Resolucion de Secretaria General N055 ~ 201g- MINEDU Lima, 16 MAR 2018 VISTOS, el Expediente N° 0218100-2018, el Informe N° _039- 2018/MINEDUIVMGPIDIGEBR-PELA de la Direccién General de Educacién Basica CONSIDERANDO: Que, el articulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educacién, establece que el Ministerio de Educacién es el 6rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, Que, el literal h) del articulo 80 de la precitada Ley sefiala que es funcién del Ministerio de Educacién definir las politicas sectoriales de personal, programas de mejoramiento del personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar la ‘carrera publica magisterial; Que, el numeral 27.1 del articulo 27 de la Ley N° 30693, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Afio Fiscal 2018, autoriza al Ministerio de Educacién a efectuar modificaciones presupuestarias en el nivel institucional a favor de los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales, hasta por el monto de S/ 467 000 000,00 (CUATROCIENTOS SESENTA Y SIETE MILLONES Y 00/100 SOLES), en el marco del numeral 80.2 del articulo 80 de la Ley 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, para el financiamiento de las intervenciones y acciones pedagdgicas a cargo de los gobiernos regionales, las que se determinan mediante decreto supremo refrendado por el ministro de Economia y Finanzas y el ministro de Educacién, a propuesta de este ultimo; asimismo, el numeral 27.3 del mismo articulo establece que el Ministerio de Educacién emite las condiciones 0 disposiciones complementarias que se deberan cumplir para la transferencia y ejecucién de los referidos recursos, en el marco de la normatividad de la materia; ff) Que, a través del Oficio N° 407-2018-MINEDU/VMGP-DIGESR, la Direccién General (2 Ms Ede Educacién Basica Regular remitié al Despacho Viceministerial de Gestion Pedagdgica el ee, Informe N° 039-2018/MINEDUNVMGPIDIGEBR-PELA, a través del cual se sustenta la $ x7 necesidad de aprobar la norma para la Contratacion Administrativa de Servicios del personal —~" de las intervenciones y acciones pedagogicas, .en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091, 0106 y 0107, para el afio 208; seftalando que han participado en Ia elaboracién de la propuesta normativa las unidades organicas del Ministerio de Educacién involucradas con las referidas intervenciones y acciones, cuyos puestos serén contratados en el marco de los Programas Presupuestales antes seftalados;garantizar que la seleccién del personal que prestard servicios bajo dicho régimen, se desarrolle de manera transparente y en igualdad de oportunidades; Que, de acuerdo con el sub numeral 3.5 del articulo 3 de la Resolucién Ministerial N° 007-2018-MINEDU, el Ministro de Educacién delega en la Secretaria General del Ministerio de Educacién, durante el Afio Fiscal 2018, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir los actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos del Ministerio de Educacién en el ambito de competencia del despacho ministerial, que regulan la racionalizacién del gasto y el manejo adecuado de los recursos lssignados; asi como, los que regulan aspectos de infraestructura, materiales y recursos Jeducativos, los actos de administracién interna, documentos de gestién, trémites internos y ‘otros documentos normativos de caracter interno; Con el visado de! Despacho Viceministerial de Gestién Pedagégica; del Despacho eministerial de Gesti6n institucional; de la Secretaria de Planificacion Estratégica; de la WO" S}Direccion General de Educacién Basica Regular, de la Direccién General de Servicios Educativos Especializados; de la Direccién General de Educacién Basica Alternativa, Intercultural Bilingle y de Servicios Educativos en e! Ampito Rural; de la Direccion General de Desarrollo Docente; de la Direccién General de Gestin Descentralizada; de la Direccin General de Calidad de la Gestion Escolar; y de la Oficina General de Asesoria Juridica; De conformidad con el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del Ministerio de #ducacion, modificado por la Ley N° 26510; la Ley N° 30693, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Afio Fiscal 2018; el Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado con Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU; y en virtud a las facultades delegadas mediante Resoluci6n Ministerial N° 007-2018-MINEDU; ‘SE RESUELVE: Articulo 1.- Aprobar la Norma Técnica denominada “Norma para la contratacién administrativa de servicios del personal de las intervenciones y acciones pedagégicas, en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091, 0106 y 0107, para el afio 2018", la misma que como Anexo forma parte integrante de la presente resolucién. Articulo 2.- Disponer la publicacién de la presente Resolucién y su Anexo, en el Sistema de Informacién Juridica de Educacién — SIJE, ubicado en el Portal institucional del Ministerio de Educacién (www.minedu.gob.pe), el mismo dia de la publicacién de la presente Resolucién en el Diario Oficial "El Peruano” Registrese, comuni055-2018 -MINEDU NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107, PARA EL ANO 2018 4. FINALIDAD Faciltar el proceso de contratacién bajo el régimen especial de Contratacién Administrativa de Servicios - CAS del personal que prestaré servicios en intervenciones pedagdgicas en el marco de los Programas Presupuestales 0090: Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educacién Basica Regular, 0091 Inctemento en el Acceso de ia Poblacion de 3 a 16 afios de edad a los Servicios, Educativos Publicos de fa Educacion Basica Regular, 0106: Inclusion de nifios, nifias, y j6venes con discapacidad en la Educacién Basica y Técnico Productiva, y 0107: Mejora de la formacién en carreras docentes en Institutos de Educacién Superior no Universitaria: para el afio fiscal 2018 2. OBJETIVOS 2.1 Orientar la adecuada y oportuna implementacion del proceso de convocatoria, seleccién y contratacion del personal que prestara servicios bajo el regimen CAS. 2.2. Brindar los perfiles y caracteristicas de los puestos que serdn contratados bajo el régimen CAS en cada una de las intervenciones pedagogicas del Ministerio de Educacién en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091, 0106 y i 0107, para el afio fiscal 2018. af 23 Coadyuvar a garantizar que la seleccién del personal que prestaré servicios bajo r el régimen CAS, se desarrolle de manera transparente y en igualdad de oportunidades. 3. ALCANCE 3.1. Ministerio de Educacion. 3.2. Direcciones Regionales de Educacién, o la que haga sus veces 3.3 Unidades de Gestion Educativa Local. 3.4 Redes Educativas Rurales focalizadas para el afio 2018. 3.5. Instituciones y programas educativos publicos de Educacién Basica y de Educacién Superior Pedagégica donde se implementan las intervenciones y acciones pedagégicas. 4, BASE NORMATIVA 44 Ley N° 28044, Ley General de Educacién, y sus modificatorias. 42 Ley N° 30693, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Afto Fiscal 2018, 43. Ley N° 29849, Ley que establece la eliminacién progresiva del régimen especial del Decreto Legislativo 1057 y otorga derechos laborales. 44° LeyN°29535, Ley que otorga reconocimiento oficial a la lengua de sefias Peruana 45 Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil 46 Decreto Legislativo N° 1057, que regula el régimen especial de contratacién administrativa de servicios, y modificatorias. 4.7 Decreto Supremo N° 006-2017-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29535, Ley que otorga Reconocimiento Oficial @ la Lengua de Sefias Peruana. 4.8 Decreto Supremo N° 040-2074-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley del Servicio Civil 4.9 Decreto Supremo N? 304-2012-EF, que aprueba el Texto Unico Ordenado de la Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. 410. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educacion y su modificatoria. 4.11 Decreto Supremo N° 075-2008-PCM, que aprueba el Reglamento de! DecretoNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES emo.com,oeyororrarwsLanome HEH — 2018 iNET] 4.12. Decreto Supremo N° 012-2004-TR; que dicta cisposiciones reglamentarias de la Ley N° 27736, referente a la transmision radial y televisiva de ofertas laborales del sector piiblico y privado. 4.13 Resolucién Ministerial N° 124-2018-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Orientaciones para la Implementacion del Curriculo Nacional de la Educacién Basica en el Afio 2018" 4.14 Resolucién Ministerial N° 732-2017-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo "Secundaria con Residencia Estudiantl en el ambito rural” 4.15. Resolucién Ministerial N° 657-2017-MINEDU, que aprueba las ‘Orientaciones para el Desarrollo del Afo Escolar 2018 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educacion’; en particular, lo dispuesto en el numeral 6.2 “Implementacién y aplicacién del Curriculo Nacional de la Educacién Basica’, 4.16 Resolucién Ministerial N° 649-2016-MINEDU, que dispone la implementacién del Curriculo Nacional de la Educacién Basica a la que se refiere el articulo 2 de la Resoluci6n Ministerial N° 281-2016-MINEDU, se realizara a partir del 01 de enero del afio 2017 en las instituciones educativas publicas focalizadas de educacién primaria polidocentes completas y en las instituciones educativas privadas de educacion primaria, que se encuentren focalizadas en el Anexo 4 de la Resoluoién, 4.17 Resolucion Ministerial N° 0542-2015-MINEDU, que designa a los responsables tecnicos de los programas presupuestales sectoriales. 4.18 Resolucion Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo "Jomada Escolar Completa para las instituciones educativas piblicas del nivel de educacién secundaria” 4.19 Resolucion de Secretaria General N° 008-2016-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada ‘Norma que establece disposiciones para el Acompariamiento Pedagégico en la Educacion Basica’, y sus modificatorias. 4.20 Resolucion de Secretaria General N° 114-2017-MINEDU, que aprueba los ‘Lineamientos que orientan la Organizacion y Funcionamiento de Redes Educativas Rurales" 4.21 Resolucién de Secretaria General N° 040-2016-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos que regulan las formas de atencién diversificada en el nivel de Educacién Seoundaria de la Educacion Basica Regular’, y su modificatoria, 4.22 Resolucion de Secretaria General N° 043-2016-MINEDU; que aprueba los “Lineamientos para impkementar las acciones de Soporte Pedagogico en Instituciones Educativas piblicas de Educacién Basica Regular’, y sus modificatorias. 4.23 Resolucion de Secretaria General N° 938-2015-MINEDU; que aprueba los “Lineamientos para la Gestién Educativa Descentralizada” 4.24 Resolucion de Presidencia Ejecutiva N° 233-2014-SERVIR-PE, que aprueba la Directiva N° 001-2014-SERVIR/GDSRH, que aprueba los Lineamientos para la Administracién, Funcionamiento, Procedimiento de Inscripcién y Consulta del Registro Nacional de Sanciones de Destitucion y Despido GLOSARIO DE SIGLAS Y TERMINOS Para efectos de la siguiente norma se entiende por: 5.1. CAS: Régimen Especial de Contratacion Administrativa de Servicios del Decreto Legislativo N° 1057 5.2 CEBE: Centro de Educacion Basica Especial 5.3 GRA: Centro de Recursos para el Aprendizaje 5.4 GRFA: Centro Rural de Formacién en Alterancia 5.5 GRER: Coordinador/a de Red Educativa Rural 5.8 CONEI: Consejo Educativo institucional 5.7 COPARE: Consejo Participative Regional de Educacion 5.8 EIB: Direccion de Educacién Intercultural Bilingue 5.9 DES: Direccion de Educacién Secundaria 5.10 DIFOID: Direccién de Formacién Inicial Docente 5.11 DIGC: Direccién General de Calidad de la Gestion Escolar 5.12. DIGE: Direccién ge-festisn Escolar ER: Direccigff'de SeHasjos Educativos en el Ambito RuralNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES (0080, 0081, 0106 y 0107, PARA EL ANO "ES 2018 MINEDU 5.14 DRE: Direccién Regional de Educacién o la que haga sus veces 5.15. IE: Institucién Educativa 5.16 ILE: Instituciones Educativas 5.17 IFD: Institutos de Formacién Docente 5.18 Minedu: Ministerio de Educacion 5.19. JEC: Modelo de servicio educativo Jomada Escolar Completa 5.20 PRITE: Programas de Intervencién Temprana 5.21 PP ACCESO: Programa Presupuestal Incremento en el Acceso de la Poblaci6n de 3a 16 afios de edad a los Servicios Educativos Publicos de la Educacién Basica Regular 5.22 PP INCLUSION: Programa Presupuestal Inclusién de nifios, nifias y jovenes con discapacidad en la Educacion Basica y Técnico Productiva 5.23 PP INSTITUTOS: Programa Presupuestal Mejora de ia formacién en carreras, docentes en Institutos de Educacion Superior no Universitaria 5.24 PP PELA: Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de Estudiantes de Educacién Basica Regular 5.25. RER: Red Educativa Rural o Redes Educativas Rurales 5.26 SRN: Secundaria Rural Nicleo 5.27 SA: Secundaria en Alternancia 5.28 SRE: Secundaria con Residencia Estudiantil 5.29 UGEL: Unidad de Gestion Educativa Local 5.30 UE: Unidad Ejecutora 6. DISPOSICIONES GENERALES 6.1 RESPONSABILIDADES 6.1.1 La instancia responsable de ia contratacién del personal que prestard servicios bajo el régimen CAS, previo concurso publica, es la DRE o UGE. que tengan la condicién de UE, @ través de sus Oficinas de Recursos Humanos o la que haga sus veces. La DRE 0 UGEL que tengan ia condicion de UE deberé cumplir con todos los procedimientos y disposiciones establecidas en el Decreto Legislativo N° 1087, Decreto Legislative que regula el régimen especial de contratacion administrativa de servicios y su modificatoria, y en su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 075-2008-PCM y sus modificatorias, La DRE 0 UGEL que tenga la condicién de UE debera cumplir con las obligaciones laborales establecidas en el Decreto Legislativo N° 1057, modificado por la Ley N° 29849. La DRE 0 UGEL que tenga la condicién de UE asignard, segin su disponibilidad presupuestal, los gastos por traslado y/o viaticos que correspondan al personal CAS, tomando como referencia la dispersion geogréfica de la zona de intervencién, la accesibilidad de la misma en lo que Tespecta a transporte y el tiempo de permanencia; bajo responsabilidad administrativa y funcional, segun la normatividad vigente. EI Minedu determina el nimero de personas a contratar para cada puesto, de acuerdo a los criterios establecidos por las Direcciones responsables de la implementacién de las Intervenciones Pedagégicas en el marco de los PP PELA, PP ACCESO, PP INCLUSION y PP INSTITUTOS, Las DRE 0 UGEL que tengan la condicién de UE son responsables de desarrollar todas las etapas del proceso CAS, desde los actos preparatorios hasta la suscripcién y registro de los respectivos contratos. El Minedu, a través de sus respectivas Direcciones, brinda asistencia técnica alas DRE y UGEL que tengan la condicion de UE para llevar a cabo el proceso de convocatoria, seleccién y contratacién del personal que ejercera funciones bajo el regimen CAS. En el Anexo 01 de la presente norma se detalla a las. Direcciones responsables de las intervenciones pedagogicas y acciones educativas a las que corresponde cada puesto. La DRE © UGEL que tenga la condicién de UE conforma una ComisionNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES ¥ ACCIONES PEDAGOGIGAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES. oH neon PARA ELAKO™IE EE” “oa ag MINEDU aquellas UGEL que no tengan la condicién de UE formen parte de esta Comisién, en caso se contrate personal para sus jurisdicciones. 63 La referida Comisién Evaluadora es responsable de garantizar que la selecci6n del personal se desarrolle de manera transparente, con equidad e igualdad de oportunidades. 