Manual de Juego - ENTRE PROFES VOL II PDF

MANUAL DE JUEGOS “ENTRE PROFES” VOL II
ÍNDICE:
INTRODUCCIÓN………………………………………………………3
INICIAL………………………………………………………………….4
PRIMARIA….…………………………………………………………..18
SECUNDARIA………………………………………………………….82
2 https://www.facebook.com/entreprofesef
INTRODUCCIÓN
Después de contar con la gran colaboración y buena predisposición de todos los
profes que se sumaron, compartieron y aportaron juegos, acá está el manual.
Es una idea humilde, pero es gratificante porque fue hecha con el aporte de todos
nosotros, con un único objetivo, MEJORAR NUESTRA PROFESIÓN.
Quizás se repitan juegos, pero considero que es necesario incluirlos dado que cada
uno de nosotros se tomó el tiempo de escribir y aportar, y por tal motivo merece
aparecer.
En cada juego figura el nombre y apellido del Profesor que realizó el aporte.
Fue un trabajo duro de compilación, en donde se decidió NO MODIFICAR ningún
tipo de dato del juego así como tampoco su redacción (sólo la ortografía de algunas
palabras). Considero que cada uno de nosotros se capacitó lo suficiente como para
tener el criterio con respecto a qué tipo de juego, para quién y cómo lo da. No
obstante, cada uno realizará las modificaciones que considere pertinentes a la hora
de aplicarlo.
El que crea que debe realizar alguna modificación a la hora de aplicarlo, queda en
cada uno, pero no se considera justo modificar el aporte que otro colega realizó con
mucha humildad.
El Manual queda dividido en 3 categorías distintas:
 Inicial;
 Primaria;
 Secundaria y Todas las edades.
Muchas gracias a todos los que aportaron y esperemos que este

material sea de utilidad.
“UN MANUAL HECHO POR PROFES, PARA PROFES”
A quien no las conozca, los invito a unirse a:
 https://www.facebook.com/entreprofesef
 https://www.facebook.com/groups/entreprofess
INICIAL
NOMBRE DEL Kiwi
JUEGO
EDADES 2a5
LUGAR DE Campo abierto gras
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 2 ó mas
JUGADORES
OBJETIVO Socializar
MATERIALES Pelota y chapas
DESCRIPCIÓN: Se forma una torre de chapas, como lanzadores para derrumbar la
torre de chapas grupo de personas, como receptor 2 personas, en
cuanto el primer integrante del grupo pega con la pelota contra las
chapas y estas caen todo el grupo corre, el receptor coge la pelota y
lanza contra cualquier integrante del grupo que se acerque a
reconstruir la torre de chapas derrumbadas, con ayuda del apoyo, si
logra tocar a cualquier integrante con la pelota este pasara de
receptor. Son 3 lanzadas por cada integrante del grupo si el 1er
jugador no logra derrumbar la torre pasa al segundo y el primero
pasara al final de la fila y así sucesivamente hasta que derrumben
la torre. Lo mismo si un jugador lograr reconstruir la torre de
chapas grita kiwiii. Y este seguirá jugando en el grupo
NOMBRE Y Gladys Eliza Benites Narcizo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Golf Tenis

JUEGO
EDADES 3-5
LUGAR DE Cualquier espacio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Ilimitado
JUGADORES
OBJETIVO Introducir en baldes (hoyos) pelotas de tenis, mediante golpes con
Paletas/raquetas. Gana el jugador que realiza menos golpes para
embocar la pelotita.
MATERIALES Baldes pelotas de tenis raquetas / paletas
DESCRIPCIÓN: Se diseña un campo de juego, el cual puede variar a gusto del
profesor o educandos. Este campo dispondrá de hoyos (baldes),
colocados estratégicamente para dificultar el trabajo a los
participantes. Cada jugador realizara un Tiro por turno. Gana el
jugador que acierta el tiro en el balde en menos golpes de raqueta.
El ganador de cada hoyo recibe 1 estrella.
NOMBRE Y Prof: Manuel Agustin Gomez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El semáforo

JUEGO
EDADES 3 a 5 años
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Sin límite de jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Respetar las señales de transito
MATERIALES Aros y semáforo
DESCRIPCIÓN: Los niños con aros (serán el vehículo) deberán recorrer todo el
lugar y estar atentos, la profe levantara una cartulina de color rojo
(ellos tendrán que frenar), luego amarillo y verde (arrancar). Los
colores van a ir variando. Lo que estamos trabajando es el cambio
de dirección.
NOMBRE Y Ale Maria
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Carreras de autos

JUEGO
EDADES 3-5 años
LUGAR DE Patio o plancha de pavimento
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 2 o más jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Reforzar la convivencia, Estimular la motricidad fina,
pensamiento lógico-matemático
MATERIALES Auto de juguete, gis y dos dado
DESCRIPCIÓN: El juego consiste en hacer parejas o equipos, los lujos deben
traer con el gis sobre el piso del patio; una pista de carreras, una
carretera de uno o más carriles. Le colocará diferentes obstáculos
con lo disponible en la escuela llámese material reciclado o bien
piedras, tierra, ramas, etc. la forma puede ser recta o con curvas.
Después deben colocar una línea de salud y de meta. Colocarán
sus iris en la línea de salida y se turnarán para tirar el dado y el
número que indique el dado deberá ser los tiros que tienes
derecho para empujar tu coche en forma de látigo; creando
impulso con tu dedo medio y el pulgar. Las reglas son simples:
1.- Respetar los turnos,
2.- Si tu auto sale de la pista vuelve al lugar donde fue el último
turno,
3.- No vale chocar el auto de otro compañero o hacerlo salir de la
pista.
Variantes: puedes tirar los dos dados y en vez de sumar lo
reemplazas por resta y /o multiplicación.
NOMBRE Y L.E.F. Caros Jared Mendoza Mendoza
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El pañuelo

JUEGO
EDADES 3-12
LUGAR DE Pista polideportiva
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Coger el pañuelo sin que te pille el rival
MATERIALES Un pañuelo
DESCRIPCIÓN: Dos equipos se reparten los números según el nº de jugadores
por equipo, la maestra dirá un número y éstos deberán intentar
coger el pañuelo antes que el rival y llevarlo a su terreno sin ser
pillado.
NOMBRE Y Amalia del Valle
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Quita pañuelos

JUEGO
EDADES 3-4
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos los alumnos
JUGADORES
OBJETIVO Fortalecer el juego en equipo y la habilidad motriz óculo-manual
MATERIALES Pañuelos
DESCRIPCIÓN: 2 equipos de igualdad de participantes con diferente color de
pañuelos ej rojos y verdes los cuales deberán quitar y dejarlos en
su zona de resguardo El Niño o niña que pierde su pañuelo se
queda en la base de resguardo.
NOMBRE Y Mauricio Moreno
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Juego de las Islas

JUEGO
EDADES 3-4 años
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 ó mas
JUGADORES
OBJETIVO Ingresar a las islas cuando el profesor da la señal
MATERIALES Aros
DESCRIPCIÓN: Se colocan aros (islas) por todo el lugar y los niños deben estar
dentro. Cuando el profesor dice marea baja pueden correr por todos
lados sin pisar las islas, cuando dice marea alta deben ingresar
rápido a las islas antes de ser atrapados por el tiburón (que puede
ser el mismo profesor o algún alumno).
NOMBRE Y Juan D'annunzio
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Juego de islas

JUEGO
EDADES 3-4 años
LUGAR DE Sum
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE A partir de 15 jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Ingresar a la isla cuando el profesor de la señal
MATERIALES Aros , Conos
DESCRIPCIÓN: Se colocan aros (islas) por todo el lugar y los niños deben estar
dentro. Cuando el profesor dice marea baja pueden correr por todos
lados sin pisar las islas, cuando dice marea alta deben ingresar
rápido a las islas antes de ser atrapados por el tiburón (que puede
ser el mismo profesor o algún alumno).
NOMBRE Y Martini Agustin
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Pollas y pollos

JUEGO
EDADES 4-8
LUGAR DE Cancha multiusos
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Grupo completo
JUGADORES
OBJETIVO Atrapar a los compañeros del equipo contrario
MATERIALES Conos y platos
DESCRIPCIÓN: Se divide el grupo en dos equipos, uno de pollos y el otro de pollas,
se colocan sentados de espaldas uno del otro en dos líneas
previamente trazadas paralelas, el maestro gritara pollos o pollas el
equipo contrario tendrá que atrapar al equipo que el entrenador
mencione.
NOMBRE Y Rafael Villalobos Collazo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha Caño

JUEGO
EDADES 4 a 6 años
LUGAR DE Cancha de Básquet (escuelita)
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos
JUGADORES
OBJETIVO Coordinación, carrera, etc.
MATERIALES Pelota de básquet
DESCRIPCIÓN: Una o varias manchas y una o varios o todos los alumnos con
pelota de básquet, cuando una mancha toca a algún alumno, ese
alumno queda parado con piernas abiertas y para salvarlo los
compañeros le tienen que hacer un caño de pique con la pelota
para seguir jugando.
NOMBRE Y Tomas Martinez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La mancha

JUEGO
EDADES 4 a 6 años
LUGAR DE Patio escolar
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Más de 6 participantes
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar la orientación espacial y agilidad
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Un alumno deberá tener la mancha, el alumno que tenga la mancha
deberá de colocar su mano en alguna parte en específico, que será
la distinción de que tiene la mancha. El alumno perseguirá a los
demás tratando de pegarles la mancha, cada niño que sea tocado
ayudara a contagiar a los demás, cada alumno con la mancha
deberá tener la mano en el lugar especificado por el profesor.
NOMBRE Y Ugalde Oros Héctor
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Gato

JUEGO
EDADES 4a9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE 3
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar la velocidad de reacción y reflejos
MATERIALES Pelota
DESCRIPCIÓN: Dos niños se pasan la pelota entre sí mientras que el tercero
tratara de atraparla cuando lo logre toma el lugar del niño a
quien se la quito
NOMBRE Y Anónimo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La mancha venenosa

JUEGO
EDADES 4 años en adelante
LUGAR DE Patio o salón de juegos
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Juego masivo
JUGADORES
OBJETIVO Juegos de persecución
MATERIALES 3 pañuelos
DESCRIPCIÓN: Se elige a un participante que tendrá la mancha venenosa (los
pañuelos) tratará de contagiar la o pegarla a otro compañero,
cuando lo haga ahora el participante estará contagiado y el será el
que pegue a otro participante la mancha, se pueden desatar los
pañuelos para que suba el número de contagiadores de la mancha
venenosa.
NOMBRE Y Apolo Vladimir Ramos Ríos
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cambio de posición

JUEGO
EDADES 4 en adelante
LUGAR DE Espacio amplio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Los que se quiera
JUGADORES
OBJETIVO Agilidad
MATERIALES Platos o conos
DESCRIPCIÓN: Hacemos un círculo y ponemos a alguien en el centro, el del centro
dice, que cambien el que ( dice cualquier cosa cualidad o tipo de
ropa) y tienen que intercambiar posición así el del centro le quita el
campo a otro.
NOMBRE Y Alvaro Alfaro
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Carrera de colores

JUEGO
EDADES 4-6
LUGAR DE Patio cancha
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20
JUGADORES
OBJETIVO Carrera
MATERIALES Conos de colores
DESCRIPCIÓN: Se ubican dos o tres equipos a la señal del profesor que indicara
un color de cono saldrá corriendo hasta ese cono y vuelven a la
fila. El que lo haga más rápido gana puntos. Se puede dar más de
un color de cono.
NOMBRE Y Rodrigo Barrios
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El fotógrafo

JUEGO
EDADES 4-5
LUGAR DE Patio
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE 25
JUGADORES
OBJETIVO Percusión
MATERIALES Globo
DESCRIPCIÓN: Con un globo jugar por el espacio libre cuando la profe dice
"fotografía" los chicos deben quedarse donde están e imitar lo
que hace la profe
NOMBRE Y Armando Aldana
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Barcos al puerto

JUEGO
EDADES 4-5
LUGAR DE Cancha de baloncesto
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Mínimo 5 Jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Conocer colores, objetos, números, etc, a través del juego
MATERIALES Tizas, papeles de colores o cartulinas con los elementos a enseñar,
cinta adhesiva
DESCRIPCIÓN: En distintos sectores de la cancha se dibujan espacios de 4x4 mts
aprox. (dependiendo de la cantidad de participantes), los jugadores
se dispersan por la cancha realizando sonidos de barco, el
moderador (Profesor) grita barcos al puerto... (Verde, azul... Si se
está jugando con colores o el nombre del objeto o elemento que se
esté enseñando), al dar la instrucción, los jugadores se desplazan
rápidamente hacia el cuadro (Puerto) demarcado donde se
encuentra el color, objeto o elemento indicado.
NOMBRE Y Andrés Felipe Torres García
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Toc Toc

JUEGO
EDADES 4-5 años
LUGAR DE Patio - Gimnasio
DESARROLLO DEL
JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Activación. Estimulación rítmica motora
MATERIALES Toc toc o material similar
DESCRIPCIÓN: Al sonido constante de los toc toc los alumnos deben correr por
el salón esquivando a sus compañeros. Al cese del mismo se
convierten en "estatuas".
Variante: Sonido lento camino en forma de "monstruo".
Variante 2: Cese del sonido me arrojo y deslizo en el piso
congelándome en él.
Es importante acompañar con información verbal la consigna
dada.
NOMBRE Y Anchustegui Matías
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Papá oso

JUEGO
EDADES 4-6 años
LUGAR DE Patio cívico o área de deporte
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE De 15 a 20 con sus respectivos padres
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar los lazos afectivos entre el alumno y el padre de familia
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: En un lado del campo se colocarán los padres de familia que serán
los "papá oso"junto a sus ositos (hijos), como los ositos son muy
traviesos, quieren ir a molestar al monstruo (el profesor) que está al
otro extremo del campo de juego, le piden permiso a su papá oso
"papá oso, podemos ir con el monstruo" y estos contestan "si, 1,
2,3,4,7 o el número que decidan de pasos, entonces el osito camina
ese número de pasos, pero si el papá oso les dice "no porque ahí
viene el monstruo" los ositos deberán salir corriendo a dónde papá
oso porque el monstruo los perseguirá, si el monstruo lo atrapa se
lo come y tanto como osito y papá oso se convertirán en monstruos.
NOMBRE Y Luis Alberto Gloria Hernandez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Los colores

JUEGO
EDADES 4-6
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Sin límites
JUGADORES
OBJETIVO Recreativo
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Estarán todos los niños en el centro reunidos, el profesor dirá un
color y los niños tendrán que ir y tocar cualquier objeto o pintura de
dicho color, el último que toque el color, se tendrá que sentar en el
centro, pero cumpliendo el rol de observar y decir quién es el último
compañero en tocar el color que dice el profesor. Debe quedar un
solo niño, que será el ganador.
NOMBRE Y Alexis
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Bulldog

JUEGO
LUGAR DE Cancha de juego
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 11
JUGADORES
OBJETIVO Integración y trabajo psicomotor
MATERIALES Picas y conos
DESCRIPCIÓN: Se tomarán a 2 o 3 jugadores que representen a los bulldogs
quienes intentan sacar todos los balones del resto de los
jugadores en un tiempo definido por el Profesor. Se relevan los
bulldogs
NOMBRE Y Jose Luis Mancera Tovar
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Ronda numérica

