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INR UNITEC UNIREM IPETH UVM

 Intervención desde la  Prevenir la  Desarrollo de  Prevención de  Conocimiento
prevención, discapacidad a programas de factores de teórico de las
mantenimiento y través de la prevención. riesgos y ciencias básicas
restauración de una rehabilitación.  Diagnóstico enfermedades relacionadas con
función.  Realizar historia fisioterapéutico generadoras de la fisioterapia
 Acrecentar la cultura clínica para empleando discapacidad.  Entendimiento del
de la terapia física y determinar recursos  Tendrá entorno
actualización diagnóstico intelectuales información biopsicosocial de
profesional. funcional. científicos y científica, las patologías
 Realizar una  Formar parte de tecnológicos. humana y ética  Integración de
valoración integral a equipos  Generación de que permita conocimientos
pacientes con alguna multidisciplinarios. planes de desarrollar éticos ,
discapacidad.  Utilizar nuevas tratamiento capacidades y normativos y
 Aplicar agentes físicos tecnologías y acorde a actitudes para legales de la
con fundamentos agentes físicos características de trabajar en fisioterapia
científicos. para combatir cada individuo. grupos  Realizar una
 Aplicación de enfermedades de  Investigación y interdisciplinarios. valoración
diferentes ejercicios tipo motriz. docencia en el  Logrará tener un funcional al
terapéuticos en base a área de la salud y perfil empresarial paciente
cada patología. Fisioterapia. que lo convertirá  Determinar un
 Capacidad de trabajo en emprendedor. diagnostico
en equipo. funcional de
 Ejercer liderazgo para acuerdo a normas
la toma de decisiones internacionales y
en el campo de nacionales
rehabilitación, así  Intervención
como en la desde la
coordinación de prevención,
grupos de trabajo. mantenimiento y

todos los puntos que rehabilitación etc. científica  Entrenar el uso de  Promoción del equipos adaptativos y trabajo en equipo elementos ortésicos y  Actitud de protésicos. Conocer la diversidad restauración de de tratamientos para una función. abordar todas y cada  Fomento a la una de las investigación discapacidades. en toman en cuenta servicio de comunicación. ya que deben abarcarse en  No fomenta a la nosotros no cuanto al perfil de investigación llevamos esas egreso. principo  No dan una aplicación de un plan terapéutico único de acuerdo al paciente  Las materias están muy desfasadas en . científica desde un materias. en hospitales conocimientos de  No consideramos que donde tengan un mercadotecnia. liderazgo  Aplicación de un plan terapéutico único de acuerdo al paciente  No habla sobre si el  Sus rotaciones no  Es ambicioso el   fisioterapeuta puede son únicamente punto de aplicar diagnosticar..

el sentido de lo que se debe de conocer antes de relacionarlas con rehabilitación .