64 Los perfiies de puestos del personal a ser contratado, incluida las funciones, duracién del contrato, contraprestacién y demas caracteristicas y condiciones del contrato, estén detallados en el Anexo 04 de la presente norma. 65 La DRE 0 UGEL que tenga la condicién de UE debe verificar el Anexo 02 de ta presente norma, a efectos de identificar los puestos que pueden o no renovarse, asi como aquellos que requieren un nuevo contrato. 7. DISPOSICIONES ESPECIFICAS 7.1 CONVOCATORIA 7.1.1 Esta etapa del proceso CAS se desarvolla segtin lo establecido con el numeral 2 del atticulo 3.1 del Reglamento del Decreto Legisiativo N° 1057, concordante con el Decreto Supremo N° 012-2004-TR. 7.1.2 La DRE 0 UGEL que tenga la condicion de UE determina los contratos que podran ser renovados antes de efectuar la convocatoria (ver Anexo 02), 7.4.3 En el caso del acompafiamiento pedagégico a IEE. multigrado, EIB y polidocente completa se realizara un nuevo proceso de convocatoria CAS, debido a que se han realizado modificaciones en las funciones para el cargo y en el proceso de evaluacién, de conformidad a lo establecido en el atticulo 7° del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057 7.1.4 Si tealizada al menos la primera convocatoria, se declara desierto el proceso de contratacién, los responsables de la contratacién podran solictar a las Direcciones responsables de las intervenciones del Minedu, la aprobacién de un nuevo perfil exclusivamente para dicho proceso, adjuntando la propuesta de peril y el sustento respectivo. Para llevarlo a cabo, se debe enviar la mencionada solicitud a la Direccién responsable del Minedu para su aprobacién, la misma que tendra hasta siete (07) dias habiles de recibida la solicitud presentada al Minedu para emitir la respuesta correspondiente. 7.2. SELECCION 7.2.1. Todas las etapas del proceso de contratacion CAS tienen caracter eliminatorio y se desarrollan segin lo establecido con el numeral 3 del articulo 3.1 del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057. 7.2.2. Pata el caso de los puestos a ser convocados en el marco de la JEC y SRN (se detallan los aspectos a considerar para la seleccion en el Anexo 03 de la presente norma), se considera, ademas, lo siguiente a) Para la evaluacién curricular, se sujeta a lo sefialado en el numeral 7.2.1 Los resultados de esta evaluacion tienen caracter eliminatorio, es decir, de no alcanzar el puntaje minimo se excluye al postulante del proceso de seleccién, Se debe solicitar que los postulantes adjunten en su curriculo vitae, el 0 los contactos de referencia de los tres (03) ultimos trabajos desempefiados, y la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS, de forma opcional,, podra realizar la verificacién de la informacién proporcionada y constatar e| desempefio logrado. Para la evaluacién técnica, se proporcionaré una prueba objetiva de conocimientos, cuyos instrumentos y sistematizacién de resultados seran facilitados por la DES del Minedu. Los resultados de esta evaluacién tienen caracter eliminatorio, es decir, de no alcanzar el puntaje minimo se excluye al postulante del proceso de selecci6n Para la evaluacién psicolégica, al ser opcional, la Comision Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS se hara responsable de la elaboracién de los instrumentos y sistematizacién de los resultados, deNORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL. PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 10090, 0091, 0106 y 0107, PARA EL ANO 2018 055-2018 lees y quae acide a consonevauatora porta WN EDU postulante siga participando en el proceso de seleccién. d) Para la entrevista personal, se consideraran a los postulantes que aprobaron las evaluaciones anteriores. La DES del Minedu proporcionara los instrumentos de evaluacion con sus respectivas claves de solucion, los mismos que pueden ser reajustados en caso lo consideren necesario. La sistematizacion de los resultados y su publicacién, estaran a cargo de la Comisién Evaluadora en ta DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS. e) Las pruebas aplicadas @ cada postulante que serdn proporcionadas por la DES, se realizaran a través de un aplicativo que sera informado oportunamente por el equipo técnico de la DES del Minedu. f) Los resuttados de las evaluaciones CAS, aplicadas a cada postulante, serdn publicadas también en la plataforma virtual de la JEC, para ello los miembros de la Comision Evaluadora 0 quien haga sus veces tendran acceso a la plataforma a través de un usuario y contrasefia, las mismas que serén Comunicadas oportunamente por el equipo técnico de la DES del Minedu mediante correo electrénico. Ademas, los resultados seran publicado el mismo dia de la evaluacién. 9) Las evaluaciones a los postulantes, proporcionadas por la DES, se tomaran utiizando una computadora por cada postulante. Se requerira cl acceso a intemet para sincronizer los resultados. De ser necesario, la DRE 0 UGEL. segtin corresponda, podré coordinar la utilizacion de las aulas funcionales TIC de las IILEE, JEC de su jurisdiccién, las cuales estan equipadas con laptops, access point y acceso a internet. Para ello, la DES proporcionara asistencia técnica, asi como, el listado de IEE. recomendadas que cuentan con mejores condiciones para la toma de evaluaciones. h) Al momento que la UGEL y DRE establezca los plazos de la etapa de seleccién, se recomienda tomar en cuenta el cronograma de asistencia técnica previsto por la DES del Minedu para el proceso CAS, el mismo que seré comunicado oportunamente, ’) La inoorporacién del personal contratado a la ILE. implica que el equipo directivo desarrolle una jornada de induccién al personal contratado para la socializacién y capacitacion en las orientaciones de gestion, objetivos de la ILEE, y tareas asignadas a su cargo 7.2.8 Para el caso de los puestos a ser convocados en el marco del acompafiamiento pedagégico a ILEE. multigrado monolingiie (se detalla los aspectos a Considerar para la seleccién en el Anexo 03 de la presente norma), se considera, ademas, lo siguiente: ‘a) Para la evaluacion técnica, DISER se proporcionara una prueba objetiva de conocimientos con sus respectivas claves de solucién, la misma que podra ser reajustada en caso lo consideren necesatio, El procesamiento de los resultados y su publicacion, estarén a cargo de la Comision Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS. b) Para la entrevista personal, DISER proporcionaré los instrumentos de evaluacién con el respectivo solucionario, los mismos que pueden ser reajustados en caso lo consideren necesario. El procesamiento de los resultados y su publicacién, estaran a cargo de la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS. La entrevista se realizara considerando lo siguiente: > Resolucién de casuisticas en forma individual y grupal sobre los conocimientos establecidos para el puesto y/o simulacion de aspectos referidos al ejercicio de su rol, lo cual tienen como objetivo evaluar las habilidades requeridas - Practica sobre conocimientos de Ofimatica y uso de plataformas Virtuales, utilizando una computadora con acceso a internet. 7.2.4 Para el caso de los puestos de! PP PELA; a excepcién del puesto de Coordinador/ ade Red Educativa Rural, la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el prageso CAS, esta conformada de la siguiente manera SEED “aNORMA PARA LA CONTRATACION ADMIINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 080, OF, O06 CHT, PARAL ANOZOIE QE 9 1g MINEDU * Preside: Director/Jefe de Gestin Pedagégica de la DRE 0 de la UGEL 0 el que haga sus veces, segiin sea el caso; 0 el representante que este designe. + Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos o el que haga Sus veces; 0 el representante que este designe. + Unespecialista del nivel inicial y/o de primaria ylo de secundaria, segtin sea el caso, + Unespecialista de! nivel de inicial EIB y/o de primaria EIB y/o de secundaria EIB, segin sea el caso. En caso no exista dicho especialista, el Jefe de Gestion Pedagogica asumira esta funcion * Un representante de la UGEL que no tenga la condicion de UE, en caso el personal vaya a laborar en su jurisdicci6n, el mismo que debe emit a la DRE un informe de opinién técnica del proceso de seleccién y contratacién CAS, + Veedores del proceso: - Unrepresentante del COPARE que no labore en la sede administrativa, ° - _ Unrepresentante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza o Asociaciones Civiles de Transparencia, Para el caso de ia seleccién de los Acompafiantes Pedagégicos EIB: Un representante de la Defensoria del Pueblo y/o Organizaciones indigenas involucradas y un representante de la Direccién de Educacién Intercultural Bilingde de! Minedu - Los Directores de las IILEE. JEC, opcionaimente, - Para los puestos de Secundaria en Altemnancia: Un representante de la Asociacion CRFA y Director/Coordinador de CRFA, opcionaimente, Los especialistas de! Minedu, opcionalmente. 7.2.5 Para el caso de los puestos del PP ACCESO', a excepcién de los puestos a ser convocados para el funcionamiento de la SER, la Comisién Evaluadora en la DRE que tenga a cargo el proceso CAS, esta conformada de la siguiente manera + Preside: Director de Gestién institucional de la Direccién 0 Gerencia Regional de Educacién, o el representante que designe. + Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos o el que haga ‘SUS veces, 0 el representante que este designe. + Unespecialista de pianificacién y/o presupuesto, + Veedores del proceso: - Unrepresentante del COPARE que no labore en la sede administrativa, ° - _ Unrepresentante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza o Asociaciones Civiles de Transparencia Los especialistas del Minedu, opcionalmente. 7.2.6 Para el caso de los puestos CAS a ser convocados para el funcionamiento de la SRE, la Comision Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS, esta conformada de la siguiente manera: * Preside: Director/Jefe de Gestion Pedagogica de la DRE 0 de la UGEL 0 el que haga sus veces, segtin sea el caso; 0 el representante que este designe. * Secretario Técnico: Representante de la Oficina de Recursos Humanos 0 el que haga sus veces; o el representante que sea acreditado. Un especialista del nivel educacién secundaria y/o especialista EIB. En calidad de veedores del proceso = Representante de la institucion gestora que mantiene algin convenio de gestion con la Institucién Educativa 0 con las instancias de gestion descentralizada.NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES ¥ ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES O69, O08) OE, PARAL AHO 2018. MINEDU - Representante del COPARE que no tenga vinculo laboral en la sede administrativa, - _ Representante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza 0 Asociaciones Civiles de Transparencia - Representante de la Defensoria del Pueblo ylo Organizaciones indigenas involucradas. Los especialistas del Minedu y/o asistentes técnicos acreditados por el Minedu opcionalmente a) Para la entrevista personal, DISER proporcionara los instrumentos de evaluacién correspondientes @ una guia de orientaciones para la entrevista, el instrumento y su procesamiento, pudiendo ser reajustados segun la pertinencia del caso, sin obviar el objetivo de la entrevista al postulante. El procesamiento de los resultados y su publicacién estaran a cargo de la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS b) La entrevista se realizara considerando lo siguiente: ~ La resolucién de casuisticas en forma individual y/o grupal sobre los conocimientos establecidos para el puesto ylo simulacién de aspectos teferidos al ejercicio de su rol, tienen como objetivo evaluar las habilidades requeridas, - El resultado de las evaluaciones realizadas tienen caracter eliminatorio, es decir, excluyen al postulante de seguir participando en el proceso de seleccién 7.2.7 Para el caso de los puestos del PP INCLUSION, la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tengaa cargo el proceso CAS, esta conformada de la siguiente manera: + Preside: DirectoriJefe de Gestién Pedagogica de la DRE 0 de la UGEL 0 el que haga sus veces, segtin sea el caso; 0 el representante que designe. + Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos 0 el que haga SUS veces, 0 el representante que este designe ‘+ Unespecialista de la modalidad de Educacion Basica Especial o el que haga sus veces, ‘+ Un representante de la Unidad Operativa, en caso el personal vaya a laborar en su jurisdiccion. + Veedores del proceso: - Unrepresentante del COPARE que no labore en la sede administrative, ° Un representante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza o Asociaciones. Civiles de Transparencia, 0 - _ Asociaciones Civiles relacionadas con la tematica - Los Directores del CEBE 0 PRITE, segtin el caso, opcionalmente. Los especialistas del Minedu, opcionaimente. a) Para el inicio de sus actuaciones, la Comision Evaluadora debera contar con lun quorum minimo de 03 miembros, quorum que debe mantenerse en todo el proceso de seleccién. b) Segiin lo dispuesto en el numeral 3.1.3 del articulo 3 del Reglamento del Decreto Legislative N° 1057, necesariamente en esta etapa se desarrolla la evaluacién curricular y la entrevista, siendo opcional la evaluacién psicologica, técnica o de competencias, segtin se detalladas en el Anexo 03.6. ©) Para los puestos del PP INCLUSION que Io requieran, debe evidenciarse durante la entrevista personal, que los intérpretes de lengua de sefias peruana tienen dominio de la lengua de sefias peruana, asi como, en la interpretacion; y que los modelos lingfsticos tengan dominio en el uso de lengua de sefias peruana y en castellano escrito, para la cual debe contar con la participacién no remunerada de una persona sorda que no esté participando en el proceso, para que presencie y apoye en dicha evaluacion, Para el caso del puesto del especialista en seguimiento y monitoreo de Institutos de 1 Docente en la Direccién Regional de Educacion del PP 7*__ NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES, 080, 081, 0108107, PARAL ANOZOIED) 94 g. MINEDU INSTITUTOS, la Comision Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS, esta conformada de la siguiente manera: a) Preside: Director/Jefe de Gestion Pedagégica de la DRE/GRE o de la UGEL 0 el que haga sus veces, segin sea el caso: 0 el representante que designe. b) Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos o el que haga sus veces, 0 el representante que este designe. ©) Unespecialista de Educacién Superior. d) Veedores del proceso: - Un representante del COPARE que no labore en la sede administrativa, 0 - Un representante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza Asociaciones Civiles de Transparencia, 0 Los especialistas del Minedu, opcionalmente, 7.2.9 Para el caso del puesto de vigilante del PP INSTITUTOS , la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS, esta ‘conformada de la siguiente manera: a) Preside: Director de Gestion Administrativa/ o el que haga sus veces, segiin sea el caso; o el representante que designe. b). Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos 0 el que haga sus veces, 0 el representante que este designe. ©) Unespecialista de Educacién Superior. d) Veedores del proceso: Un representante del COPARE que no labore en la sede administrativa, 0 - Un representante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza o Asociaciones Civiles de Transparencia, 0 Los especialistas del MINEDU, opcionalmente. 