El conjunto de los

números racionales

1. Construcción del conjunto de los números racionales.

Los números enteros y los fraccionarios pasan a integrar el conjunto de los números
racionales, que se simbolizan por una "Q".

Z F r a c c io n e s = Q

Gráficamente:
Q
1
3 Z
N

-2 -1
0
1
2 1 N : C o n ju n t o d e lo s n ú m e r o s n a t u ra le s .
5 3 4 Z : C o n ju n t o d e lo s n ú m e r o s e n t e r o s .
3
-3
Q : C o n j u n t o d e lo s n ú m e r o s r a c io n a le s .
- 2
- 3 7
4

2. Representación de Q en la recta numérica.

Sabemos que el conjunto Z se representa en la recta numérica así:

-3 -2 -1 0 1 2 3

También las fracciones pueden ser ubicadas en la recta numérica, sea por las divisiones
sucesivas (de mitad en mitad) o por el uso de las escuadras y el compás para dividir un
segmento de recta.

-1 -3 -1 -1 0 1 1 3 1
4 2 4 4 2 4
-4 -3 -2 -1
5 5 5 5
-8 -6 -4 -2 1 2 3 4
10 10 10 10 5 5 5 5
2 4 6 8
10 10 10 10
 De la gráfica se define que:

I. Las subdivisiones de la recta numérica son infinitas.

II. Entre dos números racionales siempre será posible hallar al menos otro número racional.

III. No es posible hallar el siguiente o el anterior valor de un número racional cualesquiera.

IV. Un mismo punto en la recta numérica puede ser representado por varias fracciones que
son equivalentes entre sí. Por lo que se afirma que el conjunto de dichas fracciones
(clases de equivalencia) representa al Número Racional respectivo.

3. Densidad en el conjunto de los números racionales.

Esta propiedad de densidad en Q, no la poseen los conjuntos N y Z.
"Dados dos números racionales diferentes, siempre se puede encontrar otro número racional
cuyo valor esté comprendido entre ambos"
En forma general:
Entre dos números racionales existen infinitos números racionales.

RELACIÓN DE ORDEN DE UN NÚMERO FRACCIONARIO (>, <, =)

a c a c
y 
A. Dados dos números fraccionarios tales como b d, podemos afirmar que: b d si se
cumple: a.d = b.c

Ejemplos:

8 4

•6 3 ya que: 8 × 3 = 6 × 4

6 10

•3 5 ya que: 6 × 5 = 3 × 10

5 30

• 2 12 ya que: 5 × 12 = 2 × 30

B. Dados dos números fraccionarios, podemos determinar que uno es mayor o menor que otro,
usando la regla de los productos cruzados.

Ejemplos:
8 × 11 > 9 × 7
11 7 11 7
e n to n c e s : >
• 9 8 9 8
 4 × 6 < 8 × 7
4 7 4 7
e n to n ce s : <
• 8 6 8 6

12 × 4 < 8 × 20
12 20 12 20
e n to n ce s : <
• 8 4 8 4

¡LISTOS, A TRABAJAR!
1. Completar con un "Sí" o con un "No" según la pertenencia o no.

1 3 21 16 1 2
3 -2 - 0 - -4 -
2 5 3 4 8 3
N
Z
Q

2. Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" o "=".

3 5

a. 4 6 porque: 3 × 6 < 4 × 5

9 3
b. 8 12 _______________________________________

7 8
c. 8 10 _______________________________________

8 6
d. 4 3 _______________________________________

5 25
e. 2 60 _______________________________________

6 3
f. 5 15 _______________________________________

3. Completar con ">", "<" o "=" según corresponda:

 1 3 2 7 2
4
2 4 5 8 3

3
6
9
4
5
2
4
6
8
7

DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Completar con un "Sí" o con un "No" según la pertenencia o no pertenencia.

3 2 7 4 9 5 1
6 - 0 -2 - -
5 3 9 2 3 4 6
N

2. Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" o "=":
 8 12 3 3 17
5
a. 12 9 b. 13 17 c. 3

3 5 5 7 28
2 2 1
d. 5 7 e. 4 f. 5 20

3. Completar con ">", "<" o "=" según corresponda:

4 3 5 7 9
2
18 6 2 3 2
2
5
4
6
3
7
2
9

5
3
 Operaciones
con fracciones

Con las fracciones se pueden realizar las operaciones que hemos aprendido a efectuar con
números enteros: la adición, la sustracción, la multiplicación, la división, la potenciación y la
radicación.

I. ADICIÓN.
Para efectuar la suma o adición de fracciones es necesario reducirlas antes, luego se puede
aplicar el método del mínimo común múltiplo o la regla de productos cruzados.

