PRUEBA UNIDAD 1

Esc. El Despertar
Río Bueno
Nombre: Fecha:

Curso: 4º Año Básico Exigencia : 60%

Puntaje Ideal : 50 pts.

Puntaje obtenido:

Objetivo: Reconocer la importancia de la vida en democracia y reconocer e identificar las principales

autoridades de nuestro país, como los derechos y deberes que tiene cada persona.

HABILIDAD A DESARROLLAR: RECONOCER, COMPRENDER Y ANALIZAR.

. ALTERNATIVA. MARCA CON UNA “X” EQUIS, LA LATERNATIVA CORRECTA. 35 puntos

1. Lee comprensivamente el siguiente texto, luego responde las preguntas.
“Nuestro país está organizado a través de una República Democrática, donde la máxima
autoridad es el Presidente de la Republica que es elegido a través de la votación popular a
través del sufragio universal. El Presidente de la Republica dura en su cargo cuatros años (4),
designa Ministros en distintas carteras (ministerios), que son de su absoluta confianza.
También designa a Intendentes; que están a cargo de las regiones (que en Chile son 15 en
total), gobernadores a cargo de las provincias (que son 54 en total)”.

1- Según lo leído en texto podemos señalar que Chile es una República:

a.- Parlamentaria.
b.- Monárquica.
c.- Autoritaria.
d.- Democrática.

2.- La máxima autoridad en nuestro país es:

a.- Presidente del Senado.
b.- Presidente de la cámara de diputados.
c.- Presidente de la Corte Suprema.
d.- Presidente de la Republica.

3.- El Presidente de la Republica dura en su cargo:

a.- 5 años.
b.- 6 años.
c.- 4 años.
d.- 3 años.

4.- Las autoridades en Chile son elegidas mediante el:

a.- Voto o sufragio universal.
b.- elecciones indirectas.
c.- designaciones de autoridades.
d.- concurso de autoridades.
5.- El Presidente de la Republica designa a (_________________) para ocupar las diversas
carteras “ministerios”:
a.- Intendentes.
b.- Ministros.
c.- Alcaldes.
d.- Gobernadores.

6.- Los intendentes están a cargo de las:

a.- regiones.
b.- gobernaciones.
c.- municipios.
d.- ministerios.

7.- Los gobernadores están a cargo de (_______________) y son designados por el Presidente
de la Republica y son de su absoluta confianza.
a.- ministerios.
b.- embajadas.
c.- provincias.
d.- regiones.

8.- En chile las regiones son:

a.- 12
b.- 13
c.- 16
d.- 15.

9.- Chile se divide en (____) provincias:

a.- 20
b.- 15
c.- 54
d.- 30

“Los alcaldes son autoridades que están a cargo de una comuna, son elegidos mediante elección
popular, duran cuatros años en cargo. Los concejales son asesores de los alcaldes en los
municipios, al igual que los alcaldes son de elección popular duran en su cargo 4 años. En Chile hay
346 municipios o comunas. El alcalde que está a cargo de la comuna de Rio Bueno, es Luis Roberto
Reyes Álvarez, y el alcalde de San Pablo que esta cargo de la municipalidad de San Pablo; es Juan
Carlos Soto Caucau”.

10.- Según el texto; los alcaldes están a cargo de:

a.- comuna.
b.- región.
c.- país.
d.- provincia.

11.- Los alcaldes y concejales duran en su cargo:

a.- 5 años
b.- 4 meses.
c.- 2 años.
d.- 4 años.
12.- Los concejales tienen como función (_____________) a los alcaldes.
a.- aconsejar y asesorar a los alcaldes.
b.- cobrar impuestos a los alcaldes.
c.- vender propiedades.
d.- administrar las municipalidades.

13.- La máxima autoridad de la comuna de Rio Bueno es:

a.- Hugo Rey.
b.- Javier Díaz
c.- Luis Roberto Reyes Álvarez
d.- Sebastián Piñera.

14.- La máxima autoridad de la comuna de Teno es:

a.- Javier Muñoz.
b.- Juan Carlos Soto Caucau
c.- Sandra Valenzuela.
d.- Michel Bachelet.

