Programacion Extraescolares 2013 14

PROGRAMACION DEL
DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Y COMPLEMENTARIAS
CURSO 2013-14
PROGRAMACION EXTRAESCOLARES 2013-14.docx
INDICE
Introducción 3
Programaciones por departamentos
Bilogía 6
Física y química 7
Matemáticas 7
Filosofía 8
Francés 8
Geografía e Historia 8
Lengua y Literatura 9
Música 9
Artes plásticas 10
Economía 10
Orientación 13
Educación física 15
Religión 19
Clásicas 20
Ciclo Formativo 21
Plan fomento de la lectura 31
Actividades fin de trimestre 31
Excursiones fin de curso 32
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INTRODUCCIÓN:
Las actividades de carácter complementario pueden suponer:
a) La utilización del horario lectivo del alumno, así como las propias instalaciones del
Centro Educativo.
Para realizar este tipo de actividades cada Departamento adjuntará a su

programación didáctica un Proyecto de Actividades Complementarias de contenidos
íntimamente relacionados con su Área. Esas actividades se desarrollarán a lo largo
del curso lectivo.
b) La utilización del horario “extraescolar” (no lectivo), así como instalaciones y

entornos fuera del Centro; en este caso existe la posibilidad de desplazarse fuera del
Centro para desarrollar este tipo de actividades dentro del horario lectivo del
alumno. Las Actividades Complementarias Extraescolares se llevarán a cabo, en
algunas ocasiones, fuera del Centro.
El Proyecto de este tipo de actividades será diseñado por el Departamento de

Actividades Complementarias y Extraescolares en colaboración con el Equipo
Directivo y los Jefes de Departamento, o profesores encargados de la actividad.
La normativa que regula las actividades se regirá por el Reglamento de Régimen Interior, en sus
artículos 85 al 94. Para el presente curso el Departamento de Extraescolares ha formulado una solicitud
de cambio en la regulación de las normas para el viaje de fin de curso en cuarto de la ESO, que aún
esta en trámite con el equipo directivo y pendiente de su aprobación, si procede en el consejo escolar.
COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO:
Alberto Garrido Díaz, jefe del departamento
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OBJETIVOS:
Adquisición de hábitos, actitudes y valores, pues se trata de dotar al alumnado de instrumentos útiles
para organizarse y participar en el diseño de actividades; concienciarles de que éstas forman parte del
proceso de enseñanza-aprendizaje, y lograr que adquieran y/o desarrollen unas capacidades críticas y
de independencia que les faciliten su integración en la sociedad.
 Ordenar, organizar y planificar a través del Departamento de Actividades

Complementarias y Extraescolares todas aquéllas que tengan relación con éste, tanto
las procedentes de los Departamentos en general, como a título personal por parte de
profesores, alumnos o padres. Los Departamentos deberán reflejar en su
programación anual este tipo de actividades.
 Colaborar en la formación integral del alumno, tanto en el ámbito psico-cognitivo,

como en el físico-motriz y en especial en el socio-afectivo, a través de actividades
que complementen a los contenidos de las diversas áreas curriculares.
 Desarrollar este tipo de actividades tanto en el ámbito escolar como en el

extraescolar del alumnado.
 Utilizar recursos didácticos, materiales, etc., de uso menos común dentro de la

programación específica de cada Departamento.
 Utilizar instalaciones del propio Centro.
 Mejorar y aumentar la utilización de toda la infraestructura y equipamiento del

Centro en las actividades complementarias programadas.
 Educar al alumno hacia una positiva ocupación de su tiempo libre de ocio,

orientándole en busca de un amplio abanico de posibilidades recreativas y
culturales.
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 Unificar a través del Departamento de Actividades Complementarias y

Extraescolares la oferta deportiva, cultural y de ocio.
 Implicar a los alumnos en la organización de las actividades de carácter

complementario y extraescolar con el fin de provocar una mayor y mejor
participación del alumnado en el Proyecto de este Departamento.
 Implicar desde nuestro Departamento a toda la Comunidad Educativa.
 Provocar la participación activa y directa en las actividades concretas a desarrollar

por nuestro Departamento, tanto del profesorado del Centro en general, como de los
padres de alumnos canalizados a través del AMPA, sin olvidar que dos padres o
madres de alumnos pertenecerán a este Departamento.
 Experimentar actividades de carácter complementario y extraescolar con el objetivo

de ampliar la oferta educativo-formativa en una línea de innovación a través del
desarrollo de diversos proyectos coordinados, tales como la puesta en escena de
obras de teatro, audiciones y actuaciones musicales, ciclos de conferencias, charlas y
cursillos de forma periódica, promoción de las posibilidades de la Biblioteca del
Centro, concursos sobre diversos temas, exposiciones de trabajos, etc., exhibiciones,
proyecciones audiovisuales periódicas, desarrollo de diversos talleres, juegos
deportivos internos, etc., actividades medioambientales, y excursiones.
 Planificar actividades de carácter complementario que puedan ser desarrolladas en

Jornadas y Fiestas del Centro, marcadas en el calendario escolar propio, de acuerdo
con las fechas establecidas por la Dirección y el Claustro de Profesores.
 Relacionar proyectos de diversos Departamentos, provocando una formación en el

alumnado con un marcado carácter interdisciplinar, con la finalidad de desarrollar el
objetivo de que nuestro Departamento sea un nexo común de todos los
Departamentos del Centro.
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PROGRAMACIONES POR DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
ACTIVIDAD FECHA CURSOS PROFESORES
“Patrulla verde” (Salida 1º trimestre 1º E.S.O. Profesores del

micológica) Departamento.
Saldaña
Playa de Oyambre Final del 3º trimestre 1º E.S.O. Idem.

