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Introducción a la

Ingeniería Eléctrica
Cesar Quispe López
Introducción

Organización de la asignatura

Resultado de aprendizaje de la asignatura

UNIDAD I: TEORÍA GENERAL DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS.

Diagrama Unidad I

Tema n.° 1: LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA

1. El circuito eléctrico. 8
1.1.-Definición. 8
1.2.-Elementos de un circuito. 8
1.3.-Asociación de resistores. 8
1.3.1.-Resistencia equivalente. 8
1.3.2.-En serie. 8
1.3.3.-Paralelo. 9
1.4.-Cortocircuito de un resistor. 10
1.5.-Resistencia interna. 10
1.6.-Instrumentos de medida. 13
1.6.1.- Amperímetro. 13
1.6.2.- Voltímetro. 13
2. Tensión eléctrica. 14
2.1.- Definición. 14
2.2.- Corriente eléctrica. 14
2.2.1.- Definición. 14
2.2.2.- Tipos de corriente. 15
2.2.2.1.-Corriente alterna. 15
2.3.- La fuente de voltaje. 15
2.3.1.- El voltaje. 15
2.3.2.- ¿con que se mide? 15
3. Corriente eléctrica. 16
3.1.- Intensidad de corriente eléctrica. 16
3.2.- Con que se mide la corriente. 17
4. La Ley de Ohm. 18
4.1.- Definición de la ley de Ohm. 18
4.2.- Definición de la ley de Poulliet. 18
5. La resistencia eléctrica. 19
5.1.- Resistencia. 19
5.2.- Unidad de medida. 19
5.2.1.- ¿Con que se mide? 20
5.3.- Circuito abierto. 20
6. Potencia y energía eléctrica. 20
6.1.- Potencia eléctrica. 20
6.2.- Efecto Joule. 21
6.3.- Relaciones de la ley de Ohm con la ley de Joule. 21
6.4.- Energía eléctrica. 21

2
7. Leyes de Kirchhoff. 21
7.1.- Definición de Kirchhoff. 21
7.1.1.- “Ley de nudos” 21
7.1.2.- “Ley de mallas” 22
Tema N° 2: LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA
1. La onda de tensión y corriente alterna. 25
1.1 porque se utiliza la corriente alterna. 25
1.2 Generador elemental 25
1.3 Como se genera la corriente alterna 25
1.4 Frecuencia 26
1.5 Amplitud y periodo 26
1.6 Relación entre periodo (t) y frecuencia (f) 27
2. Los valores de corriente alterna y el valor eficaz de la
corriente alterna.
27
2.1 valor eficaz 27
2.2 valor eficaz 27
2.2.1 ondas en fase 28
2.2.2 ondas desfasadas 28
2.3 presentación vectorial de la onda alterna 29
2.4 representación vectorial de la onda alterna 29
3. Los circuitos resistivos, inductivos y capacitivos. 29
3.1 circuito resistivo puro 29
3.2 circuito inductivo puro 30
3.3 circuito inductivo puro 30
3.4 circuito capacitivo puro 31
3.5 circuito capacitivo puro 31
3.6 circuito r- l serie 31
3.7 circuito r-c serie 32
3.8 circuito r-l-c serie 33
3.9 circuito r-l-c serie 33
4. Concepto de fasor y concepto de impedancia. 34
4.1 fasor 34
4.2 impedancia y admitancia 35
4.3 combinación de impedancias 36
4.4 diagrama de impedancias 37
5. La potencia activa, reactiva y aparente. 37
5.1 potencia en un circuito AC 37
5.2 potencia activa (p) 38
5.3 potencia reactiva (var) 38
5.4 diferencia en potencia reactivas 38
6. El factor de potencia 39
6.1 definición 39
6.2 inconvenientes 39
6.3 cos phi de los receptores más habituales 39
7. Métodos de corrección del factor de potencia 40
7.1 mejora del fdp 40
7.2 condensadores 40
7.3 condensadores autor generables 40

3
De la Teoría a la Práctica

Glosario de la Unidad I

UNIDAD II: CIRCUITOS ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS DE CORRIENTE ALTERNA

Diagrama de la Unidad II

Tema n.° 1: CIRCUITOS ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS DE CORRIENTE ALTERNA.

1. Concepto de circuitos polifásicos 8


a. Circuitos polifásicos 8
2. generación de tensiones trifásicas 8
3. tipos de conexión en estrella y en triángulo 10
a. estrella 10
b. triangulo 11
4. tensiones y corrientes de fase y línea 13
a. tensión de fase 13
b. tensión de línea 13
c. corriente de fase 13
d. corriente de línea 14
5. los sistemas trifásicos balanceados y desbalanceados 14
a. sistemas trifásicos balanceados 14
b. sistemas trifásicos balanceados 15
c. causas de desbalance de tensiones 16
i. cargas trifásicas desbalanceadas 16
6. cálculo de corriente de línea y el método del equivalente monofásico 17
a. corriente de línea 17
b. corriente del circuito monofásico equivalente 18
7. la potencia trifásica y la compensación del factor de potencia 20
a. la potencia trifásica 20
b. la potencia activa 20
c. la potencia reactiva 20
d. potencia aparente 21
e. la compensación de factor de potencia 21
f. compensación del transformador MT/BT 22
g. compensación del factor de potencia centralizado 22
h. ejemplo 23

De la Teoría a la Práctica

Glosario de la Unidad II

UNIDAD III: TEORÍA GENERAL DE LOS CIRCUITOS MAGNÉTICO

Diagrama de la Unidad III

Tema n.° 1: TEORIA GENERAL DE LOS CIRCUITOS MAGNETICOS.


