UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ECONOMÍA

SILABO: POLITICA ECONOMICA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. ASIGNATURA : Política Económica

1.2. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Economía.
1.3. AÑO DE ESTUDIOS Y CICLO : Quinto Año, Noveno Ciclo.
1.4. CARÁCTER : Obligatorio.
1.5. NÚMERO DE CRÉDITOS : Tres (03)
1.6. HORAS SEMANALES : Cuatro (04): T: 02, P: 02
1.7. SEMESTRE ACADÉMICO : Vacacional 2018
1.8. PRE REQUISITO : Planificación Económica.
1.9. FECHA DE INICIO ; 22-01-2018
1.10. FECHA DE TÉRMINO : 23-03-2018
1.11. DOCENTE : Econ. Edwin Horacio Fernández Rodríguez
: edwinfernandez@unc.edu.pe

II.- DESCRICPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

El propósito del curso de Política Económica, es dar a conocer al alumno un conjunto orgánico de teorías e
instrumentos de análisis que le permita evaluar y proyectar las medidas de carácter macroeconómico en el
contexto de un modelo de estabilización y crecimiento económico.

La asignatura de Política Económica, es una asignatura que pone al alcance de los alumnos de la Carrera
Profesional de Economía, los conocimientos que contribuirán para su formación profesional, mediante la
aplicación de técnicas e instrumentos para el diseño de fines, objetivos y medios, así como valorar la utilidad
de su aplicación en la conducción económica del país. Se analiza la Política Económica peruana vigente. El
contenido del curso está relacionado con los propósitos generales de la carrera profesional de Economía, con
el perfil profesional.

Elementos, campo de estudio y metodología de la política económica. Teorías de la política económica:

concepciones tradicionales y modernas. Política económica en condiciones de incertidumbre. Política
económica en un mundo independiente: el enfoque de la teoría de juegos. La inconsistencia dinámica de las
políticas económicas. Análisis de los objetivos e instrumentos de la política económica: política fiscal,
monetaria, cambiaria, comercial, laboral, de crecimiento económico y programación económica. Modelos
macro-econométricos y simulaciones de política económica.

III. OBJETIVOS:

Estudiar la relación entre la política y la economía; analizar el uso de los instrumentos económicos por parte de
los gestores de la política económica. Análisis de los enfoques sobre la teoría y práctica de la política
económica, analizando el caso peruano. Experiencias históricas de uso de la política económica.

1
IV. COMPETENCIAS TERMINALES:

Al finalizar el desarrollo de la asignatura, los estudiantes estarán en condiciones de conocer, analizar,

interpretar y aplicar los conocimientos teóricos, instrumentos y técnicas para el diseño de Política Económica.

Por lo que el estudiante será capaz de:

a) Analizar y explicar los fundamentos de la Política Económica. Conocer y comprender las bases
teóricas, instrumentos y técnicas de Política Económica.
b) Analizar e interpretar medidas y diseños de Política Económica. Estableciendo la diferenciación y
complementación del pensamiento Ortodoxo y Heterodoxo.
c) Formular y evaluar medidas y diseños de política económica, buscando el desarrollo económico
territorial.

V.- CONTENIDOS Y CRONOGRAMA

PRIMERA UNIDAD: Política Económica, Metodología, Técnicas, Elaboración, Fines y Medios.

1.1. Economía, Política y Política Económica.

1.2. Metodología y técnicas en la política económica.
1.3. Elaboración de política económica.
1.4. Fines y Medios de Política Económica.

SEGUNDA UNIDAD: Objetivos e Instrumentos de la Política Económica Estructural.

2.1. La política de Empleo.

2.2. El Crecimiento económico
2.3. Control de La inflación.
2.4. El conflicto entre pleno empleo, crecimiento y precios.
2.5. El equilibrio externo.
2.6. La redistribución de la renta.
2.7. Calidad de vida y conservación del medio ambiente.

TERCERA UNIDAD: Objetivos e Instrumentos de Política Económica Coyuntural.

