Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
En este tipo de formación universitaria, son los
estudiantes los responsables principales de allegar al objetivo propuesto; la planeación de sus tiempos es fundamental para su aprendizaje y claro, para cumplir Planeación con lo que la guía de actividades y rúbrica de evaluación de indica. actividades En el caso del trabajo colaborativo se hace aún más para el necesaria dicha autonomía y responsabilidad, puesto desarrollo que es una construcción grupal donde todos necesitan del trabajo de todos: el aporte de cada integrante resulta vital para colaborativo que la elaboración del producto final se ajuste a los requerimientos exigidos, por tanto, si un estudiante ingresa en los últimos 3 o 4 días no permitirá que el grupo elabore y cumpla con el trabajo colaborativo solicitado. La UNAD, a través de su propuesta: “Educación para todos con calidad”, no solo pretende formar profesionales con una alta calidad académica, sino que propulsa la formación también de líderes que sean capaces de transformar con dicho conocimiento, las realidades de sus entornos locales y que incidan de manera directa en las realidades globales, a través de Roles a un compromiso real y solidario con el presente y futuro desarrollar de sus comunidades. por el estudiante Teniendo en cuenta lo anterior, el grupo de trabajo dentro del colaborativo deberá actuar bajo el principio del grupo liderazgo colectivo, donde todos y todas serán colaborativo protagonistas de primer orden.
Este espacio de trabajo académico hará las veces de
una comunidad, en la cual la preservación y cuidado de ésta será responsabilidad de cada integrante, por tanto, todos y todas deberán aportar de manera asertiva y significativa para la construcción del trabajo colaborativo, a la vez que deberán estar vigilantes de las fechas para el envío del producto final, elaborado con todo lo que en la guía y rúbrica de evaluación se solita.
Sin embargo, al finalizar los trabajos colaborativos, un
integrante del grupo será el encargado de subir el producto final de cada uno de estos, en la tarea ubicada en el entorno de Evaluación y Seguimiento correspondiente y dentro de las fechas establecidas. Cada uno/a de los integrantes del grupo deberá asumir alguno de los siguientes roles, a partir de la identificación de sus fortalezas individuales, para la producción de entregables: Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que Roles y avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no responsabili se les incluirá en el producto a entregar. dades para Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las la normas de presentación de trabajos exigidas en la Guía producción Integrada de Actividades. de Evaluador: Asegurar que el documento contenga los entregables criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la por los persona encargada de las alertas para que informe a estudiantes los demás integrantes del equipo en caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento. Las referencias y citas en el trabajo deberán presentarse en Normas APA 6ª edición en español y 3ª edición en inglés. Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas Uso de en que se debe presentar un artículo científico. Aquí referencias podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph p?option=com_content&view=article&id=138:normas- apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos Políticas de intelectuales reservados para la Universidad. plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente