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FUNDAMENTOS DE BIOLOGIA

LICDANY ERIXA CELIS ALVAREZ


Código: 1800941

LINEY PATRICIA DIAZ


Código: 1800939

Universidad Francisco de Paula Santander


San José de Cúcuta
2017
INTRODUCCIÓN

Al ir a un paseo campestre un grupo de estudiantes observaron la diversidad de vida que se


encuentra en la naturaleza y tomaron como conclusión que en muchas actividades hemos
requerido trabajar en grupos, cada uno de nosotros ha realizado una labor específica.
Al desempeñar bien el trabajo nos beneficiamos todos: nuestro grupo, la familia, la sociedad y
nosotros mismos.

Los seres de la naturaleza diferentes al hombre también necesitan trabajar en equipo. Todos
necesitan de todos para sobre vivir.

El conjunto de seres vivos que se relacionan entre si para poder subsistir dan formación a una
comunidad biológica esto fue lo que el grupo de estudiantes observo en este paseo o salida al
campo.
1.1. CONCEPTOS DE CIENCIAS Y BIOLOGÍA.

Es el estudio de los seres vivos y la avanzada organización que los caracteriza, tanto en lo
individual como en relación con el entorno es el tema de la biología como ciencias.
Las ciencias naturales como la biología, la química la física se basan en una interpretación del
mundo físico y su entorno en esta guía se adopta el concepto de ciencias expresado por Mario
Bunge en el libro “la ciencia” su método y su filosofía y que dice así: ciencia es el conocimiento
racional, sistemático exacto verificable y por consiguiente fiable la materia prima de la ciencia son
las observaciones de los fenómenos del universo natural.
Es por esta razón que los científicos resaltan y enfatizan la objetividad de sus estudios.
La ciencia y el conocimiento se forman mediante la observación de la realidad circundante es decir
el conocimiento siempre ha estado en función del momento histórico y social en que actúa el
hombre y en donde es el protagonista de su desarrollo.
Lo antes expuesto permite determinados tipos de conocimiento a saber.

- Conocimiento pre. Científico o empírico: es el que se adquiere por los sentidos es


impreciso pero de gran valor por cuanto constituye la primera etapa del conocimiento
científico.
- Conocimiento científico: es el saber metódicamente ordenado y coordinado de tal modo
que conduce a la explicación racional de los hechos.
Según Bunge, la ciencia se puede dividir en ciencia formal y fáctica la primera hace referencia a la
lógica la filosofía y la matemática y la segunda las ciencias fácticas se relacionan con la naturaleza
la observación, la investigación donde sus fenómenos se pueden comprobar y determinar
experimentalmente.

LAS CIENCIAS PUEDEN SER:

Ciencias puras pretenden enriquecer el conocimiento con nuevos principios teorías y leye3s para
explicar fenómenos naturales.

Ciencias aplicadas buscan convertir el conocimiento científico en soluciones prácticas.

1.2 MÉTODO CIENTÍFICO:

El objetico de la ciencia radica en brindar explicaciones para los fenómenos observados y


establecer principios generales que permitan predecir las relaciones entre estos y otros
fenómenos, el método científico es el conjunto de reglas que pueden aplicarse a todas las ramas
de la ciencia, también se considera como un conjunto de operaciones ordenadas que buscan
entender o interpretar un fenómeno.

1. observación
2. razonamiento e interpretación
3. hipótesis y predicción
4. experimentación
1.2.1 LA OBSERVACION

La observación se hace directamente por medio de los sentidos o con la ayuda de instrumentos los
observaciones ciudadanas y confirmadas se transforman en hechos es algo acerca de lo que no
hay duda tal como que el limón es agrio hacer una recopilación de datos no dejarse influenciar por
idea segada, definir el problema de allí depende el punto de partida para producir nuevos
conocimientos o completar otros ya existentes.

