UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

I. DATOS INFORMATIVOS: NOTA: ___

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: C.N.A. “UNHEVAL” FICHA DE OBSERVACIÓN N° .
2. DOCENTE DE ÁREA/AULA: .
3. DOCENTE PRACTICANTE: .
4. ÁREA: COMPETENCIA: .
5. CONTENIDO A DESARROLLARSE: .
6. GRADO: SECCIÓN: FECHA: / / HORARIO OBSERVADO: De A .

II. DIMENSIÓN PERSONAL-SOCIAL (Marcar con una “x” los criterios observados en el trabajo de aula)

N° ACCIONES QUE SE DEMUESTRAN EN EL DESARROLLO PERSONAL-SOCIAL Excelente Bueno Aceptable Deficiente

Presentación personal, Nivel lexical, Mantiene comunicación fluida y horizontal con los
01
estudiantes.
02 Equilibrio emocional. Toma de decisiones asertivas cuando la situación lo requiere.
03 Realiza acciones que fortalecen el servicio de tutoría.

III. DIMENSIÓN PROFESIONAL (Marcar con una “x” los criterios observados en el trabajo de aula)

N° ACCIONES QUE SE EJECUTAN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. Excelente Bueno Aceptable Deficiente

Utiliza estrategias para extraer y organizar los saberes previos, con participación entre
04 alumnos (diálogo, debate, discusión) permitiendo que se manifiesten con libertad y
fluidez resaltando sus opiniones, dudas y experiencias.
05 Relaciona el desarrollo de las capacidades con el contenido diversificado.
Aplica estrategias para el desarrollo de capacidades de comprensión lectora, producción
06
de texto y/o pensamiento lógico matemático.
07 Evidencia conocimiento y dominio de contenidos actualizados y contextualizados.
Monitorea permanentemente el trabajo de los estudiantes en equipos de trabajo o en
08
forma individualizada.
09 Utiliza recursos educativos como medios para generar aprendizajes.
Propicia la evaluación permanente de los aprendizajes aplicando la co, auto y
10
heteroevaluación.
 EQUIVALENCIA: Excelente: 2,0 Bueno: 1,75 Aceptable: 1,5 Deficiente: 1,0

IV. OBSERVACIÓN DESCRIPTIVA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.

DIFICULTADES DE
DESEMPEÑO OBSERVADAS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN A LAS DIFICULTADES
EN EL PROCESO

EN LO PERSONAL DEL
PRACTICANTE:

EN LO PROFESIONAL DEL
PRACTICANTE:

EN LOS ESTUDIANTES:

DOCENTE DE ÁREA /AULA DOCENTE PRACTICANTE OBSERVADO