Guía de apoyo

Estructura de los seres vivos

Clase 1

Nombre:

Curso:

Definición de célula

Es una unidad anatómica, funcional y genética de los seres vivos.

Estructura de la célula

 Membrana plasmática

 Citoplasma

 Material genético (ADN)

Funciones de la célula

 Nutrición, Relación, Reproducción

Tipos de Células

Eucariota : Es aquella que tiene la información genética dentro de una membrana que
forma el núcleo.

Procariota : Es aquella que tiene la información genética dispersa por su citoplasma y no

tiene núcleo.

Descubrimiento de la célula
Los primeros conocimientos sobre la célula datan de 1665, fecha en que Robert Hooke,
publicó los resultados de sus observaciones sobre tejidos vegetales realizadas con un
microscopio de 50 aumentos construido por él mismo. Este investigador fue el primero que, al
ver en esos tejidos unidades que se repetían a modo de celdillas de una panal, llamó a esas
unidades de repetición células. Pero Hooke sólo pudo observar células muertas por lo que no
pudo describir las estructuras de su interior. Posteriormente Van Leeuwenhoek construyó un
microscopio de 200 aumentos. Con él visualizó pequeños organismos vivos del agua de una
charca y pudo ver por primera vez protozoos, levaduras, espermatozoides, glóbulos rojos de la
sangre, etc.

Postulados de la teoría celular

1) Absolutamente todos los seres vivos están compuestos por células o por segregaciones
de las mismas. Los organismos pueden ser de una sola célula (unicelulares) o de varias
(pluricelulares). La célula es la unidad estructural de la materia viva y una célula puede
ser suficiente para construir un organismo.

2) Todos los seres vivos se originan a través de las células. Éstas no surgen de manera
espontánea, sino que proceden de otras anteriores.

3) Absolutamente todas las funciones vitales giran en torno a las células o su contacto
inmediato. La célula es la unidad fisiológica de la vida. Cada una es un sistema abierto,
que intercambia materia y energía con su medio.

4) Las células contienen el material hereditario y también son una unidad genética. Esto
permite la transmisión hereditaria de generación a generación.

Guía de trabajo
Estructura de los seres vivos
Clase 1

Nombre:

Curso:
Actividad 1: preguntas

En forma grupal responda las siguientes preguntas:

¿Qué es una célula?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________

¿Cómo está formada una célula?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________

¿Cuáles son las funciones principales de una célula?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________

¿Describa una célula eucariota y una procariota?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________

¿Todos los organismos están formados por las mismas células?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________

¿Puede ser una célula un organismo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________

¿Cómo se organizan las células en el cuerpo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Actividad 2: Experimental: Construcción de Modelo de Tejido Celular

Materiales:

- Cuchillo cartonero

- 16 corchos aprox.

- Pegamento o silicona

- Trozo de cartón piedra

- Tijera

- Lija

1) Cortar el cartón piedra en forma circular

2) Pegar los corchos completando la forma del cartón

3) Cortar los pedazos sobrantes a la forma del cartón

4) Lijar
Una vez hayan construido el modelo contesten las siguientes preguntas:

A simple vista ¿qué se observa? Haz un dibujo que muestre lo que observas.

Con la lupa ¿qué se observa? Haz un dibujo que muestre lo que observas.-

Rotula ambos dibuja e intenta identificar a las células en el sistema.

Piensa en el cuerpo humano… ¿Cómo se organizarán las células en el cuerpo humano?

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________