JUEGO
LUGAR DE Aula
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Concentración
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se organizan los participantes en círculo y a cada uno se le asigna
un número. La actividad consiste en que un participante por ejemplo
el nro 1 dice "uno uno, cinco cinco, y el que tenga el número cinco
debe estar pendiente para continuar la actividad.. Y asi
sucesivamente cinco cinco. Ocho ocho y así sucesivamente...
NOMBRE Y Alberto agredo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Carrera cangrejo

JUEGO
EDADES 5-6
LUGAR DE Cualquiera
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Indistinto
JUGADORES
OBJETIVO Llegar primero
MATERIALES No requiere a menos que uses variantes
DESCRIPCIÓN: Detrás de una línea se ponen los primeros de cada hilera en
posición de cangrejo (4 apoyos boca arriba) y a la señal el
primero que llegue a la meta gana.
NOMBRE Y Indistinta
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La cueva del gigante

JUEGO
EDADES 5-6
LUGAR DE Un lugar espacioso
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10
JUGADORES
OBJETIVO Atrapar los tesoros de la cueva del gigante
MATERIALES Aros y pelotas
DESCRIPCIÓN: Un gigante (el que pilla) el resto libres. Se colocan 3 aros en el
espacio. Un aro va a ser la cueva del gigante donde se colocan los
tesoros (pelotas), otro aro será el árbol (la cárcel) y el último aro la
casa de los niños. Los niños salen de la casa y el objetivo es
atrapar los tesoros de la cueva del gigante para llevárselos a su
casa sin ser atrapados por el gigante. Si son atrapados deberán
dejar el tesoro en la cueva y deberán ir al árbol (aro 2). Para librarse
basta con que otro niño les toque la mano. Se acaba el juego
cunado todos los tesoros estén en la casa.
NOMBRE Y Beatriz Kanakaris
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Tesoros en la isla

JUEGO
EDADES 5-6
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Tantos como aros (10 buen número)
JUGADORES
OBJETIVO Conseguir el mayor número de tesoro
DESCRIPCIÓN: Se colocan tantos aros como personas haciendo un círculo. Dentro
del círculo se coloca un aro más con todas las pelotas (tesoros).
Cada alumno se coloca dentro de su aro. A la voz de ya¡ los
alumnos salen de sus aros y van a coger los tesoros del aro del
medio (uno a cada vez). Cuando no haya más tesoros en el medio,
deberán coger de los aros de los compañeros (siempre una pelota
por vez) y los dejarán en su aro. Cuando el profesor crea
conveniente parará el juego. El que tenga más tesoros en su aro se
librará de hacer la actividad propuesta (flexiones, abdominales,
sprint...)
Variante: Si son muchos jugadores se puede hacer el mismo juego

por equipos. Los equipos que menos puntos tengan deberán hacer
flexiones, skipping... o otra actividad propuesta.
NOMBRE Y Beatriz Kanakaris
APELLIDO DEL
COLABORADOR
PRIMARIA
NOMBRE DEL Línea matemática

JUEGO
EDADES 6 - 10
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 12 - 20
JUGADORES
OBJETIVO Que gane el equipo con más puntos
MATERIALES Conos para marcar las líneas
DESCRIPCIÓN: Los equipos de 3 a 5 jugadores formaran en hileras paralelas entre
sí como si fueran a correr relevos. En frente de ellos se trazarán
varias líneas de llegada con una separación de 2 mts entre sí. Cada
línea tendrá un número distinto. El profesor hará una cuenta
matemática y los alumnos que se encuentran en la primera fila
deberán salir corriendo hasta el número correspondiente a dicha
cuenta y volverán a la fila. El que llegue primero sumará punto para
su equipo. Puede ser también 3pts para el 1ro, 2pts para el 2do y
1pt para el 3ro
NOMBRE Y Juan Anello
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El callejón

JUEGO
EDADES 6 -7
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20-30
JUGADORES
OBJETIVO Puntería/ esquivar
MATERIALES Pelotas livianas o blandas. Conos
DESCRIPCIÓN: Se marca con conos una calle de aproximadamente 6 m de ancho
o más (el largo de la calle lo considera el docente). Al borde de la
misma se colocara un equipo distribuyéndose los jugadores a
ambos lados de la calle, fuera de la misma. Estos tendrán pelota...y
deberán arrojársela de la cintura para abajo a los corredores del
otro equipo, que deberán pasar de a uno corriendo de un extremo al
otro de la calle. Se cuentas la cantidad de veces q tocaron con la
pelota a los corredores. Luego los equipos cambian de roles. Gana
aquel equipo q logro mayor cantidad de toques a los corredores.
NOMBRE Y Anónimo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL 100 pies humano

JUEGO
LUGAR DE Patios o lugares cerrados con espacio suficiente para tener libre
DESARROLLO movilidad
DEL JUEGO
NÚMERO DE 5 participantes, máximo 10
JUGADORES
OBJETIVO Fortalecer lasos de amistad, compañerismo, colaboración y
atención a órdenes
MATERIALES Vendas o pañuelos
DESCRIPCIÓN: Comenzamos teniendo un líder o cabeza quien guíe al cuerpo los
demás. Tendrán que sostenerse por la cintura y el líder les dirá que
pie va primero o hacia donde giran para lograr alcanzar una meta
en el menor tiempo
NOMBRE Y Christian Rojas
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Oro ven a mi

JUEGO
LUGAR DE Lugar espacioso para su desarrollo
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10-20
JUGADORES
OBJETIVO Atrapar al que posee el objeto
MATERIALES Un balón, pelota u objeto pequeño
DESCRIPCIÓN: Los participantes se harán en un fila con los ojos cerrados, otra
persona les pasará por las manos el objeto o balón y cuando el
objeto quede en la mano del jugador otra persona gritará! Oro ven
a mí! Y este deberá correr evitando ser atrapado por los demás.
NOMBRE Y Ramiro Moreno
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Carpincho- Carpinteros

JUEGO
LUGAR DE Aula/ Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Mínimo 4
JUGADORES
OBJETIVO Reacción- Velocidad- Percepción sonora.
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Dividimos a los alumnos en 2 grupos, que se van a encontrar
sentados en fila con una separación de aproximadamente 1 metro
entre un grupo y otro. Cada uno mirando en direcciones opuestas.
Un equipo serán los Carpinchos y los otros Carpinteros. Cuando el
profesor diga uno de estos nombres, el grupo elegido va a intentar
atrapar al contrario.
PD: El profesor deberá decir el nombre en silabas para generar más
expectativa. Ejemplo: Car...pin..(tero/cho)
NOMBRE Y Eseyza
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Ta Te Ti
JUEGO
LUGAR DE Cualquier espacio libre
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Más de 10
JUGADORES
OBJETIVO trabajo de toma de decisiones
MATERIALES 9 aros y algunas pecheras o elementos de dos colores diferentes
DESCRIPCIÓN: Se disponen los 9 aros de manera tal que se conforme un cuadrado
de 3 aros por lado, a unos 12 metros de distancia de los aros se
trazará una línea donde se dividirá al grupo en dos equipos, los tres
primeros de cada equipo deben tener en la mano una remera o
pechera de un color diferente y a la orden le profesor, estos deben ir
corriendo y dejar la remera en uno de los aros de manera que el
próximo jugador pueda formar una hilera de tres colores
consecutivos. Una vez que se dejó la remera en el aro el jugador
deberá tocar la mano de su compañero quien espera detrás de la
línea para éste poder comenzar el juego. Si en los primeros tres
intentos no se logró el ta te ti, el cuarto deberá quitar una remera y
colocarla en otro y así hasta que se logre sumar un punto.
NOMBRE Y Esteban Riquelme
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Perros y liebres

JUEGO
EDADES 6 y 7 años
LUGAR DE Gimnasio, patio, playa
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 6 y 8 jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Persecución en fila, velocidad de reacción, velocidad -
coordinación
MATERIALES Cinta, conos.
DESCRIPCIÓN: A una señal, los A persiguen a los B. los que sean manchados
antes de llegar a línea R pasaran a ser perseguidores al
reanudarse el juego. Ganan los últimos en ser manchados luego
de varias repeticiones.
NOMBRE Y Fredy Rodriguez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL JUEGO Los cinco pases

EDADES 6-10
LUGAR DE DESARROLLO DEL Patio
JUEGO
NÚMERO DE JUGADORES 10
OBJETIVO Que los alumnos logren hacer 10 pases
MATERIALES Una pelota
DESCRIPCIÓN: Dos equipos de 5, se deberán hacer pases
hasta llegar a los 10
NOMBRE Y APELLIDO DEL Jenni Monzón
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha inodoro

JUEGO
EDADES 6-10 Años
LUGAR DE Patio amplio
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Respetar reglas y roles de juego
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Distribuidos por el espacio de juego, acorde a la cantidad de
participantes, uno de ellos, deberá atrapar al resto, el que lo está,
permanecerá estático en semi flexión de piernas con un brazo(a
elección) extendido hacia arriba, otro compañero deberá bajar su
brazo y luego ayudarlo a girar dos veces, de ese modo queda
habilitado para regresar a la marcha.
NOMBRE Y Karim Nallib, Fuentes Francis
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Buque y lanchas

JUEGO
EDADES 6-10 años
LUGAR DE Sum, patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 o más
JUGADORES
OBJETIVO Entrada en calor
MATERIALES Aros
DESCRIPCIÓN: El buque se está hundiendo y cuando el profesor toca el silbato
todos deben ir a buscar una lancha (aros) si no se hunde con el
barco, se pueden ir quitando Aros para agrupar.
NOMBRE Y Gonzalo Gaitán
APELLIDO DEL
COLABORADO
R
NOMBRE DEL Círculos rápidos

JUEGO
EDADES 6-12
LUGAR DE Patio escolar
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20 o mas
JUGADORES
OBJETIVO Trabajar la velocidad y reacción
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se forman dos equipos de igual número de participantes, cada
equipo forma un círculo separados 10 metros uno del otro cada
equipo se enumeran conforme al número de participantes, el
profesor indica un número y los jugadores que tengan ese número
sale corriendo en dirección al círculo contrario le da una vuelta y
regresa a su lugar gana punto en jugador que llegue primero a su
lugar
NOMBRE Y Adrián silva
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El comecocos

JUEGO
EDADES 6-12
LUGAR DE Pista polideportiva
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Pillar al resto sin salir de las líneas del terreno de juego
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Juego de persecución donde un compañero pilla al resto
corriendo únicamente por encima de las líneas que hay
pintadas en el terreno de juego.
NOMBRE Y Amalia del valle
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Tateti

JUEGO
EDADES 6-7
LUGAR DE Patio recreativo
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20
JUGADORES
OBJETIVO Agilidad mental , rapidez resolutiva de problemas
MATERIALES 6 aros y 6 remeras 3 de un color y 3 de otro
DESCRIPCIÓN: Se divide al grupo en dos partes iguales , luego se colocan los aros
de la misma forma que un tablero de tateti a una distancia larga de
los dos grupos , a cada grupo se le dan 3 remeras , tienen que ir
corriendo y colocar la remera en un aro , al volver recién puede salir
el otro compañero, si al pasar los tres primeros no logran formar
tateti los que siguen tienen que levantar las remeras que están en
los aros de su mismo color y cambiarlas de lugar hasta formar las 3
en fila , el primero que lo logra gana ( se pueden otorgar puntos al
ganador )
NOMBRE Y Moro Manuel
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE El tiburón
DEL JUEGO
EDADES 6-7
LUGAR DE Losa del parque
DESARROLL
O DEL
JUEGO
NÚMERO DE 20
JUGADORES
OBJETIVO 1. Atención 2. Desplazamientos 3. Respeto
MATERIALES Líneas demarcatorias de la losa
DESCRIPCIÓ Se distribuyen los niños por todo el campo, se elige a uno para que
N: sea el "tiburón" quien deberá desplazarse solo por la líneas
marcadas en la losa al igual que los demás que son los pececitos.
Luego se elige a otro tiburón que tenga:...... Gorra, reloj, zapatillas
negras, etc
NOMBRE Y Javier Suarez de la Cruz
APELLIDO
DEL
COLABORAD
OR
NOMBRE DEL 4 esquinas

JUEGO
EDADES 6-7
LUGAR DE En lugares amplios
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20
JUGADORES
OBJETIVO Trabajo en equipo; velocidad auditiva y de aceleración.
MATERIALES Conos o aros
DESCRIPCIÓN: Se dividen en 5 grupos de 4 personas, y se dibuja un cuadrado con
conos en esquinas o aros y un aro en el medio. Cada equipo ocupa
una esquina y habrá un equipo en el medio. A la orden del profe
deberán trasladarse a otro espacio q no sea el mismo y si caen en
el medio no sumaran puntos igual q si se quedan en el mismo lugar.
NOMBRE Y Magali Pereyra
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cocodrilo dormilón

JUEGO
EDADES 6-7
LUGAR DE Cancha pedagógica
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Designado por el docente.
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollo de los patrones básicos del movimiento.
MATERIALES Aros
DESCRIPCIÓN: En un extremo de la cancha pedagógica se encuentra colocado un
niño que es el cocodrilo dormilón y el resto del grupo está cerca de
él para despertarlo y gritarle: ¿cocodrilo estás dormido?, ¿cocodrilo
estás despierto? Y cuando el cocodrilo decida despertarse, seguirá
a los niños y estos intentan escapar y llegar a su refugio
previamente escogido y formado por aros, en donde no los podrá
atrapar el cocodrilo dormilón. El niño que sea tocado por el
cocodrilo antes de llegar, será ayudante del cocodrilo.
NOMBRE Y Lic. En cultura física y deportes, Humberto Romero Esparza.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Explotar globos

JUEGO
EDADES 6-7
LUGAR DE El patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 8 a 14
JUGADORES
OBJETIVO Explotar la mayor cantidad de globos y salvar el suyo
MATERIALES Globos, hilo
DESCRIPCIÓN: A cada nene se le ata un globo al tobillo. Cuando suena la música
salen a la pista. El juego consiste en pisar el globo de los demás,
salvando el propio. Los nenes que pierden su globo salen de la
pista. Gana el último en conservar su globo.
NOMBRE Y Gabriel Ignacio Renda
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Tiburón

JUEGO
EDADES 6-7
LUGAR DE Espacios cerrados, aire libre y/ o pileta
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 a 20
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar la percepción espacial
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se colocan todos los alumnos en fila menos uno que será el
TIBURON que se pondrá en el otro extremo del salón. Los alumnos
de la fila preguntaran “TIBURON TIBURON, ¿qué hora es?, la 1, las
2 o las 3.”. El tiburón contestará a cada pregunta 1, 2 o 3 y
avanzaran de acuerdo a dichos pasos. Ganará el que logre no ser
atrapado por el Tiburón
VARIACIONES: mandar otro tipo de desplazamientos (cruzar como
gigantes, enanos… ranas)
NOMBRE Y Pamela Gómez Luna
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Robotech

JUEGO
EDADES 6-7 años
LUGAR DE Patio/salón
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 8-12 chicos
JUGADORES
OBJETIVO Expresión Corporal, conocimiento del propio cuerpo.
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se elegirá un representante, y todos los demás niños deberán
desplazarse por todo el espacio simulando un robot, el niño
separado deberá apagar los robots tocando una parte del cuerpo.
Previo al juego debe elegirse que parte del cuerpo apaga el robot.
El niño elegido deberá descubrirla y apagar los robots en el menor
tiempo posible. Se repetirá cambiando de niño.
NOMBRE Y Pablo Ponomareff
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Carrera de números

JUEGO
EDADES 6-7 años
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10-30
JUGADORES
OBJETIVO Trabajar la capacidad de reacción, el trabajo en equipo y finalmente
terminar armando equipos para la siguiente actividad
MATERIALES No son necesarios
DESCRIPCIÓN: A la orden del profesor, y al ritmo de las palmas, los alumnos corren
por toda la zona de trabajo, hasta que el profesor diga un número,
en ese momento los alumnos se juntan en grupos de igual cantidad
de personas que el número que elija el profesor. Ese número va
aumentando. y los alumnos que estén mal agrupados o sin grupo
tienen una prenda. Finaliza con dos o tres grandes grupos armados,
aprovechable para la siguiente actividad.
NOMBRE Y Emiliano García
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La batería de mi robot

JUEGO
EDADES 6-7 años
LUGAR DE Patio o sum
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20/30
JUGADORES
OBJETIVO Reacción y equilibrio
MATERIALES Conos tortuga
DESCRIPCIÓN: Se le reparte un cono a cada alumno y uno o dos de ellos deberá
estar sin cono siendo el mecánico de robots.
El juego consiste en que se deben desplazar con el cono puesto
en la cabeza, pueden correr o caminar rápido, pero cuando se les
cae el cono deben quedarse quietos en el lugar haciendo
equilibrio con un pie hasta que venga el mecánico y se los
coloque en la cabeza para poder seguir moviéndose.
NOMBRE Y Nicolás Vera
APELLIDO DEL
COLABORADO
R
NOMBRE DEL El mago.