Cuevas de Altamira o del
Soplao.
Barruelo. Museo de la
minería 1º trimestre. 2º ESO Idem.
Bosque fósil de Verdeña
Fundación Oso Pardo
Visita al Parque eólico de 3º trimestre 2º ESO Idem

Astudillo
Fabrica del sector 1º trimestre 3º ESO. Idem.

alimentario
Programas de Centros de Indeterminado Indeterminado Idem.
Educación Ambiental
(variables según
convocatorias)
Cuevas de los Franceses. 3º trimestre. 4º ESO Idem.
Centro de Hemoterapia y
Hemodonación de Castilla y 2º Trimestre 1º BTO. Idem
León Centro de
InvestigaciónGenética
(Valladolid)
Potabilizadora , EDAR y Final del 2º trimestre 2º BT0 Idem
CTR de Palencia
Se organizarán salidas a exposiciones itinerantes y/o charlas que el Departamento

considere de interés para los alumnos.
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DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

1. Visita a Departamentos de la Facultad de Ciencias de la UVA con los
alumnos de 2º de Bachillerato que han elegido " Física ", " Química " o “
Electrotecnia “. Tendrá lugar en Octubre o Noviembre de 2013 de 9,30 a
14h.
2. Acércate a la Química en la Universidad. Programa de divulgación científica

para alumnos E.S.O. organizado por la Universidad de Valladolid y por la
Real Sociedad Española de Química. Tendrá lugar en el segundo trimestre
por la tarde (3-4 horas) en la Facultad de Ciencias de Valladolid y va dirigido
a alumnos de 3º E.S.O.
3. Investiga I+D+i, éste programa tiene como objetivo fomentar el interés por
la investigación y aprender activamente mediante el trabajo en temas
científico-técnicos de actualidad. Va dirigido a los alumnos de 4º ESO. Se
les propone una actividad, cinco de ellos pueden resultar selecconados para
participar en el Congreso Investiga I+D+i, que tiene lugar un fin de semana
del mes de mayo en San Lorenzo del Escorial. En esta actividad participa una
alumna de 1º de bachillerato como moderadora. En la actividad participan los
departamentos de Biología, Matemáticas y Física.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
 Excursión a una zona de montaña para realizar senderismo dirigida a los

alumnos de 1º de Bachillerato, para fomentar la convivencia con los nuevos
alumnos.
 Visita al Museo de la Ciencia de Valladolid (el 2º trimestre) y dirigida a los

alumnos de 2º y 3º de ESO.
También tiene previsto, como en cursos anteriores, participar cuando aparezcan las
correspondientes convocatorias en los concursos:
Olimpiada Matemática
Canguro Matemático
Comentar que el Departamento de Matemáticas se coordinará con los demás

departamentos en la realización de actividades colectivas del Instituto.
Por último indicar que el departamento organiza una actividad extraescolar

dirigida a los profesores de matemáticas que han pasado por este Instituto, y por sexto
año consecutivo, nos reuniremos la última semana del mes de octubre para intercambiar
experiencias y entrega de un galardón, el premio “Rey Pastor” al profesor que elija el
departamento por sus cualidades humanas y profesionales.
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DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA.
Asistencia a los actos de la IX Olimpiada filosófica de Castilla y León los día 4
y 5 de abril de 2014.
Asistirán previsiblemente los alumnos de 2º C de Bachillerato y un número sin
especificar todavía de alumnos de 1º de bachillerato.
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
Los alumnos de bachillerato y cuarto de ESO que cursan la materia de Francés
asistirán a una representación teatral. Este año la obra elegida es LE TARTUFFE. Se
trata de una adaptación de la comedia de Molière, con fragmentos den castellano para
facilitar la comprensión de los alumnos. Tendrá lugar en Palencia el día 12 de diciembre
de 2013 en el Teatro Ortega.
Asimismo el departamento está abierto a participar en otras actividades
relacionadas con la lengua y la cultura francesa que se considere de interés para los
alumnos y a las que sea posible asistir
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.

HISTORIA DEL ARTE.2º CURSO DE BACHILLERATO.
o Visita a la basílica visigoda de San Juan de Baños en Baños de Cerrato.

o Visita a la iglesia románica de San Juan, sita en la Huerta de Guadián de
Palencia.
o Visita a la iglesia románica de San Martín de Frómista.
o Visita a la catedral de Palencia.
o Visita al Museo Diocesano (Palacio del Obispo) de Palencia.
o Visita al Museo Nacional de Escultura (Colegio de San Gregorio) de
Valladolid.
o Visita a una iglesia o edificio representativo de la ciudad de Palencia,
paradigma de los distintos estilos artísticos estudiados en cada
evaluación.
o Visita a las exposiciones de Arte que tengan lugar durante el curso en la
ciudad.
Siempre que sea posible, estas visitas se realizarán por la tarde, para no impedir el
normal desarrollo de las clases.
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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA
— Concurso literario organizado por el Departamento

— Asistencia a representaciones teatrales y otros espectáculos de carácter cultural.
"La Celestina", Teatro Ortega, 28 de enero de 2014; "La discreta enamorada",
Teatro Principal, 6 de febrero de 2014. El curso al que vayan dirigidas estará en
función de las características de las actividades, del momento en que se realice
la oferta y de otros condicionantes que en estos momentos es imposible
determinar.
— Visitas a medios de comunicación.
— Charlas-coloquio con escritores invitados.
Participación de los alumnos en concursos organizados por otros organismos:
Ortografía, LecturInt, Coca cola,
DEPARTAMENTO DE MUSICA
- Grupo de música formado por alumnos del Centro que ensayarán un repertorio de canciones
en los recreos utilizando los instrumentos de los que dispone el Departamento, continuando
con el proyecto de cursos anteriores.
- Asistencia a un ensayo de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León.
- Visita al Conservatorio de Palencia
- Visita al Museo Etnográfico y Museo de Instrumentos de Urueña (o a cualquier otro museo

o exposición con contenidos musicales).
- Asistencia a algún concierto programado en la ciudad o en sus proximidades y que sea de

interés para los alumnos (conciertos de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León en
Valladolid, ...)
- Asistencia a actividades musicales en el Centro (charla, concierto, coloquio,...)
- Actuación en el Centro del Grupo musical de alumnos.
- Realización de conciertos a cargo del grupo musical del instituto fuera del centro, con la
posibilidad de viajar a otros institutos fuera de la ciudad.
- Asistencia a la grabación de algún programa de televisión con contenidos musicales.
- Asistencia a alguno de los musicales que estén en cartel en la presente temporada en

Madrid.
- Festival de Teatro de Calle de Valladolid, mes de mayo. Alumnos de asignatura de Teatro

(4º ESO)
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Se intentará buscar una forma de subvencionar aquellas actividades que no son gratuitas
para que pueda asistir a ellas el mayor número posible de alumnos.
Estas actividades se realizarán siempre que sea posible, y los cursos a los que estarían
dirigidas se cuestionarían en el momento del planteamiento. Si durante el curso surgiera
alguna otra actividad que resultara interesante, se intentará llevar a cabo.
DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS
1. Concurso de tarjetas navideñas.

Alumnos de E.S.O.
2. Visitas a exposiciones, talleres y/o museos de ámbito regional.

Alumnos de Educación Plástica y Visual de 3º curso.
La concreción de esta actividad se realizará a la vista del calendario de
exposiciones de la nueva temporada.
3. Taller de tarjetas desplegables.

Alumnos de Educación Plástica y Visual de 3º curso.
4. Plan de fomento de la lectura. III Concurso de marcapáginas.