1. Circuitos magnéticos 8
a. Campo magnético 8
b. Los cuatro principios básicos de acción del campo magnético
8

4
2. Materiales magnéticos y curvas B-H 9
a. materiales ferromagnéticos 9
b. Materiales Paramagnéticos y diamagnéticos 9
c. Las curvas B-H 9
3. Efectos magnéticos de la corriente continua 10
a. Características del campo 11
b. Regla de la mano derecha 11
c. Ley de Biot - Savart 11
4. Circuitos magnéticos 11
5. Tensión inducidas 12
a. Para un segmento de corriente 12
b. Para una Recta de corriente 12
c. Para un arco de corriente………………………………….. 13
d. Para una espira circular de corriente………………………. 13
e. Para un solenoide…………………………………………. 14
6. Las corrientes parasitas y el efecto de histéresis 14
a. Corrientes parasitas 14
b. Ley de corrientes de foucault 14
c. Tipos de aplicaciones con corrientes de Foucault 15
i. Detectores portátiles de defectores por corrientes de
Foucault 15
ii. Separador de Metales No Férricos por Corrientes
De Foucault
15
d. Disminución de Foucault 15
7. Efecto histéresis 16

De la Teoría a la Práctica

Glosario de la Unidad III

UNIDAD IV: INTRODUCCIÓN A LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y LA


ELECTROTECNIA

Diagrama de la Unidad IV

Tema n.° 1: Maquinas eléctricas ………….

1. ……………...

2. ……………...

Tema n.° 2: ………………….

1. …………….

De la Teoría a la Práctica

Glosario de la Unidad IV

Bibliografía

5
Actualmente, la ingeniería eléctrica ha resurgido con más fuerza que nunca por la
extensa utilización de la electricidad en el campo de las telecomunicaciones, el
transporte, la investigación y el desarrollo industrial. Los ingenieros eléctricos
constituyen los cerebros detrás de procesos de diseño, desarrollo y prueba de
sistemas y equipos electrónicos. La ingeniería eléctrica, es una asignatura teórico
práctica, diseñada para la modalidad a distancia; que busca proporcionar al
estudiante, las herramientas indispensables para generar un aprendizaje autónomo,
permanente y significativo busca que el estudiante sea capaz de evaluar sus
habilidades de estudio, diseñando estrategias que le permitan afrontar
satisfactoriamente sus tareas de aprendizaje a través del objetivo principal que es
aprender a aprender.

En general, los contenidos propuestos en el manual auto formativo, se dividen en


cuatro unidades: I teoría general de los circuitos eléctricos, II teoría general de los
circuitos eléctricos trifásicos, III teoría general de los circuitos magnéticos, IV
introducción a las maquinas eléctricas y la electrotecnia, del mismo modo se incluyen
lecturas que fortalecen el aprendizaje de cada unidad.

Es recomendable que desarrolle una permanente lectura de estudio, de los


contenidos desarrollados y de los textos seleccionados que amplían o profundizan el
tratamiento de la información junto a la elaboración de resúmenes y una minuciosa
investigación vía internet, el desarrollo del manual se complementa con
autoevaluaciones, que son una preparación para la prueba final de la asignatura.

Organiza tu tiempo para que obtengas buenos resultados, la clave está en encontrar
el equilibrio entre tus actividades personales y las actividades que asumes como
estudiante. El estudio a distancia requiere constancia, por ello es necesario encontrar
la motivación que te impulse a hacer mejor cada día. Tan solo por la educación puede
el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace
de él.

l autor

6
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar herramientas para


el análisis de los fenómenos eléctricos y electromagnéticos, priorizando su utilidad
práctica...

UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV


TEORÍA GENERAL TORIA GENERAL TEORÍA INTRODUCCIÓN
DE LOS CIRCUITOS DE LOS GENERAL DE A LAS MÁQUINAS
ELÉCTRICOS CIRCUITOS LOS ELÉCTRICAS Y LA
ELECTRICOS CIRCUITOS ELECTROTECNIA
TRIFASICOS MAGNÉTICOS

