Semana 1ª.

COMUNICACIÓN Y ORALIDAD
01. Todo acto de comunicación es un proceso que: A) 1, 2, 4 y 5 B) 2, 3 y 4 C) 1, 3 y 4
1. Permite que un sujeto informe a otro algún dato de D) 3, 4 y 5 E) 1, 4 y 5
la realidad.
2. Tiene carácter unidireccional. 06. En la afirmación:
3. Registra y transfiere datos de una realidad. “La antítesis es una figura literaria en la cual se
4. Incluye a un sujeto que se informa. presenta la oposición de ideas” la función
5. Exige un doble proceso de información. comunicativa primordial que cumple el lenguaje es:
SON CIERTAS: A) Referencial D) Metalingüìstica
A)1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 1, 4 y 5 B) Conativa E) Literaria.
D) 1, 3 y 5 E) 2, 4 y 5 C) Estética.

02. Acerca del MENSAJE como elemento de la 07. Elemento que toma las ideas de la fuente y dispone de
comunicación afirmamos que: un código para expresar en forma estructurada y
1. Es una información codificada y sistematizada. racional el objetivo de la fuente.
2. Incluye la codificación de la información. A) El decodificador D) El código
3. Contiene la intención o propósito del emisor. B) El encodificador E) Referente
4. Consiste en el uso de un sistema de signos. C) El canal
5. Se refiere al medio físico que posibilita la
comunicación. 08. La dueña de la florería “Laureados” entrega a Maguelí
SON CIERTAS: un ramo de rosas rojas por el día de la Madre, de parte
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C)1,3,5 de sus hijos Javier y Lizeth. En este acto comunicativo
D) 3,4,5 E) 2,4,5 podemos deducir que los elementos son:
1. Emisor: Dueño de la florería.
03. El REFERENTE es un elemento comunicativo que: 2. Emisor: los hijos.
1. Está constituido por seres, objetos o fenómenos de 3. Canal: las rosas.
la realidad. 4. Código: El color rojo de las rosas.
2. Se trata del mundo objetivamente existente. 5. Referente: La florería.
3. Es parte de un mundo posible o imaginario. SON CIERTAS:
4. Se refiere a la red de situaciones o circunstancias. A) 1,3 y 4 B) 1,4,5 C) 2,3,4
5. Son las circunstancias que involucran lugar, canal, D) 2.4.5 E) 3,4,5
código, etc.
SON CIERTAS: 09. En el siguiente texto narrativo de Arguedas:
A) 1,2,3 B)2,3,4 C)1,3,5 “¡Qué calor!, ¡Vamos al patio, Antero!, ¡al patio
D) 3,4,5 E)2,4,5 hermanos! , ¡hermanitos!. Saltaron al terraplén y
subieron al campo de polvo”.
04. Respecto del acto humano de la información, es Las funciones de la comunicación que se presentan son:
correcto sostener que: 1. Expresiva. 4. Apelativa.
1. Permite al ser humano la obtención de mensajes. 2. Poética
2. Es un proceso unilateral. 3. Referencial 5. Metalingüística.
3. Implica la acción del sujeto sobre el objeto. SON CIERTAS:
4. Equivale a la captación de datos sobre una A) 1,2 y 3 B) 1,3 y 4 C) 1, 4 y 5
determinada realidad. D) 2,4 y 5 E) 3,4 y 5
5. Puede generar un posterior acto comunicativo.
SON CIERTAS: 10. En la siguiente información objetiva con oraciones
A) 1,2,3 B)2,3,5 C)2,3,4 enunciativas:
D) 2,3,4,5 E) todas “Finalmente, la historia del Perú republicano es la
historia de la corrupción. En el período del guano y
05. Los voceros de dos organizaciones universitarias del salitre la embrionaria burguesía saqueó el erario
confrontan posiciones en torno de si se califica o no público. Luego vino Leguía en el siglo pasado. Pero
como terrorismo de Estado el cometido por los donde la corrupción funcionó como organización
gobiernos de Alan García y Fujimori, que ordenaron el política que contaminó todo fue durante el
asesinato de centenares de subversivos en las penales neoliberalismo fujimorista”.
de El Frontón y Lurigancho. En esta modalidad Se presenta la función:
discursiva reconocemos que: A) Estética D) Sintomática
1. Los voceros estudiantiles poseen competencias B) Fática E) Referencial
socioculturales y discursivas C) Apelativa
2. El referente es el lugar y la hora de la conferencia.