Destinado a todos los alumnos de E.S.O.
Departamento de Artes Plásticas y profesora encargada de la biblioteca.
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
1. Concurso Generación Euro.

Objetivo:
Instrumento de indudable valor metodológico y didáctico que aproxima al alumnado a
la realidad de económica. Permite comprender de modo interactivo el funcionamiento
de la política monetaria de la zona euro y su relación con la economía en su conjunto.
Alumnado al que va dirigido:
Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía en primero de Bachillerato
o la de Economía de la Empresa en segundo de Bachillerato.
Funcionamiento:
Durante el primer trimestre los alumnos participantes se inscribirán a través de la página
web del Banco de España y realizarán una primera fase consistente en una prueba on
line. Los equipos que superen la primera fase deben elaborar, analizando la situación
económica de la zona del euro, así como las perspectivas de inflación, sobre la base de
esta valoración, deciden en qué nivel se fija el tipo de interés principal. En una
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redacción de un máximo de 2.000 palabras presentan su decisión y el razonamiento

económico aplicado.
Se seleccionan, los tres equipos con mejor puntuación en la redacción que son invitados
a presentar su decisión sobre el tipo de interés y las conclusiones de sus redacciones
ante un jurado de expertos, que elegirá al equipo ganador y al primer y segundo
finalista.
El alumnado participante deberá formar equipos de cinco personas.
El concurso es organizado por el Banco de España y los bancos centrales del
Eurosistema.
Horarios y requerimientos de medios:

Se dedicará, una sesión semanal o quincenal en función de las necesidades de los
participantes.
Será necesaria un aula de ordenadores con conexión a Internet para esas sesiones.
2. Visita a la Delegación de la A. E. A. T. de Palencia

Objetivo:
Dado que las empresas y los ciudadanos indefectiblemente han de mantener relaciones
con la Hacienda Pública, se hace necesario ir familiarizando al alumnado en estas
relaciones. La empresa, como eje central de las asignaturas, constituye un sujeto
obligado al pago de impuestos, tales como el IRPF, el Impuesto de Sociedades, el
Impuesto sobre Bienes Inmuebles, o el Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y
Actos Jurídicos Documentados. Pero como ciudadanos, los alumnos y alumnas se verán
afectados por las relaciones de la Hacienda Pública con la sociedad: concesión de
subvenciones y ayudas para financiar sus futuros estudios, becas a nivel, y no sólo eso,
sino que a nivel general, cabe destacar que las alumnas y los alumnos se ven y se verán
afectados por las actividades esta institución en cuestiones tan importantes como la
financiación y prestación de los bienes públicos (sanidad, educación, obras públicas,
defensa, etc.)

Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía en primero de Bachillerato.
Instrumentación:
La actividad tiene una duración aproximada de dos horas. Por ello será preciso dedicar
las tres primeras horas o las tres últimas horas de la mañana a realizar la actividad, si se
pudiera concertar del modo indicado con la
Delegación de la A. E. A. T.
El alumnado será acompañado por dos profesores.
3. Juego kitCaixa Economia.

Objetivos:
La competencia que se trabaja es la autonomía y la iniciativa personal y los objetivos
prioritarios del KitCaixa Economía son:
Suministrar las bases de una formación económica y financiera de forma rigurosa,
cercana y entretenida.
Vincular la enseñanza de la economía a la formación en actitudes y valores éticos
como la solidaridad
y el consumo responsable.
Concienciar de la trascendencia de los aspectos económicos en la vida cotidiana.
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Fomentar el espíritu emprendedor, el debate y la toma de decisiones.

El objetivo prioritario del juego es trabajar la competencia en autonomía e iniciativa
personal.

Alumnos matriculados en Iniciativa Emprendedora en 4º curso de ESO.
Instrumentación:
El kit combina:
Audiovisuales: Los contenidos se estructuran en diez temas presentados a través de
una comedia de situación y la exposición de conceptos económico-financieros de forma
próxima por parte de la profesora de economía, que permite plantear situaciones
prácticas como punto de partida para la reflexión y diálogo.
Una guía pedagógica para el profesorado, que optimiza y profundiza los contenidos
del audiovisual, con síntesis conceptuales, textos base y un glosario de términos
económicos.
Un juego para el aula que completa el KitCaixa de una manera lúdica y reflexiva y
que consta de dos sesiones:
Sesión de juego, destinada a experimentar habilidades de la persona emprendedora y
la gestión de una empresa a nivel básico.
Sesión de reflexión, orientada a la discusión acerca de las habilidades de las personas
emprendedoras y su importancia en base a lo experimentado en el juego.
Horario de realización:
El recurso se solicita en préstamo durante dos semanas y el periodo previsto para el
centro es la segunda quincena de enero.
4. Visita a la Edición del Día del Emprendedor, en Valladolid.
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA PROGRAMACIÓN

GRAL 3/3
Fomentar la iniciativa emprendedora, fundamentalmente entre los jóvenes.
Reconocer la labor del empresario y de su contribución al desarrollo económico y al
bienestar social y difundir sus experiencias como guía de futuros emprendedores de la
región.
Generar espacios de encuentro entre emprendedores, y entre éstos y las instituciones
especializadas.
Ofrecer a los emprendedores todos los servicios y apoyos con los que cuenta para
crear y
consolidar sus empresas.
Divulgar y motivar al conjunto de la sociedad el espíritu emprendedor
Facilitar a los futuros y actuales emprendedores el asesoramiento e información
necesarios para el desarrollo de su proyecto por parte de las instituciones competentes.
Fecha:
Último día, ocupando toda la mañana, con posibilidad de comer en Valladolid.
La convocatoria suele realizarse en abril-mayo.
Alumnado al que se dirige:
Matriculados en Iniciativa emprendedora, en 4º de la ESO. Posibilidad de ampliarlo a
los alumnos y alumnas
que cursan Economía en 1º de Bachillerato.
Profesores acompañantes: 2.
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Toda la información en:

http://www.jcyl.es/scsiau/Satellite/pr/es/DiaEmprendedor/Page/DiaEmprendedorP
lantillaHo
mePortal/1173105368652/_/_/_?asm=jcyl&tipoLetra=x-small
5. Visitas a empresas:
Objetivo:
Instrumento de indudable valor metodológico y didáctico que aproxima al alumnado a
la realidad de la empresa de su entorno más inmediato, al permitirles conocer la
aplicación de métodos y formas de gestión y organización en que ellos han estudiado en
la gestión diaria de la empresa.
Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía de la Empresa y
Fundamentos de Administración y Gestión en segundo de Bachillerato
Profesores acompañantes: 2.
Instrumentación:
La duración de la actividad estará en función de la empresa que se visite y de la
amplitud de la misma, así como de si se requiere transporte. Por ello, más adelante se
concretará la disponibilidad de las empresas y la concreción de la actividad.
No obstante lo anterior, este curso está prevista para primeros de Abril, la visita a la
sede de INDITEX en Arteixo, A Coruña, concretándose más adelante horarios y forma
de desplazamiento.
6. Actividades propedéuticas:
Presentación de los programas de los diferentes estudios universitarios y de formación
profesional relacionados con la materia que se imparte desde este departamento
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Apoyo en aquellas actividades La de la 1º de ESO Julián Illera López

