APOYO A LA ADMINISTRACION AMBIENTAL DEL CENTRO DE

EDUCACION MILITAR (CEMIL), PARA FORTALECER LOS PROCESOS

AMBIENTALES DE LA UNIDAD Y LAS UNIDADES QUE PERTENECEN AL
CEMIL.

BRENDA LIZETH BELTRAN ALFONSO

CÓDIGO: 20131185048

DOCENTE:
Ph.D (c) LUISA FERNANDA GONZALEZ RAMIREZ

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL
BOGOTÁ D.C.
2018
 1. GENERALIDADES DEL ANTEPROYECTO

TÍTULO:

APOYO A LA ADMINISTRACION AMBIENTAL DEL CENTRO DE EDUCACION

MILITAR (CEMIL), PARA FORTALECER LOS PROCESOS AMBIENTALES DE LA
UNIDAD Y LAS UNIDADES QUE PERTENECEN AL CEMIL.

AUTOR:
BRENDA LIZETH BELTRAN ALFONSO
CÓDIGO: 20131185048

MODALIDAD DE GRADO:
PASANTÍA

DIRECTOR INTERNO:
LUISA FERNANDA GONZALEZ RAMIREZ

DIRECTOR EXTERNO:
JHON HENRY ARIZA RODRIGUEZ
 2. RESUMEN EJECUTIVO

El medio ambiente ha sido definido como el conjunto de circunstancias físicas, culturales,

económicas y sociales, entre otras, que rodean a los seres vivos y la interacción de estos
factores. Las últimas décadas han evidenciado que el acelerado deterioro de este genera una
gran amenaza para los habitantes del planeta, por lo que ha pasado a formar parte de debates
políticos y sociales en la mayoría de los países impulsando el interés por la gestión ambiental
de las organizaciones tanto públicas como privadas y la población en general. (Escuela
Europea de Excelencia , 2014 )

En el año 2006 bajo la Directiva Permanente Nº 0258 de 2006 el Ejercito Nacional de

Colombia se crea la Oficina de Medio Ambiente dirigida a sus Unidades Mayores, Unidades
Menores y Unidades Tácticas atendiendo al Artículo 103 de la Ley 99 de 1993 el cual dicta
la obligación de las Fuerzas Militares frente a la protección y defensa del medio ambiente y
el cumplimiento de las normas establecidas con el fin proteger el patrimonio natural de la
nación (Ley 99 de 1993 , 1993 ). Dicha directiva fue modificada el 27 de diciembre de 2017
bajo la Directiva Permanente Nº 0230 de 2017. (Ejercito Nacional , 2017)

El Ejercito Nacional delegó al Comando de Ingenieros la responsabilidad de direccionar las

Unidades Militares en materia ambiental por medio de la creación de la sección de Gestión
Ambiental y Ecosistemas, la cual está encargada de establecer los parámetros y lineamientos
que deben aplicar las Unidades del Ejército para prevenir, mitigar, corregir y/o compensar el
impacto que pueda llegar a generarse al medio ambiente como consecuencia del
cumplimiento de la misión institucional en el territorio Colombiano. (Ejército Nacional de
Colombia, 2017 )

El Centro de Educación Militar (CEMIL) está establecido como Unidad Táctica del Ejercito,
por ser el órgano director de las Escuelas Militares y del BASEM (Batallón de Servicios para
la Educación Militar) le corresponde adoptar los parámetros y lineamientos de la Sección de
Gestión Ambiental y verificar el cumplimiento de estos. (Ejército Nacional de Colombia,
2017 )

El presente proyecto pretende apoyar el proceso de Administración Ambiental del Centro de

Educación Militar (CEMIL) y formular una propuesta para la mejora y eficiencia de los
procesos ambientales realizados en las Escuelas Militares pertenecientes a este (Escuela de
Inteligencia y Contrainteligencia, Escuela de Infantería, Escuela de Comunicaciones, Escuela
de Logística, Escuela de Ingenieros Militares, Escuela de Caballería, Escuela de Aviación
del Ejército, Escuela de Equitación, Escuela de Armas y Servicios, Escuela de Policía Militar
y Escuela de Artillería) y el BASEM.
 3. MARCO CONCEPTUAL