Resultado de Resultado de Resultado de Resultado de


aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje
Al finalizar la unidad, Al finalizar la Al finalizar la Al finalizar la
el estudiante será unidad, el unidad, el unidad, el
capaz de analizar y estudiante será estudiante será estudiante será
evaluar las capaz de analizar capaz de calcular capaz de examinar
magnitudes de y evaluar los los parámetros el funcionamiento
corriente, tensión, circuitos eléctricos magnéticos de un de un
potencia eléctrica, trifásicos, su circuito transformador
factor de potencia y potencia y sistema magnético; eléctrico bajo
aplicarlo en un de compensación seleccionando los condiciones de
sistema de de energía materiales carga ya sea
compensación de reactiva. magnéticos mediante el análisis
energía reactiva, adecuados para de su circuito
usando instrumentos su construcción equivalente o
de medición de mediante el análisis
parámetros de los resultados de
eléctricos. ensayos de
laboratorio

7
TIEMPO MÍNIMO DE ESTUDIO

UNIDAD I: UNIDAD II: UNIDAD III: UNIDAD IV:

Semana 1 y 2 Semana 3 y 4 Semana 5 y 6 Semana 7 y 8


16 horas 16 horas 16 horas 16 horas

8
UNIDAD I: TEORÍA GENERAL DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD I

Tema n° 1: TEORÍA GENERAL DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Introducción al tema:

Para iniciar el presente tema, se tiene presente que después de que el hombre
descubrió la energía eléctrica y la forma de producirla en grandes cantidades quiso
emplearlas de manera productiva, razón por la cual se crearon los llamados circuitos
eléctricos. En esta lección nos dedicaremos al estudio de los circuitos y los elementos
que la conforman.

1. CIRCUITO ELECTRICO.
2.1.-DEFINICION:

Hewitt (1999) expresa que, se llama circuito eléctrico a todo camino cerrado por el
cual pueden fluir electrones sin interrupciones.

2.2.-ELEMENTOS DE UN CIRCUITO:

En todo circuito básico de corriente continua existe una fuente de fuerza electromotriz
(f.e.m), una resistencia eléctrica, un interruptor y los cables de conexión.

2.3.-ASOCIACIÓN DE RESISTORES:
Salvador (2005) señala, en los circuitos eléctricos de los radios transistores,
calculadoras, relojes, etc. Existe una diversidad de conexiones de los resistores, para
regular los voltajes y dividir la corriente eléctrica. Y así un normal funcionamiento del
circuito. Los tipos más simples de conexión y los más conocidos son las conexiones
en serie y paralelo.
2.3.1.-Resistencia equivalente (Req):
Es la resistencia que reemplaza a un conjunto de resistores. La resistencia
equivalente y el conjunto de resistores que se reemplazó por la resistencia
equivalente, ofrecen la misma dificultad a la corriente eléctrica, cuando esta cruza
un determinado tramo.

9
Figura No. 1
Fuente: López y morales

1.3.2. RESISTENCIA EN SERIE.

Cuando la conexión se hace en serie, el circuito eléctrico no tiene ramificaciones;


todos los resistores van conectados sucesivamente, es decir uno a continuación de
otro. Este tipo de conexión se utiliza bastante en las conexiones de los dispositivos
eléctricos de alto consumo de la energía, y también en los diversos juegos de luces;
por ejemplo; los foquitos para iluminar los arreglos navideños.
“La conexión en serie se caracteriza porque en todos los resistores circula la misma
intensidad de corriente eléctrica”.

Figura No. 1
Fuente: López y morales

PROPIEDADES:

1.-La intensidad de corriente que pasa por todos los resistores son iguales.

2.- la diferencia de potencial (voltaje) entre los extremos del sistema resistivo
es igual a la suma de las caídas de potencial en cada resistor.

3.-El valor de la resistencia equivalente es igual a la suma de los resistores


componentes.
De la ecuación anterior: (V=I.R)

10
1.3.3.-PARALELO:
Cuando la conexión se realiza en paralelo, los resistores parten de un mismo punto
y llegan a otro mismo punto, formando una especie de puente. Este tipo de conexión
es la que más se utiliza en las instalaciones eléctricas de nuestros domicilios.
“La conexión en paralelo se caracteriza porque en cada resistor actúa la misma
diferente potencial (voltaje)”.

 PROPIEDADES.
1.-La intensidad de corriente de toda la conexión está dada por la suma de
las intensidades que recorren cada resistor.

2.- La diferencia de potencial (voltaje) entre los terminales de la conexión es


la misma en cada resistor.

3.-La inversa de la resistencia equivalente viene dada por: (de la 1era


propiedad: (l=V/R)

Casos especiales:
 Dos en paralelo:

 “n” resistores iguales en paralelo:

2.4.-CORTOCIRCUITO DE UN RESISTOR.
Salvador (2005) indica que, la corriente eléctrica siempre se desplaza buscando el
camino más fácil; es decir, donde haya la menor resistencia posible. En este principio
se fundamenta un cortocircuito.
11
El cortocircuito de una resistencia eléctrica se produce cuando conectamos un
conductor ideal (Reléctrica = 0) a los extremos de dicha resistencia; provocando una
diferencia de potencial igual a cero entre sus extremos, lo que impide que la corriente
circule por la resistencia eléctrica.