programadas que participen actividad 2º de ESO Blanca Rodríguez Mayo
alumnos con n. e. e. s. durante todo el Fernando Palomino Reinoso
curso
Visita A la Muestra de
Formación Profesional “FORO 2º - 4º ESO y Blanca Rodríguez Mayo
“LABORA”, con alumnos TRIMESTRE - 2º BACHI- Algunos tutores y/o J. de
interesados, en Valladolid. LLER Estudios
Visita a la facultad de Ciencias 1er. TRIMES- -2º -Profesorado de ambos

(Valladolid) TRE- Nov.13 BACHILLER departamentos.
(Dptos. de Orientación y F. de
Química)
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Visita a la Muestra de F.P. de Ana Belén Infante Merino.

los Centros de Palencia. 2º - 4º ESO y 2º Blanca Rodríguez Mayo.
TRIMESTRE de D.C. Josefa Cabrera Merino.
-BACHI- Otros tutores y/o J. Estudios.
LLERATO 2º
.Visita al Campus Universitario

de Palencia, si procede. 1º , 2º y/o 3º -2º Blanca Rodríguez Mayo.
Y a la TRIMESTRE BACHILLER Josefa Cabrera Merino.
.Jornada- Exposición de Jefa de Estudios y/o tutores.
Universidades Públicas y
Privadas (Escuela
Castilla u otro - Palencia).
Visita a la Escuela de Artes de 2º ó 3er. J. Antonio Pérez Pardo

Palencia: CFGM y Bachiller TRIMESTRE - 4º ESO y 2º
Arte. de D.C.
I. Carpintería
Visita a empresa por determinar de 1er. TRIMES- -1º y /o 2º Blanca Rodríguez Mayo
F. Profesional relacionada con la TRE BACHILLER Y algún profesor o tutor de esos
Formación en C. de Trabajo (FCT) Cursos.
de nuestro ciclo de T.A.F.A.D.
Por concertar con departamento A lo largo del 1º y 2º de D. Mónica Román Amor

de Biología, F. y Química y curso Curricular.
D.O. Ana Belén Infante Merino
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EDUCACIÓN COMPENSATORIA

Apoyar las actividades que participen Teresa Borge /Alicia Bahillo
los alumnos/as ANCES Todo el 1oº y 2º ESO
Gemma Llorente o Ana Isabel
curso. Olmedo Pinedo
J. Carlos Masa
Visita a Centros que desarrollen PCPI, Teresa Borge/ /Alicia Bahillo
como apoyo a las orientaciones de 3º 2o ESO Gemma Llorente o Ana Isabel
alumnos ANCES. trimestre Olmedo
J. Carlos Masa
Teresa Borge/ /Alicia Bahillo
Participar en actividades organizadas 2º y 3er 1º y 2o ESO Gemma Llorente o Ana Isabel
por asociaciones culturales: ROMI, trimestre Olmedo
ACCEDER… J. Carlos Masa
Actividades del aula de apoyo del Teresa Borge/ /Alicia Bahillo
entorno del Centro: CEAS, ROMI, 1º, 2º y 3er 1º y 2o ESO Gemma Llorente o Ana Isabel
ACCEDER… trimestres Olmedo
J. Carlos Masa
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
La participación del alumnado en las actividades extraescolares debe estar

condicionada al correcto comportamiento, por lo que a la hora de confeccionar las listas
de participantes en cada actividad nos acogeremos a lo que se determine en el
reglamento de régimen interno y también en el departamento.
1. DEPORTE ESCOLAR
Es intención del Departamento de Educación Física y del Centro el que los

alumnos que, voluntariamente lo deseen, puedan participar en la actividad deportiva del
“Deporte Escolar” organizado por el Ayuntamiento de Palencia, la Junta de Castilla y
León así como la Diputación Provincial.
La modalidades ofertadas son: baloncesto, voleibol, balonmano, ajedrez, fútbol 11
y fútbol sala como colectivas y ajedrez, atletismo, bádminton, campo a través, ciclismo,
esgrima, gimnasia artística, gimnasia rítmica, judo, juegos populares, natación,
orientación, patinaje, tenis y tenis de mesa. Las categorías en las que nuestros alumnos
participarán serán: infantil, cadete y juvenil. Todos los alumnos implicados en esta
actividad deberán de desplazarse los días de competición (sábados por la mañana) a
otros centros para llevar a cabo los encuentros. Estas actividades serán dirigidas por los
alumnos del ciclo formativo para iniciar y desarrollar los conocimientos adquiridos en
el mismo.
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2. ACTIVIDADES FÍSICO – DEPORTIVAS – RECREATIVAS.
Para una mayor participación en la actividad deportiva del centro como

continuidad del período lectivo, el departamento propone actividades recreativo-
deportivas según programación aparte elaborada por el departamento del ciclo
formativo.
Se presentan dos grupos de actividades desarrolladas en la programación del ciclo
formativo, ya que son ellos quienes las llevarán a cabo:
- Actividades en los recreos. Se ofertarán actividades con el objetivo de fomentar la
actividad física y dar ocupación a los más pequeños para evitar problemas en estos
periodos. Las actividades están por determinar.
- Actividades por la tarde. La programación de estas actividades está aún por
concretar a espera del interés mostrado por los alumnos y a la disponibilidad de los
alumnos del ciclo.
3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
El Departamento contempla la realización de actividades que requieren salir del

centro escolar. La forma de llevarlo a cabo dependerá de la evolución de los diferentes
grupos planteando en un principio la posibilidad de realizar salidas en la propia ciudad y
otras al campo según cursos y según se detalla más adelante.
Estas actividades tienen un carácter formativo y se presentan para poder cubrir
parte de los contenidos que no es posible realizar de forma correcta en la práctica
habitual.
Para todas las actividades, las profesoras responsables serán las que impartan
clase al nivel al que va dirigida, junto con –si fuera necesario- otras profesoras del
departamento de educación física o del Ciclo formativo.
COSTE
ACTIVIDADES Trimestre CURSOS APROX EN
€
ACTIVIDAD EN LA NATURALEZA
EN FUNCIÓN
DEL LUGAR
POR DEFINIR SEGÚN