El Ejército Nacional de Colombia es la institución encargada de liderar operaciones militares

orientadas a dirigir la soberanía, la independencia, la integridad territorial y proteger a la
población civil y los recursos privados y estatales para contribuir a generar un ambiente de
paz, seguridad y desarrollo que garantice el orden nacional. (Ejército Nacional de Colombia,
2017 )

La estructura orgánica del Ejército Nacional está conformada por el Comando Superior,
Jefaturas, Unidades Militares (Unidades Operativas Mayores o Divisiones, Brigadas,
Brigadas Especiales y Unidades Especiales), Escuelas de Formación, Escuela de
Capacitación y Escuelas de Entrenamiento. (Direcciòn Gestiòn Ambiental y Ecosistemas del
Ejercito Nacional, 2014)

Centro de Educación Militar (CEMIL) es el instituto docente que capacita a los oficiales y
suboficiales de la fuerza militar, y que desarrolla nuevos programas académicos en
cumplimiento del Plan Educativo Institucional de las Fuerzas Militares. (CEMIL, 2017)

El CEMIL cuenta con doce escuelas (Escuela de Inteligencia y Contrainteligencia, Escuela

de Infantería, Escuela de Comunicaciones, Escuela de Logística, Escuela de Ingenieros
Militares, Escuela de Caballería, Escuela de Aviación del Ejército, Escuela de Equitación,
Escuela de Armas y Servicios, Escuela de Policía Militar y la Escuela de Artillería y Batallón
de Apoyo de Servicios para la Educación Militar (BASEM) (CEMIL, 2017)

La Red de Desarrollo Sostenible de Colombia define la Gestión Ambiental como un proceso

orientado a resolver, mitigar y/o prevenir los problemas de carácter ambiental con el fin de
lograr un desarrollo sostenible, entendido como aquel que permite el desenvolvimiento de
las potencialidades del hombre y de su patrimonio biofísico y cultural garantizando su
permanencia en el tiempo y el espacio. (Red de Desarrollo Sostenible de colombia , 2018)

Un programa de Gestión Ambiental pretende encontrar respuestas adecuadas a los problemas

presentados en la relación de la sociedad con la naturaleza, para lograr esto emprende
acciones que tienden a generar y rescatar conocimientos, monitorear las incidencias de las
políticas públicas sobre las poblaciones y los recursos del territorio y sistematizar las
experiencias para la construcción del modelo de desarrollo alternativo al que aspira la
sociedad. (Red de Desarrollo Sostenible de colombia , 2018)

Teniendo en cuenta la definición de Gestión Ambiental aportada por la Red de Desarrollo

Sostenible de Colombia y las acciones que se deben emprender, se establece un cronograma
de difusión en el cual se enmarcan las diferentes capacitaciones que se deben desarrollar
como son el Día Internacional de los Humedales, el Día Mundial de la Tierra, el Día Mundial
del Agua, el Día del Árbol, entre otros, basadas en las actividades ambientales con fechas
conmemorativas publicadas por el Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible en
el Calendario Ambiental para el 2018. (Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo
Sostenible, 2018 )

Se establece también el cronograma de actividades en el cual se definen las actividades de

Gestión Ambiental que se van a desarrollar en el CEMIL y las Escuelas que a este pertenecen,
así como las revistas programadas en el marco del seguimiento y monitoreo del cumplimiento
de las anteriores actividades por parte de las Escuelas. (Las revistas mencionadas aplican solo
para el Centro de Educación Militar.)

Las actividades realizadas son soportadas en los formatos asignados por el Comando de
Ingenieros del Ejército para el Proceso de Gestión Ambiental y Ecosistemas (Proceso de
Gestion Ambiental y Ecosistemas Ejercito Nacional , 2018 ), los cuales son elaborados por
el Comando según el Manual de Calidad del Sistema de Gestión Integral del Ejercito, los
cuales fueron estandarizados en el marco del proceso de certificación de la Norma ISO 9001
de la institución. (Sistema de Gestion de Calidad del Ejercito Nacional , 2018)

La Norma ISO 9001 es una norma de Sistemas de Gestión de Calidad reconocida

internacionalmente, aplicable a cualquier organización independientemente de su tamaño y
ubicación geográfica, aporta a las organizaciones un control y mejora de su rendimiento y
conduce a la eficiencia y excelencia de los procesos (ISO 9001 Sistemas de Gestión de
Calidad Register). El Ejercito Nacional recibió la Certificación ISO 9001 desde el año 2009
por parte de ICONTEC (Certificacion ISO 9001-Ejercito de Calidad, 2013).
 4. OBJETIVOS

2.1 . OBJETIVO GENERAL

Apoyar la Administración Ambiental del Centro de Educación Militar (CEMIL), para

fortalecer los procesos ambientales de la unidad y las unidades que a este pertenecen.

