CRONOGRAMA

Actividad Individual:

1. El estudiante desde su propia construcción expone la definición

de la categoría de Informe Psicológico y su aporte (implicación)
10 ABRIL AL 23 DE ABRIL
dentro del proceso de Evaluación Psicológica.
APORTES INDIVIDUALES
2. Propone una propuesta de estructura con los apartados o los
componentes que debe tener un Informe Psicológico a través del
foro. Únicamente mencionan estos apartados sin desarrollarlos,
pero deben señalar el para qué o importancia del componente que
están proponiendo. Aporta al debate sobre los aportes de sus
compañeros.

3. Aporta en torno a los elementos que debe incluir una propuesta

de intervención desde la Psicología Educativa para el caso que se ha
venido abordando y haciendo énfasis en los recursos individuales,
familiares y comunitarios con los que cuenta la niña del caso.

Actividad colaborativa:

Debate en foro para construir el Informe Psicológico en el que

definan los elementos que concretamente debe incluir. Discusión en
torno a los aspectos que deben proponerse en el plan de
intervención.

Como producto de este debate, y de los acuerdos a los que lleguen,

deben construir el producto final, el cual es:

Una página Wix o de un blog, que contenga:

24 ABRIL AL 9 DE MAYO
a. Una propuesta de informe psicológico para el caso ( aquí ya se
APORTES AL TRABAJO plantea como tal el informe del caso de acuerdo a los elementos
COLABORATIVO que el caso plantea y los aspectos que se han tenido en cuenta en
las anteriores fases )

b. Una propuesta de intervención desde la psicología educativa

para mejorar la problemática identificada dentro del caso, teniendo
en cuenta los recursos positivos con los que la niña cuenta
(individuales, familiares y comunitarios) para el desarrollo de su
situación. "Deben abordar el plan de intervención desde uno de los
modelos trabajados, que consideren más pertinente".

( El producto final debe evidenciar los aportes de todos los

integrantes)

10 DE MAYO CONSOLIDACION DEL TRABAJO FINAL, Y ENVIO DEL MISMO EN EL

ENTORNO CORRESPONDIENTE