1.2.2. RAZONAMIENTO E INTERPRETACIÓN

El razonamiento, la interpretación y el pensamiento lógico son parte clave de las investigaciones de


los científicos, ellos deben ser capaces de interpretar sus observaciones las cuales no siempre
pueden ser correcta hay que tener en cuenta:
- problema identificado
- problema formulado

1.2.3 HIPÓTESIS Y PREDICCIÓN


Se debe desarrollar una idea que haga encajar correctamente las piezas del rompecabezas tal
idea o suposición se denomina hipótesis, es una suposición congruente con la cual los datos
obtenidos quedan delimitados por un marco conceptual hay que tener en cuenta de realizar:

Evaluación de las predicciones estas deben ser probadas por medio de observaciones amplias o
experimentos de este modo se logra comprobar o reforzar una hipótesis.

1.2.4. EXPERIMENTACION

Experimentación una vez planteada una hipótesis con la que se puede trabajar, el paso siguiente
es probarla a esto se le llama experimentación una experimentación debe estructurarse de tal
modo que la información obtenida esté exenta de parcialidades y errores de muestras ej. Misma
edad, sexo, peso, etc.

DISEÑO EXPERIMENTAL:
Es la refinanza del diseño de la prueba buscando información relacionada con su investigación en
la bibliografía diseñan experimentos para probar una por una las rendiciones de una hipótesis
teniendo en cuenta un experimento controlador, es aquel en el que todos los factores son los
mismo con excepción de uno que va a ser probado el que se denomina factor variable el grupo que
se le aplica el factor variable se le denomina grupo experimental siempre es posible se utiliza un
grupo testigo que constituye un medio de comparación para uno o más grupos experimentales, los
investigadores tienen la oportunidad de observar a todos los individuos de un grupo en vez de ello
deben usarse subconjuntos o muestras representativas y por esto acuden a la bioestadística de lo
contrario se incurre en el error de muestreo; para ilustrar un ejemplo la secuencia del método
científico se representa la investigación realizada por el medico británico sir Alexander Fleming en
1928 y relacionada con el descubrimiento de la penicilina. Quien realizo las bacterias del genero
staphylococcus las bacterias crecían en cajas de Petri sobre un medio de cultivo de agar – agar
enriquecido con varios nutrientes.
Fleming noto que en alguno de sus cultivos había crecido el hongo penicilydnm pudo haber tirado
esos cultivos contaminados con el hongo pero a raíz de la observación de su experimento el
razonamiento de Fleming acerca de la acción del penicillum sobre las bacterias fue que algunas
sustancias químicas producidas por el penicillum mata a ciertas bacterias staphylococcus para
probar Fleming esta hipótesis sobre algunos hongos en soluciones de caldo nutritivo tales
soluciones contenían los ingredientes básicos necesarios para el crecimiento y la reproducción del
hongo, el suponía que el hongo podría producir la sustancia bactericida que probablemente
pasaría al caldo de cultivo.
Al añadir el caldo con la sustancia química a las bacterias observo que estas morirían por tanto
aisló las sustancias químicas y también verifico la predicción de sus hipótesis las sustancias
químicas solo pudo matar 9 bacterias no fue necesario todo el hongo, para comprobar tal hipótesis
Fleming añadió caldo puro a las bacterias las cuales siguieron reproduciéndose por
consiguientemente se eliminó la duda y la hipótesis fue confirmada Fleming dio el nombre de
penicilina a esta sustancia química el trabajo de Fleming con la penicilina surgió por una
casualidad durante una investigación y condujo a otra investigación de mayor importancia practica
Fleming vislumbro el uso futuro de la penicilina como un medicamento y estudio el efecto en
muchas de las enfermedades comunes causadas por bacterias.

1.2.5 CONVERSIÓN DE HIPÓTESIS EN TEORÍA.


La mayoría de las hipótesis se relacionan con otras hipótesis a fin de forman parte de una teoría
una teoría consiste al mostrar las relaciones entre diversos hechos simplifica y aclara la
comprensión de los fenómenos naturales. Una teoría que con el paso del tiempo ha generado
predicciones validas de uniformidad invariable y que por lo tanto es de aceptación casi universal al
cual se denomina principio o ley científica.