2.2 . OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Realizar la recepción de la información perteneciente a las actividades realizadas por las

diferentes Escuelas en el marco de la Gestión Ambiental de cada unidad.

Compilar y presentar la información recibida de las Escuelas en cumplimiento a los

cronogramas de difusión y actividades.

Diseñar los informes que se van a presentar a la Unidad Superior, como resultado de la
compilación de la información.

Apoyar las revistas establecidas en el cronograma de actividades aplicables a las Escuelas

según corresponda y generar los informes como resultado de estas.
 5. PLAN DE TRABAJO

OBJETIVO Nº 1:
Realizar la recepción de la información perteneciente a las actividades realizadas por las
diferentes Escuelas en el marco de la Gestión Ambiental de cada unidad.

ACTIVIDAD:
Para realizar la recepción de la información perteneciente a las actividades realizadas por las
diferentes Escuelas en el marco de la Gestión Ambiental se debe verificar semanalmente el
cronograma de difusión y de actividades establecido y presentado a las Escuelas del CEMIL,
para establecer cuales actividades deben ser presentadas y en cuales plazos y formatos se
deben entregar al CEMIL.

OBJETIVO Nº 2:
Compilar y presentar la información recibida de las Escuelas en cumplimiento a los
cronogramas de difusión y actividades.

ACTIVIDAD:
Para el desarrollo de este objetivo se debe verificar el formato establecido por el CEMIL para
la compilación de la información dependiendo del informe de actividades presentado y que
las Escuelas hayan cumplido con este formato en el plazo establecido y reunir toda la
información perteneciente en un mismo formato para presentarlo al Director de Gestión
Ambiental del CEMIL para su respectiva revisión.

OBJETIVO Nº 3
Diseñar los informes que se van a presentar a la Unidad Superior, como resultado de la
compilación de la información.
ACTIVIDAD:
Para la realización de los informes se debe tener en cuenta la información que requiere la
Unidad Superior como son fechas, plazos, materiales, personal, espacios, recursos, entre
otros requerimientos para el desarrollo de las actividades, así como el formato en el cual se
debe presentar este informe a la Unidad Superior.

OBJETIVO Nº 4:
Apoyar las revistas establecidas en el cronograma de actividades aplicables a las Escuelas
según corresponda y generar los informes como resultado de estas.

ACTIVIDAD:
El apoyo a las revistas ambientales programadas por el CEMIL para las Escuelas se debe
realizar con previa revisión del cronograma de actividades para establecer las fechas en las
que se van a realizar las revistas, se deben diligenciar las diferentes actas y listas de chequeo
correspondientes a las Escuelas previas a las revistas.
 6. RESULTADOS ESPERADOS

Con este trabajo de grado se buscar apoyar la Administración Ambiental del Centro de
Educación militar (CEMIL), aportando los conocimientos técnicos y teóricos adquiridos en
temas ambientales durante el desarrollo de la carrera profesional en la Universidad y de
esta manera contribuir a la mejora de los procesos de Gestión Ambiental del CEMIL y del
Ejercito Nacional de Colombia.

Al finalizar este proyecto, bajo la modalidad de pasantía espero obtener los siguientes
resultados:

Recopilar en su totalidad la información requerida a las Escuelas en los plazos establecidos

por la Unidad Superior.

Compilar toda la información recibida, en los plazos y formatos establecidos y presentar los
respectivos informes que permitan monitorear la Gestión Ambiental de cada una de las
Escuelas y sean prácticos para la toma de decisiones.

Apoyar los procesos de revista de cada una de las Escuelas y presentar los respectivos
informes con apoyo del Director de Gestión Ambiental del CEMIL, así como la respectiva
retroalimentación con el fin de fortalecer los procesos ambientales que correspondan a cada
Escuela.
 7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

El siguiente cronograma de actividades se va a desarrollar de acuerdo con lo establecido en el cronograma de actividades y de difusión del CEMIL,
teniendo en cuenta los plazos para el cumplimiento de las diferentes actividades.

