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Guía de Historia, Geografía y Cs. Sociales


Revolución Francesa

Nombre:__________________________________ Curso:______________ Fecha:______________

Preguntas de alternativas
1. ¿A qué se denomina Antiguo Régimen?

A. A la sociedad feudal antes de la difusión del humanismo.


B. Al orden social estamental imperante en la Europa Moderna.
C. A los regímenes políticos monárquicos de Europa y sociedad estamental.
D. Al equilibrio religioso existente en Europa antes de la Reforma.

2. ¿Qué antecedente de la Revolución Francesa ilustra la siguiente caricatura?

A. La situación del Tercer Estado que pagaba pesados impuestos.


B. El peso del poder monárquico sobre la burguesía.
C. Las hambrunas que enfrentó la población más pobre.
D. La igualdad entre los grupos sociales del Antiguo Régimen.

3. Grupo social característico de la sociedad estamental francesa, que gozaba de considerables privilegios y
no pagaban impuestos, nos referimos a:

A. Nobleza
B. Estado Llano
C. Patricios
D. Burguesía

4. ¿Quiénes integraban el llamado Estado Llano en la Francia del siglo XVIII?

A. Nobles y clérigos
B. Caballeros y monjes
C. Comerciantes y aristócratas
D. Campesinos y burgueses
5. Son causas del proceso histórico conocido como “Revolución Francesa”:

I. La desigualdad social, dividida en grupos privilegiados y una gran mayoría sin privilegios.
II. Críticas al gobierno absolutista.
III. Crisis económica.

A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I, II y III

6. “Entre las causas de la Revolución Francesa, están las ideologías propuestas por pensadores como
Voltaire, que proclamó la idea de tolerancia, Montesquieu, el principio de división de los poderes del Estado
y Rousseau, el principio de soberanía popular”. De acuerdo a tus conocimientos, estad ideas corresponden
a un movimiento intelectual conocido como:

A. Siglo de las luces


B. Ilustración
C. Nacionalismo
D. Liberalismo

7. “Este grupo sin privilegios, estaba compuesto por los campesinos que vivían en la miseria absoluta (con
servidumbre a la iglesia y la nobleza) y la burguesía que quería llegar a tener poder político”. ¿A qué grupo
social hace referencia la frase anterior?

A. Clero
B. Nobleza
C. Tercer Estado
D. Proletariado

8. “Los Estados Generales eran la instancia más importante que podía citar el rey cuando había un problema
mayor. El rey Luis XVI, convocó a esta instancia en 1789 para buscar una solución a la grave crisis política,
social y económica que aquejaba Francia”. De acuerdo a tus conocimientos, ¿quiénes participaron de los
Estados Generales?

A. La Nobleza
B. El Clero
C. El Tercer Estado
D. Todos

9. La Revolución Francesa se desarrolló en etapas, tales como:

I. El Directorio. II. La Convención. III. La Asamblea.

De acuerdo a tus conocimientos, ¿cuál es el orden correcto de estas etapas?

A. I, II y III
B. III, II y I
C. I, III y II
D. II, I y III
10. El Tercer Estado, además de miembros de la nobleza y el clero se van a la sala de juego de pelota. Deciden
no separarse hasta darle a Francia una Constitución política, hecho conocido como “El Juramento de la Sala
del Juego de la Pelota”. De acurdo a tus conocimientos, este hecho origina el surgimiento de:

A. La convención
B. La Asamblea Nacional Constituyente
C. El Directorio
D. El Consulado

11. Son obras de la Asamblea Nacional Constituyente:

I. Abolición del régimen feudal.


II. La declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
III. La Constitución de 1791.

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y II
D. I, II y III

12. “Es el período en que gobiernan los jacobinos, instaurando una época del “Terror”. Dan muerte a los reyes,
estableciendo la república, con sufragio universal, se dictó la ley que fija los precios a productos de primera
necesidad, reglamento de salarios y enseñanza primaria obligatoria y gratuita”. De acuerdo a estas
características y tus conocimientos, este párrafo hace referencia a una etapa de la Revolución Francesa
conocida como:

A. Monarquía Constitucional (1789 - 1792)


B. La Convención Nacional (1792 - 1795)
C. El Directorio (1795 - 1799)
D. El Consulado (1799 - 1804)

13. En el año 1799 Napoleón dio un golpe de Estado y se tomó el poder. Se nombró cónsul, luego 1° cónsul,
después cónsul vitalicio y en 1804 se nombró Emperador. El gobierno de Napoleón se caracterizó por:

A. Ser un gobierno personalista y autoritario, llegando a convertirse en una dictadura.


B. Un gobierno republicano, pues respetó los ideales de la Revolución Francesa.
C. Instauró una monarquía Constitucional, siendo él rey.
D. Un gobierno democrático de voto universal.