POSIBILIDADES Y/O VISITA A Tercero 1º E.S.O.
CENTRO DE PREVENCIÓN DE 2º E.S.O
RIESGOS.
La entrada a la
GYMKANA ACUÁTICA Tercero
piscina + ¿bus?
UN DÍA EN LA NIEVE Segundo Unos 50 euros
RUTA DE SENDERISMO Segundo/tercer 2º ESO Gratuita si no
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trimestre requiere
transporte
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Tercer trimestre
PRACTICA DE DANZAS DE LA
Segundo trimestre 3€
COMUNIDAD
VISITA O PARTICIPACIÓN EN
3º ESO
ALGUNA ACTIVIDAD DE
Cualquiera Gratuita
EXPRESIÓN CORPORAL O FÍSICO –
DEPORTIVA DE INTERÉS
ACTIVIDAD EN EL CENTRO DE Según coste de
“SEGURIDAD PARA LA transporte y
¿?
CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS DE mantenimiento
DOS RUEDAS” del material
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN
ACTIVIDAD MULTIAVENTURA
(PIRAGÜISMO, ORIENTACIÓN, Primer / Tercer
trimestre 4º ESO
ESCALADA,…)
ACTIVIDADES ACUÁTICAS EN LA
PISCINA 2-20 €
ACTIVIDAD DIDÁCTICA DE DANZA

BALLET ANGEL CORRELLA 4º ESO
1º BACH Gratuita
VISITA AL CENTRO DEPORTIVO Primer trimestre
“PADEL BLUE”
RUTA DE SENDERISMO POR LA

Primer trimestre
ZONA DE CERVERA O VERDEÑA, Y 12€
VISITA PLANTA EMBOTELLADORA
“AGUA DE LEBANZA” Y VISITA
CASA DEL PARQUE-CERVERA
VISITA O PARTICIPACIÓN EN 10-35€
Mas posible
ALGUNA ACTIVIDAD DE
desplazamiento
EXPRESIÓN CORPORAL O FÍSICO – 1º BACH
DEPORTIVA DE INTERÉS
VISITA Y PRÁCTICA EN EL CENTRO
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DE OCIO Y DEPORTIVO “LA

LANERA”. Gratuita
VISITA Y RECORRIDO “PARQUE

RIBERA SUR” Cualquiera
VISITA Y PRÁCTICA EN LA PISCINA 2-20 €
“CAMPOS GÓTICOS”
ACTIVIDAD EN EL PROPIO CENTRO Según coste de

transporte y
DE “SEGURIDAD PARA LA
mantenimiento
CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS DE de material
DOS RUEDAS”
VISITAS DEL CLUB DE RUGBY U Gratuita
Primer trimestre
OTROS CON EL FIN DE DIFUNDIR
ALGÚN DEPORTE
UNO A TRES DÍAS EN LA NIEVE En función de la
Segundo trimestre TODOS duración
(SAN ISIDRO/ALTO CAMPOO) Y/O
PATINAJE SOBRE HIELO
SALIDAS AL ENTORNO CERCANO, Gratuita en caso

Cualquiera de no requerir
PARQUES Y ZONAS DEPORTIVO-
transporte
RECREATIVAS DE LA CIUDAD
En función de la aceptación de la oferta que hagamos a los alumnos, una vez

iniciado el curso escolar, cabe la posibilidad de acogernos a otras de las actividades
extraescolares que oferten la Diputación Provincial y el Ayuntamiento de Palencia u
otros organismos públicos para la comunidad escolar a lo largo del desarrollo del curso.
La concreción de las mismas así como la época de realización, en función de las
inscripciones de alumnos, se hará constar tanto en el libro de actas del Departamento
como en escrito a la propia Dirección Provincial a través de los cauces correspondientes
del centro.
RELIGIÓN
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Participación en Cuando el
RELIGIÓN:
“Palencia de cerca”. Ayuntamiento lo PRIMERO
Rodrigo y Eduardo.
Catedral… conceda
Participación en Cuando el
RELIGIÓN:
“Palencia de cerca”. Ayuntamiento lo SEGUNDO
Rodrigo y Eduardo.
Museo Diocesano... conceda
Semana de Cine Segundo trimestre: CURSOS RELIGIÓN:

Espiritual Febrero INTERESADOS Rodrigo y Eduardo.
Visita a Lerma, La
PRIMERO RELIGIÓN:
Yecla y Sto. Domingo Tercer trimestre
SEGUNDO Rodrigo y Eduardo.
de Silos.
Santillana del Mar:

Colegiata y Museo
PRIMERO RELIGIÓN:
diocesano Regina Tercer trimestre
SEGUNDO Rodrigo y Eduardo.
Coeli.
Comillas.
Visita a santo Toribio TERCERO

Tercer trimestre RELIGIÓN:
de Liébana, Potes y CUARTO
Rodrigo y Eduardo.
Fuente Dé. BACHILLERATO
Monasterio de “El
Escorial” y “Madrid” TERCERO
RELIGIÓN:
(Catedral de la Tercer trimestre CUARTO
Rodrigo y Eduardo.
Almudena, San BACHILLERATO,
Dámaso…)
CLÁSICAS
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Se organizarán, siempre que lo posibiliten la participación de alumnos, la

Organización del Centro y la colaboración de otros Profesores y Departamentos, uno o
más de los siguientes viajes y excursiones:
Salida a Madrid para visitar el Museo del Prado y el Museo Arqueológico
Nacional y de Palencia.
Asistencia a representaciones teatrales del Festival Juvenil Europeo de Teatro
Grecolatino, preferentemente en el teatro romano de Segóbriga (Cuenca), Clunia.,
Mérida o Tarraco.
Salida a Segovia, para visitar su acueducto, y al Palacio de la Granja de San
Ildefonso, con objeto de estudiar, principalmente, la mitología de sus fuentes y frescos.
Visita a la villa romana de La Olmeda, la de Carranque en Toledo o la de
Almenara Puras en Valadolid. Por el momento no podemos dejar por escrito a dónde
sería esta excursión.
Visita al sitio arqueológico de Clunia (Burgos).
Si el nivel académico y el interés del alumnado es el necesario, los alumnos que

lo deseen participarán en Certamen Ciceronianum Arpinas, o en el certamen
internacional de traducción de Griego.
20
CICLO FORMATIVO. TAFAD