JUEGO
EDADES 6-7 años.
LUGAR DE Patio de juego.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Grupal. Organizados por parejas.
JUGADORES
OBJETIVO Conocimiento corporal-segmentario.
MATERIALES Pañuelos o telas.
DESCRIPCIÓN: Por parejas un alumno será el mago y el otro el ayudante, el
ayudante con los ojos cerrados recostado en el piso, con brazos y
piernas abiertas. El mago con un pañuelo tendrá que "desaparecer"
una parte del cuerpo del ayudante tapándola con el paño, el
ayudante tendrá que mencionar que parte corporal fue la que se
"desapareció". Invertimos los papeles después de un tiempo.
NOMBRE Y Leonardo Vallejo Rosas
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Saltando los troncos

JUEGO
EDADES 6-7 años.
LUGAR DE Patio de juego.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Por equipos de 6-8 alumnos.
JUGADORES
OBJETIVO Saltos y giros.
MATERIALES Ninguno.
DESCRIPCIÓN: Los alumnos se colocan en filas en un extremo del área, se
recostaran de forma horizontal con una separación aproximada de
1/2 a 1 metro, un alumno del grupo se colocara parado separado de
estos, a la señal el profesor indica que comienzan a girar en
dirección hacia el otro extremo de la cancha, cuando estos van
girando, el compañero parado los tendrá que saltar, al saltar a todos
se recuesta al final y comienza a girar, el compañero del principio se
para y salta a los vienen girando, terminamos la actividad hasta
llegar a una distancia determinada.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha cadena

JUEGO
EDADES 6-7
LUGAR DE Patio o salón amplio que tenga la institución
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE Todos los alumnos pueden acceder al juego
JUGADORES
OBJETIVO Juego mezclador
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Todos trotando por el espacio y se tienen que ir manchando y
así formar una cadena, sin soltarse de las manos, hasta que
todos queden manchados.
NOMBRE Y Duarte Elías
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Túnel en movimiento

JUEGO
EDADES 6-8
LUGAR DE Sum
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Misma cantidad por fila
JUGADORES
OBJETIVO Llegar primero al fondo de la pizarra con la ayuda de mis
compañeros
MATERIALES Una pelota por equipo
DESCRIPCIÓN: Se formarán dos o tres (dependiendo la cantidad de alumnos) filas
de igual cantidad de alumnos sobre una línea de salida. Cada uno
se parará abriendo un poco las piernas, simulando un "túnel" el
último en la fila tendrá la pelota pulpito y tendrá que hacerla pasar
entre las piernas de los compañeros de la forma que quiera.
Cuando la pelota es tomada por el primero niño del túnel este la
pasará de mano en mano hacia el compañero de atrás, así hasta
llegar nuevamente al compañero que está último; el que pasó la
pelota se traslada hacia adelante de la fila así esta va avanzando
hasta llegar a la meta. El primer equipo en llegar tendrá un
reconocimiento.
NOMBRE Y Walter Moncada
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cuando yo a la selva fui

JUEGO
EDADES 6-8
LUGAR DE Patio de la institución
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos se pueden incluir
JUGADORES
OBJETIVO Activar las articulaciones del cuerpo
MATERIALES N.a.
DESCRIPCIÓN: Si ubicaran a los niños en una ronda, luego el docente empezara
a cantar llevando esta secuencia la cual los niños deberán repetir
en cada estrofa: cuando yo a la selva fui
Vi un animal muy particular
Con el cuello así ( se le agregara una posición estática a esa
parte del cuerpo y luego se cantara las mismas estrofas pero con
el resto de las articulaciones del cuerpo).
NOMBRE Y Luis Fernando Pertuz Cardozo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Coger la cola al zorro

JUEGO
EDADES 6-8
LUGAR DE Pista 20x20 máximo
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10-16 niños
JUGADORES
OBJETIVO Fintas y percepción
MATERIALES Cada 4 niños 1 peto
DESCRIPCIÓN: Se coloca el peto pillado con su pantalón por detrás a la cintura y
el peto asemeja una cola, los que no tienen peto tienen que
quitarle la cola al zorro...cambia de rol el jugador que robe la cola
NOMBRE Y Emilio José Céspedes
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cazadores

JUEGO
EDADES 6-8
LUGAR DE Patio o cancha multiusos
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 2 equipos mixtos
JUGADORES
OBJETIVO Que el alumno desarrolle su capacidad de reacción y velocidad
MATERIALES Aros
DESCRIPCIÓN: A la señal del profesor los alumnos de un equipo determinado
correrán hacia una dirección previamente determinada evitar ser
atrapados por los integrantes del equipo contrario
NOMBRE Y Pablo Albeto Valerio Borjas
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Perro a la cucha

JUEGO
EDADES 6-8 años
LUGAR DE En un espacio amplio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Sin límites
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollo de la capacidad de reacción
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Dividimos al grupo en parejas luego se disponen en un círculo
grande.
Cada compañero se ubica detrás de su correspondiente.
Los que forman el círculo separan los pies al ancho de los
hombros aproximadamente.
A la orden del profesor los perritos comienzan a correr alrededor
de la ronda conformada.
Cuando el profesor dice: perros a su cucha deben correr tan
rápido como puedan para entrar entre las piernas de su
compañero correspondiente y así entrar cada uno a su cucha.
NOMBRE Y Berecoechea Ricardo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Tin tin core-corre

JUEGO
EDADES 6-9
LUGAR DE Todo el campo
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 8
JUGADORES
OBJETIVO Velocidad de desplazamiento
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Uno de los 8 queda seleccionado y tendrá quee hacer sonar el
timbre y desplazarse con los demás hasta un punto alejado
del lugar de acción
NOMBRE Y Ramiro González
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL JUEGO León, cazador y escopeta

EDADES 6a9
LUGAR DE En cualquier ámbito y espacio
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE Cualquier cantidad de jugadores por equipo( total 2 equipos)
JUGADORES
OBJETIVO Superar al otro equipo
MATERIALES Cuerpo
DESCRIPCIÓN: León, cazador y escopeta.
Es un juego con la misma lógica del piedra, papel y tijera.
(Si un equipo hace León ganará si el otro equipo hace
cazador)
(Si un equipo hace cazador ganará si el otro equipo hace
escopeta)
(Si un equipo hace escopeta ganará si el otro equipo hace
León)
Cazador: se hace levantando la mano derecha y llevandola

a la cien, como si fuera una especie de comandante.
León: se hace levantando las dos manos haciendo una
especie garras y gruñido de León.
Escopeta: se hace levantando una sola mano con dos
dedos estimados y tres encogidos ,haciendo una especie de
arma.
NOMBRE Y APELLIDO Alexis Acentares
DEL COLABORADOR
NOMBRE Bombaa!!
DEL JUEGO
EDADES 7 - 9 años
LUGAR DE Terreno llano, ej: Cancha
DESARROLL
O DEL
JUEGO
NÚMERO DE 10 - 15
JUGADORES
OBJETIVO Lanzamiento
MATERIALES Una pelota de handball
DESCRIPCIÓ Formados en ronda, un compañero deberá lanzar la pelota hacia
N: arriba que caiga al medio de la ronda y al mismo tiempo deberá
nombrar a un compañero, mientras los demás correrán dentro de un
espacio delimitado. Cuando el compañero nombrado tome la pelota
(antes que caiga), los que corrieron deberán quedarse parados en
el lugar sin moverse. El que toma la pelota deberá manchar desde
ese lugar.. (Se pueden utilizar diferentes tipos de lanzamientos y
variantes).
NOMBRE Y Matias Ruiz
APELLIDO
DEL
COLABORAD
OR
NOMBRE DEL Lucha heróica

JUEGO
EDADES 7 -8 años
LUGAR DE Cualquier espacio que sea por lo menos una cancha de futbol 5 de
DESARROLLO chica
DEL JUEGO
NÚMERO DE Depende de espacio físico
JUGADORES
OBJETIVO Capturar villanos
MATERIALES Conos, colchonetas, aros o elementos que puedan suplir estos tres.
DESCRIPCIÓN: El grupo quedará dividido en héroes y villano, es decir, en dos
grupos de partes iguales. Los súper héroes tendrán que ir a buscar
a los villanos, cuando tocan a uno tendrán que luchar (Piedra papel
o tijera) (Decir agua tierra o fuego mientras lo expresan con sus
movimientos). SI el villano gana puede irse corriendo, en cambio, si
el villano pierde será encerrado en una cárcel de la cual deberá
escapar. Para escapar deberá esquivar conos, saltar aros y trepar
colchonetas (Simulando lo que sería saltar un muro, esquivar minas
y saltar un lago). Luego de escapar se le debe otorgar un tiempo de
inmunidad para que pueda alejarse de la zona.
NOMBRE Y Otranto Fabrizio
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Objeto invisible

JUEGO
EDADES 7 a 12 años
LUGAR DE Patio, sala etc.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Grupos de 4 jugadores, 2 parejas
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar imaginación y creatividad, resolución de problemas
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se agrupan de 4 integrantes, dos parejas. A una pareja se le dará
un objeto imaginario el cual deberán representar, por ejemplo una
pelota invisible. Los demás jugadores deberán adivinar cuál es el
objeto. Cambio de roles
NOMBRE Y Claudio Valderrama Ponce
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Matadero

JUEGO
LUGAR DE Una cancha
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Entre 15 y 30
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar la velocidad de reacción
MATERIALES Pelotas
DESCRIPCIÓN: Los alumnos podrán ubicarse libremente por el campo de juego. El
profesor lanzara 2 o 3 pelotas al aire. Aquel jugador que tome el
balón deberá intentar "quemar" a los demás jugadores que no lo
tengan. Aquellos que posean la pelota no se podrán mover del
lugar, lanzando desde ese sitio. El último jugador en pie, gana.
Variante: Jugador que es quemado se sentará en el piso y podrá

volver al juego si logra atrapar una pelota que pasase cerca suyo,
sin moverse del lugar.
NOMBRE Y Facundo Tomas
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Villanos va superhéroes

JUEGO
EDADES 7,8,9 años
LUGAR DE Patio, sum, cualquier espacio amplio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Grado, equipo, ilimitado
JUGADORES
OBJETIVO Quitarle capas a los superhéroes
MATERIALES Capas, pecheras, remeras para que se cuelguen entre la remera y
el cuello
DESCRIPCIÓN: Se divide el grupo en villanos y superhéroes los villanos deberían
de ser 2 o 3, donde tienen que quitarles las capas a los
superhéroes. Se pueden insertar más variantes, con respecto a la
cantidad de villanos o los obstáculos que tengan que pasar para
perseguir a los que llevan capa.
NOMBRE Y Cristian Querci
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha bomba

JUEGO
EDADES 7-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO La mancha debe lograr tocar a todos los jugadores con la pelota
MATERIALES 1pelota
DESCRIPCIÓN: La mancha es el único que puede tocar, agarrar y lanzar la bomba
(pelota) .Con la bomba en la mano solo puede dar tres pasos y
luego debe ser lanzada al resto del grupo el cual puede correr x
todo el espacio. Vale en todo el cuerpo, aun si la pelota rebota en la
pared y lo toca, también puede tocar a dos o más en un solo tiro.
Los tocados x la bomba salen del juego .el juego termina cuando
quedan los últimos dos jugadores y se empieza a contar de forma
descendente del 10 al 0 en donde la mancha puede correr
libremente sin tener que contar los pasos.
NOMBRE Y Fabiana Sánchez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha Desafío

JUEGO
EDADES 7-9 años
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 en adelante
JUGADORES
OBJETIVO Escapar y Perseguir
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: 2 Alumnos (mayor cantidad si es mayor el grupo) desafían a todo el
resto de compañeros. Tienen que lograr manchar a todos los
demás. Para manchar solo tienen que tocarlos y estos se quedan
sentados con las piernas extendidas. Estos pueden volver al juego
si algún compañero los salta. Variantes de manera de salvar:
Quedarse parados y que pasen por debajo de las piernas / Que un
compañero los abrace y los levante / Alumno que esta SAF va
caminando y jugado piedra papel y tijera con los que están parados
y si ganan reviven.
NOMBRE Y Martín Correa
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Caballero a su caballo

JUEGO
EDADES 7-17
LUGAR DE Cualquier espacio amplio, ya sea patio, salón de juegos, campo
DESARROLLO deportivo, etc.
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Que el alumno logré nociones de tiempo y espacio, acción y
reacción en las acciones motoras
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Los chicos eligen a un compañero es decir en parejas, en el cual
uno será el caballero y el otro el caballo, todos los caballos se
toman de las manos y forman un círculo y el caballero
correspondiente a cada caballo se ubica detrás de este formando
con el resto de los caballeros un segundo circulo, los caballos se
quedan en el lugar abriendo bien las piernas mientras que los
caballeros al sonar el silbato corren hacia derecha, al sonar 2 veces
corren hacia la izquierda y al decir caballero a su caballo debes
encontrás a su caballo pasar por debajo de las piernas del
compañero (caballo) y subirse a cococho o turucuto, el último en
montar al caballo es el perdedor.
NOMBRE Y Marcos Daniel Salazar
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La araña

JUEGO
EDADES 7-8
LUGAR DE El patio de la escuela
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE Grupo masivo
JUGADORES
OBJETIVO No ser atrapado por la araña y lograr llegar hacia el objetivo
(una guarida)
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: La araña se ubicará el la mitad del patio y deberá atrapar
(desplazándose lateralmente) a sus compañeros. Mientras todos
corren desde una guarida a otra.
NOMBRE Y Matias Gonzalez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL JUEGO Mancha aro