1.3 RELACIONES DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.


La biología se apoya en otras ciencias para alcanzar la compresión de los fenómenos

FISICA

MATEMATICAS
QUIMICA

GEOGRAFIA
INGENIERIA
BIOLOGIA

FARMACIA HUMANIDADES

TECNOLOGIA PSICOLOGIA
La biología como ciencia ha permitido desarrollar una serie de ramas propias de a misma
especificidad de la biología o producto de la relación con otras disciplinas como es el caso de la
biofísica o de la bioestadística estas ramas permiten dividir y a su vez especificar el estudio y la
comprensión de los diversos fenómenos biológicos llegando incluso a generar especializaciones a
nivel profesional.

1.4 APLICACIONES DE LA BIOLOGÍA.

La biología la podemos aplicar en la medicina humana, veterinaria la agricultura, la ganadería, la


conservación y la biotecnología e ingeniería genética, pero sin duda alguna el impacto más
espectacular de la aplicación de la biología ha sido la decodificación del genoma humano lo cual
mediante el tratamiento de los genes defectuosos.

1.5 FUENTES DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA.

Se suele encontrar de manera actualizada en revistas científicas de reconocimiento internacional,


otras fuentes de información bastante actualizada son las páginas web presentes en sitios muy
específicos de internet.

1.6 UNIDADES DE MEDICIÓN

Es la ciencia universal y por lo tanto los científicos deben comunicar sus descubrimientos a otros
para que sean conocidos y a su vez divulgadas la transferencia de información se dificulta por la
cantidad de idiomas existentes en el mundo.

Tabla 1.2 unidades de medida en longitud, masa y volumen aplicadas en biología.

LONGITUD
METRO (m) MILÍMETRO MICRÓN (um) NANÓMETRO ANGSTROM (A)
(mm) (nm)
1 1000 1 x 10 6 1 x 10 9 1 x 1010
0.001 1 1000 1000000 1 x 107
0.000001 0.0001 1 1000 1 x 104
1 x 10-9 1 x 10 -6 0.001 1 10
1 x 10-12 1 x 10 - 7 1x 10 - 4 0.1 1

MASA
GRAMO (g) MILIGRAMO MICROGRAMO NANOGRAMO PICOGRAMO
(mg) (up) (ng) (pg)
1 1000 1000000 1 x 10 9 1 x 1012

0.001 1 1000 1 x 106 1 x 109


1 x 16-6 0.0001 1 1 x 103 1 x 106
1 x 10-9 1 x 10 -6 0.001 1 1 x 103
1 x 10-12 1 x 10 - 9 1x 10 - 6 0.001 1
VOLUMEN
LITRO (l) MILILITRO (ml) CENTIMETRO CUBICO (cc) o
(cm3)

1 1000 1000
0.001 1 1

Palabras claves.

Conocimiento empírico Lógica inductiva


Método científico Lógica deductiva
Hipótesis Predicción
Experimento Ley
Teoría Grupo testigo
Grupo experimental Factor variable
Conocimiento científico
TABLA DE CONTENIDO

1. introducción
1.1 conceptos de ciencia y biología
1.2 método científico
1.2.1 la observación
1.2.2 razonamiento e interpretación
1.2.3 hipótesis
1.2.4 experimentación
1.2.5 conversión de hipótesis en teoría
1.3 relaciones de la biología con otras ciencias
1.4 aplicaciones de la biología
1.5 fuentes de información científica
1.6 unidades de medición
CONCLUSIÓN

Con el desarrollo de este proceso de lectura y resumen de la primera unidad reforzamos los
conocimientos de los conceptos de método científico y la relación de la biología con otras ciencias
para obtener un mejor resultado en el curso de procesos biológicos.
BIBLIOGRAFIA

www.cursoprocesosbiologicosyfps.blogspot.com