14. Son obras del gobierno de Napoleón:

I. Promulgó un Código Civil.


II. Creó el Banco de Francia.
III. Una moneda nacional, el euro.

A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I, II y III
15. Napoleón dirigió diversas campañas en contra de sucesivas coaliciones europeas. El éxito de sus
campañas revela su genio militar y le permite aumentar su prestigio y poder.
Esta situación le permitió a Napoleón crear un:

A. Imperio
B. Una colación de monarquías unidas
C. Un período de paz para Francia
D. Un gobierno republicano

La Revolución Francesa según Juárez

Consideramos la Revolución Francesa como un hecho inmenso y una admirable fecundidad; pero no es, a
nuestros ojos, un hecho definitivo de que la historia no tendrá que desarrollar después las consecuencias.
La Revolución Francesa (…) ha sido, en el fondo, el advenimiento político de la clase burguesa. Ciertamente,
sabemos que las bellas palabras de libertad y humanidad se han convertido demasiado frecuentemente,
después de un siglo, en un régimen de explotación y presión. La Revolución Francesa ha proclamado los
derechos del hombre; pero las clases poseedoras, los ha reducidos a derechos de la burguesía y del capital.

Jean Juárez, Historia Socialista de la Revolución Francesa, Ediciones de la librairie de L’Humanite, París,
1921.

16. Según el autor, ¿qué consecuencias ha tenido la Revolución Francesa?

A. Es un hecho definitivo de la historia.


B. La participación de la burguesía en la política.
C. La Revolución Francesa ha proclamado los derechos del hombre.
D. Utilización de bellas palabras.

17. ¿Cuál es la crítica que plantea el autor a los efectos provocados por la revolución?

A. Los derechos del hombre se han reducido solo a los derechos de la burguesía y del capital.
B. Ha proclamado los derechos del hombre para todos los ciudadanos.
C. La libertad es un derecho de la humanidad.
D. Ninguna de las Anteriores.

18. Como consecuencia de la Revolución Francesa, se le han reconocido a todas las personas derechos
anteriores a la sociedad como por ejemplo: “Los hombres han nacido y continúan siendo, libres e iguales en
cuanto a sus derechos. Por lo tanto, las distinciones civiles solo deben fundarse en la utilidad pública”. En
qué documento están expresados estos principios:

A. Declaración Universal de los Derechos del Hombre y el Ciudadano.


B. Constitución Universal.
C. Declaración de los Derechos Humanos.
D. Código Civil.

“Cuando el poder legislativo y el poder ejecutivo se reúnen en la misma persona o el mismo cuerpo, no
hay libertad; falta la confianza, porque puede temerse que el monarca o el senador hagan leyes tiránicas y
las ejecuten ellos mismos”.
El espíritu de las leyes, barón de Montesquieu, 1748.
19. Según el texto, ¿cuál es el principio que se intenta rescatar?

A. Igualdad
B. Soberanía Popular
C. División de los poderes del Estado
D. Todas

“La organización política, el Estado se origina a partir de un contrato social en que las personas, por
naturaleza son libres e iguales, confían su soberanía a los gobernantes cuya misión es hacer cumplir la
voluntad general expresada por la mayoría. La comunidad tiene el derecho de cambiar a sus gobernantes
si estos no cumplen su compromiso”.
Rousseau: El Contrato Social, 1792, Ed Ercilla.

20. De acuerdo al autor, a las personas se les debe reconocer ciertos derechos que le han sido otorgados por la
naturaleza, estos son:

A. Igualdad, libertad y soberanía popular.


B. Libertad y fraternidad.
C. Libertad y soberanía popular.
D. Tolerancia, libertad y uso de la razón.

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO

Artículo 1.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo
pueden fundarse en la utilidad común.

Artículo 2.- La finalidad de todas las asociaciones políticas es la protección de los derechos naturales e
imprescriptibles del hombre; y esos derechos son la libertad, propiedad, seguridad y resistencia a la opresión.

