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PROYECTO GRUPAL
PROYECTO

Proyecto Teorías del Aprendizaje aplicadas a los modelos de enseñanza

Tipo de investigación Formativa- exploratoria, aplicada
Nivel académico Profesional

Competencias a Se busca que el estudiante investigue, relacione e integre las diferentes
desarrollar teorías psicológicas del aprendizaje aplicado a los modelos de enseñanza y
como estos influyen en los procesos de aprendizaje en los niños.


Elaboración de documento con aproximadamente 20 paginas como
Criterios de evaluación máximo, el cual debe tener normas APA, fuentes bibliográficas pertinentes
para el tema, lenguaje técnico y coherente con la teoría del aprendizaje
aplicada a los modelos de enseñanza.


El estudiante realizar una revisión teórica que plasmarán en un documento,
Información General en este argumentará desde una de las teorías abordadas en el módulo,
del proyecto explicando desde dicha teoría un modelo de enseñanza y como este influye
en el aprendizaje de los niños.


El estudiante está en la capacidad de diferenciar entre información
Resultados del científica y no científica. El estudiante resume las fuentes secundarias
Desempeño consultadas resaltando las ideas importantes y relevantes. El estudiante
redacta un documento coherente y cohesionado en el cual presenta los
resultados de su trabajo.

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

Los estudiantes deben elaborar un trabajo investigativo con normas APA en donde se amplíe la teoría
del aprendizaje elegida para el desarrollo de la actividad y como esta se aplicada al modelo de
enseñanza del aprendizaje de los niños. Dicho trabajo debe ser realizado a lo largo del módulo de la
siguiente manera:

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3

ENTREGA 1.
Revisión teórica en relación al tema, en este caso la teoría del aprendizaje aplicada a los modelos de
enseñanza. Cinco referencias bibliográficas, dos de ellas en inglés, y a partir de esta consulta elaborar el
planteamiento del problema, objetivos, justificación y antecedentes.

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]


INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

ENTREGA 2
Un índice de la estructura general del trabajo, propuesta de un modelo de enseñanza que permita
describir la influencia en el aprendizaje y 5 referencias adicionales diferentes a las de la primera entrega
y correcciones sugeridas en la primera entrega por el tutor.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7

ENTREGA: 3
Correcciones realizadas a la entrega anterior, planteamiento del problema, objetivos, justificación
antecedentes de proyecto, marco teórico, índice de la estructura general del trabajo, propuesta de
modelo de enseñanza que describa la influencia de la misma en el aprendizaje de los niños y
conclusiones.



Escala de Valores o criterios
Use esta escala de valores para los criterios de evaluación

Resultado de Competente Necesita Mejorar

Asignaciones
aprendizaje

El trabajo es colocado El trabajo es colocado Puntualidad en el

dentro de las fechas dentro de las fechas trabajo no es colocado
Puntualidad
estipuladas. estipuladas. dentro de las fechas
establecidas.

El trabajo presenta ideas Se limita a exponer ideas Presenta secciones del

originales producto de la de otros sin realizar ni trabajo de otros autores
argumentación y establecer relaciones sin establecer relación
comprensión de la consulta entre las mismas. entre los mismos.
Originalidad bibliográfica realizada. Presenta plagio.
Realiza un análisis y
establece relaciones entre
las ideas de los autores
consultados.

No presenta plagio y cita No presenta. Cita los No cita a los autores

los autores autores consultados consultados a lo largo
Derechos de correspondientes a lo largo correspondientes a lo del documento.
autor N del documento. largo del documento.

[ APRENDIZAJE ]
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Es un trabajo bien Tiene algunos errores de Tiene muchos errores

redactado y escrito. Utiliza ortografía y redacción es de ortografía y
Buena terminología propia de la un tanto coloquial. redacción. A lo largo del
ortografía y disciplina pero evidencia trabajo. La redacción
redacción. pero evidencia la presenta términos
comprensión de los coloquiales.
estudiantes.

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]