UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN
GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

ASIGNATURA:

Tecnología de la Información y Comunicación Aplicada a la Educación

Tema:

El Uso de la Internet en la Educación

PRESENTADO POR:
Ramona Elena Ramos García
Matrícula: 2018-03755

Facilitador:
Enmanuel Reyes Guzmán, M.A.

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

REPÚBLICA DOMINICANA
Febrero, 2018
 Introducción

Al darle inicio a este majestuoso trabajo desarrollaré temas que son de gran de
relevancia para el crecimiento docente para el uso y aprendizaje de las tecnologías y
conocer los diferentes elementos que le son necesario para su desarrollo en el aula.

Por otro lado es oportuno decir que los temas desarrollados en esta asignación me
han servido de soporte para mejorar mis conocimientos en el ejercicio de la labor
docente.

Por otro lado es importante resaltar el uso del internet en el quehacer de la labor
docente ya que es una herramienta que le permite a los docentes proyectar y
buscar informaciones, aunque también se hace uso del software educativo.
1.- Realiza una lista de 10 actividades donde se utilicen la Internet, tanto en la
gestión de centros educativos como en las actividades académicas.

1.- La búsqueda de los estudiantes en el sistema de Gestión SIGERD

2.- El uso del correo electrónico.

3.- Consulta de la condición de los alumnos por cada curso.

4.- Búsqueda de vídeos en Youtube para tutorías

5.- Permite al docente usar el internet hacia el uso de recursos audiovisuales.

6.- Compartir ideas sobre un artículo desde la red.

7.- Leer el periódico

8.- Elaborar materiales didácticos a los docentes a través de las diferentes páginas
que oferta el internet.

9.- El uso de Facebook

10.- El uso del zoom

2.- Localiza tres artículos actualizados sobre el uso de internet en el ámbito

educativo.

La Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene

dos significados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para
referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa
de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las
necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad
social, escuelas y cualquier tipo de organización.

Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo

difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos
fundamentales de áreas como las ciencias de la computación, así como de gestión y
habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por
ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son
sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes
preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la
eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales
para cualquier tipo de organización.

Los profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos, prácticas y

experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnología de información de
una organización y las personas que lo utilizan. Asumen la responsabilidad de la
selección de productos de hardware y software adecuados para una organización.
Se integran los productos con las necesidades y la infraestructura organizativa, la
instalación, la adaptación y el mantenimiento de los sistemas de información,
proporcionando así un entorno seguro y eficaz que apoya las actividades de los
usuarios del sistema de una organización. En TI, la programación a menudo implica
escribir pequeños programas que normalmente se conectan a otros programas
existentes.

Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios

didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la
intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los materiales
didácticos son los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el
aprendizaje de los alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software.

También se consideran materiales didácticos a aquellos materiales y equipos que

nos ayudan a presentar y desarrollar los contenidos y a que los alumnos trabajen con
ellos para la construcción de los aprendizajes significativos. Se podría afirmar que no
existe un término unívoco acerca de lo que es un recurso didáctico, así que, en
resumen, material didáctico es cualquier elemento que, en un contexto educativo
determinado, es utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de
las actividades formativas.

Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-

aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un
contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de
habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación
de actitudes y valores.

Actualmente la sociedad está caracterizada por la permanente revolución científica y

tecnológica y por lo tanto está experimentando un continuo cambio en los valores
sociales y en la formación misma del conocimiento científico. Las nuevas formas de
negociar han causado que en los mercados se ofrezcan cada día más soluciones
tecnológicas a los problemas de información en las organizaciones y viceversa, el
desarrollo de la gestión del conocimiento ha dado lugar a la creación de una gran
cantidad de herramientas tecnológicas con la finalidad de soportar los flujos de
conocimiento entre los agentes que lo componen.

El conocimiento es un recurso que está convirtiéndose en una materia con un

enorme potencial para cambiar el mundo debido a los avances de las nuevas
tecnologías de la información. En el entorno económico en el que nos encontramos,
el conocimiento es un elemento esencial para la economía de la información e
implica la creación de herramientas que permitan una gestión correcta de este
conocimiento.

El término “Tecnologías de la Información” está relacionado con todos los aspectos

del manejo, procesamiento y comunicación de información. Dentro de esta categoría
se encuentran las nuevas tecnologías asociadas a Internet, el almacenamiento de
datos, los sistemas de información, las comunicaciones entre muchas otras.
  Incorpora vídeo en su clase si hay un medio más cultivador esos son; vídeos
juegos, retenemos un 80% de las experiencias personales que vivimos y los
videos juegos pueden proporcionarnos esas experiencias.

 - Diseña el temario para incentivar el aprendizaje a través del soporte móvil.

 - Un profesor puede animar a sus estudiantes soportes móviles o tabletas, en

pequeñas dóciles al asignarles contenidos adecuados como fichas de
definiciones o fórmulas o dividendos contenidos extensos en parte más
manejables.

 -Promueve la alfabetización y ciudadanía digital en sus alumnos. La

alfabetización se refiere a como entendemos la tecnología en nuestro
alrededor mientras que la ciudadanía digital nos vemos reflejados y
accionamos ante ella.