“¿Qué SON LAS NORMAS?;

son acuerdos que están establecidos por nuestra sociedad y que orientan a nuestras acciones.
Nos dice lo que se permite y lo que no.
Son importantes ya que ayudan a proteger la paz y la buena convivencia.
Las normas se diferencian, de un lugar a otro, por ejemplo las normas de nuestro país no iguales
a la de otros países como por ejemplo Japón.
¿Para qué nos sirven las normas?:
Las normas permiten que exista en nuestra sociedad; respeto, buena convivencia, equidad,
participación.
¿Dónde encontramos normas?
En el colegio, en grupo de amigos, en los juegos, en los deportes, normas de trabajo, normas de
seguridad, normas religiosas, y muchas más.

15.- Según el texto las normas son:

a.- modos de vida.
b.- forma de relacionarlos.
c.- acuerdos establecidos por nuestra sociedad.
d.- acuerdos establecidos por las autoridades.

16.- Las normas son importantes porque:

a.- ayudan a pelear.
b.- ayudan a buscar personas.
c.- ayudan a proteger la guerra.
d.- ayudan a proteger la paz y la buena convivencia.

17.- Las normas nos sirven para:

a.- que existan e nuestra sociedad el no respeto, la mala convivencia, la equidad.
b.- respecto la no equidad.
c.- respeto, la equidad, la sana convivencia.
d.- la inequidad y el respeto.
*LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE.

Todos los niños del mundo, tenemos derecho...

A aprender todo aquello que desarrolle al máximo nuestra personalidad y nuestras capacidades
intelectuales, físicas y sociales
A expresarnos libremente, a ser escuchados y a que nuestra opinión sea tomada en cuenta.
A participar activamente en la vida cultural de nuestra comunidad, a través de la música, la pintura,
el teatro, el cine o cualquier medio de expresión
A tener nuestra propia religión
A no ser discriminados por el solo hecho de ser diferentes a los demás
A que el estado garantice a nuestros padres la posibilidad de cumplir con sus deberes y
derechos (cuarto)
A que no se nos obligue a realizar trabajos peligrosos ni actividades que entorpezcan nuestra salud,
educación o desarrollo
A tener a quien recurrir en caso de que nos maltraten o nos hagan daño
A que nadie haga con nuestros cuerpos cosas que no queremos
A la vida, el desarrollo, la participación y la protección
A crecer sanos física, mental y espiritualmente
A pedir y difundir la información necesaria que promueva nuestro bienestar y nuestro desarrollo
como personas.
A que se respete nuestra vida privada
A reunirnos con amigos para pensar proyectos juntos e intercambiar nuestras ideas
A tener una vida digna y plena, más aún si tenemos una discapacidad física o mental
A tener un nombre y una nacionalidad
A saber quiénes son nuestros papás y a no ser separados de ellos
A descansar, jugar y practicar deportes
A que nuestros derechos sean tomados en cuenta en cada tema que nos afecte, tanto en la escuela,
los hospitales, ante los jueces, diputados, senadores u otras autoridades
A vivir en un medio ambiente sano y limpio y disfrutar del contacto con la naturaleza

18.- Unos de los Derechos del niño dice que:

a.- que todos tienen derecho a vivir en un ambiente contaminado.
b.- que todos tienen derecho a vivir en un ambiente sano y sucio y no disfrutar de la naturaleza.
c.- que todos no tiene derecho a vivir en un ambiente sano.
d.- A vivir en un medio ambiente sano y limpio y disfrutar del contacto con la naturaleza.

19.- Uno de los Derechos del niño señala que estos tienen que descansar, jugar y practicar
deportes, esto significa que los niños no deben:
a.- trabajar.
b.- disponer de un tiempo para descansar y disfrutar de los juegos y los deportes.
c.- estudiar.
d.- realizar las tareas.