Primer Curso - A.F.D.
Actividades Objetivo Módulo Porcentaje Coste

complementar que de la nota aproximado/
ias evalúa la pna
actividad
Monográfico de Iniciarse en Deportes Trabajo 15% 45 €

escalada (enlas prácticas con de la nota de
combinación básicas con implement implementos
con Juegos o cuerda: os-tenis,
Metodología
metodología). Escalada y bádminton
en el 10%
rapel. y , patines.
Centro de
despertar su 2ª/3ª
prevención de
interés. evaluación
riesgos y/o
Juegos
norte de
Palencia.
Visita al Acercar al Metodolog Trabajo 10% Sin coste

gimnasio alumnado a ía de la nota de
Cronos, Lanera la realidad Fundamento
u otro gimnasio de los s
de interés gimnasios y
2ª
actividades
Evaluación
novedosas
que se
demandan
Un día en el Acercarnos a Animación 2ª/3ª El

Festival esta y evaluac. desplazamiento
internacional de realidad, y a dinámicas Trabajo 10%
teatro de calle quienes la de la nota
de Valladolid llevan a
cabo.
Charla de Conocer y Deportes Trabajo 10% Sin coste

personal del compartir individuale de la nota
Patronato experiencias s
1ª/2ª/3ª
Municipal de .
eva.
Deportes
Charlas de Conocer los Fundamen 2ª/3ª El

electroestimula fundamento tos evaluac. desplazamiento
ción s de éste biológicos
neuromuscular método de y bases de
entrenamien A.F.
to
Juegos y Valorar el Juegos 2ª/3ª Sin coste
21
Deportes patrimonio evaluac. en

populares de cultural y el 20%
Castilla y León conocer los correspondie
juegos y nte
deportes
tradicionales
de la
provincia
Actividades y Practicar, Animación y 3ª evaluación Sin coste

juegos en la conocer, dinámica de
en el 15%
semana de valorar, grupos.
correspondient
fiesta del identificar
JAFRA e
Ramón diferentes
Carande u juegos,
otro centro actividades
educativo. físicas y
recreativas
Animaciones Aplicar Dinámica de Porcentaje Desconocid

y contenidos grupos procedimental o
dinamizacione teóricos de
JAFRA
s diversas forma real
Jornadas de Conocer Implemento Trabajo 10% Sin coste

Golf (Isla dos particularidade s de la nota
aguas) s y recursos en
Deportes
la iniciación de
individuales
este deporte
Visita al club Acercar al Implemento 1ª Evaluación Sin coste

Pádel Blue de alumnado a un s
Palencia club deportivo
de esas
características
y conocer su
funcionamient
o.
Semana Azul/ Conocer las Deportes 2º o 3ª 230 €

tres o cuatro posibilidades individuales evaluación aprox.
días azules recreativas del .
Trabajo 20%
medio acuático
Animación y de la nota
dinámica de
grupos.
JAFRA
SEGUNDO CURSO - A.F.D.
22
Actividad sobre Familiarización Deportes 2ª Sin

fútbol sala y metodológica con colectivos evaluación coste
baloncesto en juegos y deportes 10% de la
primaria en un colectivos en el nota
centro público de ámbito
la capital extraescolar.
Iniciación al Conocer 1ª/2ª Sin

rugby. Visita del particularidades y Evaluac. coste
Club de Rugby recursos 10% de la
Palencia. Isla dos habituales en la nota
aguas iniciación a este
deporte colectivo.
Salidas al Vivenciar las 1ª/2ª Sin

Deportes
entorno cercano posibilidades que Evaluac. coste
colectivos
para practicar en ofrece el medio 10% de la
la calle urbano para la nota
iniciación
deportiva
Salida a Isla dos Profundizar en los 1ª y 2ª Sin

aguas a practicar requerimientos de evaluación. coste
voley-playa esta modalidad Dentro del
apartado
conceptos
(15% de la
nota)
Deportes
Visita a un Acercar al 2ª ¿?
colectivos
gimnasio alumnado a la evaluación
Personal trainer realidad de los
o bien Visita a la gimnasios y
U. Miguel de actividades
Cervantes novedosas que
actualmente se
demandan y
practicarlas.
Monográfico de Práctica y 1ª/2ª eval. ¿?

spinning y body- aprendizaje de Deportes
pump y esas actividades. colectivos
modalidades
fitness
Trabajo de Comprobar la Actividades 2ª Sin
23
barreras realidad respecto físicas con evaluación. coste

arquitectónicas a las barreras discapacitados Trabajo
en Palencia, y arquitectónicas en 30% de la
salidas durante la ciudad de nota
las clases Palencia
oportunas para
su constatación
Baloncesto en Acercar al AF Discapt 2ª Eval. Sin coste

silla de ruedas alumnado a Trabajo
esta actividad 10% de la
nota
Visita al C.P. Permitir el 1ª/2ª Sin coste

de educación conocimiento Evaluac.
especial de lo que se 10% de la
“Carrechiquilla trabaja y cómo nota
AF Discapt
” es el
funcionamient
o de este tipo
de colegios
Visita al centro Permitir el 2ª

de parapléjicos conocimiento evaluación
El
y lesionados de lo que se . Trabajo
desplazamient
medulares en trabaja y cómo 10% de la
o
Valladolid es el AF Discapt nota
mismo día que funcionamient
otra actividad o de esta
de las asociación
expuestas.
Charla-práctica Conocer la Salvament 1ª/2ª Sin coste

en realidad de ese o y evaluación
colaboración colectivo y socorrismo
Trabajo
con la Cruz profundización
10% de la
Roja en técnicas de
nota
primeros
auxilios
Taller de Conocer la Salvament 1ª/2ª ¿?

manejo de nueva o y evaluación
desfibriladores tecnología socorrismo
Visitas guiadas a la Cámara de Comercio, asociaciones AGEPC

empresariales y profesionales de la localidad.
Coloquios con representantes empresariales, profesionales
y laborales.
Asistencia y participación en el Foro de la Formación
24
Profesional.
Visitas a instituciones oficiales. FOL

Visitas a empresas públicas o privadas.
Realización de cursos sobre aspectos destacables de la
materia para los alumnos, impartidos por entidades
oficiales o expertos (Cruz Roja, etc).
Charlas y coloquios con sindicatos, organizaciones
empresariales y expertos laborales
Senderismo/NordicWalkin Practicar, Deportes ¿?

