗ = −𝑇𝑥 𝑖̂ :
c) Si los vectores son 𝑆 = 𝑆𝑥 𝑖̂ y 𝑇
9m, 7 m, 5 m, 1 m, 0 m, -1 m
⃗⃗⃗ con |𝐴
6.4. Dados los vectores 𝐴 ⃗⃗⃗ | = 2.4 m y ∅𝐴 = 60° y, 𝐵
⃗⃗⃗ con |𝐵
⃗⃗⃗ | = 1.6 m con ∅𝐵 =
20°, como se muestran en la figura
Calcular:
⃗⃗⃗ ∙ 𝐵
a) 𝐴 ⃗⃗⃗
⃗ = 𝐶
b) ⃗⃗⃗⃗⃗
|𝐴 𝑥 𝐵⃗ | = |𝐷
⃗⃗⃗ |
c) ¿Cuál es el ángulo ∅ que forman los ⃗⃗⃗

𝐴 𝑦 ⃗⃗⃗
𝐵?
d) Calcule las componentes de cada uno de los vectores dados en la figura.
7. FUERZA Y TRABAJO
7.1. La siguiente figura muestra la fuerza de tensión | 𝐹 | que actúa sobre un
bloque cuando un hombre lo estira. Colocando los ejes x e y como se muestra
en la figura. ¿Qué enunciado acerca de las componentes de la fuerza
gravitacional que la Tierra ejerce sobre el bloque (su peso) es correcto?:

a) Las componentes x e y son ambas positivas.
b) La componente x es cero y la componente y es positiva.
c) La componente x es negativa y la componente y es positiva.
d) Las componentes x e y son ambas negativas.
e) La componente x es cero y la componente y es negativa.
f) La componente x es positiva y la componente y es negativa.
7.2. Ordene las siguientes situaciones de acuerdo con la magnitud de la

aceleración del objeto, de la más baja a la más alta.
a) Sobre un objeto de 2.0 kg actúa una fuerza neta de 2.0 N.

b) Sobre un objeto de 2.0 kg actúa una fuerza neta de 8.0 N.
c) Sobre un objeto de 8.0 kg actúa una fuerza neta de 2.0 N.
d) Sobre un objeto de 8.0 kg actúa una fuerza neta de 8.0 N.
7.3. ¿Qué fuerza 𝐹 se debe aplicar sobre un objeto de 𝑚1 = 50 kg para causar la

misma aceleración que a un objeto de 𝑚2 = 30 kg?
Siendo la 𝐹 que se aplicó a 𝑚2 de 15 N. Imaginar el problema en una sola
dimensión. (Ejemplo en x).
7.4. Un automóvil de 2.49 x 104 N que viaja en la dirección +x se detiene

abruptamente. La componente 𝐹𝑥 de la 𝐹 neta que actúa sobre él es -1.83 x
104 N. ¿Qué aceleración tiene?
7.5. Una persona ejerce una fuerza constante 𝐹 de magnitud 210 N sobre un
automóvil, empujándolo una distancia de 18 m. Como una rueda se desinfló,
para lograr que el automóvil avance al frente, se debe empujar con un ángulo
de 30° con respecto a la dirección del movimiento. ¿Cuánto trabajo se
efectúa?

7.6. Si se empuja un segundo automóvil con una fuerza constante de 𝐹 =
(160 𝑖̂ − 40 𝑗̂)𝑁 originando un desplazamiento de 𝑑 = (14 𝑖̂ + 11 𝑗̂)𝑚 .
¿Cuánto trabajo se efectúa en este caso?
8. ENERGÍA Y PALANCAS
8.1. Se lanza una pelota con masa m = 0.145 kg hacia arriba imprimiéndole una
velocidad inicial hacia arriba de 20.0 m/s. Determinar qué altura alcanza la
pelota, despreciando la resistencia del aire.
⃗ ) por el bíceps cuando

8.2. Dada la siguiente imagen, calcular la fuerza ejercida (𝐵
se coloca un objeto de m = 0.25 kg a 20 cm, 30 cm y 40 cm de la articulación
del codo. Suponiendo que la distancia entre el punto de inserción del bíceps y
la articulación del codo es de 5 cm.
8.3. Una persona puede ejercer una fuerza máxima (T) de 30kgf (medida con un
dinamómetro). Si la fuerza está a 28 cm del codo y el bíceps está unido a 5cm
del codo, ¿cuál es la fuerza ejercida por el musculo? Hacer un esquema de la
situación.
Kgf = 9.807 N
8.4. Calcular la masa que se necesita para sostener una pierna que cuya masa es
de 12 kg, suponer que el centro de gravedad de la pierna está a 36 cm de la
cadera y que la cinta que está unida a la masa está a 80 cm de la cadera.

8.5. Suponiendo que los músculos tienen un rendimiento del 32% para convertir
la energía en trabajo. ¿Cuánta energía consume una persona de 60 kg al
escalar una distancia vertical de 13 m?
8.6. La velocidad metabólica basal (VMB) se define como la velocidad metabólica

(energía consumida dividido el tiempo utilizado) de una persona en reposo
absoluto dividido el área de su cuerpo. ¿Cuál es la VMB de una persona de
área 2,2 m2 que consume 0,3 litros de oxígeno por minuto?
NOTA: Tenemos que se liberan 2,0 x 104 J de energía por cada litro de oxígeno
consumido.


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PRÁCTICAS MATEMÁTICAS Y FÍSICA

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PRÁCTICA DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA .......................................... 1

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1.2 Resolver las siguientes operaciones aplicando la propiedad que corresponda

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1.3 Pasar los siguientes números decimales a su correspondiente expresión

donde P = Potencia, E =energía; t = tiempo

donde λ = constante de desintegración radioactiva que depende del material y

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2.2. Dadas las siguientes funciones resolverlas asignando 3 valores diferentes a la

2.3. Resolver los siguientes problemas:

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3.2. Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas:

a) Tiene dos raíces reales y distintas.

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a) ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?

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3.10. Marcar la respuesta correcta:

3.11. Marcar la respuesta correcta:

a) Si el cuerpo se movía con v constante, aumentará su velocidad.

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4.2. Exprese en segundos las siguientes cantidades:

4.3. Calcule la presión cinemática en la arteria aorta:

5. NOTACIÓN CIENTÍFICA Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS

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5.3. La densidad de un material es igual a su masa dividida su volumen. ¿Qué

5.4. Responder verdadero o falso a las siguientes afirmaciones según corresponda

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a) Radio de la Tierra: 6370 km

⃗ , 𝐸⃗ y 𝐹 . Grafique todas las operaciones.

6.2. Para que el trabajo resultante de aplicar una fuerza | 𝐹 | de 4 N al desplazar

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c) ¿Cuál es el ángulo ∅ que forman los ⃗⃗⃗

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7.2. Ordene las siguientes situaciones de acuerdo con la magnitud de la

a) Sobre un objeto de 2.0 kg actúa una fuerza neta de 2.0 N.

7.3. ¿Qué fuerza 𝐹 se debe aplicar sobre un objeto de 𝑚1 = 50 kg para causar la

7.4. Un automóvil de 2.49 x 104 N que viaja en la dirección +x se detiene

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⃗ ) por el bíceps cuando

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8.6. La velocidad metabólica basal (VMB) se define como la velocidad metabólica

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