EDADES 7-8
LUGAR DE DESARROLLO DEL JUEGO Sum
NÚMERO DE JUGADORES 25
OBJETIVO Divertirse
MATERIALES Aros
DESCRIPCIÓN: El alumno debe tocar a los demás
con el aro
NOMBRE Y APELLIDO DEL COLABORADOR Diego Arballo
NOMBRE DEL Batalla en la zona

JUEGO
EDADES 7-8 años
LUGAR DE Pista de baloncesto
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Máximo 15
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar el bote de protección en baloncesto
MATERIALES 1 balon de baloncesto por jugador
DESCRIPCIÓN: Cada jugador tiene que ir botando con su balón, intentando sacar el
balón de los rivales y que los rivales no golpeen el suyo, el jugador
que su balón sobrepase la zona delimitada quedará eliminado.
Ganará el jugador que quede al final con el balón dentro de la zona.
Para sacar el balón del contrario solo es válido si tocamos el balón
únicamente, no vale tocar al jugador. La zona delimitada puede
variar en función de la dificultad (menor espacio mayor dificultad),
puede ser medio campo, la zona de triple, dentro de la zona, etc.
Otra variante que podemos añadir para aumentar la dificultad es
que los jugadores tengan que botar el balón con su mano no
dominante.
NOMBRE Y Jose Antonio Cano
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Dos perro para un hueso

JUEGO
EDADES 7-9
LUGAR DE Patio o sum
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Dos equipo
JUGADORES
OBJETIVO Acción y reacción
MATERIALES Conos, una pelota, varita(palo)
DESCRIPCIÓN: Se hacen dos equipos con la misma cantidad de alumnos en cada
uno. Se los enfrenta a una distancia de 15 o 10 metros, se los
enumera a ambos equipos siempre de la misma cantidad. En el
medio se coloca el elemento a disputar (pelota, varita(palo)). El
profesor/a canta un número y el alumno de ambos equipo que le
haya tocado ese número sale corriendo en máxima velocidad para
poder llegar primero al elemento en juego.
NOMBRE Y Almada Yasmina
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha lombriz

JUEGO
EDADES 7-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Perseguir a los demás jugadores
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se divide todo el grupo en parejas siendo cada una de éstas una
lombriz. Las lombrices deben perseguir a otras lombrices y cuando
son atrapadas unirse a la otra pareja. El juego culmina cuando
todos forman parte de una misma lombriz.
NOMBRE Y Noelia Cayzac
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Balón palmeado

JUEGO
EDADES 7-9 años
LUGAR DE Patio de la escuela
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Sin limite
JUGADORES
OBJETIVO Estimular el lado dominante
MATERIALES Pelotas
DESCRIPCIÓN: Cada alumno tendrá una pelota, y la sujetara con la palma de la
mano (izq-der)y a la señal se desplazaran por el patio y tendrán
que tirarle la pelota al compañero con la mano que tiene libre.
NOMBRE Y Jesús Sandoval Santana
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cuatro esquinas

JUEGO
EDADES 8 - 10
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 12 - 30
JUGADORES
OBJETIVO Que un equipo quede sin esquina más veces que el resto
MATERIALES Conos
DESCRIPCIÓN: A la señal del profe cada grupo debe buscar una esquina. Siempre
va a haber un equipo que empieza en el medio (sin esquina). El
equipo gana la esquina cuando el equipo completo llega a la
esquina. Variantes: con manejo de pelota, saltando en un pie
haciendo rol adelante
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El Asesino

JUEGO
EDADES 8 -10 años
LUGAR DE Aula de clases
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Identificar a través de la observación quien es el asesino
MATERIALES Tarjetas marcadas con círculos y solo una marcada con una X, esta
será la del asesino
DESCRIPCIÓN: Los alumnos se colocan sentados formando un círculo. Dentro de
una bolsa ponemos tantas tarjetas como números de jugadores
tengamos e incluimos dentro de estas tarjetas la que está marcada
con la X. Se reparten las tarjetas y al jugador que le corresponda la
X será el asesino. Su misión es asesinar a los demás jugadores
haciéndole un guiño con el ojo sin dejarse descubrir por los demás
participantes. Quien sea asesinado debe caer al piso. Al ser
descubierto el asesino se vuelven a repartir las tarjetas. El ganador
es el participante que logre asesinar más personas sin ser
descubierto.
NOMBRE Y Marco Antonio Gonzalez Tobias. Sincelejo - Sucre.
APELLIDO DEL Colombia
COLABORADOR
NOMBRE DEL Los grupos

JUEGO
EDADES 8/10 AÑOS
LUGAR DE Lugar amplio
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar el trabajo en equipo, colaboración y aplicar matemáticas
MATERIALES Nada
DESCRIPCIÓN: El grupo trota libremente por el espacio o gimnasio donde se realiza
la actividad, el profesor en un momento toca el silbato, las Palmas o
algún medio de atención y dice un número, el cual deberán forman
en grupos según el número indicado por el profesor, estando en los
grupos se les da una tarea como por ejemplo; jugar a la ronda de
San Miguel, cantar, hacer una cuncuna, hacer Sentadillas, etc. Lo
que se le ocurra al profesor. Luego los alumnos siguen trotando y
profesor vuelve a decir otro número para que los niños se junten y
les da otra tarea en equipo y así sucesivamente. ( yo lo he hecho y
resulta súper entretenido entre más cosas de niños más pequeños
les hagan hacer)
NOMBRE Y Maria Jesús
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Bote bote botella

JUEGO
EDADES 8,9
LUGAR DE Cualquier lugar que disponga de sitio para poder esconderse
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 15
JUGADORES
OBJETIVO Que no te vea
MATERIALES Botella
DESCRIPCIÓN: Se la queda un niño, este debe de ir a buscar la botella que
previamente ha sido pateada por un compañero... los demás
mientras el que se la queda va a buscar la botella, se esconden.
Una vez tiene la botella en su poder... debe de ir buscando a los
compañeros que están escondidos para ir eliminándolos. Si en un
despiste uno de los que está escondido... sale y patea la botella... el
juego vuelve a empezar
NOMBRE Y Juan Francisco León Galera
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Caño gol

JUEGO
EDADES 9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos en ronda
JUGADORES
OBJETIVO Pre deportivo
DESCRIPCIÓN: Todos los chicos en ronda abrazados con las piernas abiertas
deberán mediante el golpe con mano abierta un gol entre las
piernas del compañero, no vale hacerle el gol al de al lado, nos
abrazamos con una mano y una que libre para jugar
NOMBRE Y De palma Nicolás
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El reloj

JUEGO
EDADES 8 - 9 años
LUGAR DE Patio o cancha
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Entre 8 y 10
JUGADORES
OBJETIVO Que los alumnos logren saltos de manera coordinada, tanto a nivel
grupal como individual.
MATERIALES Botella con arena y 1 metro de soga
DESCRIPCIÓN: Los alumnos se ubicarán formando una ronda, el docente deberá
estar en el centro de la misma, a la señal el profesor comenzará a
girar la soga con la botella arrastrándola por el piso con el objetivo
de que los niños salten la mayor cantidad de veces posibles. Se
pueden realizar 2 o 3 grupos, y gana el grupo que logre completar
más vueltas de la soga saltando de manera correcta.
Variante: se le puede especificar algún tipo de salto, por ej.

Saltando con un solo pie
NOMBRE Y Marcelo Alejandro Pineda
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Súper carrera: Piedra papel tijera

JUEGO
EDADES 89
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20
JUGADORES
OBJETIVO Resolución de problemas y cuidado del otro
MATERIALES 4 conos
DESCRIPCIÓN: Dos hileras separadas a distancia, deberán ir a velocidad, rodeando
el cono hasta llegar al profesor. Realizan el desafió (piedra, papel,
tijera), el perdedor volver a su lugar, el ganador, seguirá avanzando
y se encontrara con otro jugador (viene del lugar del perdedor) para
realizar otro desafió. El primero que llega a la fila contraria, ganara
un punto para su equipo.
NOMBRE Y Camila Gomez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Buscando a mi pareja

JUEGO
EDADES 8 a 11
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos
JUGADORES
OBJETIVO Encontrarse con la pareja
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Lo alumnos se juntan de a dos y cada uno de la pareja se
separa, se pueden identificar con el número 1 y 2. Forman dos
rondas, una con los números uno y una con los números 2. A la
señal del profe las rondas giran donde los niños están tomados
de la mano. Cada ronda su ubica en un extremo del lugar para
jugar. Cuando el profe da la señal, los alumnos desarman la
ronda y deben ir corriendo a buscar a su pareja, tomarse de las
manos y agacharse. La última pareja que se agacha es la
distraída.
Variante: agruparse en trenes, una ronda afuera y la otra
adentro.
NOMBRE Y Garcia Andrea Verónica
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Vayan por él

JUEGO
EDADES 8 años
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 22
JUGADORES
OBJETIVO Que no te atrapen
MATERIALES Conos
DESCRIPCIÓN: Van todos los alumnos corriendo por el patio y cuando el
profesor diga un nombre, todos van a tratar de agarrarlo y si este
llega al cono sin ser atrapado gana.
NOMBRE Y Karen Bossi
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Punto al hombro

JUEGO
LUGAR DE Indistinto
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 2
JUGADORES
OBJETIVO Velocidad de reacción, noción de desplazamiento
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Orientado a las artes marciales: 1 - enfrentado con un
compañero, en posición de guardia, en movimiento, debo tocar el
hombro del compañero, que solamente podrá esquivar, luego le
tocara a él, indistintamente lo haya tocado o no.
Variantes: 2- siempre la queda el mismo, hasta que logre tocar al
oponente
3- los dos lo intentan a la vez, como si fuera una
lucha
4- ídem 1 pero en vez de tocar el hombro, la rodilla
5- ídem 1, pero en vez de tocar el hombro, la
cintura
6- ídem 1, pero puedo tocar tanto el hombro, como
la cintura, como la rodilla indistintamente
NOMBRE Y Maximiliano Petronella
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Leones y leopardos

JUEGO
EDADES 8 y mas
LUGAR DE Aire libre o gimnasio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Par
JUGADORES
OBJETIVO Atrapar a los jugadores contrarios (velocidad de reacción)
MATERIALES Conos .Telas de color amarillo liso y amarillo con lunares
DESCRIPCIÓN: Se divide el grupo en dos; y se ubican enfrentados formando dos
filas paralelas con una distancia de dos pasos (mts) entre los
equipos y a unos 8 metros ubicamos las zonas de salva de cada
equipo hacia su fondo. Cuando el profe nombra a leones
éstos deberán correr para atrapar a los leopardos antes de que
estos lleguen a su cueva o guarida. El docente puede variar la
forma de introducir el mando por ej... dice: leéeeeeeeeeeeeeeeones
. O leoleoleoleopardo , también puede contar una pequeña historia
y nombrar el animal. Indicar a los jugadores acercarse mas entre
grupos. Variar la posición inicial de los jugadores. Puede ser
acostado. De rodillas. Parados. Sentados
Posición de partida baja etc.
NOMBRE Y Paulo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL "La bomba"

JUEGO
EDADES 8/9
LUGAR DE Patio externo - interno de dimensiones amplias
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Hasta 30
JUGADORES
OBJETIVO Matar a la mayor cantidad de participante
MATERIALES Pelotas pulpo/ pelotas de medias
DESCRIPCIÓN: Según la cantidad de jugadores serán las cantidades de pelotas, el
director del juego lanzara las pelotas al aire, diciendo bomba 1-
bomba 2 etc. Los alumnos desparramados por la cancha deberan
tomar esas bombas (ningún niño podrá tener más de una bomba),
los alumnos que agarraron las bombas irán a matar al resto,
apoyándole la bomba en la espalda y diciéndole "muerto estas", el
manchado se tira al piso, los compañeros tomándole de las manos
y escapando juntos (al menos 5 pasos) le acreditaran una nueva
vida. Cuando el docente hace sonar el silbato, gritará " explota la
bomba" los apoderados de las bombas deberán soltarlas hacia
arriba y otros compañeros podrán agarrarlas, no pueden agarrarse
dos bombas seguidas. El juego se corta cuando se considere
necesario
NOMBRE Y Pauluk Ludmila Jesica
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha a los gritos!

JUEGO
EDADES 8-10
LUGAR DE Cancha-gimnasio-etc
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 2 o más equipos
JUGADORES
OBJETIVO Trabajo respiratorio/ trabajo de atención sonora
MATERIALES 4 conos, distintivos para cada equipo
DESCRIPCIÓN: El equipo A se coloca dentro de la cancha delimitada por los conos,
para sumar puntos de a 1 integrante por turno del equipo B debe
entrar a manchar con un grito constante que dure hasta que se
termine esa exhalación "aaaaaaaaaaaa", a cada manchado es 1
punto que suma el equipo; gana el equipo que sume más puntos
NOMBRE Y Juan Pablo Pereira
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Gol con la mano

JUEGO
EDADES 8-10
LUGAR DE Patio
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE 10, 15
JUGADORES
OBJETIVO Anotar con la mano
MATERIALES Balón
DESCRIPCIÓN: En rueda con piernas abiertas y golpear un balón con las
manos intentando anotar entre las piernas de los
compañeros
NOMBRE Y Luis Aguilar
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Lo que el viento se llevó

JUEGO
EDADES 8-10
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar los desplazamientos y orientación espacio-temporal
MATERIALES Un aro por jugador
DESCRIPCIÓN: Todos los alumnos se colocan en círculo dentro de su aro, excepto
uno que estará en el centro del mismo. El jugador del centro,
deberá conseguir salir de ahí y ocupar uno de los aros de los
compañeros. Para conseguirlo deberá decir: El viento se llevó... y
cualquier color o característica de sus compañeros que se le ocurra,
por ejemplo: El viento se llevó a todos aquellos que lleven camiseta
negra. Una vez dicho esto, todos los alumnos que tienen camiseta
negra deberán cambiarse de sitio, a la vez que el jugador que está
en el centro debe ocupar un sitio del círculo, sentándose dentro de
un aro. De este modo, otro compañero quedará sin aro y tendrá que
ocupar el lugar del centro. Después se repite la acción cambiando
aquello que se llevó el viento.
NOMBRE Y Alex Eslo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Pelota canadiense.

