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CTIVIDAD 4

Reconocer algunas de las propuestas más sobresalientes que tratan la evaluación


COMPETENCIA de la calidad del software educativo, además identificar los principales elementos
ESPECÍFICA que intervienen en el la calidad de los sistemas LMS, así como las etapas y
actividades propuestas por la ISO 14598.

Conceptuales

 Metodología generalizada de la evaluación.


 Medición.
 Evaluación.

Procedimentales

 Lecturas.
CONTENIDOS
 Elaboración de tablas de información.
 Elaboración de un informe.

Actitudinales

 Participación activa.
 Argumentación y ejercicio analítico.
 Actitud reflexiva.

Material Base

Leer y analizar

 Libro Electrónico Multimedial: Evaluación de la Calidad de la


Tecnología Educativa Capítulo IV. Evaluación de la Calidad del Software
Educativo.

o 4.1. Metodología Generalizada de Evaluación.


o 4.2. Un Ejemplo de Evaluación.
MATERIALES Y
RECURSOS
Anexos

Lectura de Textos anexos

 Enhancing ISO/lEC 25021 Quality Measure. Elements for


wider application within ISO 25000 series. Dominique, S.-L., & Witold,
S. (2000).
 Revisión de Modelos para Evaluación de Software Educativo. Cova,
A., Arrieta, X., & Duran, J. (2007).
 La Calidad en los Sistemas de Gestión del Aprendizaje. Mendez, V., &
Domiguez, C. M. (2011)
Material Complementario

Lecturas Recomendadas

 Software engineering –Product quality – Part 2: External


metrics. ISO/IEC 9126-2 TR. (2003).
 Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque
sistémico. Caracas. Díaz, A., Pérez, M., & Mendoza, L. (2003).

Enlaces Temáticos

 WCET (WICHE Cooperative for Educational Technologies). WCET


EduTools. Consultado el: 5 nov, 2013.
 Commonwealth of Learning. LMS evaluation tool and user
guide. Consultado el: 5 de nov, 2013.

SEMANAS 8 - 10 Semana.

Hrs. PROPUESTAS
9 horas y media.
DE TRABAJO

1. Actividad 4.1

 Analice la información a partir de las lecturas planteadas del capítulo IV


“Evaluación de la Calidad del Software Educativo”, elabore una tabla que
contenga las propuestas que considere más sobresalientes y que tratan la
evaluación de la calidad del software educativo.

 Se entregará la actividad vía tablero de anotaciones y bajo la siguiente


nomenclatura que definirá claramente el contenido de la
DESCRIPCIÓN DE información:Nombre_Apellido_Tabla_Actividad.4.1.doc
LA ACTIVIDAD Y
DESCRIPCIÓN DE
2. Actividad 4.2
LA SECUENCIA
PROPUESTA
 A partir de los diferentes materiales propuestos en este capítulo, analice la
información y elabore un informe donde describa los diferentes elementos y
características de calidad que deben ser tenidos en cuenta (en el modelo de
calidad) al adelantar la evaluación de un sistema LMS.

 Se entregará vía tablero de anotaciones y bajo la siguiente nomenclatura que


definirá claramente el contenido de la
información: Nombre_Apellido_Informe_Actividad.4.2.doc

RECOMENDACIONES
GENERALES

ENTREGABLE Trabajo Individual


EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
 Lecturas.
 Elaboración de una tabla de información.
 Elaboración de un informe.

Recomendaciones

 Revise en especial el documento anexo titulado “Revisión de modelos para


evaluación de software educativos”.
 Para cada propuesta identifique las características más importantes.
 Para el informe revise en especial el documento anexo titulado “La Calidad en
los Sistemas de Gestión del Aprendizaje”.
 Organice la información de tal manera que sea fácil recordarla y combine
elementos gráficos con elementos lingüísticos, también se puede apoyar del
color y del diseño.

MEDIO DE
Tablero de anotaciones.
PRESENTACIÓN

FECHA DE ENTREGA Ver calendario de actividades (específico para la cohorte).

 Comparación de las propuestas más sobresalientes que tratan la evaluación


de la calidad del software educativo.
 Organización del informe dando cumpliendo a las normas estándar para
entrega de trabajos (Normas APA)
CRITERIOS DE  Entrega oportuna del informe
EVALUACIÓN  Describe y relaciona los elementos que intervienen en la calidad de un LMS
con las características de calidad propuestas en las normas ISO.
 Describe claramente la relación existente entre las normas ISO 9126 e ISO
14598.

INSTRUMENTO DE
Rúbrica de Evaluación 4
EVALUACIÓN

Tablero de Anotaciones