A. Método del mínimo común múltiplo.

• Hallamos el m.c.m de los denominadores y lo escribimos como denominador del

resultado.

• Para hallar el numerador dividimos el m.c.m. entre cada denominador y luego se

multiplica por el respectivo numerador.

• Finalmente se suma en el numerador.

Ejemplo:
3
× 2 3 7 2 × 10 + 3 × 6 + 7 × 1 20 + 18 + 7 45 3
+ + = = = =
3 5 30 30 30 30 2
2

C a lc u la n d o e l m . c . m .

3 5 30 3
1 5 10 2
1 5 5 5
1 1 1

m .c .m . [3 ;5 ;3 0 ] = 3 × 2 × 5 = 3 0

B. Regla de productos cruzados.

Esta es una regla práctica, recomendable para sumar dos fracciones de términos pequeños.
 a c a × d + b × c
+ =
b d b × d
×

Ejemplo:
1 3 1  7  5  3 7  15 22
   
• 5 7 57 35 35

¡LISTOS, A TRABAJAR!
1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes adiciones:
3 1 1 2
+ 4 2 7 3
1
3
1
5

2 1 1
A  ; B2
2. Calcular "A + B", si: 3 5 3

12 4 16 12 5
a. 5 b. 9 c. 5 d. 8 e. 5

3. Haciendo uso del mínimo común múltiplo (m.c.m.) efectuar:

5 2 3
 
12 9 8

19 23 49 73 31
a. 72 b. 72 c. 72 d. 72 e. 72

4. Efectuar la siguiente operación:

1 1
3 7
2 3

53 59 65 68 69
a. 6 b. 6 c. 6 d. 6 e. 6

5. Completar con los signos ">" o "<", según corresponda:

1 2 5 1 2 1
+ 2 2 +
I. 2 3 6 II. 4 3 3
 1 1 1 1 1 1 1
+ + +
III. 7 9 8 IV. 2 3 3 4

¿Cuántos signos ">" salen?

a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4

DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes adiciones:

1 1 2 5
+ 2 3 5 4
2
5
3
4

2. Calcular "A + B", si:

2 1 1
A3  ; B 1
4 4 4

2 3
3 4
a. 4 b. 4 c. 4 d. 5 e. 6

3. Haciendo uso del mínimo común múltiplo (m.c.m.) efectuar:

1 4 5
2  
3 9 6

48 42 65 64 72
a. 18 b. 36 c. 18 d. 36 e. 18

4. Efectuar la siguiente operación:

3 2
2 1
5 5

2 1
3 4
a. 3 b. 5 c. 5 d. 4 e. 5

5. Completar con los signos ">" o "<" según corresponda:

5 7 4 1 3 1
+ 3 1 +
I. 8 8 5 II. 2 4 4
 3 2 1 2 1 1 2
+ + +
III. 5 3 4 IV. 3 5 3 5

¿Cuántos signos ">" salen?

a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4

DESAFÍO
Un caño puede llenar un depósito en 10 minutos y otro caño puede llenar el mismo
depósito en 20 minutos. ¿En cuántos minutos se puede llenar un depósito si abrimos al
mismo tiempo los dos caños?

16 18 20
a. 3 b. 3 c. 7 d. 3 e. 9

II. SUSTRACCIÓN.
Para efectuar la sustracción de fracciones es necesario reducirlas antes, luego se puede
aplicar el método del mínimo común múltiplo o la regla de productos cruzados.

Ejemplo: Resolver aplicando el método del mínimo común múltiplo.

4
× 4 4 4 × 5 - 4 × 3 20 - 12 8 4
- = = = =
6 10 30 30 30 15
15

C a lc u la n d o e l m . c . m .

6 10 3
3 5 2
1 5 5
1 1

m .c .m . [2 ;3 ;5 ] = 2 × 3 × 5 = 3 0

Ejemplo: Resolver aplicando el método del producto en aspa o productos cruzados.

7
3 1 3 × 6 - 4 × 1 18 - 4 14 7
- = = = =
4 6 4 × 6 24 24 12
12
×

¡LISTOS, A TRABAJAR!
1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes sustracciones:

1 2 1 1
- 9 7 3 4
2
5
1
3

DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes sustracciones:
 2 1 8 2
- 5 4 16 6
4
3
5
7
2. Calcular "A - B", si:
1 3 3
A  2  ; B 1
2 4 4

1 3 3 1 2
a. 2 b. 4 c. 2 d. 4 e. 3

3. Indicar cuál es la menor diferencia:

2 1 4 2 1 1
  
I. 5 3 II. 7 6 III. 4 5

a. I b. II c. III d. I y III e. iguales

3 2
2 de 2
4. Restar: 5 3

3 4 8 1 3
a. 5 b. 15 c. 5 d. 15 e. 10

3 1 1
   restar
5. De: 5 4 5

7 8 3 3 11
a. 10 b. 12 c. 20 d. 10 e. 20

DESAFÍO
1 1
Encontrar el número racional entre 7 y 4 cuya distancia al primero sea el doble de la
distancia al segundo.