Luego de conectar un cable ideal a los extremos de la resistencia. Se tiene:

Luego, la trayectoria de la corriente que se dirige de “A” hacia “B” será:

2.5.-RESISTENCIA INTERNA:
Tipler (2000) expresa que, es la resistencia que ofrece todo sistema eléctrico al paso
de la corriente en virtud a su diseño y construcción. Una batería posee una resistencia
interna que disminuye el voltaje en su f.e.m , puede suponerse como la conexión de
una batería real ideal de f.e.m “c”, en serie con su resistencia interna “Y”.

Figura No. 3
Fuente: López y morales

DESCRIPCIÓN:
“A”. “B”: son los polos, bornes o terminales de la fuente (batería).
VAB: Diferencia de potencial (voltaje) de los bornes de la fuente.
£ : Fuerza electromotriz de la fuente.
R : Resistencia interna de la fuente.
 En la resistencia “R”

12
 En el circuito:

 Del gráfico:

2.6.-INSTRUMENTOS DE MEDIDA
1.6.1.-AMPERIMETRO (A):
Aucallanchi (2004) señala, es un instrumento que mide la intensidad de corriente que
circula por un conductor, se conecta en serie, tiene una pequeñísima resistencia
interna. Si es ideal prácticamente no tiene resistencia (r 0).

 Si el amperímetro es ideal; entonces esto se comportará como un simple


alambre ideal:

13
1.6.2.-VOLTIMETRO (V):
Instrumento que mide la diferencia de potencial entre dos puntos cualesquiera de un
circuito, simplemente colocando los terminales del voltímetro en estos dos puntos.
Se conecta en PARALELO, su resistencia interna es muy grande y si el voltímetro es
ideal su resistencia interna tiende al infinito (r ∞)

Si el voltímetro es ideal, entonces este se comportará como si fuera un circuito


abierto (lo=0)

2. TENSIÓN ELÉCTRICA.
2.1. DEFINICIÓN:
Es parte fundamental de la electricidad que se encarga de estudiar las cargas
eléctricas en movimiento a través de un conductor, el movimiento de estas
cargas eléctricas se llama corriente eléctrica.
2.2. CORRIENTE ELECTRICA:
2.2.1.-DEFINICION:
Hewitt (1999) expresa, se llama corriente eléctrica al movimiento o flujo
de cargas electrónicas, que se mueven en una dirección definida a través
de un conductor, debido a la presencia de un campo electrónico que a su
vez es originado por una diferencia de potencial eléctrico (voltaje).
Convencionalmente la comisión electrotécnica internacional (CEI)
establece que el sentido de la corriente eléctrica, está dada por el sentido
del movimiento de las cargas positivas, que se mueven de mayor potencial
hacia el menor potencial (de “+” a “-”) y en el mismo sentido del campo
eléctrico

14
2.2.2.-TIPOS DE CORRIENTES (C.C.):
Es generada por las pilas, las baterías, acumuladores, etc. En este caso, los
flujos de carga eléctrica son constantes en intensidad y sentido.

2.2.2.1.-Corriente Alterna (C.A.):


Es generada en las centrales hidroeléctricas por los generadores eléctricos, también
por los dinamos. En este caso, las cargas eléctricas se desplazan periódicamente de
sentido, producto del cambio, frecuente de la diferencia de potencial.

3.3.-LA FUENTE DEL VOLTAJE:


Suministra la fuerza necesaria para impulsar una corriente de electrones a través de
los circuitos. Dicha fuerza recibe el nombre de voltaje.
2.3.1.-EL VOLTAJE:
Para que haya un flujo de corriente a través de un circuito es necesario aplicar una
fuerza capaz de mover los electrones libres que se encuentren en el circuito, llamada
voltaje y es proporcionada por una fuente la cual, recordemos, posee una diferencia
de potencial entre sus terminales debido a la acumulación de cargas eléctricas en
ellos. En otras palabras, el voltaje nace en la fuente. En la figura se muestra los
símbolos empleados para representar algunos tipos de fuentes comunes.

Figura No. 4
Fuente: López y morales
15
Los voltajes en un circuito se designan en varias formas dependiendo de su
naturaleza, así:
 El voltaje entre los terminales de la fuente de alimentación, se denomina
fuerza electromotriz (FEM)
 El voltaje entre dos puntos cualesquiera de un circuito, se llama diferencia
potencial.

2.3.2.- ¿CON QUE SE MIDE?


El voltaje o fuerza electromotriz puede ser medido; para ello se emplea un
instrumento llamado voltímetro. Este debe conectarse en paralelo con el elemento
en el cual desea hacerse la medición, tal como se muestra en la figura. Antes de usar
este instrumento es necesario tener en cuenta la polaridad y seleccionar un rango o
escala superior al voltaje máximo que se desea medir. Su manejo se trata con mayor
profundidad en la sección de electricidad práctica.

Figura No. 5
Fuente: López y morales

3. CORRIENTE ELÉCTRICA:
3.1. -INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA (l):
Aucallanchi (2004) señala, magnitud física escalar que mide la cantidad de carga
eléctrica que atraviesa la sección recta de un conductor un campo eléctrico que
impulsa los portadores de carga y se produce la corriente eléctrica.

Donde:
q= cantidad de carga que atraviesa la sección recta del conductor.
t= tiempo transcurrido.
Unidades en el S.I:
q= coulomb (C)
t= Segundos (S)
l= ampere (A)

16
4.2.- ¿COMO SE MIDE LA CORRIENTE?
La intensidad de la corriente a través de un circuito se mide con un instrumento
llamado amperímetro. Para conectar este, lo primero que debemos tener en cuenta
es que el amperímetro siempre se conecta en serie con la línea que suministre
corriente al circuito, tal como se muestra en la figura; de esta manera obligamos a
la corriente a circular a través del amperímetro y nos aseguremos de que la medida
sea la correcta.
La teoría y el manejo del amperímetro se estudia detalladamente en la sección de
electrónica práctica.

4. LA LEY DE OHM.
5 .1.-DEFINICIÓN DE LA LEY DE OHM
Wilson (1991) señala, el físico alemán Georg Simón Ohm (1787-1854), en 1827
descubrió en forma experimental la relación que existe entre la diferencia de
potencial (voltaje) de los extremos de una resistencia eléctrica y la intensidad de la
corriente eléctrica que circula por él.

 Unidad en el S.I.

17
 En general:

5.2.-LEY DE POULLIET:

La resistencia eléctrica de un conductor solido es directamente proporcional con su


longitud e inversamente proporcional con el área de su sección recta.

Donde:

L: Longitud del conductor (m)


A: Área de la sección trasversal (m2)
r: Resistividad eléctrica del conductor depende del material (Ω)

5. LA RESISTENCIA ELÉCTRICA:
6.1.-RESISTENCIA:
Todos los materiales conductores o aisladores ofrecen cierta oposición al paso de la
corriente, propiedad que se llama resistencia. La facilidad de movimiento de los
electrones en un material depende del tipo de átomos que lo constituyen. A si, los
cuerpos aislantes son pobres en electrones libres, mientras que los materiales
conductores son ricos en electrones libres. Se dice entonces que los aisladores tienen
una resistencia muy alta y que los conductores una resistencia muy baja. Por lo tanto,
no existe ningún conductor o aislador perfecto pues todos los materiales tienen

18
resistencia. Por ello, la resistencia se define como el grado de oposición que ofrece
un material al paso de la corriente eléctrica. La resistencia se representa con el
símbolo que aparece en la figura.

6 .2.-UNIDAD DE MEDIDA:
La unidad empleada para medir la resistencia de los materiales recibe el nombre de
ohmio y se representa con la letra griega omega (Ω). El número de ohmios representa
un material al paso de la corriente. A mayor número de ohmios, mayor será el grado
de oposición al paso de la corriente y por lo tanto habrá menos corriente. En
electricidad y electrónica se manejan, al igual que sucede con el voltaje, valores de
resistencia mayores que el ohmio. Por lo cual es necesario disponer también de otras
unidades secundarias de medida. Los valores grandes de resistencia se nombran
utilizando los prefijos kilo (1.000) y mega (1.000.000).
En la tabla se muestra un resumen de los múltiples del ohmio:

PREFIJO SIMBOLO FACTOR MULTIPLICACIÓN


MULTIPLOS Megohmio MΩ X 1,000.000
Kilohmio KΩ X 1.000
UNIDAD BASICA Ohmio Ω X1

5.2.1.- ¿CON QUE SE MIDE?


En la práctica las resistencias son medidas con un instrumento llamado óhmetro, el
cual debe ser conectado con la resistencia que se quiere medir sin importar la
polaridad, tal como se observa en la figura.
Nunca debemos medir la resistencia en un circuito por el cual está circulando
corriente. La forma correcta de manejar el óhmetro se trata con detalle en la sección
de electrónica práctica.

6.3.-CIRCUITO ABIERTO (OPEN CIRCUIT):


Como lo hemos venido mencionando, para que haya flujo de corriente en el circuito
es indispensable que exista una trayectoria continua, es decir, un camino cerrado.
Cuando cualquier parte de la trayectoria se abre, decimos que el circuito se encuentra
abierto puesto que no hay continuidad en la trayectoria de conducción y por
consiguiente el flujo de electrones se detiene. La resistencia de un circuito abierto es
infinitamente alta

19
6. POTENCIA Y ENERGÍA ELÉCTRICA.
7.1.-POTENCIA ELÉCTRICA (P):
Eisberg (1981) señala, la potencia eléctrica suministrada al conductor está dada por
el producto de la diferencia de potencial entre sus extremos y la corriente que fluye
por él.

𝐸
𝑃=
𝑡

 Reemplazando: E=Vab.l.t
.: Potencia de resistor “R”

Unidad en el S.I
[P]=watts o vatios (W)
 Potencia de la fuente de voltaje: P=£.l

7.2.-EFECTO JOULE:
Toda corriente al circular por un resistor libera energía en forma de calor.