7.2.10Para el caso del Puesto de Coordinador/a de RER, los aspectos a considerar para la seleccién se detallan en el Anexo 03 de la presente norma, que consiste en lo siguiente: a) En la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS ya constituida, se incorporaré un especialista del Minedu en calidad de veedor. b) Para la entrevista personal, la DIGC a través de DIGE, proporcionaré un protocolo de entrevista que debe ser aplicada por la comisién evaluadora ©) Ei procesamiento de los resultados y su publicacion, estaran a cargo de la Comisién Evaluadora en la DRE 0 UGEL que tenga a cargo el proceso CAS. 7.3 SUSCRIPCION Y REGISTRO DE CONTRATO 7.3.1. Esta etapa del proceso CAS se desarrolla segiin lo establecido con el numeral 3.1 del articulo 3 del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057, 7.3.2. Una vez suscrito los Contratos Administrativos de Servicios, la DRE 0 UGEL que tengan la condicion de UE debe hacer el registro de informacién laboral en el T- Registro - SUNAT como méximo hasta el primer dia que ingresa a prestar servicios el personal contratado®, asi como, en el Aplicativo Informatico para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos de los Recursos Humanos del Sector Publico, conforme a lo dispuiesto en la Directiva N° 001-2016-EF/53.01, aprobada con Resolucién Directoral N° 349-2016-EF/53.01 2 Directiva N° 001-2016-EF/53.01 "Dirctiva para el Uso del Aplicativo Informatico para el Registro Centraizado de {ecuts0s Humanos dol Sector Piblico’, aprobedo por Decreto Supremo N? O15:2010-TR,+ __ NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 038 0, 0108 017, PARAELANOOIED Eo 4 g MINEDU 7.3.3 Cuando hayan culminado el proceso CAS, la DRE 0 UGEL debera registrar obligatoriamente los datos laborales del personal contratado en el Sistema de ‘Administracion y Control de Plazas NEXUS. 7.4 PRORROGA Y RENOVACION DE CONTRATO 7.4.1 Los puestos que pueden ser renovados se encuentran sefialados en el Anexo 02 de la presente norma 7.4.2. Conforme a lo dispuesto en el articulo 7 del Reglamento del Decreto Legisiativo N° 1057, no corresponde renovar contrato cuando se modifican, entre otros aspectos, las funciones, cargo o contraprestacién del puesto; debiendo desarrollarse para estos casos necesariamente una nueva convocatoria a concurso publico, 7.4.3 Es facultad de ia DRE 0 UGEL que tengan la condicién de UE evaluar el desempefio de las funciones del contrato CAS para definir su prérroga 0 renovacion. Dicha evaluacion esta a cargo de los directivos 0 jefes de quien dependa el personal CAS, quienes elaboran sus respectivos informes y [os pondran en conocimiento de la Oficina de Recursos Humanos o los que hagan Sus veces para tramitar las prérroga o renovacién de los contratos CAS 0, en su defecto, informar sobre la no prérroga 0 no tenovacién, debiendo cumplirse con los plazos establecidos en el articulo § del Reglamento del Decreto Legislative N° 1087 8 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS. 8.1 Para el caso de los puestos en IILEE, JEC y SRN, ademés de lo antes seftalado, se debe considerar lo siguiente. 8.1.1. Lacantidad de puestos a convocar bajo el régimen del Decreto Legislative N° 1057 por cada ILE, JEC y SRN considera el ntimero del personal en su CAP (segén el Sistema de Administracién y Control de Plazas NEXUS) y las equivalencias establecidas en el Anexo 03.3 de la presente norma, 8.1.2 Elreporte del control de asistencia y permanencia del personal CAS sera remitido por el director de la IE a la DRE 0 UGEL, segiin corresponda 8.1.3 El personal CAS se encontrara bajo la supervisién del director de la IE donde desempefien funciones, quien tendré la calidad de jefe inmediato superior, a excepcion del puesto de acompariante pedagégico de matematica y acompafiante pedagégico de comunicacién, quienes coordinaran sus actividades con el Especialista Regional de la DES. 8.7.4 La evaluacién del desempefio del personal contratado seré realizada por el director de la IE y con un padre de familia del CONE! en calidad de veedor, para cuyo efecto ei Minedu brinda los instrumentos necesarios. Los resultados obtenidos podran ser utlizados para el desarrollo de actividades de fortalecimiento de capacidades del personal 8.1.5 Para aquelles IILEE. que tengan un contrato vigente con empresas que prestan servicios de vigilancia, no procedera la contratacién de personal de vigilancia bajo el régimen del Decreto Legislativo N° 1057. 8.1.6 Para la contratacién de los acompafiantes pedagégicos de matematica y los acompafiantes pedagdgicos de comunicacién, ademas de io antes sefialado, se debe considerar lo siguiente 8.1.6.1 Los directores o jefes pedaggicos de la UE donde es su jurisdiccion, en el marco de la presente norma, deberén llevar el control de las visitas realizadas por el acompafante a las IEE, que tenga asignadas, de acuerdo a los protocolos de acompafiamiento correspondientes, y verificar el ingreso de la informacion en los sistemas informaticos de gestion y su asistencia a las jomadas de capacitacion que organiza la DES. 8.1.6.2 Los gastos de vidticos correspondientes al acompafiamiento seran gestionados por la UE usando el presupuesto transferido por el Minedu para ste propésito.NORMA PARA LA CONTRATAGION ADMIINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0 OH BE OWT PARAELAIOZMID Fo a MINEDU 8.2 Para las contrataciones de personal CAS en los CRFA de Secundaria en Aitemnancia, ademés de lo antes sefialado, se debe considerar lo siguiente 8.2.1 Elreporte del control de asistencia y permanencia del personal CAS sera remitido por el director 0 coordinador de la IE a la DRE 0 UGEL, segin corresponda 8.2.2 El personal CAS se encontrara bajo la supervision del director 0 coordinador de la IE conde desempefie sus funciones, quien tendra la calidad de jefe inmediato superior, a excepcién del puesto de Coordinador CRFA, quien reportara sus actividades al jefe o director del Area de Gestion Pedagégica de la UGEL o DRE, segtin corresponda 82.3 La evaluacién del desempefio del personal CAS serd realizada por un comité conformade por el Coordnador CRFA, dos representante de la Asociacién CRFA © Comité Gestor y un representante de fa DRE 0 UGEL, segun corresponda; para cuyo efecto el Minedu brindara los instrumentos correspondientes. Los resultados obtenidos podran ser utizados para el desarrollo de actividades de fortalecimiento de capacidades del personal Para las contrataciones de personal CAS en SRE, ademas de lo antes sefialado, se debe considerar lo siguiente 8.3.1. La cantidad de peries a convocar bajo el régimen del Decteto Legislative N° 1057 por cada SRE considera el numero de estudiantes de la residencia estudiantil. 8.3.2 Pata residencias estudiantles con menos de 16 estudiantes, no se asignara personal de limpieza y mantenimiento; en estos casos el personal de servicio Ccumplir las labores de cocina, limpieza y mantenimiento, lo que debe precisarse fen la convocatoria y contrat. 8.3.3 Para residencias estudiantes con menos de 70 estudiantes, no se asignara personal de seguridad 8.34 Sila residencia estudianti cuenta con 60 a mas estudiantes, se asignaré un grupo de gestores educativos de comunicacion y matematica (2 gestores por cada 60 estudiantes), priorizando el area de comunicacién si el numero de gestores requerido es impar. En estos casos, adicionalmente se asignara un (01) gestor de EPT independientemente del tolal obtenido en gestores en comunicacién matematica 8.35 Sila residencia estudiantl cuenta con menos de 16 estudiantes, se asignaré 1 gestor educativo que se encargara del trabajo de nivelacisn y reforzamiento en comunicacion y matematica 8.36 Se asignara un (01) promotor de bienestar por cada 16 estudiantes de residencta Sila residencia cuenta con menos de 30 estudiantes, se asignaran 2 promotores de bienestar para poder cumplir con los turns rotativos correspondientes, 8.3.7 Elreporte del control de asistencia y petmanencia del personal CAS sera remitido por el director dela IE ala DRE 0 UGEL, segin corresponda 8.3.8 Ella) coordinador(a) de la residencia estudiantil reporta sobre su trabajo al director de la IE, y en el caso del resto del personal de la residencia estudianti (gestores educativos, promotores de bienestar, y personal de cocina, limpieza y mantenimiento, servicio y seguridad), ol(la) coordinador(a) de la residencia estudiantil se encargara de su monitoreo. 8.39 La evaluacién del desempefio del(a) coordinador(a) de la residencia estudiantil seré realizada por el director de la IE y con un padre de familia del CONEI en calidad de veedor. La evaluacién del desempefo del resto del personal de la residencia estudianti (gestores educativos, promotores de bienestar, y personal de cocina, limpieza y mantenimiento, servicio y seguridad), sera realizada por l(a) coordinador(a) de la residencia estudianttl, con participacién del director de la IE y un padre de familia del CONE! en calidad de veedor. EI Minedu brindara los instrumentos necesarios para dicha evaluacion. Los resultados obtenidos podran ser utiizedos para el desarrollo de actividades de fortalecimiento de capacidades del personal 8.4 Para los puestos del PP ACCESO, ademés de lo antes sefialado, deben considerar lo siguiente: 8.4.1 Para el caso de las regiones que cuenten con presupuesto Unico para contratar my al Especialista para la Gestion de! Incremento en el Acceso, deberan sefialar en la convocatoria que ademas de las funciones propias del puesto, deberan asumir ese tupsiones dei Gestor Regional para el Incremento en el Acceso y del Spectéjsfa de Generacién de Condiciones en IIEE creadas, 10NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENGIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES Oot, OF, 106) O07, PARAL AHOOE VEE OQ 4 g MINEDU 85 Para el PP INCLUSION, en el caso de los puestos CAS que tienen como sede los CEBE 0 PRITE, ademas de lo antes sefielado, deben considerar lo siguiente: 8.5.1 Los directores de los CEBE 0 PRITE que reciban personal contratado en el marco de la presente norma, deberan fijar el horario de entrada y salida del mismo conforme al horario regular de cada centro, respetando la jomada maxima establecida en los perfiles serialados en el Anexo 01 8.5.2 En el caso de los puestos de Intérprete de Lengua de Sefias Peruana y Modelo Linguistico de Lengua de Sefias Peruana cuya labor se realiza en IEE. de Educacién Basica Regular o Alternativa, debera tenerse en cuenta el horario de estas IEE. 8.5.3 La evaluacion de desempero estara a cargo de los directivos de IEE. donde desarrollan sus funciones. En el caso de los puestos de Intérprete de Lengua de Sefias Peruana y Modelo Linglistico de Lengua de Sefias Peruana cuya labor se realiza en IEE de Educacién Basica Regular 0 Alternativa, la evaluacién de desempefio se realiza de manera conjunta con el director del CEBE en el cual esta asignada el puesto. Para la contrataci6n de personal CAS para acompafiamiento pedag6gico a ILE. multigrado monolingte castellano, ademas de lo antes seftalado, se debe considerar lo siguiente: (Fy = 8.6.1 La DRE debe considerar en su directiva regional de contratacion CAS, un feo ‘cronograma tinico para los procesos de seleccién y contratacién en cada una de u las UE 8.6.2 Las UGEL ejecutoras deben considerar el cronograma regional para la ! planificacién del proceso de selecci pedagégicas de II.EE. muitigrado. &7 Para la contratacién de personal CAS del PP INSTITUTOS, ademas de lo antes sefialado, deben considerar lo siguiente: 8.7.1. Los gastos de vieticos correspondientes al monitoreo por parte de los especialistas seran gestionados por la DRE usando el presupuesto transferido por el Minedu para este propésito 8.7.2. El especialista en seguimiento y monitoreo se encontraré bajo la supervision del director de gestion pedagégica donde desemperie sus funciones, quien tendra la calidad de jefe inmediato superior. El puesto de Vigilante, estara bajo la supervision del administrador o director del Instituto, segin corresponda. ny contratacién CAS de acompafiantes 8.8 Las consultas sobre la aplicacién de las disposiciones de la presente norma deberan ser formuladas a través de la DRE o la que haga sus veces, a la Direccién responsable o al Responsable Técnico del Programa Presupuestal correspondiente, el mismo que, segin la naturaleza de la consulta, absolvera 0 aclarara la misma, previa coordinacion con otras direcciones que resulten involucradas, de corresponder. 9. ANEXOS 9.1 Anexo 01: Puestos a contratarse bajo el regimen CAS para el afio 2018 9.2 Anexo 02: Consideraciones para la contratacion bajo el regimen CAS para el afio 2018 93 Anexo 03: Formatos y Recomendaciones para los procesos de convocatoria y seleccién ‘Anexo 03.1: Para el caso de ll. EE. Multigrado Monolingae Castellano ‘Anexo 03.2: Para el caso de Centros Rurales de Formacion en Alternancia (CRFA) ‘Anexo 03.3: Cuadro de equivalencias, para el caso de JEC y SRN ‘Anexo 03.4: Evaluaciones para los puestos de JEC y SRN ‘Anexo 03.5 Para ei caso del Redes Educativas Rurales (RER) ‘Anexo 03.6 Para el caso del PP 0106 INCLUSION cr955-2018. Miveny ANEXO 04 PUESTOS A CONTRATARSE BAJO EL REGIMEN CAS PARA EL ANO 2018 _ INDICE. Direccin | Entidad | responsable N° Programa | Intervencién/ accién aes Dependencia Jerarquica_| responsable | en MINEDU ‘Anexo | Presupuestal | pedagégica Lineat de para contratacién | asistencia - _ técnica rr Director(a) de Gestion _| PP 0090 PELA Gestor(a) Regional __ institucional DRE DIGEBR _ nF ‘Jefe (a) det Area de Gestion Gestor(a) Local institucional UGEL _|[DIGEBR z Responsable de la Atencién de [FE 13 ‘Acciones Comunes | Centro de Recursos para el Director(a) 0 Jefe(a) de P| con Aprendizaje - CRA Gestion Pedagégica DRE/UGEL__| DIGEBR y am Coordinador(a) Regional de Director(a) de Gestion e Galidad de la Informacion Pedagégica DRE OSEE jose) Responsable Local de Calidad de ] Ia Informacion Jefe(a) de Gestién Pedagogica | UGEL OsEE Coordinadoria) de Redes Director(a) de la Unidad de Educativas Rurales - RER Gestién Educativa Local_ GEL ee ‘Reompafiamiento Pedagégico IIEE Acompafiante Pedagégico para Multigrado Monotingue | IIEE Multigrado Monolingue Jefe(a) del Area de Gestion | castellano Castellano Pedagégica - UGEL DISER ‘Acompafiamiento Pedagégico allEE | Acompaftante Pedagogico Primaria | Jefe(a) del Area de Gestion = Polidocente completa _| Polidocente completa Pedagégica _ UGEL | piFops Acompafiamiento | Acompafiante Pedagégico EIB de | Jefe(a) de Area de Gestion [yay = Pedagégico a Educacién Inicial Pedagogica__ | | insttuciones ‘Acompafiante Pedagégico EIB de Jefe(a) de Area de Gestion | cep BEE educativas de EIB Educacién Primaria Pedagégica 12NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL. PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS, PRESUPUESTALES 0080, 002, 0108 0107, PARAEL ANO 2018 055-2018. INEDU T Direccién Entidad | responsable Programa | Intervencién/ accién oy Dependencia Jerarquica_| responsable | en MINEDU Presupuestal pedagégica Lineal de para contratacién | asistencia an - técnica Coordinador(ay Administrativo(a) y_] | de Recursos Educativos para | zonas rurales _ Director(a) de la IEE UGEL DES Coordinador(a) Administrativo(a) y de Recursos Educativos para zonas urbanas Director{a) de la IEE UGEL DES | |Coordinador(a) de Innovacion y | Jornada Escolar | Soporte Tecnolégica Director(a) de la HEE UGEL DES Completa - JEC Psicdiogo(a) Director(a) de la IEE UGEL DES ‘Apoyo educative Director(a) de la EE UGEL {DES ‘Secretaria(o Director(a) de la NEE UGEL [DES Personal de mantenimiento Director(a) de la EE UGEL DES Personal de vigilancia Director(a) de la IEE. TUGEL DES ‘Acompafiante Pedagégico de Director(a) o Jefe(a) de Comunicacion - JEC | Gestion Pedagogica _|UGEL DES | ‘Acompafiante Pedagégico de Director(a) o Jefe(a) de Matematica - JEC Gestion Pedagégica UGEL DES Soporte Pedagdgico | Coordinador(a) Administrativo y de parala Secundaria _| Recursos Educativos -SRN Director(a) de la NEE UcEL___| DES. Rural Nécleo | Psicbiogo(a) SRN Director(a) de ia IEE UGEL DES [Personal de mantenimiento SRN | Director(a) de la IEE UGEL DES ‘Acompafiante Pedagogico de Director(a) 0 Jefe(a) de | Comunicacién - SRN ___ | Gestién Pedagogica UGEL DES [Acompafiante Pedagégico de Director(a) 0 Jefe(a) de | Matematica SRN Gestion Pedagogica UGEL, DES ‘Secundaria en Coordinador(a) de CREA Jefe de Gestion Pedagégica | UGEL DISER eliemanca Personal de mantenimiento [Coordinador(a) de CRFA | UGEL [DISER Personal de cocina [Coordinador(a) de CRFA UGEL [DISER BNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL. DE LAS INTERVENCIONES ¥ ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080, 0091, 0106 y 0107, PARA EL ANO 2018 055-2018. winepy Direccién Entidad | responsable Programa | Intervencién! accién Pi Dependencia Jerarquica | responsable | en MINEDU mls uesto < Presupuestal pedagégica Lineal de para contratacién | asistencia _ _ técnica Fortalecimiento de fa | Educacion Fisica y el | Director(a) de ia Institucion Deporte Escolar Docente Responsable de Nucleo _| Educativa UGEL DEFID Tutor(a) Formador(a) __| Director de EE DReUuGeL {pe Director(a) 0 Jefe(a) de | Gestor(a) Curricular Gestion Pedagégica __|prenucer___| oer Director{a) 0 Jefe(a) de DRE/UGEL Implementacién del | Educador(a) Musical Especializado | Gestion Pedagogica Curriculo de la Iniciativa Pedagogica | Orquestando _ DIGEBR Director(a) 0 Jefe(a) de DREMUGEL Educador(a) Musical de la Iniciativa | Gestion Pedagogica Pedagégica Orquestando DIGEBR Director(a) 0 Jefe(a) de DREUGEL Responsable de Ndcleo de la Gestisn Pedagégica | Iniciativa Pedagogica Orquestando | DIGEBR, PP 0091 Gestion de Gestor(a) Regional para el Director(a) de Gestion ] ACCESO Expedientes de oferta | Incremento en el Acceso Institucionat DRE DIGEBR y demanda de | servicios educativos | Especialista para la Gestion del__| Director(a) de Gestion en educacion inicial__| Incremento en el Acceso institucional DRE? DIGEBR_ 2 Para el caso de Lima Metropolitana se contaré con un especlalista para la Gestion del Incremento en el Acceso por cada UGEL, adernds del contraiado para la DRE, 14NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS. PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0108 y 0107, PARA EL ANO 2018 955-2018. OR Direscion (i Entidad | responsable 35 N° Programa | Intervencién/ accién P Dependencia Jerarquica | responsable | en MINEDU uesto i Anexo | Presupuestal pedagégica | Lineal de | para | contratacién | asistencia - _ técnica Gestion para_ia| operacién y acondicionamiento basico del servicio de educacion —_inicial generado por el programa | | Especialista de Generacion de _ Director(a) de Gestion | Condiciones en IIEE creadas institucional _ DRE DIGEBR Coordinador(a) de Residencia Estudiantil Director(a) de la IEE UGEL DISER Coordinador(a) de la Gestor(a) educativo(a) Residencia Estudiantil UGEL DISER io Gestor(a) educativo(a) de Coordinador(a) de la comunicacién Residencia Estudiantil UGEL DISER Gestor(a) educativo(a) de Coordinador(a) de la ‘Secundaria con matematica Residencia Estudianti__ | UGEL DISER Residencia Estudiantil [Gestor(a) educativo(a) de Coordinadorta) de la (SRE) Educacién para el Trabajo (EPT) _| Residencia Estudianti UGEL_ DISER Coordinador(a) de la Promotor(a) de bienestar Residencia Estudiantil UGEL DISER_ am Coordinador(a) de la ‘ Personal de servicio Residencia Estudiantil UGEL DISER Pr ‘Coordinador(a) de la aon Personal de cocina Residencia Estudianti UGEL DISER Prone Personal de limpieza y Coordinador(a) de la | mantenimiento Residencia Estucianti UGEL DISER We | Coordinador(a) de la Personal de seguridad | Residencia Estudiantil UGEL DISERNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y AGCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107, PARA EL ANO 2018 955-2018 MINEDU Direccion Entidad | responsable Programa | Intervencién! accién Pa Dependencia Jerarquica | responsable | en MINEDU Presupuestal pedagégica Lineal de | contratacién _ técnica ‘Acciones Comunes | Especialista Regional en Educacion | Director(a) de Gestion Especial Pedagogica DRE DEBE Centros de Educacién | Intérprete de Lengua de Sefias Basica Especial Peruana para EBR/EBA Director(a) de CEBE, DREUGEL | DEBE PP 0108 Modelo Lingoistico de Lengua de INCLUSION | Sefias Peruana para EBR/EBA _| Director(a) de CEBE DRE/UGEL _| DEBE Centro de Recursos | Especialista en discapacidad visual DREIUGEL EBE para Centro Regional de Recursos | Coordinador(a) de Centro de EBE Recursos Regional DEBE Centros de Educacion | Especialista en Educacion para el DREMUGEL Basica Especial | Trabajo Director(a) de CEBE DEBE Programas de DREJUGEL Intervencion i Especialista en Estimulacion Temprana-PRITE | Temprana Coordinador(a) del PRITE DEBE Especialista en Seguimiento y PP 0107 Acciones Comunes —_| Monitoreo de Institutos de Director(a) 0 Jefe(a) de INTITUTOS Formacién Docente. Gestion Pedagégica [DREUGEL | DIFOID “Administrador det Instituto de t Vigilante Formacién Docente (IFD) DRE/UGEL__| DIFOID 16NORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 055-2018. ANEXO 1.1: Gestor(a) Regional Organo 0 unidad organica: _ [Direccién de Gestién institucional Nombre del puesto: _Gestor(a) Regional Dependencia jerdrauica —Djrector (a) de Gestién institucional de la ORE Fuente de Financiamiento: [x ]RROO ROR Otros Especificar Programa Presupuestal: 0090 - PELA Actividad: 5000276 ‘Acciones Comunes aoepetee Ee Liderar la_gestién regional en lo que respecta_ a los procesos de las actividades del Programa Presupuestal 0090: Logros de ‘Aprendizaje de Estudiantes de la Educacion Basica Regular -PELA, con la finalidad de asegurar la implementacion oportuna y cefectiva de los productos y actividades del programa. i si eas oe (cipar en la planificacion y organizacién de las reuniones de evaluacién de las actividades del PP 0090 (Gestidn del curriculo, wucion de materiales, acondicionamiento de IIEE, seguimiento a los viaticos y pasajes, pago oportuno de las intervenciones J6gicas) en sincronia con las actividades propias de las UGEL en su jursiccion. Para ello, deberén coordinar {-tefsphamente con ios Gestores Locales | $64 por et cumplimiento de las metas y actividades planificadas en si jurisdiccién, Coordinar con los especialistas del Minedu y personal del Area de Gestion Pedagogica ¢ Institucional de la region XXX, la elaboracién procedimientos y otros instrumentos (caja de herramientas) que petmitan mejorar los procesos de las actividades | PP 0090 PELA, pudiendo para ello, solctar asistencia técnica al Minedu. iento oportuno de los procesos administrativos, cumpliendo la normativa de los sistemas administrativos \ublicos, con fa finalidad de ejecutar las actividades del PP 0090 PELA. cordinar, consoldar y remit reports periéicos, de Iss distintas actividades ejecutadas por la DRE y UGEL, sobre fas astntas “atividades del PP 0090 PELA al Director de Gestén Pedagdgica, al Director de Gestion Insituconal de la ORE y al MINEDU Foy! aawaades meres aus cones ue abn ORE [ CBerdinaciones Internas Coordinaciones Externas Unidad de Gestion educativa Local (UGEL) y Ministerio de Educacién (MINEDU) 705 5- 2018. MINEDU NORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018, |B.) Grado(s\/situacién académica y estudios requeridos Cy {Se requiere para el puesto, ‘Colegiatura? | A.) Nivel Educative , c aiinistvacén, Economia, | neom Com Egresado) Ingenieria industal 0 | si |x] no a Plot Contabilidad. mara [| Bacher *gRsauere nabiltacion | Secundaia 1 ] itor conitura "profesional? | a No apica Bésica Macsia si |x| no (132 efos) Tecnica f Super (3 | eresado | | Tulade baton) ifxpuesten (7) [x ectrado No aplica eqreseco [| rulado jota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitaciin y los programas de especializacion no menos de '90 horas. | Programas de especializacion en Gestion de Proyectos o afines. Preferente: Con estudios de postgrado en gestion de Proyectos, administracién, gestién y/o afines. > 7 (GEV eencetmtentos de Ofmatea e stoma. IS e , GN) | Nivel de dominio _| i do ! “d@tmArica ata | B¢sico| "Emm | Aveo? wromas | N0., | Bésico MIME) avanzada ~fProcesador de textos (Word; n Office Write, x Ingles x etc | 7 Reina) de cATCuTO ExgAl: OpenCale, x | Programa de | | presentaciones (Power Point; x | Prez, etc) _ (29s) x | Observaciones. 18NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 055-2018 Indique la cantidad total de afios de experiencia laboral: ya sea en el sector piiblico o privado. 5 afios de experiencia general ‘A. _Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia: Safos, B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A), sefiale el tiempo requerido en el sector piiblico: ‘J afios de experiencia especffica en el sector educacion,finanzas, administracion, ogistica, moniloreo de proyectos o de fortalecimiento de capacidades en el sector public. . Marque el nivel minimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector piiblico o privado: (No aplica) dete de Practicante [ | Auxiiar 0 : Supervisor! Gerente 0 Precome | fauetare || Anatsta Especialista Supervisor eae i * Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto. SAREE NALD ESS Lugar de prestacién de ap taclén de rec oGerecia Regional de Educalén > - No oas Loe sorties een vigencia parr del mes de abil y pueden ser prowogados dnt del Eig )ouracin dot contrato: 128 sot cA i ‘S/ 4,000.00 (cuatro mil y 00/100 Soles.) mensuales. Remuneracién mensual: Incluyen fos montos y afliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. condiciones esenciales Seleantats, —_ Jomada semanal maxima de 48 horas 19NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 ANEXO 1.2: Gestor(a) Local ‘Organo 0 unidad organica: Area de Gestién Institucional Nombre del puesto: Gestor(a) Local Dependencia jerarquica lineal; Jefe (a) del Area de Gestion Institucional de la UGEL. ruonte de rencanions: [x fR00 for wos span Programa Prospunet: B00-PELA hetvded: soma teneneén: “Aes Conines EEE eae se] SA Liderar la gestién Local en lo que respecta a los procesos de las actividades del Programa Presupuestal 0090: Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educacion Basica Regular - PELA, con la finalidad de asegurar la implementacién oportuna y cefectiva de las intervenciones pedagogicas que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes, $3} en la planiicacién y organizacion para las reuniones de evaluacion de las actividades del PPO090 (Gestion de! jd, distribucién de materiales, acondicionamiento de IIE, seguimiento a los vidticos y pasajes, pago oportuno de las fciones pedagégicas) en sincronia con las actividades propias de las UGEL.. Para ell, deberan coordinar estrechamente itorear el cumplimiento de los procesos administratvos y logisticos nevesarios para el desarrollo de las actividades jente planificadas del PP 0090 PELA. {es de seguimiento (de los indicadores de proceso), en la implementacion de las intervenciones sectoriales priorizadas, & iar mensualmente al Jefe de Gestion Pedagogica de los avances y alertas. |-Goordinar con los especialistas del MINEDU y personal del Area de Gestion Pedagogica e institucional de la UGEL XXX, la yacién procedimientos y otros instrumentos (caja de herramientas) que permitan mejorar los procesos de las actividades del Programa Presupuestal 0090 PELA, pudiendo para ello, solicitar asistencia técnica al MINEDU. [Cailinar,consoidary rms epores porddene, do ls datrias actividades ojecutadas por a DRE y UGEL, sobro ls dts | sGildades dal PP 0080 PELA Dress co Goston Pedagogtn al rector de Gest nstuonal ela ORE a MINEDU roponer al Gestor Regional de la DRE de su 2mbito y los funcionarios responsables, las mejoras en la implementacion de las idades piantficadas del PP 0090. rar reportes periédicos y hacer presentaciones a partir de informacién consolidada para los distintos funcionarios de la LIORE y el MINEDU, segtin coresponda, sobre las mejoras en los desempetios de los beneficiados por las distintas las fvidades del Programa Presupuestal 0090 PELA, Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. 20NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080, 0081, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018, 055-2018 yinen Coordinaciones Internas Organos y Unidades organicas de la UGEL. Coordinaciones Externas 5 2 i A) Nivel Edusative | |B.) Grado(sysituacion académica y estudios requeridos ‘GaSe requiere i | | para el puesto | |Colegiatura? 1 J pl L 2 Inco om ‘arian, Econo, \ =] wa | B Earesado(a) Ingenieria Indust o si o | Ct Contabildad | vier Bachiter \ Ke a SEIN -] éRequlere habiitacior y eae | X | Thule Liconeitura profesional? : - ji Técnica ~ No aplica a 1 Basica Maestia | si |x | No 7 (1.62 aos) ‘i Wéenea | " superior (3 Egresedo Titulodo i fbeaiess” |] | z 1) Z lI Ne aplca X | Unierstario| | | x Doctorado Eresado Tituledo ipales requeridos para el puest | Maestria st |x| No fos) = | Técnica ‘Superior (3 ‘Egresado Titulado ot ates) Universita 7 5 [superior x Dectrado Pedagégico i Egresado Titulado ‘onocimiento de las polticas educativas nacionales y documentos orientadores (PEN, MBDD, lineamientos de la Politica ducativa rural) Ccimientos pedagégicos (curriculo, propuesta muitigrado). imiento de las caracterisicas de un cma instucional favorable. imiento en gestion escolar. imientos de Ofimatica: (Word, Excel, PowerPoint, manejo de internet). fs0 ylo especializacién en temas pedagégicos que se hayan realizado en los ultimos cinco (05) afios. En el caso de los cursos, la suma de los mismos debera ser minimo de 90 horas. aNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 jontos de Ofimatica e Idiomas. 05 5- 2018 -MINEDU .) Conoci Nivel de dominio | Nivel de dominio. No. | Basie [ interm-| Avanz Ne Interne [-Avanza OFIMATICA, | spica | 0 | vedio” | ado PetbIOMAs aplica | BéSi€0 | "gio" | "do Procesador de textos (Word; Open x Inglés x Otfice Write, ete) Fiojas de caiculo } (Excel; OpenCalc, x | etc. [ Programa de prosentaciones (Power Point; * Prezi etc) (©tros) x Observaciones- 5 afios de experiencia general en el Sector Educacién Experiencia éspecifica _ ‘A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia afios de experiencia como docente en el nivel primato. 1 Jefe de aaspRractcante { | Auxiaro | Supervisor Gerente 0 eaRsonl | |Askione | [tsa Especialta) | Coordinator |_| Are? Drestor ae Waecion §| a fone olros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para ol 0B! Deseable experiencia en aula multigrado gable experiencia en formacion docente, o capacitacion o asistencia técnica, 0 acompaftamiento 0 monitoreo. En caso de ‘ercido como acompariante pedagégico, tener desemperio favorable en el periodo de ejercicio, ble contar con una resolucién o constancia de reconocimiento en el campo educativo y/o buen desempefio laboral, emitida STS aes ahjere nacionalidad si rs Conoce el funcionamiento dl sstera educative la realidad geogrfica, socal y cultural de los estudiantes | {en el ambito rural anneNORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 aE Neo IIeNES ECENCIAL! servicio: uoee uractén del contrato: Los contatos teen vigeriia apart del mes de abil y pueden ser provragados dentro del ‘S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen fos montos y afliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. fras condiciones =a = del contrato: Jornada semanal maxima de 48 horas. 4BNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 SERGE Dei BUS TOe ds ON : ane Z ‘Organo 0 unidad organic: Area de Gestion Pedagogica de la UGEL Nombre del puesto: Acompaftante Pedagdgice Primaria Polidocente completa Dependenciajerérquica —Jef(a) del Area de Gestion Pedagogica Fuente de Financiamiento: [ x |RROo [| ROR Otros Especcar Programa Presupuestal: 0000 PELA Atividad: 6005657 Intervencién: _Acompatiamiento Pedagégico a IEE Poldocente completa Fortalecer las competencias pedagégicas de los docentes de las instituciones educativas de primaria Polidocente completa de mbito urbano para el desemperio eficiente de su labor, de modo que incida favorablemente en fos aprendizajes de los estudiantes, Planificar el acompariamiento pedagogico a nivel institucional y por docente en base al diagnéstico de las necesidades formativas de los docentes; el Narco del Buen Desempetto Docente, los protocolos, las caracteristicas de las IIE y nivel ‘educative Primaria para promover mejoras en el desemperio docente que incidan en los aprendizajes de los estudiantes. rollar el acompafiamiento pedagégico a partir de la observacién, registro y analisis de evidencias sobre la practica . promoviendo la reflexion y autorreflexion del docente a nivel individual y grupal, orientando la mejora del desempefio 1B que incida en el aprendizaje de los estudiantes riesgér procesos de implementacién curricular con criterios de pertinencia y coherencia en relacion a las caracteristicas de los fantes, necesidades formativas de los docentes, el contexto y tipo de IIEE on que labora {oardinar con ol equipo deco das IEE equpos tcnicos de las IGED el proceso de acompafamento do Tos dooentes a | Seas ‘informa permanente sobre los logos y opetunidades de mejora en la précica pedagogica de los docentes a nivel 11 e institucional. fons rromer el trabajo colaborativo a nivel de la IE para orientar el desarrollo de comunidades de aprendizaje y el fortalecimiento de f,, || a8lshomia institucional Evaluar procesos y resultados del acompaiiamiento pedagégico, (evidencias de progreso de los desemperios docentes y dizales de los estudiantes - mejoramiento de la estrategia y difusion @ intercambio para enriquecer las précticas docentes)NORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES. PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 05 5- 2018 { B.) Grado(s)/situacién academica y estudios requeridos * °C.) Se requiere AA) Nivel Educatvo para el puesto a ee “| -Colegiatura’? Icom — Com Profesorlicenciado en ita pleia Egresad(a) Eucacien prmaria st | x Jno Primaria Bach eReauire habiltacion |protesional? Secundaria x | Titulo Licenciatura “Técnica Basics Maestia si | x |No (18.2 08) Técnica Superior (3.6 Earesodo | | Titulado 4 af). Universitaria x | Superior a Dectoraso Pedagéaico Eoresaco | | Thulado \ocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentacién susigpfedora): “d eenBcimiento de las poticas educativas nacionales y dacumentos orientadores para la formacién docente (PEN, MBDD) Congcimientos pedagdgicos (curriculo y aprendizaje). imienlo de las caractriticas de un cima insttucianal favorable fomado, cursos, cursos de especialzacin yloestudos de post grado en temas pedagogicos, que hayan sido realizados os ‘ultimos cinco (05) afios.. Nivel do dominio Nivel de dominio Wo = OFIMATICA aplica | BAsico | Intermedio | Avanzado IDIOMAS | aplic | Basico | Intermedio | Avanzado 3 Procesador da textos Open Office x ingles | x te) ie calcul (Excel; Opgifale, etc) x Programa de presentaciones (Power x Point, Prez etc) Observaciones.- (Otros) x 4sNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES ¥ ACCIONES: PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0081, 0106 y 0107 PARA EL ANO. REDU Indique la cantidad total de afios de experiencia laboral; ya sea en el sector ptiblico o privado. 8 aflos en el sector educacién [Experiencia especifica requerida para el puesto en la funcién o la materia: A. Indique el tiempo de experien ‘.afios como docente en el nivel primario B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A), sefiale el tiempo requerido en el sector puiblico: 3 afios como docente en el nivel primario . Marque el nivel minimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector piblico 0 privado: (No aplica) casas [ asgis [Janam [Jeroen [ Jecemmey [ Je? [ Jesse ce * Mencione otros aspectos complementarias sobre el requisito de experiencia, en caso existiera algo adicional para ef esto. Pe | \gesieNple: experiencia en formacién docente o capacitacién o asistencia técnica o acompafiamiento pedagdgico o moniforeo 0 8 GBherSneaslsta de UGEL. En caso de haber ejercido como acompafiante pedagéaico, tener desemperio favorable en el periodo de fble: Contar con una resolucién 0 constancia de reconacimiento en el campo educative ylo buena practice y/o buen ipefio laboral, emitido por el MINEDU, DRE 0 UGEL. . jeable: En.caso de haberse presentado al Concurso de nombramiento haber aprobado la Prueba Unica Nacional, (segun fescentralizada del concurso de nombramiento en el portal institucional MINEDU). ‘eable: Haber ejercido docencia en aula en los titimos cinco afios, requiere nacionalidad peruana? La nacionalidad es relevante porque vincula al profesional que ejerce el puesto con el Estado peruano, A fen virtud del cual se establecen derechos y deberes reciprocos. En ese sentido, asegura al profesional ) el ejarcicio pleno de sus derechos y es fa expresion de su integracién a una comunidad, lo cual le permite autorizacién de residencia y trabajo. el sustento: igar de prestacién de servicio: UGEL Xxx Los contraios tienen vigencia a partir del mes de abil y pueden ser prorrogados dentro del arto fiscal. ‘$73,400.00 (Tres mil cuatrocientos y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afilaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Duracién del contrato: Remuneracién monsual: QgereRpgiclonee osoncialos dol contra fs ‘Q Jomada semanal maxima de 48 horas. 46a A eromueve la reflexion y autoreflexién dela prctca pedagégice del docente que acompatia, a nivel individual y grup, en base a fr ones que corresponden a su funcién en el proceso de acompafiamiento pedagégico e informa permanentemente sobre f a Een de los estudiantes, asi como del desempefio de los docentes con fines de mejoramiento de la Intervencion y de dit gee aprendizaje en la lengua originaria de los nifios y nifias asi come la ensefianza del castellano como segunda NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0081, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018, ANEXO 1. Organoo unidad [roa de Goston Podogeica dela UGEL Nombre del puesto: Acompalante Pedagégieo EIB de Educacion Inical Dependenciajerérquica joa) de Area de Gestién Pedagbaica {uontede [x Jrroo [| Ror [__Jouos especiear Programa Presupuestal: 0090 - PELA ~ Actividad: 5005658 Intervencién: ‘Acompatiamiento Pedagégice a instituciones educativas de Educacién Intercultural Binge MISE Fortalecer las competencias pedagégicas de los docentes de las Instituciones Educativas de Educacién Intercultural Biingle para el desempefo efciente de su labor ¢ incidiendo favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes. { Ptanifica en equipo el acompafamiento pedagogico EIB en base al diagnéstico de necesidades y demandas formativas de los. docentes, considerando los marcos orientadores, protocolos, caracteristicas de las IIE, formas de atencion e instrumentos propios de la Intervencién, para promover mejoras en el desempefio docente e incidir en los aprendizajes de los estudiantes. .ordina con los directores de las 1IEE y equipos técnicos de las Instancias de Gestion Educativa Descentralizada (DRE/UGEL) is fagos y oportunidades de mejora en la practica pedag6gica de los docentes a nivel individual, institucional y de Reed. FE Sesggiplla en equipo el acompartamiento pedagégico EIB considerando los marcos orientadores, los protocolos y demas inggriphentos de la Intervencion, a del desempefio observacion, registro y anaisie de evidencias que sustentan la toma de decisiones,incidiendo en la mej lcpente y el aprendizae de los estudiantes fenta procesos de desarrollo cuiclar Gon erterios de pertnencia cultural y Ingstiea, asi como el uso de los materiales “educativos en lenguas originarias y castellano, considerando las necesidades formativas de los docentes y ei tipo de IE E18 docente, polidocente multigrado/multiedad, polidocente completo; de Fertalecimiento Cultural y Linguistico, o de jeedtecasn Cuturary ung 7 Bibra a docentes y directors do as IEE EIB on la ariculacion entre escuela ~ fara ~ comunidad alrededor de los procesos egsatnos, Evalda los procesos y resultados del Acompafiamiento Pedagégico EIB en base a evidencias de progresos y logros de in € intercambio para enriquecer las précticas docentes. jr asesoria pedagégica, capacitacin y actualizacin a los docentes de Educacién Inicial para el desarrolio de los procesos Tengua en forma oral, tenfendo en cuenta la naturaleza y los enfoques del nivel, en concordancia con las formas de atencién del Modelo de Servicio Educativo EIB. Coordinaciones Internas — Area de Gestién Pedagégica de la UGEL a7NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL. PERSONAL DE LAS INTERVENGIONES Y ACCIONES PEDAGDGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES Cte, 1 yor AEA NO 8 Scenes see dee dOe TPS TPOTPOLINEONE ILE EREDOEOIEDICITETE = 2018. MINEDU Ministerio de Educacion, Direcoién Regional de Educacion, Unidad de Gestién Educativa Locale insttuciones Educatvas i i B.) Grado(@ysituaoién académica y estudios réqueridos para el | !C.) (Se Fequicte A) Nivel Educative puesto - _. - Colegiatura? | Ine Gm Protesoiioenciado on Educacon Incl | m oon Egresado(s) Segunda Especaicaa en Eveacon si| x [no pita PI Inicial. rene [] onshit | GReauiere habilitacion “froteionsi? - Técnica : Basico ee Maestra No apica si| x |no shoo) - Tene Superior @ qresoao | | rindado 4 ance) x ]grvesian Tix Doctoraso No apes Egresado |_| Titulado Conocimientos pedagégicos (Curriculo Nacional y propuesta pedagégica EIB). Conocimiento de la pedagogia y didactica del nivel inicial Cursos y Programas de especializacién requerides y Sustentados con documentos. fota: Cada curso dben tener no manos de 12 horas de capacitacin y los programas de eapeciaizacion no menos do 90 hores Fyrsos, diplomados y/o especializaciones relacionados al nivel dé Educacién inicial, que hayan sido realizados en los dltimos 7 oS (ato ° WE Cysbonocimientos de Ofimatica e Idiomas. Nivet dé doninio Nivel de domino’ i a Basic cmea | No. | 84si| tome | Aven sso |" |inerme| need ae aplica| co dio zado IDIOMAS oral escrit | dio oral escrito wo rcamras 1 toon ie «| vnlse No Open Office I aplica Wiite, etc.) Bl | fiji ; eaialoExees | | perry das x | x |Srereate segon corresponda Programa de as Tenguas originarias | a amazénicas es J 48NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES: PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018, 0 2049-.MINEDI (Power Point; ayy U Prezi, etc) (Otros) ‘Obseivaciones.- Constancia de estar incorporado en el Regist x Nacional de Docentes Bilingdes de Lenguas Originarias del Pert, creado con la RM. N° 630-2013-ED. [EXperiencia gen Indique la cantidad total de afos de experiencia laboral; ya sea en el sector puiblico o privado. ‘Ambito andino: 5 afios en el sector educacién. Ambito amazénico: 04 afios en el sector educacion. A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia Ambito andino: 3 afios como profesor de aula en IE EIB yfo EBR ylo Educacion Superior. Ambito amazénico: 1 ao como profesor de aula en IE EIB ylo EBR ylo Educacién Superior B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A), sefiale el tiempo requerido en el sector publico: Un (01) afo, C. Marque el nivel minimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector ptiblico o privado: (No aplicay iter , cicane | |e superasod | | Jee de Area i“ conte | fo |_| anata xpocaita | | Supemsor | | Jee ae Gorente 0 Drector feione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso sesso setiera algo adicional para el puesto. ible: Experiencia en formacién docente o capacitacion o asistencia técnica o acompafiamiento pedagégico o Yonitoreo o especialista de UGEL. En caso de haber ejercido como acompafiante pedagégico, tener desempenio avorable en el periodo de ejercicio, ‘Deseable: Contar con una resolucién 0 constancia de reconocimiento en el campo educativo y/o buena practic y/o fo" | buen desempeno laboral, emitido por el MINEDU, DRE 0 UGEL. ewe Lugar de prestacion de ce xq Los coniratos tienen vigencia a partir del mes de abril del 2078 y pueden ser promrogados Duracién del contrato: dentro del afo fiscal hasta diciembre. Remuneracién mensual: _$!3.600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales. _Incluyen los montos y afilaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones esenciales del contrato: Jomada semanal maxima de 48 horas. 49NORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES. PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 . a O5.5- 2018 MNEDU, Pinca waae! is ees ee eee o = a oe padi se Mae Organo 0 unidad organica: _| Area de Gestién Pedagogica de la UGEL. Nombre del puesto: Acompajiante Pedagégico EIB de Educacién Primaria Dependencia jerarquica lineal: Jefea) de Area de Gestién Pedagégica Fuente de Financiamiento: | x |RROO ROR Otros Especificar Programa Presupuestal: 0090 - PELA Actividad: 5005638 Intervencisn: _Aco™paflamniento Pedagégico a instituciones educativas de Educacién Intercultural Bilingue Fortalecer las competencias pedagogicas de los docentes de las Instituciones Educativas de Educacién Intercultural Bilingue para el desempeno eficiente de su labor e incidiendo favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes. fes, considerando los marcos orientadores, protocolos, caracteristicas de las IEE e instrumentos propios de la Fe en equipo ol acompariamionto pedagégico EIB en base al diagnéstic de necesidades y demandas formativas de los Bet Infervencion, para promover mejoras en el desempetio docente e inciir en los aprendizajes de los estudiantes. GomBRLorsna con los diectores de as IEE y equips técions de las nstancias de Gestion Educativa Descentralzada (DRE/UGEL) acciones que corresponden a su funcién en el proceso de acompaftamiento pedagogico e informa permanentemente sobre foibgros y oportunidades de mejora en la practica pedagégica de los docentes a nivel individual, institucional y de Red, rolla en equipo el acompafiamiento pedagégico EIB considerando los marcos orientadores, los protocolos y demas trumentos de la Intervencién igervacién, registro y andlisis de evidencias que sustentan la toma de decisiones, incidiendo en la mejora del desemperio igcatte y el aprendizaje de los estudiantes, le procesos de desarrollo curricular con criterios de pertinencia cultural y lingUistica, asi como el uso de las materiales i oo la reffexién y autoreflexion de la practica pedagégica del docente que acompafa, a nivel individual y grupal, en base a i vos en lenguas originarias y castellano; considerando las necesidades formativas de los docentes y el ipo de IE EIB “~+}{ufidocente, polidocente multigrado/multiedad, polidecente completo; de Fortalecimiento Cultural y Linguistico, 0 de axalizacion Cultural y Lingistco). Whoa) \2 a docentes y directores de las IIEE EIB en la aticulacién entre escucta ~ familia ~ comunidad alrededor de los procesos fa los procesos y resultados dal Acompafiamiento Pedagégico EIB en base a evidencias de progresos y logros de ‘aprendizaje de fos estudiantes, asi como del desempetio de los dacentes con fines de mejoramiento de la Intervencién y de difusién ¢ intercambio para enriquecer las practicas docentes, Brindar asesoria pedagégica, capacitaci6n y actualizacion a los docentes de Educacion Primaria para o! desarrollo de los. procesos de ensefianza y aprendizaje en la lengua originaria de los nifios y nfias asi como la ensefianza del castellano como segunda lengua, teniendo en cuenta la naturaleza del nivel y los enfoques de las areas de Comunicacién Lengua Originaria, Comunicacién Castellano, Matematica, Personal Social y Ciencia y Ambiente en concordancia con las formas de alencion del Modelo de Servicio Educativo EIB. 50NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES, PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0081, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018, see Coordinaciones internas: ‘rea de Gestion Pedagégica de la UGEL. ‘Coordinaciones Externas Ministerio de Educacién, Direccién Regional de Educacién, Unidad de Gestion Educativa Local e Instituciones Educativas f udion ro ¥ | | |B.) Grado(s)/situacién académica y estudios requeridos ©.) {Se requiere | | |pata el puesto Colegiatura? =| Incom Com ete cia Egresado(a) si} x | No ProfesorlLicanciado en Educacion Primaria Bachiler ‘4 anos) Universitario’ Superior edagonko Doctorado l non $ Requierehabiltacion 3 daria X | Titulo! Licenciatura ‘profesional? ea = “Técnica Bisies Maestia si }-x | No Ril, | (82 a0 ; No splica Fécnica wi [Sucerior 3 6 Eqresado | | Tuledo No aplica apétfriento de las politicas educalivas nacionales, regionales y locales. de la EIB y a realidad socio cultural y inguieiico de la jarisdiccidn a la que postula. ‘Conocimientos pedagégicos (Curriculo Nacional y propuesta pedagégica EIB). Conocimiento de las didécticas de las areas curriculares de Comunicacion Lengua Originaria, Comunicacién Castellano, Matematica, Personal Social y Ciencia y Ambiente Conocimiento de los Cuadernos de Trabajo de Lengua Originaria y Castellaneando. Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales. Conocimientos de Ofimatica: (Word, Excel, PowerPoint, manejo de internet). 51NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES. PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018, B.). Cursos y Programas de especializacién requeridos y sustentados con documentos. | Nota: Cada curso deben fener no menos de T2 horas de capaciiacion ibs progiamas do espocialzacin no menos do 90 horas. Cursos, diplomados y/o especializaciones relacionados al nivel de Educacién Primaria Educacién Intercultural Binge, que hayan sido realizados en los tltimos cinco (05) afios. ©.) Conocimientos de Ofimatica e Idiomas. Nivel de dominio Nivel de dominio OFIMATICA «| -sctica [848109 “cdi | ado {DIOMAS oral~ | escrito: | aio oral | 29 5 Procesador de textos i (Word; Open Office \, No Write, etc.) us ingles aplica Hojas de caiculo | ~ (Excel; OpenCale, Lenguas originarias: | ete.) | x Quechua o Aymara, x x ‘Observaciones.- Constancia de estar incorporado en ef Registro Nacional de Docentes Bilingdes de Lenguas | Originarias del Pend, creado con la R.M. N° 630-2013-ED, es Excepcionalmente, solo en ambitos de la Amazonia donde no sse cuenta con suficiente cantidad de profesionales con el perfil requerido, se admitira la participacion de docentes con dominio de la lengua originaria por debajo de lo establecido ylo castellano hablantes con conocimiento de la cultura local, 4 / lo ““.+-ridique la eantidad total de afios de experiencia laboral; ya sea en el sector publico o privado. bito andino: 05 afios en el sector educacion. imazénico: 4 afios en el sector educacién, especifica ‘A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia Amiito andino: 8 afios como profesor de aula ylo profesor por horas en IE EIB yfo EBR ylo Educacién Superior. Ambito amazérico: + afo como protesor de aula yo profesor por horas en IE EIB y/o EBR ylo Educacion Superior. B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A), sefiale el tiempo requerido en el sector publico: Un (01) afo ‘C. Marqué el nivel minimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector publico o privado (No aplica) c Auxiiar 0 nalsta Especiatist | | Supervisor’ |_| Jefe de Area Gererte 0 Asistonte a Coordinador 0 Dato Director 52NORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 055- 2018 -MINEDU * Mencione otros aspectos camplementarias sobre el requisito de experiencia; en caso existiera 2lgo ‘edicionel para el puesto. Deseable: Experiencia en formacién docente o capacitacion o asistencia técnica o acompafiamiento pedagégico © monitoreo 0 ‘especialista de UGEL. En caso de haber ejercido como acompaftante pedagégico, tener desempefio favorable en el periodo de ejercicio. Deseable: Contar con una resolucién 0 constancia de reconocimiento en el campo educativo y/o buena practica y/o buen desemperio laboral, emitido por el MINEDU, DRE 0 UGEL. éSe requiere nacionalidad Peruana? aa Si by ‘Anote el sustento: | Porque conocen el ambito geografico rural, la cultura local y manejan la lengua originaria de los estudiantes. Lugar de prestacion de * ‘servicio; UGEL XXX Los contratos tienen vigencia a partir del mes de abril del 2018 y pueden ser Juracion det contrat prorrogados dentro del afio fiscal hasta diciembre. ‘S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales. Remuneracién mensual: __Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al 7 trabajador. fenciales del contrato: Cat Otras condiciones mada semanal maxima de 48 horas. 53NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL. DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 55~ 2018 -MINEDU Coordinador(a) Administrativo(a) y de Recursos Educativos para zonas rut aes Organo 0 unidad organica: Institucién Educativa Nombre del puesto: Coordinadior(a) Administrativo(a) y de Recursos Educativos para zonas rurales Dependencia jerarquica lineal: _Director(2) de la IEE Fuente de Financiamiento: x |RROO ROR Otros Especificar Programa Presupuestal: (0000 - PELA Actividad: 5005629 Intervencién: Jornada Escolar Completa - JEC rrr Sion AEE (USO SLEDS LUCE 8 sc seioe de la comunidad educativa. dinar fa ejecucion de actividades administrativas orientadas a generar condiciones neoesarias para mejorar fa calidad del he y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsién y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos Spas ese gS SS es) Planificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el afio escolar en articulacién oon los planes de trabajo del quipo de soporte de la institucion educativa, y asegurar su incorporacin en los instrumentos de gestion de la IE yar al director, en la gestién institucional para lograr las metas establecidas en el plan de trabajo anual de la insttucion iva jar acciones relacionadas a la preservacion de la limpieza de toda la institucion educativa y el mantenimiento de as aulas, 10 el buen estado del mobiliaro y los equipos, incluyendo la supervisién del cumplimiento de las funciones del personal de fantenimiento, Promover, articular y coordinar con organizaciones insttuciones péblicas y/o privadas la creacién de redes de apoyo en Gestighar y promover el uso oportuno de los materiales y recursos educativos como soporte al proceso de aprendizaje de los [eptuaiabtes. fahlizar el camplimiento de la jornada laboral del personal de fa IE, incluyendo las horas efectivas y las horas de coordinacion (gelegiado, elaboracién de materiales, atencin a padres, retroalimentacion de la practica pedagégica) y elaborar el reporte de [asistencia y permanencia del personal de la instituci6n informando oportuna mente al director de la IE. tional el apoyo y la informacion relacionada a los recursos financieros de la IE y organizar la presentacion peribdica del COrganizar y verificar la aplicaci6n de las evaluaciones online y/o offline que envia el MINEDU para las distintas areas curriculares con el fin de evaluar el avance en las metas pedagogicas establecidas por la IE. Consoliar los resultados de aprendizajey de gestion dela IE para informar periédicamente al rectory los docentes a fn de que 8 realicen las acciones quo se consideren necesaras para la mejora continua del servicio educativo. Disefaré implementar de manera conjunta con el Psicdlogo, CIST y quien corresponda fa ejecucion de aociones que permifan jinvolucrar de manera activa a los padres de familia en temas relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formacion integral Realizar otras funciones relacionadas a la misién del puesto asignadas por el Organo de Diteccién de le Insttucion Educatva 5aNORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018 _MINEDU, Coordinaciones Internas. Unidades areas de fa institucién educativa Coordinaciones Externas Ministerio de Educacién, Direccién Regional de Educacién o Gerencia Regional de Educacion, Unidad de Gestion Educativa Local f £C.) Se requiere | ' \Colegiatura? | face Com | | vee plein | Egresado(a) sx |r - i ‘Adeinistracin, Contebildad, : | Primaria x | Bachiler Ingenta Indust o Ingeniora | ng ingen i | Agroindustial co as | | cRequiere hebiltacion | cundaria \ - | Titulo Licencatura ‘profesional? rca No aplica Moestria si] x.] No fo2 aos) inocimientos Téénic6s principales requeridos para el puesto (No requiéren dacumantacin itadora): nocimienfo en el Walarienfo de 16s Temas vnculads ala adiministracion de recursos (educativos, fnancieros y umanos) 4e una institucién educativa, Manejo transparente de la informacion y registro de los recursos educativos e institucionales nacimiento de normatividad, procesos ¢ instrumentos de gestion escolar: Compromisos de Gestion Escolar, RM N° 321 — 17-MINEDU, RM 451- 2014 ~ MINEDU, NT de implementacién def modelo JEC vigente. nejo de estrategias para la generacién de un cima institucional favorable para una convivencia democratica intercultural fonocimiento intermedio en Excel, Word. Cursos y Programas de especializacién requeridos y sustentados con documentos. : | Nota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitacién y los programas de especializacion no menos de 90 horas. Curso de Ofimatica con un minimo de 90 horas. 55NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0081, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 05 5- 2018 -MINEDU [ Nivel de dominio 1 Nivel de dominio No fog | Inter | Avanza No. co | Interm | Avanz aplica | 848°? |. ‘edio |” do IDIOMAS:* | pica | #5] edio | ado .) Conocimientos de Ofimatica e Idiomas. OFIMATICA Procesador de textos (Word; Open Office Write, etc.) Hojas de calculo (Excel; x OpenGale, etc.) _ Programa de presentaciones a (Power Point; Prezi, etc.) | _| (Otros) 7 ‘Observaciones.- x Ingles x Indique la cantidad total de afios de experiencia labora; ya sea en el sector piiblico 0 privado. 1 af fedique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia: Fells en toes anise oeiscs B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A), sefiale el tiempo requerido en el sector publico: Pracicante ofesional fra 5) ACT pte cts espacio cmpamantariee oo esto de expres n cso estes orl prep ‘Asistente Das | sitar || anata cxpecistein | | Superson [Je Geren 0 me Coordinador Director “tSY'Se requiere nacionalidad peruana? Anote el sustento No aplica 56NORWA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES ¥ ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0000, 0081, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 Planificacion Control - Adaptabilidad - Analisis 055-2018 -MINEDU Lugar de prestacién de servicio: Duracién del contrato: ‘ ues. condiciones esenciales |g del contrat risa Los contratos tienen vigencia a partir del mes de abril y pueden ser prorrogados dentro Institucién Educativa "XXX", ubicada en el distiito de XXX, Provincia de XXX, Departamento de XXX. del afo fiscal ‘S/2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y aflliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador, > Jomada laboral semanal maxima de 48 horas. = _ No tenerimpedimentos para contratar con el Estado. - _ Notener antecedentes judiciales, policiales, penales 0 de proceso de determinacién de responsabilidades. ‘No tener sancién por faita administrativa vigente. - La supenvisién de la labor efectuada por el trabajador contratado estara bajo responsabilidad del Director de la Institucion Educativa en la que preste servicios, quien tencira la calidad de jefe inmediato superior. 57NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES oh (0001, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018 55 - 2018 -MINEDU ANEXO 1.12: Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos para zonas urbanas, ance Institucién Educativa Organo o unidad orgénica: Nombre del puesto: Coordinador(a) Administrativo(a) y de Recursos Educativos para zonas urbanas Dependencia jerarquica lineal: Director(a) de la HEE Fuente de Financiamiento: x |RROO ROR Otros Fspeciticar Programa Presupuestal: 0090 - PELA Actividad: 5008629 Intervencin: Jornada Escolar Completa - JEC ack Coordinar [a ejecucion de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad det servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la prevision y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la informacién y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE. Planificar actividades de su competencia a desarroliarse durante el atio escolar en articulacion con los planes de trabajo del erase soporte de la insitucién educativa, y asegurar su incorporacién en los instrumentos de gestion de la IE. SAY cient non oe rats tien we pn a . 1ociones relacionadas a Ta presorvacion de la impieza de toda Ia institucién educativa y el mantenimiento de las aulas, fo el buen estado del mobiiario y los equipes, incluyendo la supervision del cumplimiento de las funciones del personal de FAtenimiento. Promover, articular y coordinar con organizaciones e instituciones piblicas yo privadas la creacién de redes de apoyo en neficio de la comunidad educativa, fionar y promover el uso oportuno de los materiales y recursos educativos como soporte al proceso de aprendizaje de los antizar el amplimiento de la jomada laboral del personal de Ia I, incuyendo las horas efectvas y Tas horas de coordinacion Jegiado, elaboracion de materiales, atencién a pares, retroalmentacién de la préctica pedagégica) y elaborar el eporte de ‘asistencia y permanencia de! personal de la instituciéninformando oportuna mente al director de la IE. jonar el apoyo Ia informacién retacionada a los recursos financieros dela IE y organizar la presentacion periodica del blade correspondiente a la comunidad educatva, eivar y garantizar el correct y pertinente reparie en los sistemas del MINEDU (GIAGIE, WASICHAY, ESCALE, SIGMA, FRafignte de asistencia, eporte de horas efectvas, SWIEC, otfos propuestos por MINEDU), informando al director de la IE sobre lasdicciones realzadas. Fojganizar y verfcar la aplicacion de las evaluaciones ontine yio offre que envia el MINEDU para las dstintas areas curiculares. ye fin de evaluar el avance en las metas pedagdgicas establecidas por la IE lidar os resultados de aprendizaje y de gestion de la IE para inférmar periédicamente al director y los docentes a fin de realicen las acciones que se consideren necesarias para la mejora continua del servicio educativo, [Dj mpenenta de manera snl on af PaeGoge, CIS y aie sresponda a acuon de assis gus Fea Golucrar de manera activa alos padres de familia en temas relacionados a les inlereses y necesidades de los estudiantes para su formacién integral Realizar otras funciones relacionadas a la misién del puesto asignadas por el Organo de Direccion de la Insitucion Educatva Coordinaciones Internas TRI sea de a insttcionedveatva 58NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018 055-2018 -MINEDU Coordinaciones Externas Ministerio de Educacién, Direccién Regional de Educacién o Gerencia Regional de Educacién, Unidad de Gestion Educativa Local By) Grado(sj/situacién académica y estudios requeridos para’) (C.) {Se requiere | lelpuesto ~ |‘ Colegiatura? A) Nivel Educative | ‘Administraci6n, Contabilidad o Ingenieria c Industral _ Técnica Maestria = 1 Sn | = cous []run ‘Conodimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren doclimentcién tadora): jacimiento en el tratamiento de los femas vinculados a Ta administracion de recursos (educativos, financieros y humanos) Juna institucién educativa, fnojo transparente de la informacion y registro de los recursos educativos e insttucionales fonocimiento de normatividad, procesos e instrumientos de gestién escolar: Compromisos de Gestion Escolar, RM N° 321 ~ '2017-MINEDU, RM 451- 2014 - MINEDU, NT de implementacién det modelo JEC vigente. ‘Manejo de estrategias para la generacion de un lima institucional favorable para una convivencia democratica intercultural = _Conocimionto intormedio en Excel, Word }yGursos y Programas de especializacién requeridos y sustentados con documentos. & Programas ect S con't < g ap curso deben fener no menos de 12 hores de capacitacién y los programas de especializacién no menos de 90 horas. #durso 0 diplomado en gestién publica o gestion administrativa Curso de Ofimatica con un minimo de 90 horas. snodimiantos de Ofimbticd & idiomas. -—s [ Nivel de dominio Nivel de dominio we rimArica. | N° | padioo | tnterme| Avandia ioiomas | N°] Basico | termed | Avanzad aplica dio. | do aplica io ° Procesador de ae textos (Word Open Office x ‘nals x Wite, etc.) I 59NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES ¥ ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0081, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018, O40 aint Hiojas de caiculo 055 78> MINEBU (Excel; x OpenCale, etc. Programa de presentaciones: fe (Power Point; Prezi, etc.) (Otros) ‘Observaciones.