9 7 6 5 8
a. 14 b. 14 c. 14 d. 14 e. 14

III. MULTIPLICACIÓN
En la multiplicación de fracciones el numerador final es el resultado de multiplicar los
numeradores, el denominador final es el resultado de multiplicar los denominadores.
 a c a × c
× =
Es decir: b d b × d

1
3 3
12 6 12 × 6 1 × 6 3
× = = =
15 8 15 × 8 5 × 2 5
Ejemplo: 5 2 1

¡LISTOS, A TRABAJAR!
1. Completa el siguiente cuadro simplificando el resultado de la operación indicada:

2 1 4 6
× 3 5 7 10
5
3
1
4

2. Calcular "A × B", si:

3 3 5 3 1 18
A   ; B  
3 5 2 2 9 5

2 4 3 3 5
a. 3 b. 10 c. 5 d. 10 e. 9

3. Se sabe que:
3  1 4 4 1 2 3
A  1    ; B  
5  4 3 5 2 3 4
calcular: "A × B"

2 1 3 1
a. 5 b. 5 c.1 d. 2 e. 4

4. Simplificar:
 1  1  1
 2    3   1 
 3  4  3

7 8 3 1 1
11 1 10
a. 9 b. 9 c. 28 d. 6 e. 9

5. Simplificar:
 6 36 12 3
  
90 15 8 12

3 9 7 2 1
a. 50 b. 50 c. 25 d. 25 e. 25

DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Completar el siguiente cuadro, simplificando el resultado de la operación indicada.
15 21 6 9
× 8 12 8 16
4
3
8
6

4 18 9 5 3 9
A   ; B  
2. Si: 9 6 8 6 10 21
calcular "A × B"

6 3 9 15 10
a. 56 b. 54 c. 56 d. 56 e. 56

3. Se sabe que:
2  1 1 6 3 4 5
A  2    ; B   
3  2 4 5 4 5 6

calcular "A × B"

1 1 2 1 3
a. 2 b. 3 c. 3 d. 4 e. 4

4. Simplificar:
 2   15   5 
3      1 
 3   16   11 

3 5 5
a. 3 b. 5 c. 5 d. 6 e. 9

5. Simplificar:
8 14 36 12 15
   
27 40 42 18 4

3 4 2 7
6
a. 5 b. 9 c. 9 d. 9 e. 5
 DESAFÍO
1 1
Una tela se encoge al ser mojada 4 de su longitud y 3 de su anchura. ¿Qué longitud de
la tela nueva hace falta emplear para tener 20 metros cuadrados de tela después de
mojada? Esta tela antes de ser mojada tenía 8 metros de ancho.

a. 2m b. 3m c. 4m d. 5m e. 6m

IV. DIVISÓN
a c
Para dividir una fracción b entre otra no nula d , equivale a multiplicar la primera fracción
a c
b por la inversa de la segunda d .

Es decir:
a c a d a × d
= × =
b d b c b × c

Ejemplo:
1 3
4 8 4 9 4 × 9 3
 = × = =
6 9 6 8 6 × 8 4
2 2

¡LISTOS, A TRABAJAR!
1. Completa el siguiente cuadro efectuando todas las divisiones señaladas
3 1 5 6
2 2 3 8
1
2
3
5

2. Escribir la expresión más simple equivalente a:

7
36
5
I. 18

4 7 10
3 2
a. 7 b. 10 c. 7 d. 7 e. 7
 45
13
90
II. 11

1 11 3 22 26
a. 5 b. 26 c. 22 d. 3 e. 11

3. Hallar el valor de "A × B"; si:

1 1 1 1
 
A 2 3 ; B 7 5
1 1
4 3

8 24 12 15 6
a. 7 b. 7 c. 9 d. 7 e. 9

4. Calcular:
2 3

7 7 5
8 8
7

a. 4 b. 0 c. 1 d. 3 e. 2

5. Calcular:
 1 4 18 1   6 1 1 15 
        
2 3 2 9 3 4 5 2 

5 8 3 9 7
a. 6 b. 9 c. 4 d. 8 e. 3

DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Completa el siguiente cuadro efectuando todas las divisiones señaladas:
 1 2 1 1
3 5 2 4
3
4
2
3