Actividades para desarrollar habilidades

inferenciales en la comprensión lectora.

INTRODUCCIÓN
Trabajar las inferencias desde temprana edad ayuda a los estudiantes a realizarlas
en un futuro de forma autónoma, siempre y cuando, su comprensión literal sea
buena. De lo contrario, tendrá más problemas para extraer la información que está
oculta en el texto.

Por ello es importante no dejar de lado este nivel de comprensión.

Inferir o “leer entre líneas” ayuda a la comprensión lectora, provocando que el

lector utilice su experiencia, conocimientos previos y las claves de contexto que
le proporciona el mismo texto, para interpretar todo aquello que el autor
quiere comunicar y que no está explícito en su escrito.
 ACTIVIDADES
1° ciclo básico
Objetivo de la clase:

Instrucciones: Leer detenidamente el texto y en base a éste inferir de acuerdo a las

preguntas propuestas.

Inicio: El docente entrega el objetivo de la clase.

Desarrollo: El educador indica a los estudiantes que deberán responder las preguntas
propuestas en la hoja de trabajo, la cual será entregada por la docente. (En el caso de 1°
básico la Profesora deberá leer el texto y escribir las respuestas en la pizarra para ser
comentadas con sus alumnos)

Cierre: El docente solicita a cada estudiante que exponga sus respuestas a la clase.
Actividad 1° ciclo

APRENDIENDO A INFERIR

Cuando carlitos se despertó en la mañana , sintió mucho calor y abrió la ventana .El sol ya estaba
em lo alto , no había ninguna nube y el cielo estaba completamente despejado .Su mamá le dijo
“Es un día precioso , acuerdate de llevar tu toalla”,Carlitos tomó su toalla y partieron juntos.

Responde:

1.- ¿Adónde crees que va Carlitos con su mamá?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2.- ¿En qué estación del año estarían?,¿Por qué crees eso?

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3.-¿Qué ropa se habrá puesto Carlitos para salir con su mamá?

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4.-¿Qué crees que Carlitos y su mamá hicieron en ese lugar? . Dibújalo.

 ACTIVIDADES
SEGUNDO CICLO

Instrucciones: Leer detenidamente el texto “Alicia” y en base a este inferir de acuerdo a las
preguntas propuestas.

Inicio: El docente entrega el objetivo de la clase.

Desarrollo: El educador indica a los estudiantes que deberán responder las preguntas
propuestas en la hoja de trabajo, la cual será entregada por la docente.

Cierre: El docente solicita a cada estudiante que exponga sus respuestas a la clase.
 Habilidades de Comprensión de Texto Inferencial
Nombre: ________________________________ Curso: __________________

Fecha: ________________________

Instrucciones:

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Alicia
Hacía mucho calor. Alicia no paraba de
estudiar a pesar del cansancio del día.
Tendría la prueba al día siguiente y para ella
era muy importante pasar a la Enseñanza
Media. Los números no eran para Alicia un
tema muy complejo, pero la prueba
consideraba lo visto durante todo el año.

Responde:

¿Qué momento del díaera aproximadamente? ___________

¿Cómo lo sabes ?_________________________________

¿En qué curso estaba Alicia?_________________________

¿Cómo lo sabes?_________________________________

¿Qué edad tenia Alicia?___________________________

¿Cómo lo sabes?_________________________________

¿Para qué asignatura estaba estudiando Alicia?______________

¿Cómo lo sabes?__________________________________
 II.- En pareja lee el texto y responde las preguntas siguiendo el modelo.

Si observo que Infiero que

Anita usa lentes cuando ve televisión Es corto de vista
Sale mucho humo de la casa
Anita y Aurora no se hablan
Juan toma mucha agua
Las personas están muy abrigadas