g conocer los colectivos:
aspectos Organizació
Ruta en bicicleta de básicos de n y práctica
montaña las de
actividades actividades
Orientación a pie en el medio de grupo en
natural, así el medio
Orientación en bicicleta como la natural. 1ª/2ª
de montaña organizació Evaluación
n y
Actividades físico dirección de
deportivas invernales actividades
de grupo en
Actividades con cuerdas el medio
en el medio natural natural
Piragüismo y/o
actividades con
embarcación
Boulder
Actividades acuáticas en
el medio natural
Visita de un técnico del Conocer el Formación y 1ª/2ª Sin

ecyl . Charla de proceso de orientación Evaluac coste
orientación laboral en el autoempleo laboral y
centro y búsqueda demás
de empleo. módulos.
Visitas a instituciones de Aprender la 1ª Sin
25
Palencia tramitación evaluación coste

de puesta .
en marcha
de una
empresa
Semana Blanca Conocer Deportes 2ª 380 €

todo lo Colectivos. Evaluación aprox
relativo a Trabajo. .
un deporte
de invierno.
Progresione
s para su
aprendizaje,
metodología
utilizada, y
estrategias
para la
organizació
n de una
salida de un
grupo a
practicar el
esquí.
26
PARA AMBOS CURSOS:

1º Y 2º A.F.D.
Charla y Contactar con Animación 2ª/3ª Sin coste

cuenta experiencias evaluac.
cuentos con de creación 10% de la
“Thule” o/y de empresas. nota
otra empresa Conocer
recursos de
animación
Centro Conocer las Fundamentos 1ª/2ª El

Regional de técnicas de Biológicos y evaluac. desplazamiento
Medicina estimación de Bases del A.F.
10% de la
Deportiva umbral
nota
(CEREMEDE) anaeróbico y
en Valladolid demás
pruebas de
valoración
funcional.
Monográfico Iniciarse en Deportes con 3ª ¿?

de tiro con éste tipo de implementos evaluación
arco (en actividad y
JAFRA Trabajo
combinación despertar su
10% de la
con juegos o interés Metodología
nota
metodología)
Actividades Poner en El Sin coste

en los recreos práctica Departamento
para metodologías organiza su
alumnado del y recursos de inicio y puesta
instituto animación en marcha.
por medio de
Actividades actividades Sin coste
recreativo- físico
deportivas los deportivas
lunes,
martes o
jueves tarde
en el instituto
u otra
instalación
que se
necesite.
27
Entrenar a Sin coste

los equipos
participantes
en juegos
escolares.
Fútbol sala
Visita a un Conocer técnicas Deportes 1ª/2ª evaluac. ¿?

SPA de recuperación individuales 10% de la nota
mediante el
Discapacitados
agua.
Actividad Practicar con los Animación y 2ª evaluación ¿?

cooperativa en alumnos de ese Discapacitados
el colegio centro,
Jesús y María actividades
en Valladolid lúdicas variadas.
Actividades de Aprendizaje y Deportes 3ª Evaluación Sin

final de curso colaboración en individuales coste
10% de la nota
en piscina con la organización (Natación)
alumnado del de eventos
centro. lúdicos acuáticos.
Juegos, Intercambiar JAFRA y Con los ¿?

dinámicas y información actividades porcentajes de
deportes sobre la práctica recreativas procedimientos
recreativos en de actividades en y actitudes
Deportes
el medio el medio natural,
colectivos
natural. Con o Realizar
sin pernocta. pequeños y
Lugar a grandes juegos y
determinar dinámicas
conjuntamente
alumnado de
primero y
segundo.
INTERTAFAD. Intercambiar D. colectivos, Cuando se ¿?

experiencias D. realice
Castilla y León
dentro de individuales.
nuestro colectivo
Animación y
dinámicas de
grupo
Salidas al Practicar Deportes 10% de juegos Sin

entorno actividades en el colectivos y y deportes coste
cercano medio urbano JAFRA colectivos
28
Juegos Poner en práctica Deportes Sin

deportivos en juegos y colectivos y coste
el campo de la deportes en JAFRA
juventud. ambiente de
convivencia
Práctica de Aprender las Salvamento y 2ª/3ª Sin

vendajes técnicas básicas socorrismo evaluación coste
funcionales de vendajes.
Fundamentos
biológicos
Visita a Conocer la Deportes El

instalaciones realidad en colectivos y desplazamiento
deportivas cuanto a JAFRA
y/o instalaciones
encuentros deportivas se
de interés refiere y
últimas
innovaciones
deportivas.
Participación Participar en Engloba ¿?

en Eventos eventos de todos los
Lúdicos y interés: módulos
Deportivos organización,
así como gestión,
Congresos y seguimiento y
Jornadas evaluación de
los mismos
Asistencia a Analizar una Deportes de Mayo. ¿?

un Torneo de competición Implemento,
Tenis de Alto deportiva de Gestión
Nivel: Master alto nivel. deportiva.
Series Madrid
Muestra de Participar en 2ª Sin coste

FP. la evaluación
organización o cuando
de eventos se realice.
encaminados
a difundir las
propias
prácticas.
29
Actividades extraescolares comunes.

Deporte escolar.
Es objetivo de departamento de EF. del centro, el que todos los alumnos que,
voluntariamente lo deseen, puedan participar en la actividad del “Deporte Escolar”,
organizado por el Ayuntamiento, Junta de Castilla y León y Diputación Provincial.
Los profesores del ciclo, nos fijamos como objetivo el que los alumnos del mismo
participen en tareas de dirección, coordinación y entrenamiento de los equipos
participantes de los niveles de ESO y Bachillerato.
Plan de actividades deportivo-recreativas los lunes, martes o jueves en horario de
tarde.
Con vistas a una mayor participación en la actividad deportiva del centro, el
departamento propone actividades recreativo-deportivas los lunes, martes o jueves por
la tarde, según la participación.
Ésta tendrá continuidad en las modalidades del pasado curso escolar y en otras que,
cualquiera de la comunidad escolar, proponga.
Las mismas se llevarán a cabo en las instalaciones del centro y en alguna instalación
deportiva de la ciudad que veamos necesaria (pista de tenis, campo de la juventud…).
Nuestra intención es que los alumnos del Ciclo participen en tareas de coordinación,
dirección, preparación, entrenamiento y participación activa como jugadores. Ello
redundaría en un apoyo económico (a determinar por el equipo directivo y el
coordinador de Ciclo) para la realización de determinadas actividades complementarias
que requieren desplazamiento como Semana en la Nieve y Semana de actividades
acuáticas u otras.
Plan de actividades deportivo-recreativas para los alumnos durante los recreos.
En continuidad de la línea emprendida, el departamento de Educación Física ofertará un
plan de actividades deportivo-recreativas para los alumnos de la ESO durante los
recreos.
Los alumnos del ciclo formativo colaborarán en tareas de organización y
funcionamiento del citado plan de actividades.
En compensación por la participación de los alumnos, los profesores del ciclo formativo
lo tendrán en cuenta y contemplarán en la evaluación mediante la aplicación de un
porcentaje en la nota de los diferentes módulos implicados. Valorando siempre la
correcta participación de los alumnos.
Queda claro que cualquier tipo de actitud negativa de los alumnos – monitores implicará
el cese de su actividad en el programa, (impuntualidad, no presentación, trato vejatorio a
los alumnos participantes, así como cualquier otra cuestión regulada en el RRI del
Centro Educativo).
Los profesores del Departamento de EF, así como del CFGS; se comprometen a
tutorizar a los alumnos participantes, especialmente el primer mes del programa, así
como facilitar la apertura y cierre de las instalaciones para su realización.
30
Otras actividades.
Cabe mencionar que el gimnasio antiguo del centro es utilizado para otras actividades, -
en otros cursos Karate, Danza terapéutica/danza oriental- dirigidas por monitores o
profesionales de la materia que se trate. Estas actividades se divulgan entre el alumnado
a través de sus tutores y de los profesores de E.F. durante el mes de Octubre, quedando
la información en los tablones de anuncios durante el curso.
El presente documento ha sido elaborado y aprobado por los profesores integrantes del
Departamento de Ciclo Formativo de Grado Superior de Actividades Físicas y
Deportivas, bajo la coordinación del Jefe de Departamento
PLAN FOMENTO DE LA LECTURA

