1.

¿Qué OPINAS SOBRE LA TEORIA DE LNGUAJE SEGÚN SKQUINER

 La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el conductismo
 El dice que todas nuestras caracteristicas son conductas, el ser humano no tiene nada
inatoa la hora de apre3nder el lenguaje.
 Hay que ver el lenguaje como una conducta más y a partir de ahí, hay que ver como se
modifica
 La conducta verbal se caracteriza por que tiene unas fuerzas, el niño aprende el
lenguaje a través del condicionamiento operante. Las fuerzas modifican esa respuesta.
 Los modelos para el son muy importantes ya que contra más esfuerzo y más estimulo
aprende más.
2. SOCIO INTERACTIVO DE BIGOSKI Y BRUNER

3. TEORIAS COGNITIVA SEGUEN PIAGUET

Esta teoría impulsada por Jean Piaget, presupone que el lenguaje está
condicionado por el desarrollo de la inteligencia. Para Piaget el desarrollo de la
inteligencia empieza desde el nacimiento, antes de que el niño hable, por lo
que el niño aprende a hablar a medida que su desarrollo cognitivo alcanza el
nivel concreto deseado. Es el pensamiento el que posibilita al lenguaje, lo que
significa que el ser humano, al nacer no posee lenguaje, sino que lo va
adquiriendo poco a poco como parte del desarrollo cognitivo. Él llama habla
egocéntrica a la primera habla del niño porque la usa para expresar sus
pensamientos más que para comunicarse socialmente con otras personas.
Simplemente son reflexiones de sus propios pensamientos e intenciones.
Podría aseverarse entonces que el habla egocéntrica precede al habla
socializada. Una de las perspectivas de Piaget es que el aprendizaje empieza
con las primeras experiencias sensoriomotoras, las cuales son fundación del
desarrollo cognitivo y el lenguaje, donde el aprendizaje continúa por la
construcción de estructuras mentales, basadas éstas en la integración de los
procesos cognitivos propios donde la persona construye el conocimiento
mediante la interacción continua con el entorno. Para que el niño alcance su
desarrollo mental, es fundamental que atraviese desde su nacimiento
diferentes y progresivas etapas del desarrollo cognitivo, etapas que no puede
saltarse ni pueden forzarse en el niño a que las alcance con un ritmo
acelerado.
4. TEROIAS INACTISTA SEGUEN CHANSKIN
Según las investigaciones de Noam Chomsky, los niños nacen con una
capacidad innata para el habla. Son capaces de aprender y asimilar estructuras
comunicativas y lingüísticas. Gracias a la Teoría de la Gramática Universal,
Chomsky propuso un nuevo paradigma en el desarrollo del lenguaje. Según
sus postulados, todos los idiomas que usamos los seres humanos tienen unas
características comunes en su propia estructura.
A partir de esta evidencia, el profesor Chomsky deduce que la adquisición del
lenguaje durante la infancia puede ocurrir gracias a la capacidad que tenemos
los seres humanos de reconocer y asimilar la estructura básica del lenguaje,
estructura que constituye la raíz esencial de cualquier idioma.