INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII

Aprobación oficial Decreto 002 de 2003. Alcaldía Municipal de Soacha

Versión 2.0
“Formamos seres humanos por vocación con la razón para Fecha de elaboración:
una sociedad del conocimiento” 26/03/18

DOCENTE: TIEMPO: 2 HORAS.

William Fernando González S.
ASIGNATURA: Filosofía
Proyecto de investigación
GRADO 10.
COMPETENCIA: OBJETIVO:

Formular preguntas orientadoras para la

construcción de su proyecto de investigación.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO:

Pensamiento analítico. Pensar y actuar con claridad, precisión, rigor lógico y epistemológico, necesario para el
pensamiento crítico, el cual generalmente se desarrolla en el contexto educativo.

1. Elige una ciencia del conocimiento que te apasione. Incluso, puedes elegir como ciencia la carrera
que quieres estudiar al salir de clase. Ej. Medicina.
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2. Elige a continuación un tema propio a esa ciencia. Ej. El aborto.

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3. A continuación, y con base en las dos respuestas anteriores, señala un problema social que pueda
ser analizado. Ej. El aborto en Colombia en menores de edad en los estratos 1, 2.
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4. Elige un contexto específico. Ej. Colegio, ciudad. Si lo prefieres más alá

5. Ahora redacta varias preguntas que permitan analizar el componente científico en relación al
componente social. Ej. ¿Cuál es la realidad del aborto en el municipio de Soacha? ¿Qué políticas
públicas existen en torno al aborto en Colombia? La idea es que formules tres preguntas en relación
al tema
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EVALUACIÓN

1. Entrega de la guía en la carpeta.

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Aprobación oficial Decreto 002 de 2003. Alcaldía Municipal de Soacha
Versión 2.0
“Formamos seres humanos por vocación con la razón para Fecha de elaboración:
una sociedad del conocimiento” 26/03/18

DOCENTE: TIEMPO: 2 HORAS.

William Fernando González S.
ASIGNATURA: Filosofía
Proyecto de investigación
GRADO 10.
COMPETENCIA: OBJETIVO:

Investigar referencias teóricas en torno a la

pregunta de investigación planteada por el
estudiante.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO:

Pensamiento analítico. Pensar y actuar con claridad, precisión, rigor lógico y epistemológico, necesario para el
pensamiento crítico, el cual generalmente se desarrolla en el contexto educativo.

Ahora tendremos que buscar qué han dicho referente al tema que hemos planteado. Debes tener al menos
12 recursos de consulta.

1. Busca material bibliográfico referente a los temas.

2. Buscar artículos en internet a cerca de los temas.
3. Buscar artículos en revistas indexadas a cerca de los temas.

Por cada material de consulta deberás llenar un formato de lectura.

EVALUACIÓN

1. Entrega de las fichas de lectura en la carpeta.

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Versión 2.0
“Formamos seres humanos por vocación con la razón para Fecha de elaboración:
una sociedad del conocimiento” 26/03/18

DOCENTE: TIEMPO: 2 HORAS.

William Fernando González S.
ASIGNATURA: Filosofía
Proyecto de investigación
GRADO 10.
COMPETENCIA: OBJETIVO:

Formular preguntas orientadoras para la

construcción de su proyecto de investigación.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO:

Pensamiento analítico. Pensar y actuar con claridad, precisión, rigor lógico y epistemológico, necesario para el
pensamiento crítico, el cual generalmente se desarrolla en el contexto educativo.

1. Elige una ciencia del conocimiento que te apasione. Incluso, puedes elegir como ciencia la carrera
que quieres estudiar al salir de clase. Ej. Medicina.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Elige a continuación un tema propio a esa ciencia. Ej. El aborto.

__________________________________________________________________________________
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3. A continuación, y con base en las dos respuestas anteriores, señala un problema social que pueda
ser analizado. Ej. El aborto en Colombia en menores de edad en los estratos 1, 2.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. Elige un contexto específico. Ej. Colegio, ciudad. Si lo prefieres más alá

5. Ahora redacta varias preguntas que permitan analizar el componente científico en relación al
componente social. Ej. ¿Cuál es la realidad del aborto en el municipio de Soacha? ¿Qué políticas
públicas existen en torno al aborto en Colombia? La idea es que formules tres preguntas en relación
al tema
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EVALUACIÓN

1. Entrega de la guía en la carpeta.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII
Aprobación oficial Decreto 002 de 2003. Alcaldía Municipal de Soacha
Versión 2.0
“Formamos seres humanos por vocación con la razón para Fecha de elaboración:
una sociedad del conocimiento” 26/03/18

DOCENTE: TIEMPO: 2 HORAS.

William Fernando González S.
ASIGNATURA: Filosofía
Proyecto de investigación
GRADO 10.
COMPETENCIA: OBJETIVO:

Delimitar los objetivos y las hipótesis de su

proyecto de investigación.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO:

Pensamiento analítico. Pensar y actuar con claridad, precisión, rigor lógico y epistemológico, necesario para el
pensamiento crítico, el cual generalmente se desarrolla en el contexto educativo.

Conforme a la explicación de clase usted deberá redactar varios ejemplos de: Objetivo general, objetivos
específicos, Hipótesis.

Hipótesis 1:
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Objetivo general:

1. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Objetivos específicos:

1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________

Hipótesis 2:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Objetivo general:

1. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Objetivos específicos:

1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________
Hipótesis 3:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Objetivo general:

1. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Objetivos específicos:

1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________

 Explique en las siguientes líneas cuál es la relevancia para la disciplina de dicha investigación. Para
plantearlo, en otros términos, en el proyecto se debe argumentar por qué la investigación que uno está
proponiendo es relevante.

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Aprobación oficial Decreto 002 de 2003. Alcaldía Municipal de Soacha
Versión 2.0
“Formamos seres humanos por vocación con la razón para Fecha de elaboración:
una sociedad del conocimiento” 26/03/18

DOCENTE: TIEMPO: 2 HORAS.

William Fernando González S.
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EVALUACIÓN

1. Entrega de la guía en la carpeta.