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CASA SALESIANA SAN JOSÉ OBRERO


Primaria– Secundaria – C.C. Laboral (CO-BPC-7)
Padre Jordán y San José Obrero – 9011 – Caleta Olivia – Santa Cruz

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 2018

Espacio Curricular: Historia Curso: 4to Año

Profesor: María Victoria Massa División: E.G.O. y H. C. S.

Primer Cuatrimestre

Unidad I: Auge y Crisis del régimen conservador en América Latina (1880 – 1930)

Análisis del surgimiento de las clases medias urbanas y su relación con los sectores rurales.
Caracterización de los movimientos de resistencia: sandinismo y zapatismo.
Reformas modernistas/Revolución mexicana. La conformación de monopolios y oligopolios.
Economías de enclave. Análisis de la expansión capitalista: Las inversiones norteamericanas
capitales extranjeros en América Latina. Guerra de independencia en Cuba.
El afianzamiento de un nuevo pacto colonial: consolidación de las economías primarias
exportadoras en Latinoamérica. Significación de la política imperialista y la diplomacia del
“garrote: el expansionismo norteamericano. La diplomacia del “Dólar”. Ampliación de la
participación democrática. Reforma Universitaria.

Unidad II Surgimiento de Populismos en América Latina (1930-1945).

Caracterización del proceso de migraciones internas y su impacto en el paisaje urbano. Hacia


la conformación de una nueva estructura de clases. Campo: latifundio capitales extranjeros.
Deterioro de los términos del intercambio: el modelo de I.S.I. La política de expropiación y
nacionalización de empresas.
Conceptualización y caracterización del populismo. Gobiernos de Cárdenas, Vargas y Perón.
Experiencias populistas en Chile, Ecuador, Uruguay y Venezuela. La política nacionalista y la
lucha contra el imperialismo norteamericano.

Unidad III. América Latina durante la posguerra y la Guerra Fría (1945-1960).

El protagonismo de las comunidades originarias: campesinos, mineros.


Reforma agraria e intervencionismo norteamericano. El sindicalismo conformado por pueblos
originarios. El desarrollismo sustentado por la Cepal.
Significación de la Conferencia de Río de Janeiro: ruptura con el Eje. Análisis de la teoría de
la dependencia: El subdesarrollo.

Segundo Cuatrimestre
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Unidad IV. Los procesos revolucionarios en América Latina. Surgimiento de las


dictaduras.

Insurrecciones y guerrilla. La crisis de la Iglesia: Análisis del Manifiesto de los Obispos del
Tercer Mundo. Los movimientos de liberación nacional.
Análisis del acuerdo de ayuda económica Alianza para el Progreso. La expropiación y
nacionalización de empresas.
Organización de la OEA. La crisis de los misiles. Caracterización de las experiencias
socialistas en América Latina. Las políticas nacionalistas revolucionarias y las rupturas
democráticas.

Unidad V. Los procesos de transición hacia las democracias

Análisis del proceso de resurgimiento de los movimientos campesinos en resistencia a las


políticas neoliberales. El Movimiento de los Sin Tierra, cocaleros, pueblos originarios.
La revolución zapatista en México. El movimiento Aymara en Bolivia: el nacionalismo étnico.
Análisis e interpretación del endeudamiento de las economías latinoamericanas.
El neoliberalismo: caracterización de las políticas de control de la inflación desregulación y
reforma del Estado. Desindustrialización y nueva “industrialización” en América Latina.
Conformación del bloque latinoamericano: Mercosur.
Análisis del proceso de desmilitarización y democratización en América Latina.

Bibliografía Obligatoria:

 Eggers-Brass, T.; Gallego, M. y Gil Lozano, F. (2006). Historia Latinoamericana 1700-


2005. Sociedades, culturas, procesos políticos y económicos. Buenos Aires, Maipue.
Selección de capítulos
 Saberes Clave. “Historia Argentina en el contexto latinoamericano y mundial. 1850 hasta
nuestros días”. 2012. Ed. Santillana. Selección de capítulos

Cronograma de trabajo Anual:

1er Cuatrimestre: Unidades I, II y III


2do Cuatrimestre: Unidades IV y V

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CONTRATO PEDAGÓGICO 2018

DEL PROFESOR:
Proponer temas de interés del grupo
Atender los distintos requerimientos
Orientar a los alumnos en la elaboración de prácticos
Explicar los distintos temas que se aborden a lo largo del año.
Responder las consultas sobre dudas relacionadas con las temáticas
Tener en cuenta propuestas por parte del grupo
Horario de atención a padres viernes de 10:00 a 10:40

DEL ALUMNO:
Interiorizarse sobre los temas propuestos
Participar de manera activa y ordenada en clase
Participar en trabajos de campo
Cumplir con la entrega de trabajos y prácticos
Mostrar interés por los temas
Concurrir a clase con el material solicitado
Recolectar información relacionada con las temáticas abordadas
Participar de propuestas de difusión de actividades del colegio.
No retirarse del aula en el horario de clase

FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL PADRE FIRMA DEL PROFESOR