3. Predomina la función expresiva en la disertación de 11. En las siguientes expresiones vertidas por dos hablantes
los ponentes. de distintos dialectos del español:
4. Reconocemos el empleo de canales kinésicos y de JALISCO: ¡Mano! ¡Pero qué padre! ¡Fíjate que
paralenguaje. estaba pensando en ti!
5. Se recurre al uso de comunicación lingüística GARDEL: ¡Che, pero qué macanudo! ¡Fijate que yo
informal. también pensaba en vos!
SON CIERTAS:
 La función predominante en la comunicación de ambos 18. Si queremos establecer precisiones, es correcto afirmar
es: que la situación y el contexto en la comunicación:
A) Metalingüística D) Sintomática A) provocan la ambigüedad lingüística.
B) Apelativa E) Referencial B) son dos fenómenos semánticos iguales.
C) Poética. C) se refieren al entorno lingüístico y al lugar, o entorno
no lingüístico respectivamente.
12. Imagina que una persona de edad madura, muy formal, D) equivalen al referente y al mensaje de la
ingresa un día a cierta tienda. La vendedora, comunicación.
coquetamente, le pregunta, tuteándolo: E) aclaran los significados : del entorno no lingüístico
- ¿Qué se TE ofrece? y del lingüístico, respectivamente.
Entonces la persona mayor, muy molesta por la actitud
‘confianzuda’: 19. El mediocampista, criticado en la prensa por sus
- ¡Cómo dijo USTED, señorita! (remarcando la repetidas fallas frente al arco rival en cinco fechas
palabra “usted”). anteriores, logra por fin, en el partido de hoy, convertir
En la respuesta del señor formal predominaría, el gol; por eso exclama como un energúmeno:
esencialmente, la función: - ¡ Me saqué el clavo! ¡Me saqué el clavo!
A) Metalingüística. D) Sintomática El componente comunicativo que nos permite entender
B) Apelativa E) Referencial que el delantero no se está refiriendo al referente
C) Poética. “clavo” sino que terminó su mala racha es:
A) El mensaje D) El referente
13. Ricardo lee silenciosamente la obra Ensayo sobre la B) La actitud del E E) La situación
ceguera, de José Saramago. Al final se queda C) El contexto
reflexionando sobre el mensaje que el Nobel deja en él.
Las habilidades decodificadoras que realiza son: 20. Las siguientes son expresiones metalingüísticas:
1. hablar 2. leer 3. escribir 1. "Cuando digo que los íconos son ‘motivados’ aludo
4. escuchar 5. pensar a su sentido semiótico y no sicológico.
SON CIERTAS: 2. En: “Había tantas dificultades”, el verbo, por ser
A) Todas B) 1, 3 y 5 C) 2,4,5 impersonal, está bien empleado en singular.
D) 2 y 5 E) 2, 3 y 5 3. Los morfemas son unidades mínimas significativas
4. "Tu amor es un periódico de ayer, que nadie más
14. El tanto que el médico explica la enfermedad del procura ya leer".
paciente de manera técnica, los familiares se miran 5. “Audaz es sinónimo de temerario”.
perplejos, sin lograr comprender la patología descrita SON CIERTAS:
por el galeno. El hecho comunicativo que crea el ruido A) 2, 3, 4 B) 1,2,4 C) 1, 2 , 3 y 5
es: D) 1, 2, 3 E) 1, 2, 4, 5
A) La habilidad comunicativa.
B) Actitud entre emisor - receptor
C) Nivel de conocimiento
D) Sistema socio – cultural
E) Dominio de lengua

15. Cuando leemos en el periódico la noticia sobre los

posibles cambios curriculares que introduciría la UNT
con los Estudios generales, la comunicación
predominantemente está en función:
A) Expresiva D) Conativa
B) Referencial E) Fática
C) Apelativa

16. En el siguiente acto comunicativo: “Libertad escribe,

utilizando el correo electrónico, el saludo para su
esposo, con ocasión del cumpleaños”.
El tipo de comunicación es:
A) indirecta – recíproca – privada
B) indirecta – unilateral – pública
C) directa – unilateral – privada
D) directa – recíproca – pública
E) indirecta – unilateral – privada

17. Todo proceso de decodificación sigue la siguiente

secuencia:
A) Síquica – fisiológica – física
B) Síquica – física – fisiológica
C) Física – síquica – fisiológica
D) Fisiológica – física – síquica
E) Física – fisiológica – síquica