20.- los niños tiene derecho a (_________________________________) y que su opinión sea

tomada en cuenta.
a.- expresarse a golpe.
b.- a decir lo que otros piensan.
c.- a expresarse solo cuando se le pidan su opinión y no ser escuchados.
d.- expresarnos libremente, a ser escuchados.

21.- Todos los niños tiene derecho a tener:

a.- hambre.
b.- tristeza.
c.- dinero.
d.- educación.
 22.- Todos los niños tienen derecho a un:
a.- juguete.
b.- auto.
c.- nombre y apodo.
d.- nombre y nacionalidad.

23.- Todos los niños tiene derecho a saber quiénes son nuestros ( ____________) y no ser
separados de ellos.
a.- amigos.
b.- papas.
c.- mascotas.
d.- juguetes.

24.- Los Derechos del niño (__________________) respetar.

a.- todos no debemos respetarlo.
b.- solo algunos lo deben respetar.
c.- solo los niños lo deben respetar.
d.- todos los debemos respetar.
Observa la siguiente imagen y luego responde.

25.- Nuestro país existen tres poderes los cuales son:

a.- judicial, político, municipal.
b.- legislativo, comercial, principal.
c.- legislativo, ejecutivo, vecinal.
d.- legislativo, ejecutivo, judicial.

26.- La función del poder Legislativo es:

a.- aplicar las leyes y gobernar el país.
b.- juzgar a los incumplan las leyes.
c.- juzgar a los inocentes.
d.- aprobar las leyes y hacer que se cumplan.
27.- El poder Legislativo está representado por:
a.- gobierno.
b.- municipio.
c.- tribunales de justicia.
d.- parlamento

28.- La función del poder Ejecutivo es:

a.- hacer leyes y aprobarlas.
b.- aplicar las leyes a quienes no las cumplas.
c.- aplicar las leyes y no gobernar.
d.- aplicar las leyes y gobernar.

29.- La función del poder Judicial es:

a.- aplicar las leyes y gobernar.
b.- gobernar el país.
c.- administrar las comunas.
d.- juzgar aquellos que incumplan las leyes.

30.- El poder Judicial es representado por:

a.- gobierno.
b.- intendencia.
c.- parlamento.
d.- tribunales.

31.- El poder ejecutivo es representado por el:

a.- municipio.
b.- parlamento.
c.- congreso.
d.- gobierno.

32.- El Presidente de la Republica representa al poder:

a.- municipal.
b.- legislativo.
c.- judicial.
d.- ejecutivo.

33.- El presidente de la Corte Suprema representa el poder:

a.- legislativo.
b.- gobernaciones.
c.- Judicial.
d.- económico.

34.- El Presidente del Senado representa al poder:

a.- alcaldía.
b.- regional.
c.- legislativo.
d.- económico.

35.- El Presidente de la República de Chile es:

a.- Ricardo Lagos.
b.- Sebastián García.
c.- Eduardo Frei.
d.- Sebastián Piñera Echenique.
 II Señala que actitudes se deben promover en la sala de clases y que anctitudes se deben evitar 6 puntos

Actitudes a promover Actitudes a evitar

I. III. Une la situación de la columna A con el concepto de la columna B según corresponda. 9 puntos

Cualidad de las personas que actúan en forma veraz,  Tolerancia

transparente y justa.

Participación afectiva de una persona en una realidad  Cortezia

ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra
persona.(ponerse en el lugar de otro

Sentimiento positivo que se refiere a la acción de  Empatía

respetar; es equivalente a tener veneración, aprecio y
reconocimiento por una persona o cosa.

Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o  Respeto

actitudes de las demás personas aunque no coincidan con
las propias.

Demostración, acto o cosa con que se manifiesta  Honestidad

amabilidad y buena educación.

Ideología que defiende la superioridad de una raza frente  Discriminación

a las demás y la necesidad de mantenerla aislada o
separada del resto dentro de una comunidad o un país.

Trato diferente y perjudicial que se da a una persona por  Xenofobia

motivos de raza, sexo, ideas políticas, religión, etc.

Rechazo a los extranjeros.  Racismo

Antipatía u odio hacia los homosexuales.  Homofobia