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MODULAR
GUÍA DE ESTUDIO DEL CURSO
DERECHOS HUMANOS Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL
2015-2016
STENER EKERN
JULIÁN LÓPEZ GARCÍA
INTRODUCCIÓN
Trabajar con la memoria social, en esta época de auge de los derechos humanos, implica
conocer los rasgos fundamentales de estos derechos como un sistema mundial de derecho
positivizado como un intento de ofrecer valoraciones sobre la moral, la política y la
justicia cruzando las culturas y las tradiciones propias de (casi) cualquier comunidad
humana. Este curso se propone proporcionar al estudiante los conocimientos básicos
sobre el sistema internacional de derechos humanos—cómo funciona (sistema de
implementación), y en qué consiste (instrumentos disponibles)—tanto como los
instrumentos analíticos básicos desarrollados en la antropología para captar el fenómeno
de ‘cultura’ y su problemática relación con sistemas de derecho con sus pretensiones
universales.
La lista de lecturas del curso presenta al estudiante una breve introducción a los
derechos como un conjunto de textos de referencia que exponen la manera en la cual los
derechos humanos sirven como una especie de matriz en el cual un gobierno necesita
situar sus políticas para ser respetado—y que al mismo tiempo le servirá como referente
de acción a la socied civil cuando se enfrenta con ese mismo gobierno. La selección de
artículos de lectura proporcionará al estudiante un panorama sobre cómo, desde la
antropología social ha habido un acercamiento al concepto de ‘cultura’. En cierto modo es
precisamente el concepto de ‘cultura’ -que ha impulsado el desarrollo de la antropología
como disciplina- el que motiva el debate sobre el supuesto universalismo de los ddhh y
por eso, con frecuencia, este asunto es considerado “territorio propio” de la antropología
—hecho reconocido por muchas otras disciplinas también (basta ver cómo los
antropólogos son llamados por la justicia como peritos en el campo de cultura).
Tras la introducción al debate sobre los derechos humanos en la antropología, la
segunda parte del programa se centra en la relación dierecta entre Antropología Social y
En la tercera y última parte del curso trabajaremos con una selección de estudios de casos
para darle a los estudiantes una oportunidad de llevar a la práctica los conocimentos
adquiridos durante las primeras partes del curso.
Así son objetivos del curso los siguientes:
Objetivos generales:
a) Que el alumno conozca los ddhh como una parte institucionalizada de la ley
internacional.
b) Que el alumno conozca cómo la Antropología se ha enfrentado con los derechos
humanos considerando algunos tópicos relacionados: Universalismo, Activismo y Vida
social de los ddhh.
c) Que los estudiantes sean capaces de poder utilizar estos conocimientos en torno a los
derechos humanos y a la reflexión y la práctica de la Antropología en el campo de la
memoria social a través del estudio de casos (Guatemala, El Salvador)
CONTENIDOS
I. DERECHOS HUMANOS
http://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Derechos%20culturales%20y
%20Derechos%20Humanos.pdf
Texto 3 “Relativismo Cultural 2.0” (Michael F. Brown) en F. Cruces y B. Pérez eds. Textos
de Antropología Contemporánea (UNED), 2010
http://web.williams.edu/AnthSoc/Brown_CR2_Spanish_2010.pdf
Texto 6: Discusión sobre la vida social de los ddhh Sally E. Merry [12]
Texto 8 Narrativas de los derechos humanos vs. Narrativas locales (S. Ekern) Journal of
Genocide Research 3-4 (2010)
Texto 9 “La relevancia local de procesos de Justicia Transicional.”, Lieselotte Viaene [25]
https://www.google.es/webhp?sourceid=chrome-
instant&rlz=1C1GGGE_esES385&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=
%E2%80%9CLa+relevancia+local+de+procesos+de+Justicia+Transicional.
+Voces+de+sobrevivientes+ind%C3%ADgenas+sobre+Justicia+y+Reconciliaci
%C3%B3n+en+Guatemala+Posconflicto%E2%80%9D%2C+Lieselotte+Viaene
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CRONOGRAMA
FECHA TEMA
Del 18 de abril Texto 6: Discusión sobre la vida social de los ddhh Sally E.
Merry
al 1 de mayo
Del 2 al 15 de mayo Texto 7: Diversidad cultural en el discurso de la UNESCO Ariño
Villarroya
16 a 29 de mayo Texto 8 Narrativas de los derechos humanos vs. Narrativas locales
2. EVALUACIÓN
La evaluación del curso se llevará a cabo a través de dos actividades:
1) La realización de un ensayo con una extensión de unas 3000 palabras donde se
analice alguno de los aspectos teóricos que hemos visto en el curso (50 % de la nota)
2) Realización de un segundo ensayo aplicado. El estudiando elegirá un caso del
panorama internacional donde este implicada una controversia o un problema entre
derechos universales y derechos locales. A partir de esto elaborará en texto de unas
2000 palabras (50 % de la nota)
3. TUTORIZACIÓN
Por correo electrónico:
Stener Ekern: stener.ekern@nchr.ulo.no