UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Autorização Decreto nº 9237/86. DOU 18/07/96. Reconhecimento: Portaria 909/95, DOU 01/08-95

SUBGERÊNCIA DE SELEÇÃO DOCENTE

SELEÇÃO PÚBLICA PARA ADMISSÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO

EDITAL Nº 033/2018

RELAÇÃO DE PONTOS PARA A PROVA DIDÁTICA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI, SERRINHA

ÁREA DE CONHECIMENTO / MATÉRIA / COMPONENTE CURRICULAR: Psicologia
e Educação / Psicologia da Educação / Psicologia Organizacional

PONTOS

1. O desenvolvimento humano a partir das teorias psicogenéticas e suas implicações na

educação.
2. A aprendizagem segundo diferente abordagens em Psicologia e suas implicações na
prática pedagógica.
3. Desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva de Piaget, Vygotsky e Wallon;
4. Contribuições da Psicologia da Educação na abordagem das dificuldades de
aprendizagem
5. Dimensões psicossociais do trabalho: desenvolvimento individual e coletivo nos
diferentes espaços organizacionais.

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS

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Autorização Decreto nº 9237/86. DOU 18/07/96. Reconhecimento: Portaria 909/95, DOU 01/08-95

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SELEÇÃO PÚBLICA PARA ADMISSÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO

EDITAL Nº 033/2018

RELAÇÃO DE PONTOS PARA A PROVA DIDÁTICA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XIV, CONCEIÇÃO DO

COITÉ
ÁREA DE CONHECIMENTO / MATÉRIA / COMPONENTE CURRICULAR:
Europa/Laboratório

PONTOS

1. Ensino de História, Formação de professores, Currículo e Práticas docentes.

2. Ensino de História, Memória e Diversidade: Sujeitos, linguagens e Políticas Públicas.

3. O(s) Iluminismo(s) na Europa Ocidental: Cultura, ciências, sociedade e Estado.

4. Grande Guerra: problemas europeus e as tensões coloniais.
5. Experiências fascistas e a cultura política europeia

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS

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SELEÇÃO PÚBLICA PARA ADMISSÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO

EDITAL Nº 033/2018

RELAÇÃO DE PONTOS PARA A PROVA DIDÁTICA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XV, VALENÇA

ÁREA DE CONHECIMENTO / MATÉRIA / COMPONENTE CURRICULAR: Educação
do campo / História e Cultura Afro brasileira e Indígena/ Historia da Educação

PONTOS

1. As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s) para a educação das relações étnico-

raciais;
2. A formação de professores a luz da temática histórica e cultural afro-brasileira, africana e
indígena: desafios e perspectivas;
3. Formação de professores nas ciências humanas e sociais: sujeitos e processos
formativos para educação do campo;
4. A resistência negra no Brasil: instituições e movimentos;
5. Educação indígena de acordo os princípios interculturais e bilíngües.

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS

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SELEÇÃO PÚBLICA PARA ADMISSÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO

EDITAL Nº 033/2018

RELAÇÃO DE PONTOS PARA A PROVA DIDÁTICA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E CAMPUS XXIII, SEABRA

TECNOLOGIAS
ÁREA DE CONHECIMENTO / MATÉRIA / COMPONENTE CURRICULAR: Letras /
Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Letras Vernáculas

PONTOS

1. O ensino de língua portuguesa e a formação docente: desafios e perspectivas na

contemporaneidade;
2. Gêneros textuais e múltiplos letramentos na sala de aula de português;
3. O livro didático e os aspectos da avaliação no ensino de língua portuguesa;
4. Diversidade cultural e a língua portuguesa hoje;

5. O ensino de literatura na escola.

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS

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