7.3.-RELACIONES DE LA LEY DE OHM CON LA LEY DE JOULE


(POTENCIA ELECTRICA):

20
Figura No. 6
Fuente: López y morales

7.4.-ENERGÍA ELÉCTRICA (E):


Eisberg (1981) señala, para que un circuito se encuentre en funcionamiento habrá
que darle energía puesto que la energía no se crea ni se destruye, a si un generador
le cede su energía química para la transformación a otra clase de energía. En los
receptores que están en el circuito se producen nuevas transformaciones de la
energía eléctrica: si son lámparas se transformará en energía luminosa y calorífica,
si son motores en energía mecánica, si son aparatos radiotelefónicos en energía
sonora, etc.

𝑞
 Pero: l = q = l.t
𝑡

 Unidad en el S.I:

[E]=Joule (J)

7. LEYES DE KIRCHHOFF
8.1.-LEYES DE KIRCHHOFF:
Serway (1993) afirma que, cuando es un circuito las resistencias están
arregladas en serie y/o paralelo, estas se pueden reducir a una resistencia
equivalente y finalmente usar la ley de ohm.

21
En muchos circuitos, debido a la existencia de varias baterías, las resistencias
no están ni en serie ni en paralelo, por tanto, no pueden ser reducidas a una
resistencia equivalente, para estos casos el físico alemán Gustav Robert
Kirchhoff en 1845 extendió la ley de ohm a circuitos más complejos, para lo
cual estableció las siguientes leyes.
7.1.1.-1era “LEY DE NUDOS”:
Se basa en la ley de conservación de la carga eléctrica, estableciendo que la
suma de corrientes que ingresan a un nudo es igual a la suma de corrientes
que salen de dicho nudo.
NUDO: es un punto de la red en el cual se unen tres o más conductores.

NUDO

 Tener presente:
En una fuente En una resistencia

7.1.2.-2da “LEY DE MALLAS”:


Se basa en la ley de conservación de la energía eléctrica.
Esta ley establece que en todo circuito cerrado (malla) la suma de voltajes de la
fuente ∑ (£) es igual a la suma de voltajes de los resistores ∑ (I.R), pero se considera
el signo.

 Para una malla

 Para dos mallas irreductibles:

22
Primera malla: 10 – 6 = 3. l1+(l1+l2)2 + 5. l1
Segunda malla: 14 – 6 = 1. l2+(l2+l1)2 + 4. L2

Observaciones:

 En la “∑£” se considera el signo, de la siguiente manera:

En el tramo a b, será: +£

En el tramo b a, será: -£

23
TEMA N° 2: LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA.

Introducción al tema

Para iniciar el presente tema, se debe tener presente que Tesla estaba convencido de
que la corriente alterna era una solución mejor frente a la corriente continua. La corriente
alterna es la corriente eléctrica en la que magnitud y sentido varían de forma cíclica. Y
que no tardó en imponerse frente a la continua y seguimos usando en nuestros hogares
al día de hoy, más de ciento cincuenta años después.

1. LAS ONDAS DE TENSIÓN Y CORRIENTE ALTERNA.

La corriente alterna se caracteriza por alternar la polaridad en la fuente de


alimentación en forma periódica en la fuente de alimentación en forma periódica,
provocando que la corriente invierta su sentido de circulación también
periódicamente.

1.1. PORQUE SE UTILIZA LA CORRIENTE ALTERNA

Figura No. 7
Fuente: López y morales

 Porque es más fácil de transmitir y distribuir (elevando o reduciendo la


tención)

 Es más versátil.

24
1.2. GENERADOR ELEMENTAL

Al girar una espira conductora dentro de un campo magnético uniforme se genera


una tensión alterna sinusoidal entre sus terminales.

1.3 COMO SE GENERA LA CORRIENTE ALTERNA

Al girar la espira, la tensión inducida sigue la forma una onda sinusoidal.

1.4 Frecuencia

25
La frecuencia es una onda alterna es el número de ciclos que se desarrollan en
un segundo.

1.5 Amplitud y periodo

 Amplitud: es el máximo positivo o negativo de una onda terna.

 Periodo: es el tiempo requerido para un ciclo completo de una onda terna.

1.6 Relación entre periodo (t) y frecuencia (F)

2. LOS VALORES DE LA CORRIENTE ALTERNA Y EL VALOR EFICAZ DE LA


CORRIENTE ALTERNA.

2.1. Valor eficaz

El valor eficaz de una onda al terna, es el que en un circuito que solo


contenga resistencia produce la misma cantidad de calor producida por
una onda continua del mismo valor.

26
2.2. Valor eficaz

Para ondas sinusoidales

Los voltímetros y amperímetros convencionales de corriente


alterna dan como lectura el valor eficaz, asumiendo una señal
alterna sinusoidal perfecta.

2.2.1. Ondas en fase

Dos o más ondas sinusoidales estarán en fase si sus valores


máximos y mínimos se dan al mismo tiempo.

2.2.2. Ondas desfasadas

27
Dos o más ondas sinusoidales no estarán en fase si sus valores
máximos y mínimos no se dan al mismo tiempo.

2.3. Presentación vectorial de la onda alterna

Toda señal sinusoidal se puede representar por un vector giratorio que


gira en sentido anti horario, de magnitud igual al valor máximo de la señal.

