República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio Fray Luis Amigó
3er año

El Carro en movimiento rectilíneo uniforme

Práctica 1

Integrantes: Profesor:

Andrés Eloy Ruiz #31 Luis Arellano

José Miguel Torres #33

Rafael Trenard #34

Xavier Vallenilla #35

Caracas, Marzo del 2018

 Introducción

En este trabajo se verá a continuación una serie de pruebas con un carro, en

movimiento rectilíneo uniforme (MRU), en el cual se pasa a formulaciones para sacar la
velocidad del carro y su aceleración. Esta prueba se repite dos veces en la que, la segunda
vez, se hace con jabón sobre la mesa, para saber si con el jabón utilizado afecta la velocidad
del carro y el tiempo que tarda en llegar el carro hasta que su velocidad llegue a 0 (respecto
a la primera prueba).

Luego se procederá a sacar las dimensiones del carro, con un vernier que es un
instrumento que tiene varias reglas que facilitan las dimensiones exteriores, interiores y
profundidades de un objeto.

Posteriormente a partir de los datos sacados de todas las pruebas que se hicieron, se
sacó el peso y la fuerza para poder sacar la fuerza de roce.

El objetivo de esta práctica es poder identificar los distintos datos de las pruebas que
se hacen, conocer nuevos instrumentos de trabajo, como claro está el vernier, las balanzas o
poleas, usadas en cada una de las distintas pruebas para sacar datos y proceder luego a sacar
cálculos de las fórmulas.
 Materiales

Los materiales utilizados en esta práctica fueron:

 Carros

 Jabón

 Cronómetro

 Cinta Métrica

 Agua

 Vernier

 Balanzas

 Poleas
 Procedimientos

Primero, se utilizó un carro, una cinta métrica y un cronómetro, en esta prueba se

lanza un carro, hasta que llegue a su velocidad final y que sea en menos de un metro que es
hasta lo que indica la cinta métrica; esto se hizo con la intención de luego con los datos que
se tenían (que eran: recorrido o distancia y el tiempo), se procedía a sacar los cálculos para
sacar la velocidad según se fórmula: V= x/t. Luego, se hizo la misma prueba pero con la
excepción de que la superficie estaba con un poco de jabón y agua, esto para saber si con
esto, la velocidad y el tiempo con que hacía el recorrido era menor, con base a los resultados
que tuvimos efectivamente resultó la prueba; a partir de que ya sabíamos su velocidad se
continuó a sacar la aceleración con la fórmula A= x/t2.

Segundo, con la utilización de un instrumento llamado vernier, se sacaron las

dimensiones del carro (alto, ancho y largo) utilizados como datos que se pasaron con todos
los grupos del salón para identificar bien su valor y tener datos certeros.

Tercero, con la utilización de una balanza se sacó el peso del objeto en gramos para
luego convertirlo a kg para tener presente el sistema internacional de unidades (M.K.S.). Con
este dato se calcula la fuerza de roce junto con Mk.

Cuarto, ya pasado el tema de MRU, se pasa al tema de las tensiones junto con la
prueba 3, que es en donde se empieza a ver el tema de la dinámica, esta cuarta prueba era con
las tensiones en la cual se vio amarrando un carro a una cuerda de nylon en un extremo y en
el otro un contrapeso sujetado en una polea, el carro estaba en la superficie plana y el
contrapeso estaba sujetado con la cuerda de nylon que estaba sujetada por la polea. Los datos
que se necesitaron fueron: el tiempo con el carro llega al final de la superficie donde estaba
la polea, y, la velocidad con que iba el carro jalado por el contrapeso; con estos datos
obtenidos se pasa a formular como obtener la tensión del nylon.
 Resultados y discusión

Primera prueba: Carro, sobre una superficie plana, con una cinta métrica y un
cronómetro para determinar su distancia (x) y el tiempo (t).
V=x/t
V=84cm/1,47s
V=57,14cm/s2
V=0,57m/s2
VF =0
Sacar aceleración:
A= x/t2
A=84cm/1,47s2
A=0,38m/s2

Carro, sobre una superficie plana con agua y jabón:

V=96,2cm/1,70s
V=0,57m/s

A=x/t2
A=0,32m/s2

Dimensiones del carro:

Largo: 6,45cm
Ancho: 2,75cm
Alto: 1,75

Peso del carro:

36g-------0,36kg
Tensión: Carro amarrado a un extremo de la cuerda en una superficie sujetado por una polea,
y, en el otro extremo un contrapeso de aprox. 70g=0,7kg.
Su aceleración es de 0,17m/s2 respectivamente.
Los cálculos se hicieron de: Mk, la fuerza de roce y la tensión. Los resultados fueron:
Mk=2,94
Fr=10,34N
Tensión=10,40N
 Conclusión

De esta práctica se puede concluir que el jabón con agua o, ya sea algún líquido que
afecte en la fricción de la superficie con el objeto, es decir, haga que se deslice más el objeto,
el dicho objeto va a ir con más aceleración y con más velocidad, todo eso en un menor tiempo
si se hiciera con una superficie plana sin ningún tipo de líquido, como se hizo en esta prueba.

Con todos los datos obtenidos con los diferentes instrumentos utilizados como fueron
la balanza, para pesar el objeto, el vernier, para sacar las dimensiones del objeto y la polea
junto con una cuerda de nylon, se pasaron a calcular cada una de las fórmulas que se pedían
como hallar la fuerza de roce y el Mk, para luego hallar la tensión.

La idea de utilizar los carros o los objetos utilizados era para demostrar lo aprendido
durante estos lapsos y aplicarlo de una forma simple, sacando los datos que se piden haciendo
las diferentes pruebas para poder calcular lo que se pidió.

La parte de las pruebas d las tensiones, en donde, se utilizó una cuerda de nylon
sujetada a una polea, y que un extremo de la cuerda iba a estar suspendida con un contrapeso,
mientras que en el otro estaba el carrito o el objeto que se utilizó para saber el tiempo y la
aceleración para luego proceder hacer los otros cálculos.

Se entiende también que no todas las balanzas no son iguales nunca te van a dar un
valor igual que el de otra balanza pese a que no cambia nada, la balanza tiende a cambiar el
número, esto no afecta el número entero sino más bien por los decimales.