Foro 1 Estimado estudiante:

Tres avances tecnológicos

Cómo han cambiado la sociedad con su aparición

Como se han utilizado en el ámbito educativo.

Hola buenas tardes estimados compañeros y asesora, mi aportación es la siguiente:

Los avances tecnológicos nos han facilitado y mejorado la vida, desde que es uso de la
computadora, el internet y los video proyectores en el ámbito educativo también han sido
una valiosa herramienta para el proceso enseñanza-aprendizaje. Distintos objetivos se han
cumplido como el progreso de la comunicación, consulta de información, generar una
mentalidad abierta en el alumno, diseño y realización de proyectos innovadores, un sinfín
de cosas. El internet es de gran utilidad, desde la búsqueda de información, comunicación
y conocimiento de otras culturales en el mundo, almacenar archivos en la nube, subir y
compartir documentos en la web, hasta el uso de correo electrónico. Los video proyectores
nos han ayudado a la comprensión, simplificación e ilustración de temarios, apuntes,
películas, esquemas, desarrollo de ejercicios, videos de ciertos procesos químicos o
biológicos, video-conferencias, etc.

Las computadoras u ordenadores han evolucionado a pasos agigantados y han exigido a

la sociedad que estemos capacitados para su uso, desde el uso de programas hasta
aplicaciones útiles para el área educativa y laboral. En cuanto al ámbito educativo se han
utilizado los ordenadores para búsqueda de internet, diseños de documentos, gráficos,
desarrollo de proyectos para cada asignatura, uso de simuladores, etc.

Presenta evidencias respecto del

bajo nivel de logro de sus alumnos, así como de la pobre capacidad de la
modalidad para compensar las desventajas sociales de sus destinatarios.
Muestra también que el sistema de Telesecundaria opera inequitativamente
y fortalece las desigualdades preexistentes. (Santos, 2001)

Referencias
Santos, A. (2001). Oportunidades educativas en Telesecundaria y factores que las condicionan.
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 11-52. Obtenido de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031302