2.4. REPRESENTACIÓN VECTORIAL DE LA ONDA ALTERNA

La tensión alterna sinusoidal se representa por un vector giratorio de


sentido antihorario, cuya magnitud es igual al valor eficaz de la tensión.

3. LOS CIRCUITOS RESISTIVOS, INDUCTIVOS Y CAPACITIVOS

3.1. Circuito resistivo puro

28
U

U= I R

La tensión y la corriente están en fase

3.2. Circuito inductivo puro

XL: OHMIOS (Ω)


f : HERTZ (Hz)

L: HENRIOS (H)

La reactancia inductiva es la oposición que ejerce una bobina al paso de


la corriente alterna.

3.3. Circuito inductivo puro

29
En todo circuito inductivo puro se cumple que la corriente se atrasa en 90°
a la tensión aplicada.

3.4. Circuito capacitivo puro

XC: OHMIOS (Ω)


f : HERTZ (Hz)

C: FARADIOS (F)

La reactancia capacitiva es la oposición que ejerce un capacitador al paso


de la corriente alterna.

3.5. Circuito capacitivo puro

30
La corriente adelanta 90° a la tensión

3.6. Circuito R-L serie

IMPEDANCIA (Z) :
Oposición del circuito al paso de la corriente

La corriente se atrasa respecto a la tensión en un ángulo mayor a 0° pero


menor a 90°.

3.7. Circuito R-C serie

La corriente adelanta a la tensión.

31
3.8. Circuito R-C-L serie

3.9. Circuito R-L-C serie

L: HENRIOS (H) C: FARADIOS (F) F: HERTZ (Hz)

32
4. CONCEPTO DE FASOR Y CONCEPTO DE IMPEDANCIA

4.1. Fasores

La simple observación de las sinusoides de tensión e intensidad en los


ejemplos anteriores muestra que las amplitudes y las diferencias de fase
son los dos parámetros principales. Un vector o fasor, giratorio en el
sentido de las agujas del reloj a velocidad angular constante ω (rad/s),
como se presenta en la figura tiene una proyección en el eje horizontal
que corresponde a los valores de la función coseno. La longitud del fasor
o su módulo es la amplitud o valor máximo de la función coseno. El
ángulo entre dos posiciones del fasor es la diferencia de fase entre los
puntos en la función coseno.

Los fasores están definidos respecto a la función coseno. Si una tensión o


una corriente se definen como una función seno, se transformaran a
coseno restando 90° a la fase.

En la tabla se Observa que los fasores, que tienen naturaleza de


segmentos dirigidos o vectores, están indicados con mayúsculas en
negrita es decir, V e I. el ángulo de fase de la función coseno es el ángulo
del fasor. Los diagramas de fase que se usaran en lo sucesivo pueden ser
33
considerados como una imagen instantánea de los fasores giratorios que
corresponde al instante t=0. La frecuencia ƒ (Hz) y la pulsación ω (rad/s)
no aparecen generalmente pero deben ser tenidas en cuenta, ya q están
presentes implícitamente en cualquier problema de circuitos sinusoidales
estacionarios.

4.1. IMPEDANCIA

Una tensión o corriente sinusoidal en un circuito pasivo RLC producen una


respuesta sinusoidal. Al usar las funciones del tiempo, tales como v (t) e
i (t). Se dice que el circuito está en el dominio del tiempo, figura (a), y
cuando el circuito se analiza usando fasores, se dice que está en el
dominio de la frecuencia. La tensión y la intensidad de corriente se pueden
escribir, respectivamente:

34
El cociente entre el fasor de tensión V y el de intensidad I se define como
impedancia Z, es decir, Z = V I (Ω), por lo tanto Z es un números
complejos.

Cuando la impedancia se expresa en forma cartesiana, la parte real es la


resistencia R y la parte imaginaria es la reactancia X. el siglo de la parte
imaginaria puede ser positivo o negativo, cuando es positivo X se
denomina reactancia inductiva o inductancia, y cuando es negativo, X se
denomina reactancia capacitiva o capacitancia.

4.2. Combinaciones de impedancias

La relación V=IZ (en el dominio de la frecuencia) es formalmente idéntica


a la ley de Ohm, V= IR, de una red resistiva (en el dominio del tiempo).
Entonces, las impedancias se combinan exactamente igual que las
resistencias.

Impedancias en serie Zeq = Z1 + Z2+……

1 1 1
Impedancias en paralelo =𝑧 +𝑧 +⋯
𝑧𝑒𝑞 1 2

4.3. Diagramas de impedancias

En un diagrama de impedancias, una impedancia Z se representa por un


punto ala la derecha del plano complejo como se muestra en la figura en
él se muestra dos impedancias; Z, en el primer cuadrante, indica que la
reactancia es inductiva, mientras Z, en el cuarto cuadrante, indica una
reactancia capacitiva su equivalente en serie, Z 1+Z2 se obtiene por suma
de vectores, como se muestra en la figura. Obsérvese q los “vectores” no
se ha representado con flechas, para distinguir estos números complejos
de los fasores.