- Experiencia general Indique la cantidad total de afios de experiencia laboral; ya sea en el sector publico o privado 2ahos Experiencia especifica ‘A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia: 1 afio en labores administrativas o logisticas. B,_En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A), sefiale el tiempo requerido en el sector puiblico: No aplica . Marque el nivel minimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector publica o privado: (No aplica) Avxiiar 0 Supervisor! [| Jofe do Area o Georento 0 Aone [Jamie csv ] Ser | | so otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto. quiere nacionalidad peruana? eel sustento: | No aplica Departamento de XXX. Duracién del contrate: 428 nats Henn vigencia apart del mes de ably pueden ser proogados dentro 'S/ 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales. Romuneracién mensual: _Incluyen los montos y afiiaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al Itabejador. ‘Jornada laboral semanal maxima de 48 horas, ~ No tener impedimentos para contratar con el Estado. - No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinacién Otras condiciones esenciales de responsabilidades del contrato: = No tener sancién por falta administrativa vigente. ~ La supervision de la labor efectuada por e! trabajador contratado estaré bajo responsabilidad del Director de la Institucion Educativa en la que preste servicios, y quien tendra la calidad de jefe inmediato superior. 60NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES ¥ ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018, nS 2018 -MINEDU Grgano © unidad organica: Institucién Educativa Nombre det puesto: _Coordinador(a) de innovacién y Soporte Tecnolégico Dependencia jerarquica lineal: _Director(a) dea IIEE Fuente de Financiamiento: x |RROO ROR Otros Especific Programa Presupuestal: 0090 - PELA Actividad: 6005629 Intervenciér Jomada Escolar Completa - JEC CN@SE RUSSO y DEERE IO Coordinar y acompaitar a los directivos, coordinadores y profesores en la ejecucién de actividades pedagégicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, Acompaftamiento y formacion docente en alfabetizacion digital y el uso eficiente de los recursos ‘educativos, equipos tecnolégicos y ambientes de aprencizaje. IETS: IDR Desarrollar y ejecutar propuestas de formacion en alfabelizacion digital al personal de la inslitucion educativa, en base al diagnéstico, para fortalecer estrategias de integracién de las herramientas tecnolégicas a los procesos de aprendizaje. try partcipar activamente en las reuniones de coordinacion con el equipo directivo y convocar a reuniones con profesores las de innovacién (si lo hubiera), coordinadores pedagégicos y responsables de aulas funcionales para promover la facién de las TIC en las sesiones de aprendizaje. iinar con los docentes de Educacién para el Trabajo el uso adecuado de programas informalicos que se emplean en \ciones con demanda en el mercado laboral local y regional TRpoyar el desarrollo de las sesions del area de inglés en ol aula funcional TIC, verficando las condiciones técicas de os equipos y el uso de los mismos por parte de los estudiantes. sicpar en aclvidades (capactaciones, reuniones de trabajo, taleres y pasanilas) felacionada a las TIC, previa coordinacion "a direccién de la insttucién educativa, el mismo que son programadas por el MINEDU, DRE, UGEL y otras entidades p< [Speier is instalaciones y velar por el manteniniento de os equos infomaeasv de comunioaion, esegurand el soresto [funsjonamiento, sistema eléctrico, sistema de pozo a tera, sistema pararrayos, sistema de alarmas y rad de datos. @_- |figalizar soporte técnica a las evaluadiones online y/o offine que desarrolle el MINEDU para las IL EE. JEC en las distintas areas, culares y realizar la administracion, contiguracion, despliegue, recojo de resultados, sincronizacion de los resuitados y je@Nn de los reports ar el estado y el cronograma de uso de Tos recursos Teenol6qic0s al Goordinador Administrative y de Recursos Educates jeJ@fE, con la finalidad de mantoner un mecanismo de supervision de los mismos #¥8éalizar el mantenimiento preventivo y correctivo a las herramientas pedagogicas TIC yo aplicaciones, equipos informaticos y de comunicacién, garantizando capacidad y operatividad de los recursos tecnoidgicos de ia LE. Realizar soporte técnica a las plataformas lecnologicas y pedagogicas TIC que desarrolle el MINEDU para las IEE, JEC en las, distintas areas curriculares, realizando la actualizacion, despliegue, recopilacion, sincronizacién entre otvos, Elaborar procedimientos y formatos que permitan gestionar el estado y uso de los recursos tecnologicos, los milsmos que se deben reportar al coordinador administralivo y de recursos educativos para su administracion y contol. Vi Ta seguridad de las aulas funcionales TIC, asi como, por la seguridad informalica de los recursos tecnologicos. 61NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0081, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018, Garantizar el uso adecuado del acceso a internet, ullizando mecanismos de seguridad que permite el acceso sold a paginas de Uso educativo, las paginas no permitidas se deben bloquear. ‘Raiminisivar, Configurar y Brinday sopore al ervidory los servicios inplementados, tales como DNS, DHOP, io de contenido, entre otros, Realizar otras funciones relacionadas a la mision del puesto asignadas por el Organo de Direocién de la Insiitucion Educativa, Coordinaciones Internas. A Unidades o areas de Ia institucion educativa Coordinaciones Externas G Ministerio de Educacién, Direccion Regional de Educacién 0 Gerencia Regional de Educacién, Unidad de Gestién Educativa ©.) ySe requiere | Ipuesto. > F = Colegiatura? Incom Com Egtesato(a) 7 si foe | No Bachilertécrico 0 unversitario en | sistemas o informatica 0 computacién 0 ¥ : ‘computacién e informatica 0 i Bachilr Profesor o bachiler en educacion de las - | cespecialidades de computacion & i i | ZRequiere ‘computacion e informatica Hronadon Titulo! Licenciatura |protesonal i plota peta No aplica “Manejo de estrategias y herramientas de uso de fecnologias de la informacion y Comunicacién aplicadas al proceso de ‘ensefianza y aprendizaje (Evaluacién Técnica). Conocimiento y manejo de aplicaciones y solucones tecnolégicas orientadas al ogro de aprencizajes (Plataforma Moodle, enire otros) Conocimiento sobre gestién: planiicacion, organizacion y liderazgo para la administracion de recursos tecnotégicos en el aula, Manejo de estrategias para realizar acompafiamiento al docente en el uso de las herremientas pedagégicas con TIC. Estrategias para organizary dirigir procesos de inter aprendizaje, De preferencia con conocimientos en administracion de servidores en plataforma Windows y/o Linux Conocimientos sobre gestion escolar y normatividad JEC: Compromisos de Gestion Escolar, RM 451-2014 — MINEDU, INT-de implementacion del modelo JEC vigente 62NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080, 0091, 0106 y 0107 PARA EL ANO 2018 on 05 5 = 2018. MINEDU. ntos. 2 a ald ializacion, ios y sustentados con docur ‘Nota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitacién y los programas de especializacién no menos de 90 horas. ~ Curso de Ofimatica como minimo de 90 horas o curso de reparaci6n o mantenimionto de computadoras. = Deseable: Curso 0 diplomado 0 capactacion de intogracion de las TIC en el proceso de aprendizaje 0 afines como minimo de 90 horas, C.) Conocimientos de Ofimética e Idiomas. [7 Nivel de dominio | ER - - F No | pasion | inten | Avenza i she orimAtiCA, | hea | Bese | 'o' | Ngo IpIOMAS Procesador de textos Word: Open Office Write, a Inglés aS etc) Hojas de caleulo (Excel; OpenCale, x etc) Programa de presentaciones e (Power Point; Prezi, etc) Otros) x ‘Observaciones= Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia: =f afl como coordinador o especialista de Soporte Técnico de los recursos tecnolégicos en instituciones educativas u otra centidad publica o privada. En el caso de profesor en computacién o compulacién e informatica o bachiller en educacién: 2 aftos como docente del * Moncione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto. No aplica Se requiere nacionalidad peruana? si x [NO Anote et sustento: No aplica 63NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENGIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0051, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018 Iniciativa Analisis, Control Planificacion ES Lugar de prestacién de _Insttucion Educativa "XXX, ubicada en el dstito de XXX, Provincia de XXX, servicio: Departamento de XXX ‘ . Los contratos tienen vigencia a partir del mes de abril y pueden ser prorogados dentro Duracién del contrato: U8 conatos $11,800.00 (Mil ochocientos y 00/100 Soles) mensuales. Remuneracién mensual: —__Incuyen los montos y afliaciones de ley, asi como toda deduccion aplicable al trabajador. 7 Jomada semanal maxima de 48 horas, = _ Notener impedimentos para contratar con el Estado. = Nottener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinacién de responsablidades. + Notener sancién por falta administrativa vigente. = La supenisién de la labor efectuiada por el trabajador contralado estara bajo responsabilidad det director de la Institucién Educativa en la que preste servicio quien tendra la calidad de jefe inmediato superior.gone a ye) Ges asistencia técnica para la activacion de una red interinstitucional de apoyo a la institucion educativa que brinden servicios e NORMA PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018 _ 05 5 2018 MINEDI! Organo 0 unidad orgénica: —_Insitucién Educative Nombre del puesto: Psicdlogo(a) Dependencia jerarquica lineal: Director(a) de la IEE Fuente de Financiamiento: [x ]RROO ROR Otros Especioar Programa Presupuestal: 0080 PELA Actividad: 5005629 Intervencién: _Jomada Escolar Completa - JEC sree Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las practicas y acciones de convivencia democratica ¢ intercultural en la IE y de la Atencién Tutorial Integral See Pianificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el afio escolar en articulacién con los planes de trabajo del equipo de soporte de la institucién educatva, ipar junto con el Coordinador de Tutoria en la elaboracion del Pian de Tutoria, Orientacién Educativa y Convivencia Escolar lizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la TOE, sus modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias o lades que se programen en la IE. rar la ejecucién del diagnéstico socioemocional de los estudiantes y focalizar los casos de estudiantes en riesgo, F el monitoreo de la implementaci6n de ia tutoria (sus modalidades y estrategias), informar al director y coordinador de {utGha, e implementar junto a ellos acciones para mejorar sus resultados jentar y monitorear un sistema de deteccion de riesgo social y prevencién de la desercién escolar en coordinacién con jos nem@gibs del comité de tutoria. jasBrolar un programa de desarrollo de capacidades drigido a la comunidad edueativa sobre estratogias de provencién, Pasteccion y atencion de estudiantes con difcuttades socioemocionales (aprendizale,habiidades bland, otos) Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atencién especializada, 'Iqinilementar espacios de interaprendizaje para docentes sobre la interaccién y motivacién de las y los estudiantes en el aula, con Lelsigtiwo de mejorar los logros de oprendzaes, \ en Rerleficio de los estudiantes y la comunidad educativa. Lorgénizar actividades de orientacién vocacional para estudiantes de los ultimos afios de la educacion secundaria. jar orientacion a diveciivos y docentes sobre las ofertas, requisitos y pasos para postular a becas de educacion superior para — [gr informos tecnicos en el marco de sus competencias. ‘Agotfbatiar y brindar asistencia técnica en acciones de promocion de la participacion estudianil propiclando que los estudiantes, sea 3 protagonistas de su desarrollo personal y social. tras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institucién Educativa,NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091, 0108 y 0107 PARA EL ANO 2018, Coordinaciones Externas, rE : ; : — eee pa a A) Nivel Educative [B.).Grado(s)/situacion académica y estudios requeridos C). {Se requiere™ | Shee ene | park et sath As Bo legiatura?. + Incom Com Pieta peta Egresado(e) | si | x] no aria | pectiner Bachiler en Psicologia 0 en Educacin 0 | P Bacher Protesor aReduiore nabitecion | Secundaria Titulo! Licencatura prefsional? Tecnica j No apes : Bésica Maostia si | x] No (16 2afos) Superior (3.6 Egresado | | Tiulado | 4-afes) | Z| Universitario’ |] No apes Superior x Doctorado Redagégico coms [| rs Conocimiento sobre gestion: planificacién, organizacién y promocién de la convivencia democratica e intercultural en la Ie. Conocimiento en estrategias de Prevencion Conecimiento general de la normatividad, procesos ¢ instrumentos de gestién escolar. Conocimiento de enfoques de derecho y género. Conocimientos basicos de informatica Conecimiento en articulacién con instituciones piblicas y privadas, = Conocimientos sobre gestion escolar y normatividad JEC: Compromisos de Gestion Escolar, RM 451-2014 — MINEDU, 21'S |_NT de impiementacién del modefo JEC vigente. \by, Bf Cursos y Programas de espécializacin requeridos y sustentados con documentos. ‘Nota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitacién y los programas de especializacién no menos de 90 horas. in el caso de bachiler en educacién o profesor debera contar con segunda especialidad o diplomado en psicologia educativa, toria, orientacion educative o convivencia escolar u otros afines como minimo de 90 horas, 66NORMA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080, 0091, 0706 y 0107 PARA EL ANO 2018 €.) Conocimientos de Ofimatica e Idiomas. : 055-2018 -MINEDU Nivel de dominio Nivel de dominio ; No | pasion | Interm | Avanz No Interme [Avanzed ofmAtica, | Ne, | Basico | Ingen | Avan wwromas |. N°. | asin | Intame | Avan Procesador de textos Word: textos Wrd x Inglés x Wile, ete) Hojas de eaiculo (Excel; OpenCale, x tc) Programa de presentaciones x (Power Point Preai, etc) Ot10s) x ‘bservaciones.- ia especifica . {ue el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la funcién o la materia: 1 afio en instituciones educalivas 0 proyectos educativos, En el caso de bachiller en educacion o profesor: 1 afio como Coordinador de Tutoria o docente tutor. se @ la experiencia requerida para el puesto (parte A), sefiale el tiempo requerido en el sector piblico: ‘Marque el nivel minimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector piiblico 0 privado: jo aplica)

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  4/5 (5794)
• The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You Are

  

  D'Everand

  The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You Are

  Brené Brown

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (1090)
• Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  

  D'Everand

  Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  Chris Voss

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (838)
• • Magazines
  • Podcasts
  • Partition
• Principles: Life and Work

  

  D'Everand

  Principles: Life and Work

  Ray Dalio

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (599)
• The Glass Castle: A Memoir

  

  D'Everand

  The Glass Castle: A Memoir

  Jeannette Walls

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (1713)
• Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space Race

  

  D'Everand

  Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space Race

  Margot Lee Shetterly

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (895)
• Sing, Unburied, Sing: A Novel

  

  D'Everand

  Sing, Unburied, Sing: A Novel

  Jesmyn Ward

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (1103)
• Grit: The Power of Passion and Perseverance

  

  D'Everand

  Grit: The Power of Passion and Perseverance

  Angela Duckworth

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (588)
• Shoe Dog: A Memoir by the Creator of Nike

  

  D'Everand

  Shoe Dog: A Memoir by the Creator of Nike

  Phil Knight

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (537)
• The Perks of Being a Wallflower

  

  D'Everand

  The Perks of Being a Wallflower

  Stephen Chbosky

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (2104)
• The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy Answers

  

  D'Everand

  The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy Answers

  Ben Horowitz

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (345)
• Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic Future

  

  D'Everand

  Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic Future

  Ashlee Vance

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (474)
• Bad Feminist: Essays

  

  D'Everand

  Bad Feminist: Essays

  Roxane Gay

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (1016)
• Her Body and Other Parties: Stories

  

  D'Everand

  Her Body and Other Parties: Stories

  Carmen Maria Machado

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (821)
• The Outsider: A Novel

  

  D'Everand

  The Outsider: A Novel

  Stephen King

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (1839)
• The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)

  

  D'Everand

  The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)

  Viet Thanh Nguyen

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (121)
• The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer

  

  D'Everand

  The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer

  Siddhartha Mukherjee

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (271)
• Angela's Ashes: A Memoir

  

  D'Everand

  Angela's Ashes: A Memoir

  Frank McCourt

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (440)
• Brooklyn: A Novel

  

  D'Everand

  Brooklyn: A Novel

  Colm Toibin

  Évaluation : 3.5 sur 5 étoiles

  3.5/5 (1937)
• The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy Living

  

  D'Everand

  The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy Living

  Meik Wiking

  Évaluation : 3.5 sur 5 étoiles

  3.5/5 (400)
• The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first Century

  

  D'Everand

  The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first Century

  Thomas L. Friedman

  Évaluation : 3.5 sur 5 étoiles

  3.5/5 (2259)
• A Man Called Ove: A Novel

  

  D'Everand

  A Man Called Ove: A Novel

  Fredrik Backman

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (4609)
• The Art of Racing in the Rain: A Novel

  

  D'Everand

  The Art of Racing in the Rain: A Novel

  Garth Stein

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (4200)
• A Tree Grows in Brooklyn

  

  D'Everand

  A Tree Grows in Brooklyn

  Betty Smith

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (1929)
• The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)

  

  D'Everand

  The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)

  Sarah M. Broom

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (98)
• Steve Jobs

  

  D'Everand

  Steve Jobs

  Walter Isaacson

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (806)
• Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New America

  

  D'Everand

  Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New America

  Gilbert King

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (266)
• The Woman in Cabin 10

  

  D'Everand

  The Woman in Cabin 10

  Ruth Ware

  Évaluation : 3.5 sur 5 étoiles

  3.5/5 (2322)
• Yes Please

  

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  Yes Please

  Amy Poehler

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (1891)
• A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True Story

  

  D'Everand

  A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True Story

  Dave Eggers

  Évaluation : 3.5 sur 5 étoiles

  3.5/5 (231)
• Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln

  

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  Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln

  Doris Kearns Goodwin

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (234)
• Fear: Trump in the White House

  

  D'Everand

  Fear: Trump in the White House

  Bob Woodward

  Évaluation : 3.5 sur 5 étoiles

  3.5/5 (738)
• Wolf Hall: A Novel

  

  D'Everand

  Wolf Hall: A Novel

  Hilary Mantel

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (3811)
• John Adams

  

  D'Everand

  John Adams

  David McCullough

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (2409)
• On Fire: The (Burning) Case for a Green New Deal

  

  D'Everand

  On Fire: The (Burning) Case for a Green New Deal

  Naomi Klein

  Évaluation : 4 sur 5 étoiles

  4/5 (74)
• The Light Between Oceans: A Novel

  

  D'Everand

  The Light Between Oceans: A Novel

  M.L. Stedman

  Évaluation : 4.5 sur 5 étoiles

  4.5/5 (789)
• The Unwinding: An Inner History of the New America

  

  D'Everand

  The Unwinding: An Inner History of the New America

  George Packer

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  4/5 (45)
• Manhattan Beach: A Novel

  

  D'Everand

  Manhattan Beach: A Novel

  Jennifer Egan

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  3.5/5 (792)
• The Constant Gardener: A Novel

  

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  The Constant Gardener: A Novel

  John le Carré

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• Rise of ISIS: A Threat We Can't Ignore

  

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  Rise of ISIS: A Threat We Can't Ignore

  Jay Sekulow

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  3.5/5 (137)
• Little Women

  

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  Little Women

  Louisa May Alcott

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• Metodo de Costos Minimos

  

  Document21 pages

  Metodo de Costos Minimos

  Juan Carlos Acevedo Matamoros

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• RM 176-2021-Minedu

  

  Document2 pages

  RM 176-2021-Minedu

  Juan Carlos Acevedo Matamoros

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  PEI 2020 2022 GORE - Educación - HUANCAVELICA

  Juan Carlos Acevedo Matamoros

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• Mapa de Sectorizacion Geosanitaria Del C.P. Tres Estrellas Puesto de Salud Achapat

  

  Document1 page

  Mapa de Sectorizacion Geosanitaria Del C.P. Tres Estrellas Puesto de Salud Achapat

  Juan Carlos Acevedo Matamoros

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• RSG #055-2018-MINEDU Parte 2

  

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  RSG #055-2018-MINEDU Parte 2

  Juan Carlos Acevedo Matamoros

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