Artículo 3.- El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo,
pueden ejercer una autoridad que no emane expresamente de ella.

Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no perjudique a otro: por eso, el ejercicio de
los derechos naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que garantizan a los demás miembros de
la sociedad el goce de estos mismos derechos. Tales límites sólo pueden ser determinados por la ley.

Artículo 6.- La ley es la expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos tienen derecho a contribuir a su
elaboración, personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos, ya sea que
proteja o que sancione. Como todos los ciudadanos son iguales ante ella, todos son igualmente admisibles en
toda dignidad, cargo o empleo público, según capacidades y sin otra distinción que la de sus virtudes y sus
talentos.

Artículo 16.- Toda comunidad en la que no esté estipulada la separación de poderes del Estado y la seguridad
de derechos necesita una Constitución.

21. Una de las obras más importantes de la Asamblea Nacional Constituyente, fue la “Declaración de los
derechos del hombre y el ciudadano”, según el texto y tus conocimientos, esta se basó en las ideas del:

A. Absolutismo
B. La Ilustración
C. La Independencia de los EE.UU.
D. El humanismo
22. Según el texto el poder soberano recae en el:

A. Rey soberano.
B. Poder ejecutivo.
C. En la nación.
D. Todas.

23. De acuerdo al texto de la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, rescata los principios:

I. Libertad e igualdad.
II. Soberanía popular.
III. Derecho de propiedad y seguridad.

A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I, II y III

24. ¿En cuál de los artículos se establece la necesidad de la división de los poderes del Estado y resguardo de
los derechos en una Constitución?

A. Artículo 1
B. Artículo 6
C. Artículo 16
D. Artículo 4

LA TEORÍA DE LA SEPARACIÓN DE PODERES

Hay en cada Estado tres clases de poderes: el poder legislativo, el poder ejecutivo de los asuntos que
dependen del derecho de gentes y el poder ejecutivo de los que dependen del derecho civil. Por el poder
legislativo, el príncipe, o el magistrado, promulga leyes para cierto tiempo o para siempre, y enmienda o deroga
las existentes. Por el segundo poder, dispone de la guerra y de la paz, envía o recibe embajadores, establece
la seguridad, previene invasiones. Por el tercero, castiga delitos o juzga las diferencias entre particulares.
Llamaremos a este poder judicial, y al otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado. La libertad política de un
ciudadano depende de la tranquilidad de espíritu que nace de la opinión que tiene cada uno de su seguridad. Y
para que exista la libertad es necesario que el Gobierno sea tal que ningún ciudadano pueda temer nada de
otro.
El espíritu de las Leyes, Montesquieu

25. Según el texto, el Estado posee tres poderes, ¿cuál de ellos tiene por función castigar los delitos y juzgar las
diferencias entre particulares?

A. Poder legislativo
B. Poder judicial
C. Poder ejecutivo
D. Todos.
26. El poder legislativo tiene por función:

A. Promulga las leyes y enmienda o deroga las existentes.


B. Establece la seguridad, previene invasiones, dispone de la guerra y la paz.
C. Castiga los delitos.
D. Ninguna de las anteriores.

27. La imagen representa el instrumento que permitió hacer de la muerte un acontecimiento democrático e
igualitario. Se usó en contra de los enemigos de la revolución. Se conoce con el nombre de:

A. Guillotina
B. Horca
C. Hacha
D. Hoja

28. La imagen representa uno de los hechos más importantes de la Revolución Francesa, y se ha constituido en
el día nacional de Francia. Este hecho corresponde a:

A. Época del Terror.


B. La ejecución del rey Luis XVI.
C. La Toma de la Bastilla.
D. Toma de las Tullerías.

29. El personaje se identifica con la época del terror en Francia, representante de los jacobinos. Se refiere a:

A. Voltaire
B. Robespierre
C. Rousseau
D. Montesquieu
Observa el mapa y responde:

30. De acuerdo al mapa y tus conocimientos, se puede concluir que el Imperio Napoleónico incluyó territorios
de:

A. Gran parte de Europa.


B. Europa y Asia.
C. África y Europa.
D. África, Asia y Europa.
Respuestas

1. C 2. A 3. A 4. D 5. D 6. B
7. C 8. D 9. B 10. B 11. D 12. B
13. A 14. C 15. A 16. C 17. A 18. A
19. C 20. A 21. B 22. C 23. D 24. C
25. B 26. A 27. A 28. C 29. B 30.A

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