JUEGO
EDADES 8-10
LUGAR DE Cancha pedagógica.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Designado por el docente.
JUGADORES
OBJETIVO Utilización de sus capacidades motrices para diferentes situaciones
en el juego y mediante el trabajo en equipo, obtener logros.
MATERIALES Banderín, pelotas.
DESCRIPCIÓN: Se forman dos equipos. Uno de los equipos se coloca tras la línea
de salida, el otro se dispersa por el campo. A unos 15 metros de la
línea de salida se sitúa el banderín. El primer jugador del equipo
que está tras la línea, lanza la pelota de una patada e
inmediatamente sale corriendo en compañía de 4 compañeros más
en dirección al banderín, pasa por detrás de él y vuelve al punto de
partida. Los del otro equipo deben tomar la pelota y tratar de tocar o
dar con esta al que corre. Se pueden pasar la pelota entre ellos. Si
le tocan se anotan un punto. El jugador que posee el balón no
puede dar más de dos pasos.
NOMBRE Y Lic. en cultura física y deportes, Humberto Romero Esparza.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Las 4 esquinas

JUEGO
EDADES 8-10 años
LUGAR DE Pista
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 16 a 20
JUGADORES
OBJETIVO Resistencia anaeróbica
MATERIALES 4 aros
DESCRIPCIÓN: Se colocan 4 aros formando un cuadrado todo lo grande que
queramos. Se divide la clase en cuatro grupos y cada grupo se va a
un aro. Elegimos a un pillado que se colocará en el centro del
cuadrado. Éste deberá iniciar el juego. A la voz de ¡Ya! Los chicos y
chicas que hay en los aros tienen que intentar llegar a otro aro sin
que el del centro los pille. En caso de pillar a alguien, éste
acompañará al pillado. Ganará el último compañero en ser pillado.
NOMBRE Y Domingo Navarro
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Las 4 esquinas

JUEGO
EDADES 8-10 años
LUGAR DE Patio, cancha polideportiva etc.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20-25
JUGADORES
OBJETIVO Tratar de ganar una esquina delimitada por platos y no caer en el
lugar del centro
MATERIALES Conos, platos...
DESCRIPCIÓN: Se colocan 5 equipos del mismo número de jugadores, tomados de
la mano y distribuidos en cada una de las esquinas del patio y otro
en el centro, a la indicación del profesor tratar de tomar un lugar en
una esquina del campo de juego, el equipo que no lo logre pasa a
tomar el lugar del centro
NOMBRE Y Prof. Torres
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Fútbol manos

JUEGO
EDADES 8-12
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE De 4 jugadores en adelante
JUGADORES
OBJETIVO Hacer goles con las manos
MATERIALES Una o más pelotas
DESCRIPCIÓN: Varios jugadores, en ronda, con piernas abiertas, las cuales
formarán los arcos de cada jugador, las manos deberán conseguir
hacer goles en los arcos de los oponentes golpeando la pelota y a
la vez defender su propio arco. Variante: agregar más pelotas.
NOMBRE Y María Laura Sunino
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Pañuelo con balón

JUEGO
EDADES 8-12
LUGAR DE Campo de futbol
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE De 4 a 12
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar técnica y táctica individual
MATERIALES Una pelota de futbol y 4 conos chinos
DESCRIPCIÓN: Se hacen dos equipos. Se pone una pelota en el centro del campo y
se pone un número a cada jugador. Cuando se nombra un número
sale un jugador de cada equipo a por el balón y tiene que marcar en
la portería contraria y evitar que marquen en la suya.
Variantes: -se puede salir de 2 en 2, de 3 en 3.

- se pueden decir sumas o restas y salir el número del resultado
-se pueden decir colores
NOMBRE Y Gerson González
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Patos pollos y gallinas

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE En el salón
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Cualquiera
JUGADORES
OBJETIVO Manejo de concentración y rítmica
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se canta una canción que dice: patos, pollos y gallinas van.
Corriendo por el gallinero están.
Perseguidos rápidamente ¿por quién?
Por el patrón... Por el patrón. Esto se hace acompañando toda la
canción de mímicas. Al repetirla se le va quitando una línea y se
deja solo la mímica, así sucesivamente hasta acabar la canción
NOMBRE Y Catherine Gomez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL A toda velocidad

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Aire libre
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 jugadores mínimo
JUGADORES
OBJETIVO Desplazamiento- pase y recepción
DESCRIPCIÓN: Dividimos al grupo en dos, un grupo va a estar formando un círculo
y realizando pases mientras que el otro realiza una fila a 20 metros
d distancia, a la orden del profesor el grupo con la pelota va a tratar
de darse la mayor cantidad de pases mientras que el otro deberá
salir d a uno y pasar alrededor del otro grupo y volver a la fila para
tocarle la mano al compañero. Finaliza cuando pasan todos los del
grupo de corredores y le toca al otro equipo, y gana 1 punto el
equipo q más da
NOMBRE Y
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Bosque encantado

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio abierto o techado
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Grupos de 6 personas
JUGADORES
OBJETIVO Reconstruir el campamento, juego cooperativo, compañerismo,
empatía, dialogo
MATERIALES Telas tapitas bollitos de colores lápices (cualquier material que no
se use)
DESCRIPCIÓN: Narrar una breve historia de duendes y hadas que vivían en un
bosque encantado y que sufrieron el ataque de los lobos y
destruyeron todo el campamento, ahora cada grupo debe juntar las
piezas y formar un campamento nuevo en el piso. El material estará
disperso por el patio, y ellos tienen que llevarlo al otro lado del
bosque (puede estar escrito con tiza el piso el territorio, arboles,
trampas para oso, caminos, lagunas, etc)
NOMBRE Y Julian Torres Quevedo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha Saltada

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Hasta 20
JUGADORES
OBJETIVO Persecución
MATERIALES No tiene
DESCRIPCIÓN: La mancha debe ir caminando alrededor del patio en donde se
encuentran sus compañeros sentados en el suelo con las piernas
extendidas. Cuando la mancha pasa por encima de las piernas de
algún compañero automáticamente este debe perseguirlo hasta
atraparlo. Quién es perseguido debe volver a saltar por encima de
otro y sentarse, este último se convierte en mancha y quien
perseguía es perseguido.
NOMBRE Y Conex
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL R-R (Respondo Rápido)

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Cualquier espacio, abierto o cerrado
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Par
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar la velocidad de respuesta
MATERIALES Tortugas o conos o pelotas
DESCRIPCIÓN: Los participantes se ubican en parejas uno frente al otro, en el
medio de ambos se ubicará el objeto que deberá ser tomado por
uno de los dos jugadores con la mayor rapidez posible. El profesor
dictará órdenes o consignas que deberán ir acatando los jugadores,
por ejemplo: Dirá que salten, que se agachen, que se toquen una
parte del cuerpo, etc. Luego terminará diciendo el nombre del objeto
ya sea cono, pelota, tortuga, etc. El jugador que toma primero dicho
objeto será el ganador.
NOMBRE Y Juan Francisco Borges
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El puente de espinas

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio de juegos
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE De 3 a 6
JUGADORES
OBJETIVO Estimular y experimentar el equilibrio
MATERIALES Conos de plástico
DESCRIPCIÓN: Se coloca una hilera de 5 a 8 conos para cada equipo, cada equipo
elegirá un alumno el cual se colocará parado en las puntas de los
conos intentando no caerse y tocar el piso, lo pueden ayudar
tomando únicamente su mano para tener más estabilidad, no vale
abrazarse de otro alumno, el alumno sobre los conos ira caminando
sobre la hilera, los demás alumnos del equipo recorrerán hacia
adelante los conos que ya dejo atrás su compañero, los colocarán
al frente de la hilera para que pueda seguir avanzando el que va
arriba de los conos hasta llegar a un límite marcado previamente
por el profesor, en cuanto llegue recogen los conos y los vuelven a
colocar al inicio para que ahora pase un nuevo integrante del equipo
por arriba de los conos, ganara el equipo que logre que todos sus
integrantes completen el recorrido por encima de los Conos.
NOMBRE Y Bardo J. Centeno Rosas
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cambio de dirección

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Dojan de Taekwondo
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 15
JUGADORES
OBJETIVO Reaccionar rápido y grupalmente ir en la misma dirección
MATERIALES 2 Palmetas de taekwondo
DESCRIPCIÓN: Empiezan a correr y al momento que se golpean las palmetas
entre sí, deberán cambiar de dirección, resulta muy divertido tratar
de engañar a los alumnos y también dar golpes seguidos.
NOMBRE Y Facundo Candia
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Pasillo de la muerte

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 30
JUGADORES
OBJETIVO Atravesar el "pasillo" sin ser tocado por ninguna pelota.
MATERIALES Conos y pelotas
DESCRIPCIÓN: 2 equipos. Equipo A, a ambos lados del pasillo delimitado por
conos, con pelotas. El otro equipo B en un extremo del pasillo. Los
integrantes del equipo B intentarán atravesar el pasillo sin ser
tocados por una pelota. Por cada alumno del equipo B que se
toque, el equipo A suma 1 punto.
Se hacen 4 o 5 vueltas y cambian roles.
El equipo que más puntos suma, será el ganador.
NOMBRE Y Hernán
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La bruja

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Media pista de balonmano(20x20 metros)
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Indefinido
JUGADORES
OBJETIVO La bruja: conseguir convertir a todos en piedra, es decir, conseguir
tocarlos.
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: La bruja tiene que tocar a los habitantes del pueblo para convertirlos
en piedra (se agachan de cuclillas). Pero dentro del pueblo
(alumnos), hay dos salvadores (son capaces de volver a convertir a
las piedras en personas saltando por encima de ellas). El juego
finaliza cuando la bruja convierte a todos en piedra. Pero el pueblo
puede vencer a la bruja si el último que quede en convertirse en
piedra es capaz de salvar a todos, cuando sucede eso, la bruja sólo
tiene que atrapar a ese último para ganar.
NOMBRE Y Estefanía Ruiz Fdez.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Los cazadores y los monos

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20
JUGADORES
OBJETIVO Sumar la mayor cantidad de puntos
MATERIALES 10 pelotas conos y aros
DESCRIPCIÓN: Se armaron dos grupos ( rojo y azul). El rojo se colocará en un
extremo del patio y al rojo en los costados con una pelota cada uno.
El equipo rojo deberá pasar corriendo tratando que no los toquen
con la pelota. Al ser tocados el equipo contrario sumará puntos a su
favor. Los equipos pasarán dos veces cada uno y cambiaran los
roles. El equipo que junte más puntos ganará, solo sumarán puntos
si son tocados por debajo de la cintura. Se pueden variar las formas
de lanzar la pelota; poner obstáculos en el camino.
NOMBRE Y Yamila Ibaceta
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Tiburón tiburón

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Que el alumno se divierta mientras prepara su cuerpo para la
actividad principal
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Todos los niños se colocan en un extremo del espacio, en el centro
el profesor será el tiburón los niños preguntan "tiburón tiburón
cuantos metros tiene el río? El tiburón responde una cantidad
ejemplo 10 los niños preguntan podemos pasar?. Si el tiburón dice
si los alumnos pasan corriendo hacia el otro extremo de la cancha
sin dejar que el tiburón los atrape, si los atrapa pasan a ser del
equipo de los tiburones así hasta que se terminen y todos sean
tiburones.
NOMBRE Y Alba Beltran
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL JUEGO Remangados

EDADES 8-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE mínimo 5
JUGADORES
OBJETIVO dar con la pelota
MATERIALES Pelota
DESCRIPCIÓN: - Se juega mejor en un campo de fútbol-sala o balonmano
delimitado y con paredes.
- Dos alumnos se la quedan. Para diferenciarse de los
demás, se remangan, bien las mangas del jersey o las
perneras del pantalón.
- El objetivo es dar con la pelota a los demás, que huirán
corriendo por el campo.
- De los que se la quedan, quien tenga el balón no puede
caminar. Por lo tanto, sólo puede desplazarse el que
no tenga la pelota.
- Conforme se vayan tocando con la pelota a los jugadores,
éstos se convierten en remangados (deben remangarse),
y pueden participar en el juego pasándose el balón o
lanzándoselo a los que escapan.
- La partida finaliza cuando se toca con la pelota al último
alumno de los no-remangados.
NOMBRE Y APELLIDO Irene Martín
DEL COLABORADOR
NOMBRE DEL Bombardeo

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos
JUGADORES
OBJETIVO Pegarle con la pelota al otro
MATERIALES Pelotas
DESCRIPCIÓN: Separar al grupo 2. Cada uno en un sector determinado. Y tirarse
las pelotas contabilizando cada vez que se le pega al compañero
por debajo de la cintura. Durante un tiempo estipulado y se suman
todos los puntos.
Gana el equipo que más puntos consiguió
NOMBRE Y Matias Rodriguez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Animagol

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Patio de escuela o parque
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Desde 4 hasta 20
JUGADORES
OBJETIVO Anotar la mayor cantidad de tantos en determinado tiempo
DESCRIPCIÓN: Juego de competencia entre dos equipos, donde los participantes
deberán moverse como lo hacen los animales, a elección primero
del profesor, y luego poniéndose de acuerdo entre ellos. Se
realizarán pases, para lograr el objetivo en común.
NOMBRE Y Fernando Laporta
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Poliladron (variante)

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE En un patio de juego
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todo el grupo
JUGADORES
OBJETIVO Los policías (dos de todo el grupo), persiguen a los ladrones
DESCRIPCIÓN: Al ser tocados por un policía, el ladrón se coloca dentro de un aro,
en donde puede salvarse, realizando un pase a un compañero
ubicado en otro aro, para continuar jugando
NOMBRE Y Estela valle
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cono challenge

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Zona libre de viento
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Indiferente
JUGADORES
OBJETIVO Meter la pelota de ping pong en el agujero de un cono plano
MATERIALES Conos planos y pelotas de ping pong
DESCRIPCIÓN: Disponemos 6 conos planos en forma de triángulo en el suelo.
Desde una determinada distancia lanzaremos la pelota de ping
pong para meterla en cualquiera de los conos. Podemos realizar el
juego de forma cooperativa o de forma competitiva entre dos
equipos.
NOMBRE Y Anónimo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Semaforo

JUEGO
EDADES 8-9
LUGAR DE Aire libre, espacios cerrados
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20 a 30
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar la orientación espacial
MATERIALES 3 globos
DESCRIPCIÓN: Se ponen tres globos (rojo amarillo y verde) en el suelo marcando
las luces del semáforo. El grupo se pone en fila fuera del área
delimitada por los globos.
La voz de mando Empezará a decir “rojo, amarillo o verde”, y
todos tendrán que correr hacia la fila que corresponde. El que se
equivoca se pone en medio, queda fuera del juego.
VARIACIONES: en vez de hablando se podría poner más difícil
utilizando pañuelos de los tres colores antes mencionados.
NOMBRE Y Pamela Gómez luna
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Piedra, papel, tijera en movimiento

JUEGO
EDADES 8-9 años
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Tres equipos
JUGADORES
OBJETIVO Llegar a lado del equipo contrario
MATERIALES Platos y patio
DESCRIPCIÓN: Tenemos qué formar tres equipos uno hace reta los otros dos se
enfrentan, en donde ya realizamos un medio circulo en el patio
donde finalizan se forma un equipo y del lado contrario donde
finaliza se forma el otro equipo al silbatazo salen los primeros de la
fila donde se encuentren tendrán qué jugar piedra papel o tijera el
vencedor seguirá corriendo para llegar a la fila contraria y el
perdedor volverá a formarse a su fila y el equipo vencedor es quien
llega a la fila contraria
NOMBRE Y Carlos Gomez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Quidich

