3.

(UEL-1996) Certa mola helicoidal, presa num

suporte vertical, tem comprimento de 12cm.
ESTADO DO CEARÁ
Quando se prende à mola um corpo de 200g ela
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO passa a medir 16cm.

FÍSICA I
PROFESSOR: WENES PEREIRA

ALUNO(A):_________________________________________________________

1.(G1 - UTFPR 2012) Associe a Coluna I

(Afirmação) com a Coluna II (Lei Física).
Coluna I – Afirmação
1. Quando um garoto joga um carrinho, para que
ele se desloque pelo chão, faz com
que este adquira uma aceleração. A constante elástica da mola vale, em N/m:
2. Uma pessoa tropeça e cai batendo no chão. A
pessoa se machuca porque o chão 4. (Anhembi-Morumbi-2000) A aceleração
bate na pessoa. gravitacional na superfície da Terra é de 10m/s2; na
3. Um garoto está andando com um skate, de Júpiter, de 30m/s2.
quando o skate bate numa pedra Uma mulher de 60kg de massa na superfície da
parando. O garoto é, então, lançado para frente. Terra apresentará na superfície de Júpiter, massa
de:
Coluna II – Lei Física a)20kg. b) 60kg. c) 180kg. d) 600kg. e) 1800kg.
( ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação).
( ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). 5. (UEL-1996) Os blocos A e B têm massas mA =
( ) 2ª Lei de Newton (F m a). 5,0kg e mB = 2,0kg e estão apoiados num plano
horizontal perfeitamente liso. Aplica-se ao corpo A
2. (UFRN 2012) Em Tirinhas, é muito comum uma força horizontal F , de módulo 21N.
encontrarmos situações que envolvem conceitos
de Física e que, inclusive, têm sua parte cômica
relacionada, de alguma forma, com a Física.
Considere a tirinha envolvendo a “Turma da
Mônica”, mostrada a seguir.

A força de contato entre os blocos A e B tem

módulo, em newtons:
Supondo que o sistema se encontra em equilíbrio, 6. (PUC Minas–2007) Na figura, o bloco A tem uma
é correto afirmar que, de acordo com a Lei da Ação massa MA = 80 kg, e o bloco B, uma massa MB =
e Reação (3ª Lei de Newton), 20 kg. São ainda desprezíveis os atritos e as
a) a força que a Mônica exerce sobre a corda inércias do fio e da polia e considera-se g = 10 m/s2.
e a força que os meninos exercem
sobre a corda formam um par ação-reação.
b) a força que a Mônica exerce sobre o chão
e a força que a corda faz sobre a
Mônica formam um par ação-reação.
c) a força que a Mônica exerce sobre a corda
e a força que a corda faz sobre a
Mônica formam um par ação-reação.
d) a força que a Mônica exerce sobre a corda
e a força que os meninos exercem
sobre o chão formam um par ação-reação.
O módulo da força que traciona o fio é 9.(UEL-1995) Os corpos A e B são puxados para
cima, com aceleração de 2,0 m/s2, por meio da
A) 160 N. C) 400 N. força F, conforme o esquema a seguir.
B) 200 N. D) 600 N.
7. (UFPR–2008) Os corpos A, B e C, a seguir
representados, possuem massas mA = 3 kg, mB = 2
kg e mC = 5 kg. Considerando que estão apoiados
sobre uma superfície horizontal perfeitamente lisa
e que a força F vale 20 N, determine a intensidade
da força que o corpo A exerce no corpo B.

Sendo mA = 4,0kg, mB = 3,0kg e g = 10m/s2, a força

de tração na corda que une os corpos A e B tem
módulo, em N, de :
A) 14 N D) 10 N
B) 8 N E) 12 N
10. (PUC Minas–2009) Na montagem experimental
C) 2 N ilustrada a seguir, os fios e a polia têm massas
desprezíveis e pode-se desconsiderar o atrito no
8. (CEFET-CE) Na figura a seguir, temos uma
eixo da polia. Nessas condições, é CORRETO
combinação de roldanas móveis e fixas,
afirmar:
constituindo uma talha exponencial. A força de
ação (FA), a ser aplicada para erguer e manter em
equilíbrio uma força de resistência (FR) de 500 kgf,
será de

Considere: g = 10 m/s2.
A) Os corpos movem-se com velocidade
constante.
B) A tensão no fio é de 30 N.
C) A força do conjunto sobre a haste de
sustentação é de 50 N.

A) 125 kgf. D) A aceleração dos corpos é de 5,0 m/s2.

B) 250 kgf.
C) 62,5 kgf.
D) 100 kgf.
E) 50 kgf.