Actividades MES 1 MES 2 MES 3

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizar la recolección de la información presentada por las Escuelas en relación
con las actividades establecidas en el cronograma de actividades.
Objetivo 1

Realizar la recolección de la información presentada por las Escuelas en relación

con las actividades establecidas en el cronograma de difusión.

Realizar la recolección de la información obtenida en las diferentes revistas a las

Escuelas en relación con su Gestión Ambiental.

Realizar la compilación de la información presentada por las Escuelas en relación

con las actividades establecidas en el cronograma de actividades en los plazos y
Objetivo 2

formatos establecidos.
Realizar la compilación de la información presentada por las Escuelas en relación
con las actividades establecidas en el cronograma de difusión en los plazos y
formatos establecidos.
 Actividades MES 1 MES 2 MES 3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Diseñar los informes de la información presentada por las Escuelas en relación con
las actividades establecidas en el cronograma de actividades en los plazos y
Objetivo 3

formatos establecidos para ser entregados a la Unidad Superior.

Diseñar los informes de la información presentada por las Escuelas en relación con
las actividades establecidas en el cronograma de difusión en los plazos y formatos
establecidos para ser entregados a la Unidad Superior.
Realizar el acompañamiento a las revistas realizadas mensualmente, establecidas
en el cronograma de actividades a las Escuelas que corresponda, presentar los
Objetivo 4

informes de dicha revista, en compañía del Director de Gestión Ambiental del

CEMIL y reportar la retroalimentación del proceso de revista a la escuela que
corresponda
 8. BIBLIOGRAFÍA

CEMIL. (04 de septiembre de 2017). Centro de Educaciòn Militar. Obtenido de

www.cemil.mil.co/?idcategoria=191867

Certificacion ISO 9001-Ejercito de Calidad, E. N. (2013). Certificacion ISO 9001-Ejercito de Calidad,

Ejercito Nacional. Obtenido de https://www.ejercito.mil.co/?idcategoria=232810

Direcciòn Gestiòn Ambiental y Ecosistemas del Ejercito Nacional. (2014). Programa Estrategico
Nacional de uso eficiente y ahorro del Agua 2014-2024. Bogota : Ejercito Nacional de
Colombia.

Ejercito Nacional . (2017). Directiva Permanente Nº 0230 de 2017.

Ejercito Nacional . (05 de septiembre de 2017). Ejercito Nacional. Obtenido de

www.ejercito.mil.co/conozcanos/mision_vision_362168

Ejército Nacional de Colombia. (27 de Diciembre de 2017 ). EEjército Nacional de Colombia

Directiva Permanente Nº 0230 de 2017.

Escuela Europea de Excelencia . (24 de Noviembre de 2014 ). Nueva Iso 14001 Escuela Europea de
Excelencia . Obtenido de https://www.nueva-iso-14001.com/2014/11/iso-14001-el-
medio-ambiente-y-las-organizaciones/

ISO 9001 Sistemas de Gestión de Calidad Register, L. (s.f.). ISO 9001 Sistemas de Gestión de
Calidad. Obtenido de http://www.lrqa.es/certificaciones/iso-9001-norma-calidad/

Ley 99 de 1993 . (22 de Diciembre de 1993 ). Ley 99 de 1993 . Obtenido de

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=297

Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2018 ). Calendario Ambiental 2018 .

Obtenido de http://www.minambiente.gov.co/index.php/noticias/3577-descarga-el-
calendario-ambiental-2018

Proceso de Gestion Ambiental y Ecosistemas Ejercito Nacional . (2018 ). Proceso de Gestion

Ambiental y Ecosistemas Ejercito Nacional . Obtenido de
https://www.ejercito.mil.co/s_i_g/documentos_calidad/formatos/formatos_jeing/393228

Red de Desarrollo Sostenible de colombia . (2018). Obtenido de www.rds.org.co

Sistema de Gestion de Calidad del Ejercito Nacional . (2018). Sistema de Gestion de Calidad del
Ejercito Nacional . Obtenido de
https://www.ejercito.mil.co/s_i_g/normatividad_sistema_gestion_22