JUEGO
EDADES 8-9 años
LUGAR DE Patio de la institución.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 5 a 7 jugadores.
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar espacio-tiempo, coordinación ojo-mano, equilibrio,
puntería y sociabilidad entre todos los alumnos.
MATERIALES Aros, balones, bastones y varas.
DESCRIPCIÓN: El juego se basa en la película "HARRY POTTER" puesto que los
demás juegos lúdicos ya están algo utilizados la función es un
juego que sea novedoso para ellos y con la finalidad de acción
deportivo ya que se divertirán y pondrán mayores ganas de
aprender.
Con la ayuda de unos bastones atados a una vara aproximada

mente de 1.5 metros de altura tendrán que introducir al balón al aro
desarrollando precisión coordinación ya que puede solo lo harán
con un barón entre piernas dando equilibro, trabajo en equipo y
desarrollo fuerza en el brazo dominante y se puede realizar
socializar los unos con los otros e interactuar
NOMBRE Y Juan Jose Torres Patiño (Prof. De educación física)
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Piedra, Papel o Tijera

JUEGO
EDADES 8-9 años
LUGAR DE Salón o patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Entre 6 y 16 jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Estimular Capacidades condicionales (resistencia-velocidad) y
trabajo cognitivo.
MATERIALES 4 conos o tortugas
DESCRIPCIÓN: Se dispondrá al grupo en dos equipos, ubicados en dos hileras, por
detrás de su respectivo cono, y a la orden del profesor saldrá uno
de cada equipo, en línea recta hasta la primer base (primero cono),
el cual pasaran y cuando se encuentren con el alumno del equipo
contrario tendrán que realizar rápidamente "piedra, papel o tijera".
El ganador seguirá corriendo hasta poder entrar a la base del otro
equipo para así sumar un punto; los jugadores adversarios saldrán
inmediatamente para impedir que esto suceda, y cada vez que se
enfrenten realizan "piedra, papel o tijera" , diciéndolo fuerte y claro.
NOMBRE Y Fernando Christensen
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Rescatando a Wilson

JUEGO
EDADES 8-9 años
LUGAR DE Patio o cancha del colegio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Máximo 7 por equipo
JUGADORES
OBJETIVO Ejercitar habilidad óculo manual
MATERIALES Balones (futbol, basquetbol, tenis, voleibol, hándbol) conos, vallas,
argollas, cuerdas, cronometro.
DESCRIPCIÓN: Se encerrara un balón de basquetbol entre conos vallas y
materiales de obstrucción (que se ocupen en clase), luego en un
espacio delimitado por el los estudiantes lanzaran pelotas de tenis o
de esponja para poder sacar el balón y que este llegue a salir del
espacio delimitado por el profesor. Gana el equipo que lo logre en
menos tiempo.
NOMBRE Y Luis Barria Pavié
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Balón mezclado

JUEGO
EDADES 8-9 años
LUGAR DE Cancha
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Lanzamientos, pases, recepciones.
MATERIALES Pelotas de platico
DESCRIPCIÓN: Se divide el grupo en dos equipos repartidos en cada mitad de la
cancha. Se reparten pelotas a cada uno de los alumnos. El objetivo
es golpear al jugador contrario, una vez golpeado pasara a ser
miembro del equipo contrario.
Gana el equipo que mayor número de jugadores tenga.
NOMBRE Y Oscar González
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El túnel

JUEGO
EDADES 8-9 años.
LUGAR DE El patio.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 12 a más.
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar la coordinación grupal
MATERIALES 12 conos
DESCRIPCIÓN: Se forman 2 columnas de 6 participantes cada uno, al frente de
cada columna una hilera de 6 conos separados por un metro entre
cada uno, luego al silbato los primeros de cada columna salen
corriendo y se ubican con los pies separados en el cono que está al
frente, una vez que se colocan salen los segundos y tendrán que
pasar por entre las piernas del compañero que está al frente y así
sucesivamente hasta llegar hasta el último cono.
NOMBRE Y Alan Ramírez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL No lo dejes caer.

JUEGO
EDADES 8-9 años.
LUGAR DE Patio de juegos.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Por parejas.
JUGADORES
OBJETIVO Cooperación entre pares, velocidad de reacción.
MATERIALES Un globo por pareja.
DESCRIPCIÓN: Los alumnos agrupados en parejas, cada una tendrá en su
posesión un globo, este tendrá que ser golpeado con cualquier
segmento corporal que estos quieran, con la única consigna de que
este no caiga al piso, alumno que no logre mantener el globo en el
aire, perderá, otorgando un punto al compañero ganador.
NOMBRE Y Leonardo Vallejo Rosas.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha perro y las ovejas

JUEGO
EDADES 8-9 años
LUGAR DE Patio o campo deportivo amplio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todo el curso( cuantos más sean mejor)
JUGADORES
OBJETIVO Correr y atrapar para formar nuevos perros
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se eligen dos niños que se tomarán de la mano y conformarán un
perro (no se pueden soltar si lo hacen no pueden atrapar hasta q
estén nuevamente tomados).El resto de los chicos son las ovejas
que al ser atrapadas por el perro esperan junto al profesor...por
cada dos ovejas atrapadas se forma un nuevo perro que pasa a
colaborar con los otros. El juego termina cuando no hay más ovejas
por atrapar.
NOMBRE Y Adriana ojea
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Tatetí

JUEGO
EDADES 9-10
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10
JUGADORES
OBJETIVO Lograr poder armar el tatetí antes que el otro equipo
MATERIALES Una pelota tiza y conos
DESCRIPCIÓN: Se encuentran dos equipos de 5 jugadores, cada equipo tendrá en
una línea 3 conos rojos y el otro equipo 3 conos amarillos. El juego
comienza cuando el profesor toca el silbato el equipo ganador del
sorteo comienza con el balón tratando de hacer 7 pases sin que el
balón se caiga y sin que sea robado por el otro equipo en caso de
hacer los 7 pases un integrante del equipo que completo los pases
(siempre es el mismo) irá en búsqueda de uno de sus conos y lo
colocará en un sector estratégico marcado en el piso con tiza para
lograr el tatetí, mientras el otro equipo comenzó a tratar de
completar los 7 pases. Quien completa primero el tatetí será el
ganador.
NOMBRE Y Serantes Guadalupe
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Todo oscuro en el bosque

JUEGO
EDADES 9-10
LUGAR DE Gimnasio, o sala multiuso
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos
JUGADORES
OBJETIVO Desarrollar creatividad, percepción ambiental
MATERIALES Solo vendas
DESCRIPCIÓN: Participantes
vendados exploradores: 1 o +
bosque: todos
En el bosque hay ruidos de animales, sonidos del viento moviendo
a los árboles, un sin fin de estímulos. El bosque con el tiempo
también cambia. Haz que os exploradores descubran lo que hay
en el bosque.
NOMBRE Y Marcelo Villagrán
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Derribar la torre

JUEGO
EDADES 9-10 años
LUGAR DE Cancha multiuso
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 máximo
JUGADORES
OBJETIVO Lanzamiento
MATERIALES Ladrillos o cono grande y cuerdas
DESCRIPCIÓN: 2 equipos deberán enfrentarse mediante reglas del handball,cada
uno deberá defender su torre o cono y derribar la contraria
lanzando fuera del área de la cuerda y dp d realizar 5 pases
previos
NOMBRE Y Guillermo Lerena
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL A robar la bandera!!!

JUEGO
EDADES 9-10-11
LUGAR DE Cancha, aire libre
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE No tiene límite de jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Quitar la bandera del grupo contrario
MATERIALES Una Bandera del grupo
DESCRIPCIÓN: Se juega con dos grupos, rojo y azul, cada bandera de cada grupo
estará en un lugar accesible donde el grupo contrario de llegar y
llevarse la bandera y colocarla en su altar junto a la de su grupo sin
ser tocado. Cada vez q llego con la bandera contraria a mi altar
gano un punto.
NOMBRE Y Analía Funes
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Conecta 4

JUEGO
EDADES 9-11
LUGAR DE Dentro o fuera del salón
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 2 o más
JUGADORES
OBJETIVO Realizar una fila de 4 fichas juntas del mismo color, diagonal,
horizontal y/o vertical
MATERIALES Un tablero de madera y fichas de 2 colores
DESCRIPCIÓN: Cada jugador tratará de hacer su fila, lanzará una ficha por
turno y evitar que el contrincante lo haga
NOMBRE Y Maria Vizcarra Rodríguez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El acordeón

JUEGO
LUGAR DE Cualquier lugar
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Cooperación y Unión de grupo
MATERIALES Material humano y pelotita chica
DESCRIPCIÓN: Se pide al grupo que se dividirán en dos equipos, luego se colocan
en filas, Se colocan las filas de frente, se coloca la pelotita en
medio de las dos filas, se le pide al primer competidor que salga
corriendo en dirección opuesta a la fila de él, pase por detrás de los
integrantes de los contrarios, regrese al lado de atrás de la fila de
sus compañeros y pase por en medio de las piernas de ellos, al
terminar va directo a coger la bola, el primero que lo haga gana el
punto la a fila
NOMBRE Y Lic. Christina abarca segura
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El Hilo

JUEGO
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 8 - 20
JUGADORES
OBJETIVO Persecución
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: La mancha tiene q atrapar a un jugador especifico, perseguirlo por
todo el espacio. La única forma de que se salve el que tiene que ser
atrapado es que otro compañero "corte el hilo" o sea que pase entre
la trayectoria del que atrapa y el que es atrapado. Si sucede esto el
q atrapa tiene q perseguir al que salvo a su compañero. Si es
atrapado pasa a ser la mancha.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Los pinos de altura.

JUEGO
EDADES 10-11 años
LUGAR DE Patio de juego/cancha dividida
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE De 10 a 12 jugadores por equipo.
JUGADORES
OBJETIVO Lanzamiento de precisión.
MATERIALES Bancas, pinos (botellas con arena) y pelotas pequeñas o medianas.
DESCRIPCIÓN: Dividimos el grupo en dos equipos, a modo de cancha dividida, en
medio de esta colocamos los bancos, encima de los bancos
pondremos nuestros pinos (previamente pintados de rojo y azul)
colocamos de 16-20 pinos, estos separados a una cierta distancia.
Cada equipo se coloca en su lado de la cancha con una pelota
cada uno, pintamos una línea de tiro a una distancia de 2-3 metros
de alejada de los bancos.
A la señal del profesor el equipo A intenta derribar los pinos rojos y
el B los azules (con la consigna de no pasar más allá de la línea de
tiro), cuando una pelota pasa al lado contario, estos podrán también
arrojarla a sus correspondientes pinos, ganara el equipo que los
derribe primero.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Nunca 3

JUEGO
EDADES 10-12
LUGAR DE Espacio
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Aumento frecuencia cardiaca
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se sitúan en círculo uno detrás de otro, como policías y ladrones
hay dos personajes aparte del circulo uno tiene que perseguir a
otro, el que hace de ladrón se tiene que ubicar delante de alguna
pareja y el que sobra atrás debe correr ya que quedo de ladrón si es
agarrado pasa a ser policía
NOMBRE Y Camilo Ramírez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha pelota en equipo

JUEGO
EDADES 10-12
LUGAR DE Patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Juego en equipo
MATERIALES Pelota y conos para delimitar las zonas
DESCRIPCIÓN: Se delimitan 4 zonas donde se llevaran a cabo 4 manchas en
simultáneo.
En cada zona habrá dos equipos de 4 chicos cada uno.
Un equipo con pelota que tendrá que tocar a los jugadores del
equipo contrario, pero no se podrá caminar con la pelota en la
mano, por lo que tendrán que hacer pases entre ellos. Luego de
uno minutos cambia el equipo que tiene la pelota.
NOMBRE Y Darío Mahona
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La oca deportiva

JUEGO
EDADES 10-12
LUGAR DE Cualquier terreno natural o pista deportiva, pabellones etc
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Máximo de 30 jugadores
JUGADORES
OBJETIVO Realizar diferentes ejercicios de forma divertida y competitiva
MATERIALES 30 aros, un dado y 5 hojas de papel
DESCRIPCIÓN: Realizaremos un círculo formado por 30 aros. Cada aro será una
casilla como en el juego de la Oca tradicional. En una hoja
tendremos numerados del 1 al 30 que se deberá hacer en cada
casilla (ejercicios, pruebas de atletismo, sesiones de relajamiento,
juegos de diferentes deportes... La imaginación al poder). Haremos
5 equipos de 6 miembros cada uno y a jugar.
La dinámica es igual que cualquier juego de mesa, tiras el dado y
avanzas, realizas la actividad deportiva que te ha tocado con todo tu
equipo hasta que os vuelvan a llamar los monitores para tirar el
dado. Gana el que llegue a la casilla 30 (si te pasas das la vuelta
entera).
Se pueden poner actividades de todo tipo en las casillas, no sólo

deportivas. Por ejemplo construir la torre más alta posible con
conos, picas, vallas de plástico etc...
NOMBRE Y Alejandro Sánchez Chousa
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Pelota Cazadora

JUEGO
EDADES 10-12
LUGAR DE Cancha de Voleibol, Basquetbol y otra área grande.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Min. 10 - Max. 20
JUGADORES
OBJETIVO Desplazamiento, Lanzamiento, Estrategia.
MATERIALES Una Pelota suave o de plástico.
DESCRIPCIÓN: Se le da la pelota a uno de los Alumnos, este tiene que ir lanzando
la pelota a sus demás compañeros para tratar de golpearlos con
ella del cuello para abajo, cada vez que le peguen a un jugador con
la pelota, este se tiene que sentar, el objetivo es que solamente
quede un jugador de pie.
Puntos importantes:
1.- Cualquier jugador puede tener la pelota, solamente tiene que

agárrala cuando está caiga al suelo.
2.- Los jugadores que están sentados, pueden integrarse a la

actividad siempre y cuando ellos agarren la pelota si es que pasa
por un costado de ellos, ellos no se pueden parar para recojer la
pelota, tienen que estar sentados. Solo pueden mover los brazos
para agarrar la pelota si pasa a un costado de ellos.
3.- Necesariamente los jugadores que tengan la pelota, tienen que

lanzarla para poder golpear a sus compañeros.
4.- No se puede arrebatar la pelota a ningún compañero.
5.- Si le pegan a algún jugador en la cara con la pelota, no cuenta.