3.1. Política monetaria.

3.2. Política fiscal.
3.3. Política de rentas y de control de precios.
3.4. Políticas económicas de oferta.
3.5. Política económica mixta

2
CUARTA UNIDAD: Política de Desarrollo Económico. Política Económica Actual del Perú.
4.1. Reformas estructurales y desarrollo económico.
4.2. Política económica estructural actual en el Perú.
4.3. Política Económica coyuntural actual en el Perú.
CRONOGRAMA
CONTENIDOS
SEMANA CONCEPTUALES
Visión general y contenido del
1 curso.
PRIMERA UNIDAD:
Política Económica,
Metodología, Técnicas,
elaboración, Fines y Medios.
Economía, política y política
económica.
Metodología y técnicas en la
política económica.
1 metodología
Elaboración de la política
económica.
Los fines, los medios de la
política económica.
2 El problema de la objetividad
de la política económica.
SEGUNDA UNIDAD:
Objetivos e Instrumentos de
la Política Económica
3 Estructural:
La política del Empleo.
El crecimiento económico.
La Inflación.
El conflicto entre pleno
empleo, crecimiento y precios.
4 El equilibrio externo.
La redistribución de la renta.
La calidad de vida y
conservación del medio
ambiente.
PROCEDIMENTALES
 Organización de grupos
de trabajo.
 Identifica los conceptos
básicos, economía,
política y política
económica. .
 Internaliza las diferencias
y la complementariedad
que existe entre, estos
conceptos.
 Identifica las diferencias
existentes entre la
y las
técnicas de la política
económica.
 Comprende y aplica el
proceso de elaboración
de la política económica.
 Internaliza los fines, los
medios de la política
económica.
 Comprende y valora el
problema de la objetividad
de la política económica.
 Interpreta el significado de
la política del empleo, del
crecimiento económico.
 Comprende y Debate
sobre el problema de la
inflación.
 Resuelve casos y debatir y buscar soluciones
problemas planteados.
 Debate sobre el conflicto
entre el pleno empleo, el
crecimiento y la
estabilidad de los precios.
 Conoce y valora la
importancia del equilibrio
externo, la redistribución
de la renta.
3
ASPECTOS
ACTITUDINALES
 Valora conocimientos previos
adquiridos en planificación
económica.
 Comunica sus inquietudes
relacionadas con su carrera
profesional.
 Incorpora en su aprendizaje
las diferencias entre
economía, política y política
económica.
 Incorpora en su aprendizaje el
contenido conceptual de la
Metodología y técnicas de
política económica.
 Participa con entusiasmo en
una dinámica de grupos, para
elaborar elementos de política
económica real.
 Incorpora en su aprendizaje el
contenido conceptual y la
importancia de los fines y los
medios de política económica.
 Participa con entusiasmo en la
discusión sobre el problema de
la objetividad en la política
económica.
 Muestra capacidad para
diferenciar entre la política del
empleo, la política del
crecimiento económico y sus
consecuencias.
 Participa con entusiasmo para
frente al problema de la
inflación.
 Incorpora en su aprendizaje el
contenido conceptual sobre el
conflicto entre el pleno empleo,
el crecimiento y los precios. La
redistribución de la renta.
 Participa con entusiasmo en la
discusión sobre la calidad de
vida y la conservación del
medio ambiente.

4 EXAMEN PARCIAL.
TERCERA UNIDAD:
Objetivos e Instrumentos de
la Política económica
5 Coyuntural:
Política monetaria.
Política fiscal.
Política de rentas y de control
de precios.
6 de rentas y control de
Políticas económicas de
oferta.
Política económica mixta.
CUARTA UNIDAD:
Política de Desarrollo
Económico y Política
7 Económica actual del Perú:
Reformas estructurales y
desarrollo económico.
Política económica estructural
actual del Perú.
Política Económica coyuntural
actual del Perú. .
Sustentación de trabajos de
8 investigación, en Grupos.
9 EXAMEN FINAL
 Conoce, interpreta y  Resuelve y desarrolla casos..
debate sobre el tema de la
calidad de vida y
conservación del medio
ambiente.
 Resuelven preguntas,  Valora el control de tiempo
casos y problemas asignado para resolver el
planteados en la prueba. examen propuesto.
 Muestra honestidad
resolviendo individualmente su
examen.
 Debate sobre las  Incorpora en su aprendizaje el
características de la contenido conceptual sobre
política monetaria y Política Monetaria y Fiscal.
fiscal.  Desarrolla la capacidad de
 Resuelven casos y discusión.
problemas planteados.
 Internaliza los diferentes  Incorpora en su aprendizaje el
conceptos de la política contenido de la política de
rentas y control de precios. Así
precios. Conoce sobre las como Políticas económicas de
políticas económicas de oferta y de estructura mixta.
oferta, y la estructura de  Participa con entusiasmo en
política económica mixta. debates sobre estos temas.
 Interpreta los conceptos  Incorpora en su aprendizaje el
sobre: reformas contenido conceptual de
estructurales y desarrollo reformas estructurales y el
económico en el Perú. desarrollo económico del Perú.
 Conocen y analizan la  Participa con entusiasmo en el
política económica debate responsable sobre la
estructural actual del Política económica estructural
Perú. y coyuntural actual del Perú. Y
 Conocen y analizan la están en la capacidad de
política económica proponer alternativas..
coyuntural actual del
Perú.
 Presenta y expone el  Valora el resultado del trabajo
trabajo de investigación en equipo.
realizado.
 Resuelve preguntas  Controla el tiempo necesario
ejercicios y problemas para desarrollar el examen
propuestos. propuesto.
 Muestra honestidad para
resolver en forma individual el
examen propuesto.
4
VI. ACTIVIDADES

Lecturas, análisis e interpretación, discusión grupal sobre temas de Política Económica. Análisis y discusión
sobre la Política Económica Actual del Perú.

VII. METODOLOGÍA

El desarrollo de la asignatura se sustenta en:

 Método expositivo de parte del docente.
 Énfasis en el auto aprendizaje por parte del alumno.
 El Docente cumple el rol de facilitador en el proceso de enseñanza – aprendizaje: aclara, resume y
amplía los aportes de los estudiantes en el debate sobre el tema tratado.
 Presentación, exposición y discusión de trabajos presentados en grupo.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

Diapositivas, videos, enlaces web (internet), bibliografía especializada, resúmenes, fichajes. Bases de datos del MEF,
BCRP. INEI, CEPAL, FMI, BM. Equipo de cómputo, proyector, pizarra, plumones.

IX. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

9.1. Sistema de Evaluación

CRITERIOS PONDERACION PORCENTAJE

1.Examen parcial 0.3 30%
2.Examen final 0.3 30%
3.Tareas académicas, presentación y sustentación de
Trabajos: grupal e individual. 0.4 40%
TOTAL: 1.0 100%

9.2. Condiciones de aprobación

 El 30% de inasistencias injustificadas impide al alumno rendir cualquier tipo de examen y será
declarado impedido en la asignatura.
 El promedio mínimo de aprobación final será de 11, la fracción 0.5 o más se redondea a la unidad
superior a favor del alumno, solamente en el promedio final.

X. BIBLIOGRAFIA:

10.1. Libros, revistas y artículos.

Nº AUTOR TÍTULO EDITORIAL

1 FERNANDEZ DÍAZ Andrés/ PAREJO “Política Económica” McGraw Hill /
GÁMIR, José Alberto / RODRIGUEZ Interamericana de España
SÁIZ, Luis. S.A. Madrid – 4ta. ed. En
Español 2006.
2 CUADRADO ROURA, Juan R. / “Introducción a la Política McGraw Hill /
MANCHA, Tomás / VIKLLENA, José E. / Económica”. Interamericana de España
CASARES, Javier /GONZÁLEZ, Miguel. S.A. Madrid – 3rª ed. En
Español 2006.

5
 3 PARODI TRECE, Carlos
4 RODRIGUEZ, José /TELLO, Mario D. /
EDITORES.
5 LÓPEZ-CHAU NAVA, Alfonso
“Perú 1960-2000, políticas
Económicas y Sociales en
entornos cambiantes”
“Opciones de Política económica en
el Perú. 2011-2015.”
“Política Económica y Proyecto
Nacional.”
Universidad del Pacífico –
Centro de Investigación 1ª
ed. Lima Perú. Año 2000
Fondo Editorial PUCP –
1ª ed. Lima Perú año
2010.
Centro Documentación
Andina (CDA)- 1ª ed. Lima
Perú. Año 1987.

10.2. Recursos de Internet

Nº DIRECCIÓN DE INTERNET DESCRIPCIÓN

1 www.bcr.gob.pe Temas de política Monetaria, Endeudamiento externo, etc.

2 www.mef.gob.pe Temas de economía del Perú, Política fiscal, precios, empleo.

3 www.inei.gob.pe Estadísticas del Perú.

Cajamarca, enero 2018.

………………………………………….

Econ. Edwin Fernández Rodríguez.

DOCENTE.