Clase 2

TEMA: “La intervención del Estado en la 
cuestión Social: el caso del Trabajo Social”

Prof. Margarita Rozas Pagaza
Texto de lectura obligatoria:
† Rozas Pagaza, Margarita: “La intervención
Profesional en relación con la Cuestión social. El
caso del Trabajo Social” Presentación Parte II
Análisis teórico de las categorías centrales de la
investigación. (págs. 25 a 38)
¿Cómo se configura el campo
profesional del Trabajo Social?

Presentamos algunas ideas

claves para su comprensión…
El Trabajo Social como profesión

• entrama su práctica profesional en el 
campo de lo social.
• Fue construyendo su campo en la 
sociedad moderna que hoy se 
denomina sociedad capitalista.
• Se configura en el proceso de 
reproducción de las relaciones sociales
El Trabajo Social como profesión
• Como otras profesiones tiene como objeto 
preguntarse sobre: 
• esta sociedad, 
• los problemas que hacen a las 
condiciones de vida de los seres 
humanos.
• cuestiones materiales y humanas de su 
existencia.
Los problemas

…son cada vez más complejos y se 
requiere para la profesiones rigurosidad teórica, 
instrumental y operativa para su análisis.
 Para analizar el campo profesional es 
necesario pensar en tres preguntas:

• El SOBRE QUÉ:  hace referencia a su campo 

• El CÓMO: hace referencia a aspectos 
instrumentales – operativos  

• El PARA QUÉ:  hace referencia a sus fines
Para explicar QUÉ es el TRABAJO SOCIAL 
como profesión es necesario 
• Articular el contexto histórico en la que surge y 
los conceptos claves:

PROFESION, CUESTION SOCIAL, NECESIDADES 
SOCIALES, ESTADO

El análisis de estos conceptos se enmarcan en líneas 
de pensamiento.

conceptos y líneas de pensamiento adquieren 
significado en el marco de una TEORIA   
 Ámbitos de Intervención Profesional

† EN LOS SERVICIOS SOCIALES  QUE  ABARCA  UNA RED  AMPLIA DE 
INSTITUCIONES QUE EJECUTAN POLÍTICAS SOCIALES  (NOS 
REFERIMOS A PRESTACIONES DE SALUD, VIVIENDA, OBRAS 
SOCIALES, PROGRAMAS SOCIALES, PRESTACIÓN DE BENEFICIOS 
SOCIALES.)

† EN EL AMBITO EDUCATIVO. NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, FAMILIA, 
ÁMBITO DE LA JUSTICIA, EL SITEMA CARCELARIO,  Y EL TRABAJO 
CON ADULTOS MAYORES Y NIÑOS.    

† EN EL AMBITO TERRITORIAL: CON LAS ORGANIZACIONES 
SOCIALES , MOVIMIENTOS SOCIALES, ESPACIOS DE 
AUTOORGANIZACIÓN, REDES COMUNITARIAS. CON EL OBJETIVO 
DE FORTALECER ACCIONES COLECTIVAS Y LA TRANSFORMACION 
DE LAS CONDICIONES DE VIDA.  
Se fundamenta en:

† CONCEPTOS TEÓRICOS Y EMPIRICOS así como por

su INSTRUMENTALIDAD Y FINES

† deviene de la vinculación directa con los SUJETOS

SOCIALES (sean individuales, colectivos, grupales,
comunitarios y familiares) que presentan obstáculos
para la satisfacción de sus necesidades. Estas
necesidades sociales son manifestaciones de la
CUESTIÓN SOCIAL.
El TRABAJO SOCIAL es una PROFESIÓN…

constituida por un conjunto de personas que 
logran tener un conocimiento específico producto 
del desarrollo de competencias teóricas , técnico‐
operativas político. éticas, que le habilitan un 
conocimiento profesional, la responsabilidad 
sobre ese conocimiento
y a los actos  que derivan de dicho conocimiento. 
Por ello competencias y responsabilidad 
están direccionadas por valores y fines
que generan transformaciones 
cotidianas para mejorar las condiciones 
de vida de los sujetos con los cuales 
trabajamos
 Procuran calidad y accesibilidad a los
bienes y servicios que produce la
sociedad.

Las Políticas Publicas, fundamentadas en la

matriz de los derechos y la inclusión
social es un esquema que permite
explicar las condiciones de cómo
suceden las transformaciones sociales.
Articulación con la clase siguiente:

† El objetivo de la clase será introducir a los estudiantes

en la caracterización de la Modernidad a partir de las
novedades generadas por la “doble revolución”,
Industrial y Francesa, marcando hitos y procesos
importantes de la etapa durante los siglos XIX y XX.
† Ambos procesos revolucionarios están íntimamente
relacionados a la aparición de “la cuestión social”,
tan indisolublemente unida al origen del Trabajo
Social.

Muchas gracias !