NOMBRE Y Ángel Rodríguez
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL QUATRO CANTOS COM BAMBOLÊS

JUEGO
EDADES 10-12 ANOS
LUGAR DE Quadra
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 30
JUGADORES
OBJETIVO Participar de atividades corporais e estabelecer relação com os
outros.
MATERIALES Giz e Bambolês
DESCRIPCIÓN: Cada grupo se disporá em um dos cantos delimitados por cordas,
sendo que um canto ficará vago e o aluno que ficou sem grupo
ficará no centro do espaço, dentro de um bambolê. Cada grupo terá
uma denominação, como por exemplo grupo 1, 2 e 3. Quando o
professor mencionar um dos grupos, todos as seus componentes
deverão se descolar para o canto da quadra que está vago,
enquanto isso o aluno que está no centro se desloca tentando
encostar a mão em alguém antes que todos entrem no espaço
marcado. Caso encoste em alguém, este deverá ficar parado no
mesmo local onde foi pego, dentro de um bambolê que o professor
fornecerá. A partir dai ele passa a ser um pegador também, porém
sem sair de dentro do bambolê, podendo encostar a mão somente
em quem passa por perto. A brincadeira segue com o professor
mencionando o nome dos grupos, podendo mencionar mais de um
grupo de uma vez, e sempre que alguém for pego deve ficar dentro
de um novo bambolê e ajudar os demais, até que todos tenham
sido pegos.
Regras: Ninguém pode sair do espaço da quadra; quem estiver
pego não pode sair de dento do seu bambolê para pegar os outros;
não pode pegar quem estiver dentro do espaço delimitado nos
cantos da quadra.
NOMBRE Y Joaõ Viana - JViana2
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La casa del Gigante

JUEGO
EDADES 10-12 años
LUGAR DE Patio-Salón
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Equipos de 6 a 8 jugadores.
JUGADORES
OBJETIVO Representar con el cuerpo situaciones cotidianas o inventadas,
participando de la consigna el total de grupos y participantes.
MATERIALES Ninguno.
DESCRIPCIÓN: A la voz de "En la casa del gigante veo.. " el profesor dictará una
situación, por ejemplo, una persona manejando un auto. Entre todos
los participantes del grupo deberán ponerse de acuerdo para
escenificar lo propuesto. Tener en cuenta que todos los alumnos del
grupo deben formar parte de la escena. Punto para el equipo que
arma la situación en primer lugar.
NOMBRE Y Maximiliano Panes
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Contaminación sonora

JUEGO
EDADES 10-12 años
LUGAR DE Patio, salón
DESARROLLO DEL
JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Pasar el mensaje
MATERIALES Ganas de jugar
DESCRIPCIÓN: Dividir el grupo en 2. Establecer un delegado por cada equipo.
Primero participa un equipo, luego el otro.
Se ubica el grupo que quiere pasar la mensaje, en el medio el

grupo que hace ruidos (para evitar que el delegado descifre el
mensaje) y el delegado.
La función del delegado es adivinar el mensaje que le transmite

el grupo (el mensaje lo da el profesor).
Se le da un tiempo para que adivine el mensaje.
NOMBRE Y Vanesa Rolle
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Captura la bandera

JUEGO
EDADES 10-nov
LUGAR DE Cancha de básquet
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 5-7 jugadores por equipo
JUGADORES
OBJETIVO Capturar la bandera del equipo contrario
MATERIALES 6 pelotas 2 pañuelos 2 conos
DESCRIPCIÓN: Se ponen los pañuelos en el centro del círculo de tiro de basquet
bol, cada equipo pone tres guardias con una pelota cada uno
dentro del círculo protegiendo su bandera, por último cada equipo
pone su "cono de la vida" en la base de la canasta de básquet.
Reglas:
si la bandera está en el círculo los guardias no puede salir del
mismo, a menos de ir por su pelota
si un jugador del equipo contrario roba la bandera los guardias

pueden salir a ponchar al jugador antes de que llegue a su base
Si un guardia avienta y/o toca con la pelota al un jugador del equipo

contrario este tiene que regresar a su base a tocar el cono.
Solo pueden ponchar a los jugadores con la pelota
Solo es punto válido si la bandera del equipo contrario es robada y

llega a la base para juntar dos banderas, si los equipos roban la
bandera al mismo tiempo sigue el juego
NOMBRE Y Sergio Reyes Favlela
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Handball-rugby

JUEGO
EDADES 10-12
LUGAR DE Cualquier espacio
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE A partir de 6
JUGADORES
OBJETIVO Trabajar el pase y la recepción
DESCRIPCIÓN: Dos equipos. Deberán darse pases entre sus integrantes
para llegar a la línea final y anotar un punto apoyando la
pelota
NOMBRE Y Sofia Cortizo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Giradores

JUEGO
LUGAR DE Cuadrado de igual o más de 25 m2
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 6 y más
JUGADORES
OBJETIVO Colaboración y oposición
MATERIALES Conos tipo lentejas, petos, silbato, cronómetro
DESCRIPCIÓN: Se forman 2 equipos de los cuales uno debe girar los conos
(mirando arriba) y el otro equipo volverlos a su posición normal
(mirando abajo). El profesor determina un tiempo estimado y al
concluir este se procede a contar los conos (arriba y abajo) para
determinar qué equipo a ganado.
NOMBRE Y Willians Jara Kobl
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El roba-colas

JUEGO
EDADES De 6 a 11 años.
LUGAR DE Se puede realizar en cualquier lugar, ya sea el pabellón o la
DESARROLLO pista.
DEL JUEGO
NÚMERO DE Gran grupo.
JUGADORES
OBJETIVO Le colocamos un pañuelo cogido de la camiseta a cada uno de
los alumnos. El objetivo del juego es intentar robarles las
máximas a los demás compañeros.
MATERIALES Petos o pañuelos.
DESCRIPCIÓN: Le colocamos un pañuelo cogido de la camiseta a cada uno de
los alumnos. El objetivo del juego es intentar robarles las
máximas a los demás compañeros.
NOMBRE Y Marcos Navarro.
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El globo loco

JUEGO
EDADES 6 a 9 años
LUGAR DE Patio o gimnasio del colegio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Todos los alumnos lo pueden realizar
JUGADORES
OBJETIVO Fomentar las habilidades motrices
MATERIALES Globos
DESCRIPCIÓN: Armare grupos dependiendo la cantidad de alumnos que tenga,
luego le daré un globo a cada grupo y estos deberán trasladarlo
con distintas partes del cuerpo (mano, cabeza, rodillas, etc.)
hasta un lugar determinado, ganara el equipo que lo haga mejor y
logre el objetivo.
NOMBRE Y Elias Duarte
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Mancha Hielo

JUEGO
EDADES 6-9
LUGAR DE En un gimnasio
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE Varios
JUGADORES
OBJETIVO Manchar a la mayor cantidad de compañeros, estos quedaran
congelados en el lugar, uno será la mancha sol y tendrá que
descongelar a sus compañeros.
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Entrada en calor
NOMBRE Y Sebastián Einstein
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Los países

JUEGO
LUGAR DE Cualquier espacio abierto
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Mínimo 6 máximo sin delimitar
JUGADORES
OBJETIVO Alejarse lo más posible de chico con la pelota
DESCRIPCIÓN: Cada chico toma un nombre de cualquier país y entonces uno de
ellos lanza la pelota al aire... Con un grito de" le declaró la guerra
a...( nombrar el nombre de cualquier país q fue seleccionado por los
otros chicos ) entonces este chico q fue nombrado corre y toma la
pelota. Y dice "alto ahí todos" después de esto nadie de puede
mover del lugar.. ..Entonces si su nombre del país es E-cua-dor (3
pasos) por ejemplo.. Dará un paso por cada sílaba del nombre
tratando de acercarse a los otros chicos y quemar a uno de ellos
con la pelota hacia un sector designado como base....el chico
quemado tomará la pelota la lanzara hacia arriba gritando otro d los
nombres...y se repite la secuencia
NOMBRE Y Erik
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El balón pateado

JUEGO
EDADES 8 años en adelante.
LUGAR DE Cancha de la escuela.
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Puede variar según el grupo.
JUGADORES
OBJETIVO Sana convivencia
MATERIALES Pelota de vinil, balón de futbol, balón de basquetbol.
DESCRIPCIÓN: Se forman dos equipos, los cuales se colocarán en las líneas
laterales de la cancha de basquetbol, a un equipo le tocará patear el
balón de futbol o pelota, según la edad de los niños, al otro equipo
le tocará ir por el balón. Para dar inicio al juego los participantes de
acomodan de la siguiente manera, el que pateará el balón se coloca
a tres pasos atrás de él, el niño que va a ir por el balón se colocará
a una lado este. Cuando el participante en turno patea el balón,
tomará el de basquetbol y realizará tiros al tablero, tantos como
pueda, antes que el integrante del otro equipo llegue con el balón y
lo ponga en el piso, en ese momento se dejarán de hacer tiros al
tablero. Primero pasa un equipo y luego se hace el cambio o bien,
se puede alternar las participaciones. Gana el equipo que haga más
canastas.
Variante: en lugar de realizar tiros al tablero, se puede saltar la
cuerda.
NOMBRE Y Prof. José Arturo Arvizu Padilla
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Triki motriz

JUEGO
LUGAR DE Cualquier superficie abierta
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Mínimo 6
JUGADORES
OBJETIVO Promover la comunicación grupal, la diversión, la solución de
problemas complejos.
MATERIALES 9 aros, 6 pañoletas
DESCRIPCIÓN: Se colocan los aros en forma de cuadrado, es decir, quedarán 3-3-3
seguidos. Se conforman 2 equipos. Cada equipo tiene el turno de
colocar una pañoleta en un aro, tratando de colocar 3 en 3 aros
seguidos, sea en forma horizontal, vertical o diagonal. El equipo que
logre ubicar sus 3 pañoleta en esa forma es el ganador.
NOMBRE Y Jorge Soto
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Marahá de la India

JUEGO
LUGAR DE Salón patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Mínimo 5, no hay máximo
JUGADORES
OBJETIVO Vuelta a la calma, atención
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: En ronda sentados se les hace la historia del cumpleaños del
Marahá de la India donde están todos invitados, pero para entrar
deben decir un nombre y un apellido y 2 regalos .
Los regalos para entrar tienen que empezar con la primera letra
del nombre y primera letra del apellido, (esto no debe decírselo.)
Ejemplo yo me llamo Luis Maciel y le regalo una Linterna y una
Mariposa.
A medida que no vallan adivinando les vamos dando pista por
ejemplo, nombrar más fuerte la letra del nombre y del apellido y la
de los regalos.
NOMBRE Y Anónimo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
SECUNDARIA
NOMBRE DEL JUEGO Protegerse de la lluvia

EDADES 12-14
LUGAR DE DESARROLLO Gimnasio
DEL JUEGO
NÚMERO DE JUGADORES 8 - 40
OBJETIVO Resistencia
MATERIALES Colchonetas
DESCRIPCIÓN: Se forman grupos de 4 a 6 jugadores en el que cada
equipo debe usar una colchoneta para protegerse de la
lluvia corriendo a través del espacio a diferentes
velocidades según el profesor indique.
NOMBRE Y APELLIDO DEL Matias Toloza
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cono balón

JUEGO
EDADES Todas las edades
LUGAR DE Patio o área de esparcimiento amplia
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10-20
JUGADORES
OBJETIVO Apuntar el mayor número de puntos que el equipo contrario
MATERIALES 2 conos o aros, 1balón
DESCRIPCIÓN: El juego se desarrolla con dos equipos equitativo de integrantes,
cada uno tendrá un cono o aro, el propósito es pasar el balón
entre los integrantes por medio de pases hasta llegar al aro o
cono contrario y anotar un punto, la anotación es positiva si al
momento del toque están conectados mano-balón-cono, no es
válido si no existe esta, o si el balón es aventado, el modo de
pase se da cuando un integrante tiene el balón y sólo tiene
permitido dar 2 pasos.
Variantes
2 o ningún paso cuando se tiene el balón
NOMBRE Y Omar Aguilar Tejeda
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Fasaka

JUEGO
LUGAR DE Salón de clase
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 mínimo
JUGADORES
OBJETIVO Elegir un alumno para responder pregunta de clase.
MATERIALES Tarjetas de colores, mínimo 3 de cada uno. Estambre.
DESCRIPCIÓN: Perforar la tarjeta de colores en dos esquinas y amarrar medio
metro de estambre a manera de collar. Los alumnos se sientan
en círculo, puede ser en silla o suelo y se ponen de collar una
tarjeta. Un alumno debe quedar de pie al centro del círculo. El
profesor dice: -Fasaka amarillos y azules. Y sólo los alumnos con
tarjetas amarillas y azules se cambian de lugar. El alumno que
estaba al centro se sienta. Debe quedar un alumno de pie. A ese
alumno se la hace una pregunta. El juego puede variar diciendo:
Fasaka todos, y todos se cambian de lugar. Otra variación en
Fasaka doble y se cambian dos veces de lugar.
NOMBRE Y Jena Andrade
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El rey

JUEGO
EDADES 12-13
LUGAR DE PATIO
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20
JUGADORES
OBJETIVO Que los Alumnos busquen estrategias para conseguir el objetivo
MATERIALES Pelota
DESCRIPCIÓN: Es una variante del quemado, pero en este caso el rey (delegado)
será conocido solo por los compañeros de su equipo. El objetivo
en este caso es quemar al rey contrario lanzándole la pelota con
lo cual ganara el juego .El rey tiene solo tiene una vida al igual
que todos sus compañeros. El límite del juego será igual que el en
el quemado, los límites de la cancha del patio escolar, en cada
mitad se colocara un equipo inclusive El Rey. Cuando uno que no
sea El Rey es quemado tendrá que ubicarse por fuera de los
límites del campo del equipo contrario.
NOMBRE Y Andrea Paramio
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Gallito ciego

JUEGO
EDADES 12 - 14
LUGAR DE Lugares amplios
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE No hay cantidad exacta
JUGADORES
OBJETIVO Lograr obtener el mayor número de pelotas de un mismo color en
los aros correspondientes al cabo de un minuto
MATERIALES Aros pelotitas de colores
DESCRIPCIÓN: Se forman en ronda a los alumnos Y se forman dos equipos o
más según la cantidad que sean y se eligen a sus respectivos
gallos ellos tratarán de colocar las pelotas de un mismo color en
sus respectivos aros con la ayuda de la vos de su grupo de
compañeros el que más pelotas logre juntar al cabo de
aproximadamente un minuto gana el juego.
NOMBRE Y Juan Pablo Minnetti
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL JUEGO Cacería

EDADES 12 -15
LUGAR DE Cancha de baloncesto
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE 18
JUGADORES
OBJETIVO Mejorar la velocidad de reacción
MATERIALES Balones de baloncesto
DESCRIPCIÓN: Elevar el balón de baloncesto a la zona de dos puntos,
al mismo instante salir a velocidad a la esquina de la
cancha bordear el cono de la misma y regresar atrapar
el balón realizar la entrada de bandeja.
NOMBRE Y APELLIDO Luis Chamorro
DEL COLABORADOR
NOMBRE DEL Pac -man

JUEGO
EDADES 12-14
LUGAR DE Multicancha
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Resolución de problemas, mojeras la entrega de pases y recepción
del balón.
MATERIALES Un balón pequeño
DESCRIPCIÓN: El típico juego de pillar (tocar a otro para que siga el juego ) pero
los jugadores solo pueden correr por las líneas de la cancha, el
balón es el que indica a los demás quien está pillando.
Variaciones
Hacer grupos de 2 o 3, comienzan a pillar, si pillan a un niño, su
grupo debe comenzar a pillar ( en el grupo de 2 a 3 niños de
pueden dar pases, cambiar balón por uno de básquetbol o
handball)
Pilla uno pilla todos : la misma dinámica de pillar pero sumando a

los atrapados comienza uno después son 2, 3, 4, 5 etc hasta que
pillan al último. Siempre corriendo sólo por las líneas de la cancha
(este juego aumenta y mejora el dominio de los pases con balón
para ciertos deportes.)
Hombres contra mujeres: todos los hombres pillan dando pases, si

tocan a una mujer todas las damas pillan.
NOMBRE Y Bastian Saavedra
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Ajedrez viviente

JUEGO
EDADES 12 -16
LUGAR DE Interior o exterior
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 32 y 2 capitanes
JUGADORES
OBJETIVO Partido de ajedrez
MATERIALES Los mínimos indispensables para dibujar el tablero
DESCRIPCIÓN: 34 jugadores de los cuales 2 tienen que saber jugar al ajedrez,
eligen 16 jugadores cada uno, disputan un partido de ajedrez
pero con piezas vivas, sus compañeros
NOMBRE Y Gaston Misture
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Luz mala