Este plan se desarrolla de acuerdo a lo dispuesto en la orden EDU/152/2011 de 3 de
marzo.
Actividades:
 Lectura en voz alta de textos en clase
 Elaboración de estrategias que ayuden a comprender las partes de un texto.
 Realización te trabajos sobre textos dados.
 Confección de vocabulario.
 Propuesta de lecturas obligatorias a lo largo del curso
 Búsqueda de información relacionada con un tema propuesto.
 Dinamización de la Biblioteca del centro.
ACTIVIDADES FIN DE TRIMESRE

(Navidad Y Semana Santa)
Se creará una comisión para la elaboración de un plan de actividades de fin de

trimestre a realizar el último día de clase del 1º y 2º trimestre, intentando implicar al
mayor número de alumnos y profesores, y realizando un calendario de actividades.
31
EXCURSIONES DE FIN DE CURSO

Semana del 16 al 20 de jnio de 2014
1º ESO Playa de Oyambre (Cantabria)
2º ESO Excursión a algún parque temático o de atracciones, Santander,
Madrid, Río Loco,..
3º ESO Hoces del Duratón (Segovia), Actividad de piragüismo
4º ESO Hoces del Duratón (Segovia), Actividad de piragüismo
(Conjunta con 3º ESO)
1º Bachillerato Picos de Europa, actividades al aire libre, senderismo,

piragüismo, descenso de barrancos,...
Asturias, del 16 al 20 de junio de 2014.
Palencia, octubre de 2013
Fdo. Alberto Garrido,

Jefe del Dpto. de Actividades Extraescolares
32

Programacion Extraescolares 2013 14

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Programacion Extraescolares 2013 14

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PROGRAMACION DEL

Las actividades de carácter complementario pueden suponer:

Para realizar este tipo de actividades cada Departamento adjuntará a su

b) La utilización del horario “extraescolar” (no lectivo), así como instalaciones y

El Proyecto de este tipo de actividades será diseñado por el Departamento de

COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO:

Alberto Garrido Díaz, jefe del departamento

 Ordenar, organizar y planificar a través del Departamento de Actividades

 Colaborar en la formación integral del alumno, tanto en el ámbito psico-cognitivo,

 Desarrollar este tipo de actividades tanto en el ámbito escolar como en el

 Utilizar recursos didácticos, materiales, etc., de uso menos común dentro de la

 Utilizar instalaciones del propio Centro.

 Mejorar y aumentar la utilización de toda la infraestructura y equipamiento del

 Educar al alumno hacia una positiva ocupación de su tiempo libre de ocio,

 Unificar a través del Departamento de Actividades Complementarias y

 Implicar a los alumnos en la organización de las actividades de carácter

 Implicar desde nuestro Departamento a toda la Comunidad Educativa.

 Provocar la participación activa y directa en las actividades concretas a desarrollar

 Experimentar actividades de carácter complementario y extraescolar con el objetivo

 Planificar actividades de carácter complementario que puedan ser desarrolladas en

 Relacionar proyectos de diversos Departamentos, provocando una formación en el

PROGRAMACIONES POR DEPARTAMENTOS

ACTIVIDAD FECHA CURSOS PROFESORES

“Patrulla verde” (Salida 1º trimestre 1º E.S.O. Profesores del

Playa de Oyambre Final del 3º trimestre 1º E.S.O. Idem.

Visita al Parque eólico de 3º trimestre 2º ESO Idem

Fabrica del sector 1º trimestre 3º ESO. Idem.

Cuevas de los Franceses. 3º trimestre. 4º ESO Idem.

Se organizarán salidas a exposiciones itinerantes y/o charlas que el Departamento

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

2. Acércate a la Química en la Universidad. Programa de divulgación científica

 Excursión a una zona de montaña para realizar senderismo dirigida a los

 Visita al Museo de la Ciencia de Valladolid (el 2º trimestre) y dirigida a los

Comentar que el Departamento de Matemáticas se coordinará con los demás

Por último indicar que el departamento organiza una actividad extraescolar

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.

o Visita a la basílica visigoda de San Juan de Baños en Baños de Cerrato.

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y

— Concurso literario organizado por el Departamento

- Asistencia a un ensayo de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León.

- Visita al Conservatorio de Palencia

- Visita al Museo Etnográfico y Museo de Instrumentos de Urueña (o a cualquier otro museo

- Asistencia a algún concierto programado en la ciudad o en sus proximidades y que sea de

- Asistencia a actividades musicales en el Centro (charla, concierto, coloquio,...)

- Actuación en el Centro del Grupo musical de alumnos.

- Asistencia a la grabación de algún programa de televisión con contenidos musicales.

- Asistencia a alguno de los musicales que estén en cartel en la presente temporada en

- Festival de Teatro de Calle de Valladolid, mes de mayo. Alumnos de asignatura de Teatro

DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS

1. Concurso de tarjetas navideñas.

2. Visitas a exposiciones, talleres y/o museos de ámbito regional.

3. Taller de tarjetas desplegables.

4. Plan de fomento de la lectura. III Concurso de marcapáginas.

1. Concurso Generación Euro.

redacción de un máximo de 2.000 palabras presentan su decisión y el razonamiento

Horarios y requerimientos de medios:

2. Visita a la Delegación de la A. E. A. T. de Palencia

Alumnado al que va dirigido:

3. Juego kitCaixa Economia.

Fomentar el espíritu emprendedor, el debate y la toma de decisiones.

Alumnado al que va dirigido:

4. Visita a la Edición del Día del Emprendedor, en Valladolid.

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA PROGRAMACIÓN

Toda la información en: