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ATENCION INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR

ANÁLISIS CRÍTICO DE LA LEY 1620 DE 2013

JESUS ALBERTO CUADRADO ARTEAGA

LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION

AMBIENTAL

X SEMESTRE

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

SEDE LORICA
1- ¿cuál es el rol que juega el docente en la creación de nuevas estrategias para la
convivencia escolar y las competencias ciudadanas?

El rol del docente es el de orientador y mediador en situaciones que atenten contra la


convivencia escolar y vulneración de todos los derechos de los estudiantes, así como
funciones en la detección temprana de las mismas. Y los alumnos podrán participar en la
definición de acciones para el manejo de estas situaciones, en el marco de la ruta de atención
integral

2- Escriba cinco razones por las cuales usted considere que se debe implementar
la ley 1620 de 2013 en las Instituciones Educativas

- Promueve, garantiza y defiende los DDHH y DHSR.

- Establece normas paras las funciones, deberes, comportamientos y actitudes pactados


por la comunidad educativa entre sí y con el entorno escolar, de manera tal que se
garantice el ejercicio de los derechos de todas las personas que la conforman.

- el manual de convivencia se convierte en un elemento fundamental para garantizar el


mejoramiento de la convivencia y el ejercicio de los DDHH y DHSR.

- la Institución educativa desarrolla estrategias que le permitan resolver los conflictos de


manera adecuada y construir aprendizajes a partir de lo ocurrido.

- detención temprana de situaciones que atenten contra la convivencia escolar y


vulneración de todos los derechos de los estudiantes.
3- ¿Qué dificultades encuentran ustedes en la puesta en práctica de esta Ley?

Según la lectura realizada más que dificultad, en la puesta en práctica de la LEY. Nos
encontramos con situaciones de falta de compromisos por parte de las secretarias de
educación Municipal que son los entes encargados de verificar si ya las Instituciones
Educativas implementaron o actualizaron el manual de convivencia según lo indica la LEY
1620 de 2013. En ese orden de ideas, las instituciones educativas siguen siendo afectadas
por factores que enrarecen el ambiente escolar y favorecen la discriminación y el matoneo.

4- En un párrafo no mayor de 10 líneas exprese su reflexión antes y después de ésta Ley en


las Instituciones Educativas.

Las instituciones educativas cumplen un papel de formadores de estudiantes, no solo formándolos


en conocimientos, si no brindando una formación integral, reconociendo al sujeto como como actor
y formador de sociedad, capaz de aplicar el ejercicio de la ciudadanía y la convivencia en cualquier
situación de su cotidianidad. Esto cada día se está volviendo más difícil para el educador, ya que se
están viviendo situaciones muy difíciles con respecto a la violencia que se está viviendo en las aulas
de clases, el bullyng, el acoso, violencia sexual, que cada día va en aumento, el gobierno en pro de
contribuir con la disminución de estas situaciones o de evitarlas, sanciona la Ley 1620 de 2013, que
crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los Derechos
Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar” esto
permite que las personas que evidencie la situación presentada sea castigada de acuerdo a su edad.
Y lo establecido en la Ley. Se espera que esta ley Disminuya la violencia escolar y que el manual
de convivencia este ajustado en cada Institución para detectar los casos que se puedan presentar y
darle solución a tiempo.