3.- Evalúa dos software educativos multimedia. Identificar sus características y

funcionalidades.

El Software Educativo

El software educativo es el destinado a la enseñanza y el auto aprendizaje y además

permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas
diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de
orientaciones para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes
tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza
aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computador.

El software educativo son herramientas innovadoras y con accesibilidad tanto para el

docente como para el alumnado para una educación de calidad.
Para obtener mejores resultados en el uso del software educativo es importante que
el estudiante lo reconozca y reflexione acerca de lo que se espera de su
participación.

Así como la adaptación a modelos educativos con enfoque a competencias que te

toca vivir, la incorporación o el uso de software educativo en las actividades
escolares modifican los roles que desempeñan los principales actores del proceso, el
maestro, el estudiante y los recursos didácticos.

A continuación estaremos presentando el software educativo que pueden ser

utilizados como herramienta para la ayuda de la gestión educativa como son la
Encarta la misma le sirve de soporte a la gestión para el desarrollo de los
aprendizajes de los alumnos.

El programa Encarta es un tipo de software educativo muy completo ya

que contiene información de todo el mundo, además es actualizado cada verano. El
programa encarta está estructurado para que aprendan tanto adultos como niños ya
que ademas de contener información variada contiene juegos educativos integrados
para que los niños aprendan, hay juegos de toda rama del aprendizaje (Historia,
Matemáticas, Geografía, etc.).Este software tienes varias funciones entre las cuales
podemos mencionar las siguientes: es informativa, instructiva, motivadora,
investigadora, lúdica, entre otras.

Dentro de las características que posee podemos decir que tiene una gran variedad
y amplitud de información, posee juegos lúdicos, fácil de usar, tiene un diseño muy
práctico, organizado entre otras.

Este software se puede utilizar en todos los grados de educación primaria.

Los software educativos son un apoyo a las actividades docentes en la escuela, ya
que evidencia un cambio favorable en el alumnado, por tanto es una alternativa
válida para ofrecen al usuario un ambiente propicio para la construcción del
conocimiento.

4.- Realiza un cuadro comparativo, donde se muestren 3 plataformas MOOC

(cursos masivos abiertos) donde especifiques:

Miriada X
Miriada X es una plataforma de formación que ofrece cursos en línea de manera
abierta sobre una gran variedad de disciplinas. Esta plataforma cuenta con casi 600
cursos, todos ellos gratuitos y en castellano, que se estructuran en módulos, en los
que se incluyen distintos tipos de actividades.

Todos los cursos ofrecen certificación gratuita una vez se hayan completado. El
certificado de participación se otorga tras completar el 75% de los módulos de curso,
y el certificado de superación, con el 100%.

Esta plataforma surgió mediante una colaboración entre Banco Santander y

Telefónica a través de la plataforma Universia para aunar el conocimiento de
universidades e instituciones iberoamericanas, por lo que su principal idioma es el
Español. En 2014 esta plataforma ya contaba con la participación de 45
universidades de 9 países.

Coursera
Coursera es una plataforma de educativa con más de 2.000 cursos tanto gratuitos
como de pago, de los cuales casi 800 se encuentran en castellano. Cada curso es
como un libro de texto interactivo que contiene vídeos cuestionarios y proyectos,
además permite conectar con un gran número de estudiantes con los que debatir
sobre las ideas y materiales del curso.
Una vez completados los cursos, existe la posibilidad de obtener un certificado de
superación por parte de la entidad prestadora del mismo, pero esta opción es de
pago.

Esta plataforma fue creada y desarrollada en 2011 por académicos de la Universidad

de Stanford con el objetivo de ofrecer una educación masiva y de calidad a la
población. Esta plataforma cuenta en la actualidad con millones de estudiantes de
todo el mundo y con la participación de Universidades de relevancia.

EdX

EdX es una plataforma de cursos abiertos en línea disponible en varios idiomas, de

sus más de 1.500 cursos, gratuitos y de pago, aproximadamente 150 se encuentran
en castellano. Los cursos consisten en módulos semanales compuestos por vídeos,
materiales interactivos y ejercicios prácticos.

Una vez completados los cursos, existe la posibilidad de obtener un certificado de

superación por parte de la entidad prestadora del mismo, pero esta opción es de
pago.

Esta plataforma fue fundada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la

Universidad de Harvard en 2012 para poder impartir por todo el mundo cursos en
línea de nivel universitario y de una gran variedad de disciplinas para propiciar así la
investigación y el aprendizaje. EdX cuenta con más de 2 millones de estudiantes y
actualmente hay más de 50 instituciones, corporaciones y organizaciones
internacionales que ofrecen o planean ofrecer cursos en esta plataforma.
 Conclusión

Al finalizar este trabajo que desarrollaré me siento más que satisfecha al poder
adquirir los conocimientos necesarios y poder hacer uso de estos.

Por consiguiente puedo manifestar que he adquirido más de los conocimientos en el

desarrollo de esta y de manera poder contribuir en el ejercicio docente.
 Bibliografía

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