35
5. LA POTENCIA ACTIVA, REACTIVA Y APARENTE

5.1. Potencia en un circuito AC

5.2. Potencia activa (P)

 Se denomina potencia activa, a la potencia eléctrica que puede


transformarse en otro tipo de potencia.

Por ejemplo:

 La potencia eléctrica en potencia mecánica


(caso del motor).

 La potencia eléctrica en potencia luminosa


(caso de las lámparas).

 La potencia eléctrica en potencia calorífica


(caso del horno)

5.3. Potencia reactiva (VAR)

 E s aquella potencia eléctrica que no puede transformarse en otro


tipo de potencia.

 La potencia reactiva inductiva, la consumen los dispositivos llevan


bobinas cuando trabaja en corriente alterna (motores,
trasformadores, reactores, etc.).

 La potencia reactiva capacitiva, la que consumen los dispositivos


con efecto capacitivo (los capacitores, los cables de energía, las
líneas de trasmisión de potencia).

36
5.4. Diferencia en potencia reactivas

 Las potencias reactivas inductivas y capacitivas, son absolutamente


contrarias.

 De ahí que un consumo de potencia reactiva inductiva de los


motores es compensada por el consumo de potencia reactiva
capacitiva (aplicación es la corrección del factor de potencia).

Figura No. 8
Fuente: López y morales

6. FACTOR DE POTENCIA

6.1. Definiciones

Denominamos factor de potencia al cociente entre la potencia activa (P)


y la potencia aparente (S), que según el triángulo de potencias , coincide
con el coseno del ángulo que forman ambas (para ondas sinodales
perfectas o sin distorsión armónica).

𝒑
f.d.p = = 𝒄𝒐𝒔 . Ҩ
𝒔

0≤ 𝒇. 𝒅. 𝒑. ≤ 𝟏

37
6.2. INCOVENIENTES

 Aumento de la intensidad de corriente (A).


 Perdidas en los conductores y fuertes caídas de tensión.
 Reducción de la capacidad de conducción de los conductores.
 La temperatura de los conductores aumenta y esto disminuye la vida se su
aislamiento.
 Aumentos en sus facturas por consumo de la electricidad.
 Mayor inversión en los equipos de generación, ya que su capacidad en KVA
debe ser mayor, para poder entregar esa energía reactiva adicional.
 Mayores capacidades en líneas de distribución.

6.3. COS PHI DE LOS RECEPTORES MÁS HABITUALES

7. METODOS DE LA CORRECCION DEL FACTOR DE POTENCIA

7.1. Mejora del F.D.P

Mejorar el factor de potencia resulta factible sustituyendo por motores


sincrónicos, transformadores y reactancias electrónicas, iluminación alto
factor. etc. O bien de forma mucho más económica por medio de la
instalación de condensadores eléctricos o baterías de condensadores, que
nos proporcionan esa demanda de energía reactiva que tienen nuestros

38
receptores.

7.2. CONDENSADORES

El condensador eléctrico es un elemento cuya función es almacenar


energía y mantenerse cargado, para devolverla a la red cuando esta tenga
un factor de potencia inferior al definido previamente, que lo general será
1.

El condensador se carga mientras la semionda de tensión se encuentra


en valor positivo o negativo. Dejando de cargar cuando la onda pasa por
0.

7.3. CONDENSADORES AUTOREGENERABLES

Los condensadores autoregenerables son condensadores de capas de


papel recubiertas con una armadura de aluminio sobre el mismo.

Ante una situación de sobrecarga que supere la rigidez dieléctrica del


dieléctrico, el papel puede romperse en algún punto, produciéndose un
cortocircuito entre las armaduras.

En este caso, el propio cortocircuito provoca una alta densidad de


corriente por la armadura, en la zona de la rotura, la cual funde la fina
capa de aluminio y resinas que rodea al punto del cortocircuito,
restableciendo el aislamiento entre las armaduras.

39
De la teoría a la práctica

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

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Glosario de la Unidad I

(Incorpore 8 términos como mínimo ordenados alfabéticamente, la definición


considerada debe de estar correctamente referenciada con una cita en estilo APA)

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Bibliografía
OADSTRUM, William y WOLAVER, Dan. Ingeniería Eléctrica para todos los Ingenieros.
3ª ed. México: Alfaomega, 2009S.A. de C.V.

GONZALES, Ricardo. Fundamentos de Ingeniería Eléctrica – Manual de Prácticas. 3ª


ed. Santo Domingo: Instituto Tecnológico, 2009.
HAMBLEY, Allan. Electrical Engineering Principles and Applications. 1ª ed. EEUU:
Prentice Hall, 2010.

Introducción a la teoría de circuitos y máquinas eléctricas, Alexandre Wagemakers,


Francisco

. Disponible en Web:
http://www.escet.urjc.es/~fisica/personal/alexandre/download/circuitos_2013.

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