JUEGO
EDADES 12 para arriba
LUGAR DE Campamento
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Juego en masa
JUGADORES
OBJETIVO Que el alumno logré escapar sin ser tocado por la luz
MATERIALES Una linterna
DESCRIPCIÓN: En la naturaleza (donde haya lugares para esconderse) el profesor
se debe parar en el medio y hará una cuenta regresiva desde arriba
hacia abajo (10,9,8..) y encenderá la linterna, el alumno que sea
alumbrado será descalificado. Una vez terminada la ronda el tiempo
de la cuenta regresiva disminuirá hasta llegar a 1seg.
NOMBRE Y Lucio Pacheco
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Listos y listillos

JUEGO
EDADES 12-14
LUGAR DE Pista de voleibol
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 20 aprox
JUGADORES
OBJETIVO Trabajar el lanzamiento y el pase. Y trabajar la agilidad. Han de
golpear a los que están dentro del recuadro
MATERIALES Un balón
DESCRIPCIÓN: Un equipo situado fuera del recuadro que delimita el campo de
voleibol, otro dentro. Los de fuera intentan eliminar lo antes posible
a los de dentro, golpeándoles con el balón. Los de dentro intentan
esquivar la pelota. Los de dentro pueden coger la pelota en el aire,
si lo hacen la dejan en el centro de la pista, uno de los de fuera
deberá entrar y sacarla. Una vez eliminados todos se cambia el
equipo que está dentro. Gana el que más tiempo consiga estar
dentro
NOMBRE Y Juan Luis López
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Leer cuerpos

JUEGO
EDADES 12-15
LUGAR DE Sum
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10 a más
JUGADORES
OBJETIVO Sensibilizar a los estudiantes a conocer y reconocer la proxemia,
para evitar malos entendidos y situaciones de violencia en el
diario vivir. Duración 90 minutos.
MATERIALES Música
DESCRIPCIÓN: Desarrollo.
Actividad 1:
entrada en calor desplazándose por el salón imaginándose que
están en una ciudad y no conocen a nadie.
Luego estos personajes van a interactuar con los otros mediante
un saludo cordial a un conocido. Posteriormente luego de unos
minutos lo harán como si saludaran a un familiar y por último a un
amigo querido.
Reflexión sobre lo realizado de diez minutos. Preguntas: ¿qué
diferencia hay entre los saludos realizados? ¿puedo determinar el
tipo de relación con solo ver un saludo?
Actividad 2:
se divide a la clase en grupos y que representen situaciones: a)
un ascensor que se va llenando de a uno (dentro del mismo se
pondrán situaciones incomodas y como los presentes intentan
alejarse, en ese espacio reducido). B) una fila para ser atendido
en algún lugar ( buscar situaciones en las que los alumnos se
empujen o tengan contacto y como resuelven la situación) c) una
fiesta don están apretados bailando.
Esta actividad se realizara con música y se les pedirá a los
alumnos que vayan desalojando el sitio imaginario donde se
encuentran con algún sentimiento que les haya generado la
situación, los demás deberán leer su cuerpo para determinar
dicho sentimiento.
Reflexión: ¿estas situaciones pueden generar violencia? ¿Puedo
leer la violencia y evitarla?
NOMBRE Y Oscar Gutiérrez

APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Futbol-hockey

JUEGO
EDADES 12-16
LUGAR DE Cancha de fustal
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE 10 por equipo
JUGADORES
OBJETIVO Realizar el gol
MATERIALES Pelota ,arcos o conos
DESCRIPCIÓN: Se juega sin arqueros y se juega con las manos la pelota
siempre debe ir por el piso como si fuera un partido de hockey
sin palos con pelota de fútbol
NOMBRE Y Fernanda Echegoyen
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Bastones

JUEGO
EDADES 14-17 años
LUGAR DE 30 metros en un campo o patio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10-16 jugadores por equipo (2 equipos)
JUGADORES
OBJETIVO Coordinación, velocidad de reacción y trabajo colaborativo,
MATERIALES 2 bastones de 2 metros de largo, 10 platitos para delimitar la línea
de salida y 2 estacas (pueden ser 2 conos), 2 casacas.
DESCRIPCIÓN: Desarrollo: Competencia de relevos, todo el equipo se coloca en
formación de columna por parejas detrás de la línea de salida. El
que inicia se coloca en posición de correr (en sus marcas) con el
bastón en las manos
a la señal de salida recorre los 30 metros de distancia a la estaca
para pasar por detrás de ella y regresar, al llegar a la línea de salida
extiende al siguiente corredor un extremo del bastón y ambos
competidores sin soltarlo deben hacer saltar al resto del equipo por
encima del bastón de adelante hacia atrás, una vez que todos lo
han saltado, el corredor que los recibió inicia el recorrido, mientras
que quien lo portaba se acomoda en la parte de atrás con respecto
a la línea de salida y dentro del equipo, recorriéndose de forma que
vayan avanzando y quede como último alumno corredor el que
porte la casaca.
Si la pareja que sostiene el bastón lo suelta antes que todos
terminen de saltarlo se repite el salto por todo el equipo. Si un
alumno no pasa completamente por arriba del bastón se repite el
salto por todo el equipo. El bastón no puede tocar el piso. Si un
jugador se suelta cuando pase el bastón, se repite el el salto por
todo el equipo. El último alumno en llegar debe de dejar el
bastón en el piso y haber rebasado la línea
NOMBRE Y Rafael del Toro
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Nidos y pollos

JUEGO
EDADES 15-16 años
LUGAR DE Cualquier lugar
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Juego rompe-hielos
MATERIALES Ninguno
DESCRIPCIÓN: Se forman equipos de 3 personas, uno es pollo y 2 son nidos, a los
que les toco ser pollos tienen que hacer como si fueran un pollo,
mover las alas y hacer ruidos como si fuera realmente un pollo,
cuando el organizador diga pollos, los pollos cambian de nidos (que
no se queden en el mismo nido que iniciaron) , cuando el
organizador diga nidos(los que sean nidos cambian de compañero
que no sea con el que iniciaron),al hacer ese cambio tienen que
tener un pollo con ellos, el organizador da una 3ra instrucción
llamada "Terremoto" al decir esta palabra todos dejan de ser lo que
era para ser otra cosa, ya sea pollos o nidos, se puede repetir, el
objetivo es que se conozcan con los integrantes de ese grupo los
mas que sean posible, fomentar el trabajo en equipo y la amistad
NOMBRE Y Juan José Tadeo marmolejo
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Voltear la torre

JUEGO
EDADES 13-15
LUGAR DE Complejo
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE 10
JUGADORES
OBJETIVO Movimiento constante de los jugadores
MATERIALES 2 pelotas de handball número 2
DESCRIPCIÓN: Dos grupos de 5 jugadores, la cual deberán proteger la
primer pelota y con la segunda trataran de mover la pelota
del medio
NOMBRE Y Eliana Alderete
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El roba balones

JUEGO
EDADES 13-15
LUGAR DE Gimnasio o patio amplio con suelo de cemento
DESARROLLO
DEL JUEGO
JUGADORES
OBJETIVO Progresar con el balón frente a los adversarios.
MATERIALES Balones
DESCRIPCIÓN: Todos repartidos por el espacio botando cada uno su balón
menos 3 o 4 niños. Éstos intentan "robar" un balón para poder
botarlo intentando que ya no se lo quiten más.
NOMBRE Y Regina Echeverria
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Calles y callejones

JUEGO
EDADES 4-18
LUGAR DE Espacios abiertos o bajo techos
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Mínimo 20 máximo opcional
JUGADORES
OBJETIVO Atrapar al adversario entre calles y callejones
MATERIALES Solo el cuerpo y opcional algún pañuelo cinta o cola
DESCRIPCIÓN: El juego es simple colocan 20 personas en columnas de 5
participantes y dos jugadores uno al lateral y en otro al frente, a la
indicación empieza la persecución entre las calles que son las filas
y entre callejones que son las columnas quien guía el juego sea el
maestro o un alumno al dar la indicación, quien está en las filas o
columnas parados cambian de posición con el brazo extendido
hacia el frente columna, hacia el lado Filas los dos participantes no
pueden pasar por debajo o romper el orden automáticamente quien
es perseguido pasa a ser el perseguidor.
NOMBRE Y Lic: Engels Almánzar Duarte
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL El elefante

JUEGO
EDADES 12 a 15
LUGAR DE Salón múltiple
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE 5
JUGADORES
OBJETIVO Manejo de movimientos de cadera
MATERIALES Media velada, conos y pelotas de béisbol
DESCRIPCIÓN: Colocar dentro de la media la pelota y amarrar la media en
cintura y pegarle a la pelota que esta fuera llevándola
rodando hasta el cono
NOMBRE Y Jose Pizarro
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Cono balón

JUEGO
LUGAR DE Patio o área de esparcimiento amplia
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 10-20
JUGADORES
OBJETIVO Apuntar el mayor número de puntos que el equipo contrario
MATERIALES 2 conos o aros, 1balón
DESCRIPCIÓN: El juego se desarrolla con dos equipos equitativo de integrantes,
cada uno tendrá un cono o aro, el propósito es pasar el balón
entre los integrantes por medio de pases hasta llegar al aro o
cono contrario y anotar un punto, la anotación es positiva si al
momento del toque están conectados mano-balón-cono, no es
válido si no existe esta, o si el balón es aventado, el modo de
pase se da cuando un integrante tiene el balón y sólo tiene
permitido dar 2 pasos.
Variantes
2 o ningún paso cuando se tiene el balón
NOMBRE Y Omar Aguilar Tejeda
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Si, No, No sé!

JUEGO
EDADES A partir de 12 años
LUGAR DE En cualquier lugar. No se necesita mucho espacio
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE No hay límite
JUGADORES
OBJETIVO Adivinar ¿Quién soy? Por medio de preguntas.
MATERIALES Carteles pequeños con nombres de animales, personajes, dibujitos,
profesiones, etc etc etc. Cinta.
DESCRIPCIÓN: Para este juego debemos pegar en la espalda de cada participante
un cartel que indique "quien es". Cuando todos tengan su cartel
empieza el juego. Deben moverse por el lugar y conversar con sus
compañeros realizando preguntas que se respondan con sí, no
obstante no se, por ejemplo: ¿soy una persona? Sólo se pueden
realizar 3 preguntas y luego debe cambiar de compañero, hasta que
logre descubrir quién es. El que adivina sigue respondiendo
preguntas para que el resto también complete el juego.
NOMBRE Y Anahi Boigues
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Paracaídas

JUEGO
EDADES Todas la categorías
LUGAR DE Media cancha
DESARROLLO DEL
JUEGO
NÚMERO DE Todos
JUGADORES
OBJETIVO Coordinación y destreza y trabajo en equipo
MATERIALES Un paracaídas grande
DESCRIPCIÓN: Todos agarran el paracaídas del mecate y lo alzan una y otra
vez y para meterle emoción con un balón y avanzar a un
objetivo trabajando en equipo
NOMBRE Y Walter Delgado
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL La mancha venenosa

JUEGO
LUGAR DE En el patio o salón de juegos
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE Es un juego masivo
JUGADORES
OBJETIVO Contagiar la mancha venenosa es un juego de persecución
MATERIALES Dos o tres pañuelos amarrados
DESCRIPCIÓN: Se elige a un participante que tendrá la mancha venenosa (los
pañuelos) tratará de contagiar la o pegarla a otro compañero,
cuando lo haga ahora el participante estará contagiado y el será el
que pegue a otro participante la mancha, se pueden desatar los
pañuelos para que suba el número de contagiadores de la mancha
venenosa.
NOMBRE Y Apolo Vladimir Ramos Ríos
APELLIDO DEL
COLABORADOR
NOMBRE DEL Conito

JUEGO
LUGAR DE Patio, aula
DESARROLLO
DEL JUEGO
NÚMERO DE 2 a 30
JUGADORES
OBJETIVO Estimular la reacción y atención
MATERIALES Tortugas o conos chicos
DESCRIPCIÓN: Formar parejas. Ubicar el cono en medio y a un paso de cada
jugador a la orden del profesor cada alumno tocará una parte de su
cuerpo y cuando el profesor díga "conito" el primero que lo toma
gana. Se pueden al que puede hacerle pagar prenda
NOMBRE Y Alfredo Ariel Toledo
APELLIDO DEL
COLABORADOR

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MANUAL DE JUEGOS “ENTRE PROFES” VOL II

Muchas gracias a todos los que aportaron y esperemos que este

“UN MANUAL HECHO POR PROFES, PARA PROFES”

A quien no las conozca, los invito a unirse a:

NOMBRE DEL Golf Tenis

NOMBRE DEL El semáforo

NOMBRE DEL Carreras de autos

NOMBRE DEL El pañuelo

NOMBRE DEL Quita pañuelos

NOMBRE DEL Juego de las Islas

NOMBRE DEL Juego de islas

NOMBRE DEL Pollas y pollos

NOMBRE DEL Mancha Caño

NOMBRE DEL La mancha

NOMBRE DEL Gato

NOMBRE DEL La mancha venenosa

NOMBRE DEL Cambio de posición

NOMBRE DEL Carrera de colores

NOMBRE DEL El fotógrafo

NOMBRE DEL Barcos al puerto

NOMBRE DEL Toc Toc

NOMBRE DEL Papá oso

NOMBRE DEL Los colores

NOMBRE DEL Bulldog

NOMBRE DEL Ronda numérica

NOMBRE DEL Carrera cangrejo

NOMBRE DEL La cueva del gigante

NOMBRE DEL Tesoros en la isla

Variante: Si son muchos jugadores se puede hacer el mismo juego

NOMBRE DEL Línea matemática

NOMBRE DEL El callejón

NOMBRE DEL 100 pies humano

NOMBRE DEL Oro ven a mi

NOMBRE DEL Carpincho- Carpinteros

NOMBRE DEL Perros y liebres

NOMBRE DEL JUEGO Los cinco pases

NOMBRE DEL Mancha inodoro

NOMBRE DEL Buque y lanchas

NOMBRE DEL Círculos rápidos

NOMBRE DEL El comecocos

NOMBRE DEL Tateti

NOMBRE DEL 4 esquinas

NOMBRE DEL Cocodrilo dormilón

NOMBRE DEL Explotar globos

NOMBRE DEL Tiburón

NOMBRE DEL Robotech

NOMBRE DEL Carrera de números

NOMBRE DEL La batería de mi robot

NOMBRE DEL El mago.

NOMBRE DEL Saltando los troncos

NOMBRE DEL Mancha cadena

NOMBRE DEL Túnel en movimiento

NOMBRE DEL Cuando yo a la selva fui

NOMBRE DEL Coger la cola al zorro

NOMBRE DEL Cazadores

NOMBRE DEL Perro a la cucha

NOMBRE DEL Tin tin core-corre

NOMBRE DEL JUEGO León, cazador y escopeta

Cazador: se hace levantando la mano derecha y llevandola

NOMBRE DEL Lucha heróica

NOMBRE DEL Objeto invisible

NOMBRE DEL Matadero